苏州托普-两会雷人语录

小学美术五年级上册教学计划
中池镇中心小学 胡康
一、学情分析：
从总体上来看，学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础
和对 各料综合运用的能力，其中对油画棒和彩铅的运用能力较强。大
部分学生能较好地使用油画棒着色、用线 条表现平面形象，并能大胆
地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较
好的心理品质但也有一部分学生对美术学科的兴趣不浓，空间感较
弱，造型能力还需要进一步发掘，对一 些废旧材料的综合运用能力较
差，有待进一步地提高。
二、本期教材分析：
（一）教学重点
1．色彩的色相和明度等色彩知识，色彩的表现力。
2． 抓住人物面部的基本特征，表现人物的表情。
3．绘画中的比例常识，运用比例进行作画。
4．绘画中的透视现象。
（二）教学难点
1．学生对废旧材料的搜集比较困难，这类课程的课堂质量往往
得不到保障。
2．电脑美术与美术课分离，电脑美术课学生也得不到满足。
3．人物的内心表现。

4．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装
饰。
二、本册教学目标：
（一）总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活 动，尝试各种工
具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉
和审美经验 ，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了
解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的 情感和思想，美化环
境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，
形成基 本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标
1．造型表现学习领域
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不
同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰
富的想象力与创造愿望。
2．设计应用学习领域
学习对比例、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图
和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美
术活动的区别。
3．欣赏评述学习领域
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言
对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4．综合探索学习领域 造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表
演和展示，并发表自己的创作意图。
教学进度计划：
第1周 肖像艺术 课时
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
画人像
认识抽象画
学画抽象画
绘画中的透视现象
美术中的比例
偶戏
提线纸偶
创造绿色的生活
色彩的色相
色彩的明度

拼贴添画
中国龙
造型别致的椅子
立体贺卡
校园合影
防灾减灾
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唱起来跳起来

第19周 复习考试


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