新部编人教版小学优质五年级美术上册教学计划及教学安排
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新部编人教版小学优质五年级美术上册教学计划及教学安排
根据统编小学美术整理
的新部编人教版小学美术五年级上册教
学计划及教学安排，希望老师及家长请认真阅读，关注孩子的成长
。
一、新课标对五年级美术要求：
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体
造型的
方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所
想的事物，发展美术
构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组
合原理，了
解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，
美化身边的环境
。
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，
通过描述、分析与讨论
等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简
单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知
识、技能相结合的方式，进
行策划、制作、表演与展示，体会美术与
环境及传统文化的关系。
二、教材分析：
本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主
线，人文性单元结构为基本特
征的理念，以“接近社会、贴近学生、
学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计
课
题，形成了新的美术教材新体系。本册教材共安排了16课，分色彩
构图综合绘画工艺欣赏5
个隐性单元，内容涵盖造型·表现、设计·应
用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域，其中造型·表
现和设计·应
用占有较大比重，欣赏·评述除了珍爱国宝单元内容外，其余大多随
堂教学，因而
均分配在各课之中。由于实际情况和授课条件的关系，
完成有一定困难，根据实际情况选学。其它的和学
生生活息息相关，
可以完成。
三、教学目标：
1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能
在写生或创作中运用这些知识。
2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制
作。
3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术
修养。
4、在风景、静物
写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，
构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。
5、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，
培养其空
间想象力、创造力,同时培养学生大胆、细心、心灵手巧的
动手能力。
四、教学重点和难点:
1、重点：增强学生的绘画能力和创作能力，初步感受美术课独
有的人文内涵。
2、难点：体会艺术来源与生活，生活离不开艺术的情感。
五、学生分析：
该年级
学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，
想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能
力，上课师生双向教
学开展较好。
存在问题：
1、同学间绘画、工艺技能差异较大。
2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力。
3、部分学生绘画创作内容单一。
六、措施：
1、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视
野的提高美术能力。
2、进一步使学生掌握美术基础知识的教学(如构图色彩，主题的
表现等).
3、定期进行作品展评。
4、多实施启发式教学,让学生动手眼口与动脑心相融合.
5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的
联系与学生生活经验的联系;调查了解美
术与传统文化及环境的关
系，用美术的手段进行记录规划与制作;通过跨学科学习，理解共同
的
主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。
6、重视对学生学习方法的研究，引
导学生以感受、观察、体验、
表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚
至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强
对形象的感受能力与想像能
力，激发学生学习美术的兴趣。
8、教师尽可能尝试计算机和
网络美术教学，引导学生利用计算
机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索<
br>在一定历史条件下的'美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行
交流。
七、教学方法：
1、加强教师与学生，学生与学生之间的交流和沟通。
(1)教师方面：让学生多参与课堂活动，教师起到启发、诱导作
用。
(2)学生方面：让学生之间建立起互帮互助小组，进行一帮一的
学习，共同完成教学任务。
2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。
3、合理运用多媒体教学，为学生创造良好的学习环境，接受美
的熏陶。
4、重视学生美术学习能力、学习态度、情感与价值等方面的评
价。
5、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学
生带动差学生的方法。
6、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
7、通过课堂讲评作业，教绘画技能
与工艺制作相结合，来调动
学生的兴趣，提高技能表现增强竞争意识。
8、关心学生个体发展，多与其交流沟通，手把手的让其感受美
术学习的快乐。
八、
教学进度布置：
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
教 学 内 容
《凝固的音乐——建筑》
《有特点的人脸》
《戏曲人物》
《图形的魔术组合》
《线描画中的黑白对比》
《自制小画框》
《色彩的调和》
《画一幅色彩和谐的画》
《箱板上的新发现》
《观赏券的设计》
《神秘的礼盒》
《故事里的人》
《笔的世界》
《电脑美术——漫画肖像》
《神州风采》
《家乡的老房子》
《家乡的小吃》
《家乡的艺术》
《家乡的历史和发展》
全期小结
节数
备注
反
思