小学五年级上册科学教学计划3篇
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小学五年级上册科学教学计划3篇
小学五年级上册科学教学计划篇一： 一、 指导思想：
充分挖掘课程资源，和孩子们
一起探究，实施真正意义
上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科
学探究性活
动.
二、教学目标:
1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题
的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学，运用科学，把
科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养
成科学的行为习
惯和生活习惯。
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学<
br>探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探
究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会
科学地看问题，想问
题。
3、继续指导，引导学生学习运用假设，分析事物之间
的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量，采
集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习
建立解释模型，
以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成
大
胆细心，注重证据，敢于质疑的科学态度和爱科学，爱家乡，
爱祖国的情感;
5、亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，积极参与资源和
环境的保护，关心现代科技的发展。
三、教材分析：
1、知识方面，划分为四个教学单元:
《生物与环境》单元，通过对绿豆种子发芽和生长，蚯
蚓的选择的研究生物的生存和非生物
环境的关系。引导学生
观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过对
生态瓶的制作
、观察，探究生态群落中生物和生物、生物和
非生物相互依存的关系。通过这些典型事例的分析，认识到
保护大自然、维护生态平衡的重要性。
《光》单元引领学生们观察光的传播特点及其在生
产和
生活中的运用，接着指导学生认只许多光源在发光的时候也
在发热，太阳是地球最大的光源
和热源。阳光下物体得到的
热与受到的光照强弱有关系。也与物体本身的性质有关系。
最后通过
制作太阳能热水器结实合运用相关知识。
《地球表面及其变化》单元教学内窜主要包括两个方面：
一是认识地球表面总的地形地概貌，以及河流、海洋、山脉、
高原等地形及特点;二是地形地貌
变化及发生原因。让学生
知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等
自然力共同
作用形成和重塑了地球的外表。
《运动和力》单元内容光焕发分为四部分，让我们了解
重
力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起
来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二
部分学习测
量力的太小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准
备。第三部分认识摩擦拭
力，研究影响摩擦力大小的一些因
素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设
计和制作一个小车。
2、能力方面
实验能力:实验操作方法，对比实验，模拟实验.
思维能力:分析综合能力，想象能力，推理能力，制作
能力，创造能力.
3、德育方面
(1)通过讲述我国的珍稀生物，我国古代在天文科学方
面的成就，向学生进行爱国主义教育.
(2)通过自然知识的教学使学生体会到自然变化是有规
律的，人可以了解自然，改造自然和利用自然.
(3)培养学生勇于探索的科学态度和创造精神。
教学重点:
从上学
期开始，学生对实验非常感兴趣，但往往停留在
表面，而不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型
科
学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑，亲自实
践，在感知、体验的基础上，使学
生形成较强的科学探究能
力，培养小学生的科学素养。 教学难点：
各单元都要求学生亲
身经历过程，这一过程也将延续相
当长的一个时期，如何引导学生展开主题研究，进行饶有兴
趣
的研究，是本学期的难点。
四 、相关措施
1、根据自然学科的特点和高年级学生的特点，自然课
仍然要加强直观，重视课本上的图画和实践操作.
2、重视指导学生认识各种事物之间的内在联系，变化