部编语文六年级下册全册书背诵知识点重点归纳整理

玛丽莲梦兔
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2020年10月13日 04:20
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月亮湖-二年级下册语文期末试卷

2020年10月13日发(作者:殷国洪)


部编语文六年级下册全册书背诵知识点重点归纳整理
一、古诗文部分归纳:
1.

寒食》 唐代 韩翃(hóng) (第三课)
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
2.《迢迢牵牛星》 选自《古诗十九首》 (第三课)
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢(zhuó)素手,札(zhá)札弄机杼(zhù)。
终日不成章,泣涕零如雨; 河汉清且浅,相去复几许!
盈盈一水间,脉脉不得语(mò)。
3.《十五夜望》 唐代 王建 (第三课)
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
4.《长歌行》 汉乐府 (语文园地一)
青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,
焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。
5.

马诗》 唐代 李贺 (第十课)
大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。
6.《石灰吟》 明代 于谦 (第十课)
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
7.《竹石》 清代 郑燮 (第十课)
咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
8.《学奕》 选自《孟子·告子上》 (第十四课)
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为
听;一人虽听之,一心 以为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱
学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也 。
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9.《两小儿辩日》 选自《列子·汤问》 (第十四课)
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
10. 《诗经·采薇》(节选) (古诗词诵读)
昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。
行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!
11.《春夜喜雨》 唐代 杜甫 (古诗词诵读)
好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。
12.

《闻官军收河南河北》 唐代 杜甫 (古诗词诵读)
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
13.

《早春呈水部张十八员外》 唐代 韩愈(古诗词诵读)
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
14.

《江上渔者》 宋代 范仲淹 (古诗词诵读)
江上往来人,但爱鲈鱼美。 君看一叶舟,出没风波里。
15.《泊船瓜洲 》 宋代 王安石 (古诗词诵读)
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸,明月何时照我还?
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16.《游园不值》 宋代 叶绍翁 (古诗词诵读)
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
17.《卜算子·送鲍浩然之浙东》 宋代 王观 (古诗词诵读)
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边? 眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
18.《浣溪沙》 宋代 苏轼 (古诗词诵读)
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
19.《清平乐》 宋代 黄庭坚 (古诗词诵读)
春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。
二、名言谚语归纳整理:
1.各年龄说法:(语文园地二)
13岁:豆蔻年华 15岁:及笄之年 20岁:弱冠之年 30岁:而立之年
40岁:不惑之年 50岁:知天命之年 60岁:花甲之年
70岁:古稀之年 80—90岁:耄耋之年 100岁:期颐之年
2.读名著感受: (快乐读书吧)
当我们漫步在阳光下,若能不期而遇,我想我会无限惊讶地停下步履。
——泰戈尔
3.对《鲁滨逊漂流记》一书的评价:(快乐读书吧)
(1)鲁滨逊代表一般的 人性,无论他的智力还是道德都没有超出人性的中等
状态,他身上唯一特殊的是这种“结合了事业与漫游 的精神。”
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——英国 柯勒律治
( 2)吾国之人,以中庸立人之极。……而鲁滨逊乃大悖其旨,而成此奇诡之
事业,因之天下探险之夫,几 以性命与鲨鳄狎,则皆鲁滨逊之有以启之耳。
——林纾
3.单元导语:
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ——宋代 文天祥
4.做事谚语: (语文园地四)
(1)有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。
(2)良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
(3)树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
(4)常将有日思无日,莫把无时当有时。
(5)书到用时方恨少,事非经过不知难。
5.名句: (语文园地五)
(1)穷则变,变则通,通则久。 ——《周易》
(2)苟日新,日日新,又日新。 ——《礼记》
(3)青,取之于蓝而青于蓝。 ——《荀子》
(4)苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。 ——《淮南子》
三、重点课文段落归纳背诵:
1.第八课《匆匆》 朱自清 全文
燕子去了 ,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开
的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们 的日子为什么一去不复返了呢?是有
人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢?现在 又到了哪
里呢?
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我不知道他们给了我多少日 子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算
着,八千多的日子已经从我的手中溜去;像针尖上一滴水滴 在大海里,我的日
子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间又是怎样的匆匆呢?早上我起
来的时候,小屋里射进两三方斜 斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;
我也茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里 过去;吃饭的时候日
子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我察觉他去得匆匆了。伸
出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。天黑时,我躺在床上。他便伶伶俐俐
地从我身上跨过,从我脚 边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一
日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹 息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊
罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去
的日子如轻烟,被微风吹 散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?
我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世 界。转眼间也将赤裸裸的回
去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
2.第十二课《为人民服务》 毛泽东 第2.4自然段
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的
说过 :人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还
重;替法西斯卖力,替剥削人民 和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德
同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。 < br>我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。我们
还要和全国大多数人民走 这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的
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根据地,但 是还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。我们的同志在困
难的时候,要看到成绩,要看到光明, 要提高我们的勇气。中国人民正在受难,
我们有责任解救他们,我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲,死 人的事是经常
发生的。但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,
就 是死得其所。不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要
关心每一个战士,一切革命队 伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
3.第十六课《真理诞生于一百个问号之后》 叶永烈 第8.9.10自然段
洗澡水的漩涡,蚯蚓的分布,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所
成就。
在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。
只要你见微知著,善于发问并 不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,
就能发现真理。
当然,见微知著、善于发 问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数
学家华罗庚(gēng)说过的,科学的灵感,决不是坐 等可以等来的。如果说,
科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些< br>有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲(qiè)而不舍精神的
人。
四、全册书作者及课文出处归纳:
第一课《北京的春节》的作者:老舍
第二课《腊八粥》的作者:沈从文
第四课《藏戏》的作者:马晨明
第五课《鲁滨逊漂流记》选自英国的丹尼尔·迪福的《鲁滨逊漂流记》
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第六课《骑鹅旅行记》选自瑞典的塞尔玛·拉格洛芙的《骑鹅旅行记》
第七课《汤姆·索亚历险记》选自美国作家的马克吐温的《汤姆·索亚历险记》
第八课《匆匆》的作者:朱自清
第九课《那个星期天》的作者:史铁生
习作例文《别了,语文果》的作者:何紫
《阳光的两种用法》的作者:肖复兴
第十一课《十六年前的回忆》的作者:李星华
第十二课《为人民服务》的作者:毛泽东
第十三课《金色的鱼钩》的作者:杨旭
第十五课《表里的生物》的作者:冯至
第十六课《真理诞生于一百个问号之后》的作者:叶永烈
第十七课《他们那时候多有趣啊》的作者:美国的艾萨克·阿西莫夫
六、资料袋、综合实践内容、快乐读书吧归纳:
1.《鲁滨逊漂流记》讲述了一个人如何从落 难的水手变成自己的国王,一座岛
如何从荒芜之地变成微型的文明社会。二十八年,鲁滨逊凭借自己勇往 直前的
精神和辛勤的劳动,成就了一段英雄传奇。
2. 《鲁滨逊漂流记》背后鲜明的时代烙 印,《骑鹅旅行记》字里行间的怀乡之
情,《汤姆·索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺。 3.《爱丽丝漫游奇境》的作者是刘易斯·卡罗尔,他是英国著名的数学家。小
说主要讲了主人公爱 丽丝掉进兔子洞后,一段如梦如幻的旅程在我们眼前展开。
这本书表面上荒诞不经:乌鸦像一张写字台, 公爵夫人的孩子长成了一头猪,
柴郡猫的身体消失后笑容还停留在空中……但在奇异的情节背后,隐藏着 严密
的逻辑。你能从作者幽默的语言之中,看到作者对现实的些许嘲弄。
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