郑义哲-监理员职责

小学四年级期末学习质量测评 科学学科卷面分析



这份四年级科学期末试卷,从知识，能力,习惯三方面对学生进行了全面的考核。
整 份试卷按内容共分为四部分,第一部分选择(20个考查点）,第二部分判断(20
个考查点），第三部 分照样子，写出下列温度(6个考查点),第四部分在增大摩擦
力的图下画“△”，减小摩擦力的图下画 “○”(２4个考察点）,第五部分简答
题(２0个考察点),另外还有特设的2个考查书写习惯的奖励 点。

试卷在体现“整合、探究、开放”精神的同时,体现了如下特点:ﻭ二、试卷特点：

1、视基础知识和基本能力的考查。

2、视科学实验和科学方法的考查。

3、关注科学新成果,注重理论联系实际。


三、学生答题情况看



从宏观角度看，我校际参加考试的学生人数为118,均分为7６.９1分。 优A


率2０.3%，优秀率为4３.2％，达标率为９9.2%



四、试卷的不足这处。
1、试卷知识面覆盖面不广。本张试卷难易度虽然适中，但知识面涵盖 不全，今
年只有71％左右,这对于考试这个目的有所不符，但试卷侧重于考试改革难免会
出现 这样或那样的缺点。

2、考试分数段划分不均匀,只《力》这个单元的考试分值就占到4７分 。ﻭ２、部
分题目的科学严密性不够。如五题简答题的1小题，拔河比赛中你认为怎样就战
胜对 方，虽然和体育课进行了整和，但这些严密性不够的题目会引起学生答题的
茫然，影响答题质量。

2008学年第二学期小学科学质量分析

一.总体情况:

本次考试试题类型以教研室试卷为向导、书本为基础,无论题型还是内容都是我们常见的，常关注的。三-四年级学生的知识积累和
他们的成绩成正比列，优秀率分 别达到了23%和２1%，五年级优秀率
仅为３%,这主要在于本人的引导。

二、具体情况分析：

（１）填空题:从填空题上分析３-4年级学生明显好于五年级 ，得
分均在8分以上,五年级在6分左右。

（2）判断题：3-5多数学生均能够 准确判断,部分学生对“对于地
心说的问题”的,辨别不清，出现错误。

（3)选 择题：该大题3-5年级同学错误原因分析如下:3年级对于题
意的理解不够主要集中在(５）题上,四 年级中对于基础识记不够,五
年级主要在于浮力辨别上存在问题,出现了不同错误导致失分。

(4）连线题3-5年级同学除四年做的不够好外,其他年级均属正常发
挥。错误都属于理解不 清如五年级对于建模模拟代表什么。

(5）探究题:探究题来源与课本中和平时试卷,学生掌 握一般,除有
些同学因为字迹书写不够工整出现个别错别字外,均能完整解答。

（６）实验：本次实验题3－4年级不错，五年级存在问题,主要在与
学生主观努力。

三、问题归类总结：