最新人教版五年级英语下册教学计划-五年级英语下册教学计划
黎雨佳-信阳人事
五年级第二学期英语教学计划
一、学情分析
这学期继续接任五年级两个班教学任务,通过两年半英语学习,
大多数
学生已能听懂有关熟悉话题语段和简短故事。能与教师或同学
就熟悉话题交换信息。能读懂短篇故事,但
由于各种因素影响,学生
发展参差不齐。五(1)班学生差生少,中等生偏多,五(2)班学生
情绪容易激发,课堂上,老师容易掌控学生学习进度。两个班级学生
特点比较明显,教学上还得因材施教
。
二、教材分析
五年级下册学生用书Let’s
learn部分词汇仍然是围绕话题归
类出现。这样有利于学生记忆和开展话题讨论。Let’s tr
y也是一
项brainstorm式活动,需要学生通过问答、思考或讨论来完成。Let’
s
talk部分是一个浓缩了情景会话,目标句型突出。为给学生提供
灵活运用语言机会,这一部分提供了
可供替换内容。Read and
write部分教学目标是:读懂对话或短文;完成检测学生理
解程度填
充句子练习;听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用
所学语言任务型语
言活动。Let’s spell部分,五年级上册学生用
书编排了22个常见字母组合发音。
三、教学内容目标
1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子。(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话
题)。要求能在真实语境中正确
运用并能读懂简短语篇。
1
2、能听、说、认读85个单词。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能理解6个幽默小故事。
5、能了解6项简单语法知识。
四、教学重难点
1、学习一天中不同时间段学习和生活起居情况表达,尤其是学会使
用频度副词谈论日常生活;
2、问答最喜欢哪个季节并陈述原因;
3、学习12个月份名称、每个月主要活动和与序数词有关日期表达法;
4、学习现在进行时
,能够简单描述自己或他人正在做什么,询问他
人正在做什么,询问动物正在做什么并作答;
5、学习形容词性和名词性物主代词用法。
6、学习祈使句用法。
五、教学措施
1、认真钻研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂
课基础内容,预备内容和拓
展内容,满足不同层次学生不同需求。
2、尽可能使用多种方式教学,激发学生课堂兴趣。
3、及时与学生沟通,及时改进教学中存在问题和不足
4、注重个别辅导,在面向全体学生基础上,培优补差。
5、重视语音训练,进一步复习巩固音标。
6、扎实训练四会句型,切实掌握语言材料。
7、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏。让学生在生活中学习英语
第二学期五年级英语教学进度表
2
周次
一
二
三
四
五
六
七-八
九-十
十一
十二
十三
十四
十五
十六
十七
十八
十九
时间
3.8—3.14
3.15—3.21
3.22—3.28
3.29—4.4
4.5—4.11
4.12—4.18
4.19—5.2
5.3--5.16
5.17—5.23
5.24--5.30
5.31—6.6
6.7—6.13
6.14—6.20
6.21—6.27
6.28—7.4
7.5—7.11
7.12—7.18
,。。,
赠送—物理解题中的审题技巧
审题过程,就是破解题意的过程,它是解题的
第一步,而且是关键的一步,通过审题分析,能在头脑里形成生动而清晰的物理情景,找到解决问题的简捷办法,
才能顺利地、准确地完成解题的全过程。在未寻求到解题方法之前,要审
教学内容
Unit
1 My day
Unit 1 My day
Unit 2 My
favourite season
Unit 2 My favourite season
Unit 3 My school calendar
Unit 3 My
school calendar
Recycle 1
期中复习及期中测试
Unit 4 When is Easter?
Unit 4 When is
Easter?
Unit 5 Whose dog is it?
Unit 5
Whose dog is it?
Unit 6 Work quietly!
Unit 6 Work quietly!
Recycle 2
总复习
期末测试
课时
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
题不止,而且题目愈难,愈要在审题上下功夫,以
寻求突破;即使题目容易,也不能掉以轻心,否则也会导致错误。在审题过程中,要特别注意这样几个方面;
第一、题中给出什么; 第二、题中要求什么;
第三、题中隐含什么; 第四、题中考查什么; 第五、规律是什么;
3
高考试卷中物理计算题约占物理总分的60% ,(共90分左右)综观近几年的高考,
高考
计算题对学生的能力要求越来越高,物理计算题做得好坏直接影响物理的成绩及总成绩,影响升学。所以,如何在
考场中迅速破解题意,找到正确的解题思路和方法,是许多学生期待解决的问题。下面给同学们总结了几条破解题
意的
具体方法,希望给同学们带来可观的物理成绩。
1.认真审题,捕捉关键词句
......
审题过程是分析加工的过程,在读题时不能只注意那些给出具体数字或字母的显形条件,而
应扣住物理题中常用一些关键用语,如:“最多”、“至少”、“刚好”、“缓慢”、“瞬间”等。充分理解其内
涵和外延。
..............
2.认真审题,挖掘隐含条件
物理问题
的条件,不少是间接或隐含的,需要经过分析把它们挖掘出来。隐含条件在题设中有时候就是一句话或几个词,甚
至是几个字,
......
如“刚好匀速下滑”说明摩擦力等于重力沿斜面下滑的分力;
“恰好到某点”意味着到该点时速率变为零;
“恰好不滑出木板”,就表示小物体“恰好滑到
木板边缘处且具有了与木板相同的速度”,等等。但还有些隐含条件埋藏较深,挖掘起来有一定困难。而有些问题
看似一筹莫展,但一旦寻找出隐含条件,问题就会应刃而解。
3.审题过程要注意画好情景示意图,展示物理图景
画好分析图形,是审题的重要手段,它有
助于建立清晰有序的物理过程,确立物理量间的关系,把问题具体化、形象化,分析图可以是运动过程图、受力分
析图、状态变化图等等。
4.审题过程应建立正确的物理模型
.........
物理模型的基本形式有“对象模型”和“过程模型”。
“对象模型”是:实际物体在某种条件下的近似与抽象,如质点、光滑平面、理想气体、理想电表等;
“过程模型”是:理想化了的物理现象或过程,如匀速直线运动、自由落体运动、竖直上抛运动、平抛运
动、匀速圆周运动、简谐运动等。
有些题目所设物理模型是不清晰的,不宜直接处理,但只要抓住问题
的主要因素,忽略次要因素,恰当的将复杂的对象或过程向隐含的理想化模型转化,就能使问题得以解决。
5.审题过程要重视对基本过程的分析
①力学部分涉及到的过程有匀速直线运动、匀变速直线
运动、平抛运动、圆周运动、机械振动等。除了这些运动过程外还有两类重要的过程,一个是碰撞过程,另一个是
先变加速最终匀速过程(如恒定功率汽车的启动问题)。
②电学中的变化过程主要有电容器的充电与放电等。
以上的这些基本过程都是非常重要的,在
平时的学习中都必须进行认真分析,掌握每个过程的特点和每个过程遵循的基本规律。
6.在审题过程中要特别注意题目中的临界条件问题
1. 所谓临界问题:是指一种物理过程
或物理状态转变为另一种物理过程或物理状态的时候,存在着分界限的现象。还有些物理量在变化过程中遵循不同
的变化规律,处在不同规律交点处的取值即是临界值。临界现象是量变到质变规律在
物理学中的生动表现
。这种界限,通常以临界状态或临界值的形式表现出来。
2.物理学中的临界条件有:
⑴两接触物体脱离与不脱离的临界条件是:相互作用力为零。
⑵绳子断与不断的临界条件为:作用力达到最大值,
绳子弯曲与不弯曲的临界条件为:作用力为零
⑶靠摩擦力连接的物体间发生与不发生相对滑动的临界条件为:静摩擦力达到最大值。
⑷追及问题中两物体相距最远的临界条件为:速度相等,
相遇不相碰的临界条件为:同一时刻到达同一地点,V
1
≤V
2
⑸两物体碰撞过程中系统动能损失最大即动能最小的临界条件为:两物体的速度相等。
⑹物体在运动过程中速度最大或最小的临界条件是:加速度等于零。
⑺光发生全反射的临界条件为:光从光密介质射向光疏介质;入射角等于临界角。
3.解决临界问题的方法有两种:
第一种方法是:以定理、定律作为依据,首先求出所研究问
题的一般规律和一般解,然后分析、讨论其特殊规律和特殊解。
第二种方法是:直接分析讨论临界状态和相应的临界条件,求解出研究的问题。
4
解决动力学问题的三个基本观点:
1、力的观点(牛顿定律结合运动学);
2、动量观点(动量定理和动量守恒定律);
3、能量观点(动能定理和能量守恒定律。
一般来说,若考查有关物理学量的瞬时对应关系,需用牛顿运动定律;
若研究对象为单一物体,可优先考虑两大定理,
特别是涉及时间问题时应优先考虑动量定理;涉及功和位移问题时,就优先考虑动能定理。
若研究对象为一系统,应优先考虑两大守恒定律。
物理审题核心词汇中的隐含条件
一.物理模型(16个)中的隐含条件
1质点:物体只有质量,不考虑体积和形状。
2点电荷:物体只有质量、电荷量,不考虑体积和形状
3轻绳:不计质量,力只能沿绳子收缩的方向,绳子上各点的张力相等
4轻杆:不计质量的硬杆,可以提供各个方向的力(不一定沿杆的方向)
5轻弹簧:不计质量,各点弹力相等,可以提供压力和拉力,满足胡克定律
6光滑表面:动摩擦因数为零,没有摩擦力
7单摆:悬点固定,细线不会伸缩,质量不计,摆球大小忽略,秒摆;周期为2s的单摆
8通讯卫星或同步卫星:运行角速度与地球自转角速度相同,周期等与地球自转周期,即24h
9理性气体:不计分子力,分子势能为零;满足气体实验定律PVT=C(C为恒量)
10绝热容器:与外界不发生热传递
11理想变压器:忽略本身能量损耗(功率P
输
入
=P
输出
),磁感线被封闭在铁芯内(磁通量φ
1
=φ
2
)
12理想安培表:内阻为零
13理想电压表:内阻为无穷大
14理想电源:内阻为零,路端电压等于电源电动势
15理想导线:不计电阻,可以任意伸长或缩短
16静电平衡的导体:必是等势体,其内部场强处处为零,表面场强的方向和表面垂直
二.运动模型中的隐含条件
1自由落体运动:只受重力作用,V
0
=0,a=g
2竖直上抛运动:只受重力作用,a=g,初速度方向竖直向上
3平抛运动:只受重力作用,a=g,初速度方向水平
4碰撞,爆炸,动量守恒;弹性碰撞,动能,动量都守恒;完全非弹性碰撞;动量守恒,动能损失最大
5直线运动:物体受到的合外力为零,后者合外力的方向与速度在同一条直线上,即垂直于速度方向上的
合力为零
6相对静止:两物体的运动状态相同,即具有相同的加速度和速度
7简谐运动:机械能守恒,回复力满足F= -kx
8用轻绳系小球绕固定点在竖直平面内恰
好能做完整的圆周运动;小球在最高点时,做圆周运动的向心力只有重力提供,此时绳中张力为零,最高点速度为
V=(R为半径)
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