六年级河北教育语文答案
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六年级河北教育语文答案
【篇一：2015年六年级小学升初中语文试题及答案】
s=txt>1、积累能力闯关：
1、写一句六年级语文书中带有“数字”的诗句
：__2、在下列“_____”
上填上恰当的谚语、名言或诗句。
（1）
自信的孩子同时要学会谦虚，要懂得：“ 海纳百川,有容乃大”。
（2）.春天里的一天
，远离了喧嚣的孩子们，尽情地徜徉在大自然
的怀抱中，那欢乐的笑声引得周
。
3、毕业在即，请你给老师或同学写一句赠言，并选用一首古诗中的
名
句来表达你们之间的依依惜
别之情(句中不得出现真实姓名。)（4分）
赠言：
______________________________________
________________
______________
古诗：__海内存知己,天涯若比邻. _______
2.填空
（1。 （2）山重水复疑无路， 。
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。（4）书山有路勤为径， 学海
无涯苦作舟。
（5）要写好作文，不光要读书，还要多参加实践活动，正如《冬夜
读书示子律》一诗中写的
，纸
上得来终觉浅，绝知此事要躬行。。
（6）俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
。”是啊，有些
话语虽然听起来不顺耳，但是对
我们有很大的帮助。《古今贤文
真理篇》。
3、填空。 （1）人们常用古诗名句“。”颂扬那些具有默默奉献
精神，燃烧自己、照亮别人崇高品质的教师们。（2分）
（2）“雨”
是古代诗人笔下常见的景物，如
“春潮带雨晚来急”。请再写出两句含有“雨”
4、《三国演义》中忠义的化身是__关
羽____，我们所熟知的他忠、
义、勇、谋、傲的事情分别有：
千里走_单骑_、华容道义释_曹操_、过五关_斩六将_、水淹_七军_、
败走_麦城
__。
5分）
5、古诗文知识积累
(1)、 面对万物复苏，春光宜人，你会不由地赞叹 不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
(2)、请分别写出下列诗句歌咏的是什么花
①东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 （ 菊花
②遥知不是雪，为有暗香来。
（ 梅花 ）
③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （荷花
6、把古诗填写完整。
（1）每当读到岳飞、文天祥这些英雄故事时，我就地轻轻吟诵起于
谦的_人生自古谁无死,
留取丹心照汗青______________”的诗句。
（2）《泊船瓜洲》一诗中，“
春风又绿江南岸，明月何时照我还？”。
表达了作者思念家乡的感情。
（3）在表
达朋友之间的深情厚谊时，人们常用李白的《赠汪伦》一
诗中的“_桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
___”一句。
（4）宋朝诗人陆游的临终之作是_示儿。这首诗中写出诗人遗憾的
诗句是__死去元知万事空，
但悲不见九州同。，表达诗人遗愿的诗句是_王师北定中原
日，家祭
无忘告乃翁。全诗表达了诗人__
至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的_的思想感情。
7.阅读下面的语段，根据拼音写出相应的成语。
8.选择正确的词语填空。严格 严肃
严峻 严厉
①那里的斗争形势很（ 严峻
），组织上决定派江姐去充实对敌斗
争的力量。
②父亲平日是很（严厉
）的，从不放过我们任何缺点错误。
③老师（严肃）地说：“你们要处处（
严格）要求自己，争取有更
大的进步。”
9.下面的文段中①②③句各有一个错别字，请找出后并改正。
①受百年一遇的干旱天气影响，西南各省的农作物将大副减产，给
国家和人民带来不可估量的
损失。②但是一方有难，八方支援，各地纷纷组织募捐活动，帮助
灾区人民度过难关。③募捐
的善
款不仅可以解决当前灾区人民喝水的问题，也为灾区的水利基础设
施建设提供了一定的保嶂。 度
改为渡 副改为幅 嶂改为障
10根据文段内容，选择短语填空正确的是（b））
有人说：宽容是一种润滑剂，（）；宽容是一种镇静剂，（ ）；宽
容是一束阳光，
（）；宽容是一座桥梁，（）。①可消融彼此间的猜疑积雪；②可
以消除人与人之间的
摩擦；③可将彼此间的心灵沟通；④可以使人在众多纷扰中恪守平
静
a．①④②③b. ②④①③c. ③②①④ d. ④②③①
11．按要求默写。（12分）①复恐匆匆说不尽，
②
，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
③谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 （苏轼
《浣溪沙》）
④洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
⑤月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）⑥种树者必培其
根，
,种德者必养其心（《传习
录》）
⑦“荷花”它以清雅的君子之风点缀着美丽泉城。请写出描写荷花的
诗句：
接天荷叶无穷碧,映日荷花别样红。。
⑧我国有许多传统节日，每逢佳节，诗人们会用写诗
的方式表达自
己的情怀。请仿照下面的例子，写出与节日相关的诗句。示例：节
日：端午节；诗
句：节分端午自谁言，万古传闻为屈原。节日：
中秋
；诗句：但愿人长久，千里共婵娟。 。
12.下面对《泊船瓜洲》赏析不正确的一项是（c ）
《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，
明月何时照我还？
a．
这首诗是由北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。b,“钟山只隔
数重山”暗示诗人归心似箭的
心情。c,第三句为千古名句，点出了时令已经是春天，描绘了长江
南岸的景色。
d．结句“明月何时照我还”，写出了诗人眺望已久，不觉皓月初上，
表现诗人怀念朋友的思
想感情。
13.阅读下面的文言文，回答后面的问题。
孔融，字文举，东汉曲阜人也。值祖父六十寿诞，宾客盈门。一盘
酥梨，置于寿台之上，母令
孔分之。融逐按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，
问曰：他
人得巨梨，唯己独小，
何故？融从容对曰：树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！
父大喜。 ①用一个
四字成语概括上面的故事。孔融让梨
②孔融是一个怎样的孩子？
14.下面各组词语中加点字的读音完全相同的一项是（ d ）
a．思量
度量 测量 量力而行 b. 单车 孤单 单于 单刀赴
会 ．．．．．．．．
15依次填入括号中最恰当的一组词语是（ ）(abcd)
①那兴安岭上起伏不断的茫茫林海，那开满斑斓多彩的无名花儿、
长满奶油草的呼伦贝尔
草原，以及举手可以接天的险峻的华山，曾给人多少有趣的遐想，
曾激发多少变幻的感情。
a．绿油油 绿茸茸 绿莹莹b. 绿沉沉 绿莹莹 绿油油
②走近看时，原来是树身上布满了 的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，
使得 的苏堤更
加绿了几分。c．绿茸茸 绿莹莹 绿油油d. 绿莹莹 绿油油 绿茸茸
16.下列句子形式改变后，意思不同的一组是（ a ）
a．①没有谁不被英雄的事迹所感动。 ②难道有谁被英雄的事迹感
动了？
b．①这事你非告诉他不可。 ②这事你得告诉他。
c．①学好一门手艺要花力气。
②学好一门手艺不能不花力气。
d．①这个道理不难明白。②这个道理容易明白。
17．下面对诗歌《芙蓉楼送辛渐》的分析有误的一项是（ b）
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在
玉壶。
a．这首
诗的作者是唐代边塞诗人王昌龄。b．“寒雨”一词增添了萧
瑟的秋意，也渲染出离别的
黯淡气氛。c．这是一首思乡的诗，表达了对“洛阳亲友”的思念。
d．“一片冰心在玉壶”的意
思是我的心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般，比喻人清廉正直。
18．按要求默写诗文。
①青箬笠， 绿蓑衣，斜风细雨不须归。
(张志和《渔歌子》)
②春风又绿江南岸， 明月何时照我还。(
王安石《泊船瓜洲》)
③ ，润物细无声。(
杜甫《春夜喜雨》)
④ 非淡泊无以明志 ，非宁静无以致远。(
诸葛亮《诫子书》)
⑤古人送别时都饶有情味，大诗人李白曾以自己的送别经历写过不少脍炙人口的诗篇。根据所学诗
⑥下面是某餐馆门口帖着的一副对联，请运用学过的《悯
农》中的
有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。
上联：盘中餐粒粒皆辛苦
，弃之可惜。下联：杯中酒口口都香，量
力而行。
19阅读下面的文字，回答后面的问题。
（1）如今是信息爆炸的时代，广告已成为生活中不可缺少的传媒。
娃哈哈纯净水公司设计的
广告“我的眼中只有你”，贴切而传神。
①你觉得娃哈哈公司设计的广告语怎么样？简要说明理由。
②娃哈哈公司邀请你为他们公司也设计一句广告，请写在下面。
（2）苏轼称赞王维的诗
歌“诗中有画”，我们在六年级下册就学习
了他的诗歌《鸟鸣涧》。诗人用简洁传神的笔触描绘了一幅春
夜鸟
鸣图。如果当时身临其境的人是你的话，你又能描绘出怎样的画面？
发挥你的想象，写在下
面。（80字左右）
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（3）.下面各组词语中加点字的读音完全相同的一项是（c ）
a．横幅
蛮横 横渡 横空出世 b. 差别 出差 差错 参差不
齐 ．．．．．．．．
c．相处 处方 处理 处事不惊 d. 藏身 宝藏 贮藏 卧虎藏
龙
．．．．．．．．
（4）下面各句中加点词语“松懈”含义与其它三句不同的一项是（c
）
a．自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作
随便，学习松懈。 ．．
b．它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分
歧。 ．．
c．为了搞好复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。 ．．
d．刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里
松懈下来了。 ．．
（5）.根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（ b ）
坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。许多事情的得失成败我们
不可预料，
我们只需尽量去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。
请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；
， 。
a． 没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。
b没有大海的壮阔，但
要有小溪的优雅。
c
没有小溪的优雅，但要有大海的壮阔。d没有小溪的优雅，可以有
大海的壮阔。
（6）.下面对诗歌《已亥杂诗》的分析有误的一项是（ d ）
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降
人才。
a．
这首诗歌的作者是清代思想家龚自珍。
b．
“万马齐喑”一词比喻当时社会政局毫无生气。
c．
“不拘一格降人才”意思是不要拘守一定规格降下更多的人才。
d．
这首诗歌写出了诗人意志消沉的心绪，整首诗歌都沉浸在压抑
与失望的氛围中。
20.按要求默写诗文。
②白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。。(
杜甫《闻官军收河南河
北》)
④路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索 。(
屈原《离骚》)
⑤童年是最美好的时光，蕴含着无穷的乐趣。其中有吕岩诗歌《牧
童》中的牧童“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”的悠闲；有高鼎
诗歌《村居》中学生“
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。。”的欢
快。
⑥现代的许多流行歌曲都借鉴了古
诗词的精华。如歌曲《涛声依旧》
中就有唐诗的影子，其中很多句子都是化用了唐代诗人张继
的诗篇
中的诗句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”。
【歌词示例】带走一盏
渔火，让他温暖我的双眼，留下一段真情，
让它停泊在枫桥边；月落乌啼总
是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚。(以上有答案)
22、《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（吴用 ），也被称为
“赛诸葛”。他与一伙儿好汉
在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是
（智取生辰纲 ）。
23、一位母亲乘火车从西安到上海，先发了一份电报给儿子“火车已
行两日即到”。儿子马上
到火车站却没有接到母亲，请你分别表述母
亲的意思和儿子的理解：
母亲的意思： __________________ 儿子的理解：
__________________
24、如果你给你自己过生日，你会怎样安排？你想让你的父母做什
么，你想跟你的父母说什
么？（40字左右）
25.在《登鹳鹤楼》《江上渔者》《望庐山瀑布》《绝句》《塞下曲》
这五首诗中，描写劳动人
民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情
的诗句是君看一叶舟，出没风波里。常用来说明““
站得高，看得远”的诗句是
欲穷千里目，更上一层楼。运用夸张手
法描写的诗句飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。形容“箭法高超”
26.读短文，看拼音，写词语
顾：相顾一笑（ c）三顾茅庐（ b ） 顾客盈门（a ） 奋不顾身（d ）
a.前来购买东西的b.拜访 c.看 d.注意；照管
素：银装素裹（b）素质教育（
c ）素不相识（d ）衣着素净（ a ）
a.颜色单纯；不艳丽b.本色；白色c.本来的 d.素来；向来
28.把下面成语补充完整，并按感情色彩的不同分为两类，写在横线
上。
好高（）远 斗志（）扬 持之以（） 盛气（ ）人
横行无（） 高瞻远（）
居心（）测和（ ）共济
贬义词：_____斗________持______高__
__________和
_______________
褒义词：______
________________________________________
29.下面有关文学常识不正确的一项是（a ）
a.都德和莫泊桑是法国著名的作家，契科夫是俄国著名的作家
b.在中国文学史上的“唐宋八大家中”，有苏氏三父子，他们是父亲
苏洵，儿子苏轼和苏辙
【篇二：2013年河北省小学语文六年级毕业模拟试卷3】
class=txt>班级 姓名 分数
一、基础知识展示（共25分）
1．读写结合（4分）
2．挑挑选选（10分）
（1）“春天、孩子、希望、妈妈、衣服”这些词语中，该读轻声的字
有（ ）个。
a．1 b.2 c.3 d.4
（2）宽厚就是胸怀宽阔，为人厚道，能（
）他人的过失，不记恨
别人。
a.理解 b.容忍 c.原谅
d.放过
（3）下面词语搭配全部正确的一组是（ ）
a.一泓秋水
一盏明灯 一记耳光 一绺月光
b.窃窃私语 娓娓动听 节节入扣 咄咄逼人
c.前赴后继 前仆后继 前俯后合 瞻前顾后
d.人生坎坷 山道崎岖
悬崖陡峭 高山巍峨
（4）爱心是（ ），使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是（
），
是濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（
），使孤独无依的
人获得心灵的慰藉；爱心是（ ），使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
a.一首飘荡在夜空里的歌 b.沙漠中的一泓清泉
c.一场洒落在久旱土地上的甘露 d.冬日里的一缕暖阳
（5）下面与“孙悟空——《西游记》”关系最相似的是（ ）
a.景阳冈——武松打虎
b.曹雪芹——《红楼梦》
c.林冲———《水浒传》
d.关云长——《草船借箭》
（6）下面不属于说明方法的是（ ） a.举例子
b.外貌描写 c.打比方
d.作比较
（7）“地震可以震垮我们的房屋，却震不夸我们民族的脊
梁！”朗读这句话时应读出（ ）的语气。
a.坚强豪迈 b.轻快活泼 c.
舒缓平和 d.忧郁沉闷 （1）莫道君行早，
（2）与有肝胆人共事，
（3） ，俯首甘为孺子牛 （4）
，久阴大雾必晴3.填补空缺（5分）
（5）茶壶里煮饺子——
4.照例仿写（6分）
我和我的祖国一刻也不能分离。
例：祖国是一棵勃勃生机的大树，我是其中的一片绿叶。
（1）祖国是 ，我就是
。
（2）祖国是 ，我就是 。
（3）祖国是 ，我就是
。
二、语文实践比拼（共7分）
1.在我们的眼里家乡都是美的，可
当家乡遭受突如其来的灾难的时
候，你又将是怎样的心情？人民的生活又该怎样继续下去？看右面
的图片，这是2008年5月13日，温家宝总理看望四川地震灾区儿
童的情景。
（1）看了这些图片你内心有何感受？（2分）
（2）你想对灾区的儿童说些什么？做些什么？（2分）
2.天天读报
有报道说，一名小学生向其同学借剪刀剪一下方便面袋，居然被该
同学索要一
包方便面。还有帮助同学购买东西要“回报”、“雇”同学
做值日等等。
想一想在
《我的伯父鲁迅先生》一文中，鲁迅先生是那样无私的帮
助别人。相比而言，对这些小学生的如此作法，
你有何感想？（3分）
三、课文回顾亮相（共20分）
1.传真经典语句。（7分）
（1）粉骨碎身全不怕， 。
（2）人曰：“何不试之以足？”曰：“ , 。”
（3）在《游子吟》中，集中刻画母爱的两句诗是 ， 。
作者孟郊与诗人
，并称为“郊寒岛瘦”。
（4）这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作，他是多么
劳苦， ！
（5）燕子去了，有再来的时候； ， ；桃花谢了，有再开的时候。
2.感受人物品质。（回味课文内容，把有关联的内容用线连起来。）
（4分）
热爱祖国，为民族争气的 桑娜
用笔和黑暗势力作斗争的 闰土
自己吃苦也要帮助别人的 詹天佑
见识丰富而又聪明能干的 鲁迅
3.思考故事人生。（9分）
（1）回忆《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，儿时的作者最初
得到爸爸妈妈两种不同的评价时
，是怎样的反应？成年以后他有了
怎样的体会？（3分）
（2）“他总这样想：这
是中国人自己修的第一条铁路，一定要把它
修好；否则，不仅外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心
。”从
这句话中你感受到詹天佑什么精神？（2分）
（3）“谁也不知道她曾经看
到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，
跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”学了课文你知道小女孩
曾经
看到过哪些美好的景象吗？请写在下面。（4分）
四、课外美文赏析
【一】戏如人生
一位台湾老人游东京，携介绍函到新宿公寓来找我。我见他鹤发
童
颜，气宇不凡，不免对他肃然起敬。他说明来意，要我介绍一家东
京歌剧院，由他购票入场，
唯请特准他散场时到后台参观一下。
霎时间，他的形象在我眼里缩小了，原
来他是个老不修，初到东京，
什么正经的不看，但图亲近日本女戏子。但我受人之托，不得不挂
个电话给那家剧院，替他定了当晚票位，并拜托票房经理指定一位
服务员，在散场时引带这位老者进入后
台参观。
第二天早上，这位老人特来致谢辞行。他很得意地说，此次游日，
过境签
证只限两天，他只能重点考察三个目标，虽很细微，却能由
微而窥大；尤其最后一项，得我之助，混入后
台，所见所闻，极有
心得。这时，他的形象稍微放大，也扭正了些。我问道：“是哪三
项？”<
br>
“我是个缺德鬼，素来察人观耳后；穿堂过户，乐看人家厨房的抹布；
考察一个国家
也是如此。这次我来东京，千街万厦，不在眼里，但
看：一、菜篮， 二、公厕，三、后台。我首先站在
东京旧式菜市场
门口，看一个个日本主妇提着菜篮出来，篮中食物相当丰富，尤其
种类分配均匀
，这是日本最足以自傲的一点；其 次，我到新宿高架
电车道下面，观察日本人随地小便的集密区，这是
日本最丢脸的一
面；最后，承你安排到剧院后台参观，使我非常感动，藉此了解日
本民族的特
质。”
他的形象再放大了，我急切问道：“您看到了什么？”
“昨夜
演出《茶花女》悲剧，散场时，我被带到后台去，这时，女主
角正由一个老妇扶着走下台来，她仍不停地
唏嘘，呜咽着，表情非
常悲怆，似乎戏还 在上演。那老妇一边替她拭泪，一边安慰道：‘姑
娘
啊，别再伤心！现在是2008年，戏已经落幕了，我们不在巴黎，
在东京，你不是苦命的茶花女，而是
日本最 幸运的姑娘，你慢慢回
过来吧！乖 好姑娘 回过来吧 慢慢的 后台这一幕，使我大开眼界，
我活在中国社会，惯看‘人生如戏’，昨夜得见‘戏如人生’，非常过瘾，
也感慨万千！”
这时，那老人大大膨胀起来，形同巨人。我再三请他留下长叙，却
留不住，他才走到门口
，又折回来道：“差一点忘了奉告主人，方才
经过你的储物室旁边，偷看一下，发现有条抹布不够干净。
再见！”
他的形象终于消失在人海中。
1.“老不修”的意思是（
）（2分）
a.鹤发童颜，气宇不凡 b.闲不住，总爱到处看看 c.老不正经
d.到老
了也不愿意休息 2.老人自称“缺德鬼”的原因是什么? （2分）
3.在短
文中的空白处填上恰当的标点符号。（2分）
4.
通读全文，作者写“他的形象在我眼里缩小了”的作用是（ ）（2
分）
a.制造悬念，吸引读者。
b.是我们理清文章脉络的一个很重要的线索。
c.反衬出我和老人爱好、追求的截然不同。
d.欲扬先抑，形成起伏，为后面形象逐层放大作铺垫。
5.老人最后给作者心中留下了怎样的形象? （2分）
【二】
很久
以前有一个很笨的孩子。功课怎么样先不说，只知道每次开家
长会，老师宣布班上学生成绩时，他老爸吊
着一颗心只想早一点听
到他孩子的名字，结果是念出他孩子的名字时，老师就做了完结式
的停顿
，接下去就说：完了。
他老爸也不生气，只说：儿子，这世界上许多人你没法儿比，你只<
br>跟你自己比。你只要每天都能赢自己一次，我就高兴了。有一次儿
子考试得了60分，
乐得老爸搂着儿子直夸奖，因为 。后来这孩子
机灵了，知道自己的功课比不过别人，就不再想什么是牛
顿、阿基
米德了。他作文写得好，于是就每天写文章，让自己每天赢自己一
把。结果，这孩子
轻而易举地捡了个中文系的保送指标，把他的大
学给念完了。曾经有记者问奥运会金牌得主刘易斯：“你
是世界上跑
得最快的人，你没有了竞争的目标怎么办？”刘易斯说：“我下一步
该做的是——粉
碎自己！”
还记得在京城采访一个红歌星时，他在我的采访本上写下留言，他
写的
是：愿你的今天胜过昨天！我觉得这话挺有哲理的。所以我说，
人生终归是你自己的，不妨时时给自己提
个醒：赢自己一把！
1.根据短文内容，给文章加一个题目，写在文前的横线上。（1分）
2.请在文中的横线上填上你认为最好的原因。（2分）
3.文中刘易斯说“粉碎自己”，你觉得是什么意思？（2分）
4.“你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！”你怎样理解这句话？
（2分）
5.你知道吗？中国也有一位像刘易斯一样的飞人，他是谁？
（1分） 五、习作竞技擂台（共30分）
回顾自己六年的小学经历，
有成长的快乐，也有过烦恼和遗憾??请以《我的小学生活》为题写
一篇文章。
参考答案
一、基础知识展示（共25分）
1.每空1分，共4分。拆迁 崭新 绘图 滨海
，共10分。
（1）c
（2）c（3）d（4）d、b、a、c、（5）c（6）b（7）a
3.每空1分，共5分。
（1）更有早行君。（2）从无字句处读书（3）横眉冷对千夫指
（4）
久晴大雾必阴（5）有嘴倒不出
4.每小题2分，共6分。略。
二、语文实践比拼（共7分）
1.（1）2分。略。
（2）每问1分，共2分。略。
2. 3分。他们这样做不对。这些现象的存在，说明德育教
育有一些欠
缺，让未成年人染上了浓厚的功利色彩。
三、课文回顾亮相（共20分）
1.每空1分，共7分。
（1）要留清白在人间。 （2）宁信度，无自信也。 （3）临行密密
缝，意恐迟迟归。 贾岛
（4）多么简朴
（5）杨柳枯了，有再青的时候
2.每个1分，共4分。
热爱祖国，为民族争气的詹天佑
用笔和黑暗势力作斗争的鲁迅
自己吃苦也要帮助别人的桑娜
见识丰富而又聪明能干的闰土
3.共9分。
（1）3分 儿时的作者
最初对“精彩极了”的评价反应是“得意洋洋”；
对“糟糕透了”的评价反应是“痛哭起来”。成年以后
他体会到这是两
种不同的爱，对自己的健康成长起了必要的作用。
（2）2分
不畏艰难险阻，强烈的爱国主义精神。
（3）每次1分，共4分。
温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞
树，慈祥的奶奶。
四、课外美文赏析（共18分）
【一】
1.2分。c
2.2分。不看表面看里面，往往使人难堪。也有老人自谦的意思。
3.每空0.5分，共2分。
， ， ！ ?? ’ 4. 2分。b、 d、 5.
2分。老人乐观开朗，有一颗希
望民族奋进，渴望民族振兴的拳拳之心。 【二】
2.2分儿子赢了自
己，有了进步。 3.2分战胜自己，超越自己。
4.2分。只有先超过了
自己，才有机会超越别人。 5.1分。刘翔1.1分每天赢自己一次
五、习作竞技擂台（共30分）
略。
【篇三：小学六年级语文期中考试试题】
xt>（卷面总分100分
答题时间90分钟）
姓名 成绩
语言积累与运用
40分
一 按要求写字词句。31分
1在拼音下面写出相应的汉字，注意写得匀称、美观。（8分）
2
根据拼音写出相应的同音字，使其与另外一个字组成词语。（4
分）
3
将下列词语补充完整。（4分）
银装素（ ）波涛（ ）涌 （ ）枪舌剑 天（
）地义
惊心动（ ）横行（ ）道 （ ）语连珠 脱（ ）而出 4
选择正确的拼
音或词语填空。（2分）
（1）这是地道（ ）的家乡菜。
．．
增添 增进 增强
（2）大丰港，承载着我们几代人的梦想，它的对外开放，（）了我
市在海上货运的
能力，为我国中西部地区（
）了一条新的出口通道，并不断（）祖
国和韩国等国家的交流和友谊。
5
按照提示，填入恰当的词、句。（11分）
（1）形容人高兴的成语有： 、。（1分）
（2）你平时搜集资料
的途径有： 、 等。（1分） （3）我国有个民族，我是
族人。我
还知道的民族有 、 ??（2分）
（4）《牛郎织女》与
、、
（1.5分） （5）照样子，写句子。（2分）
例：如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕。
如果，你是 ，我乐意是。 如果，你是
，我乐意是。
（6）通过前一阶段的学习，我们认识了郑成功、肖邦、蔺相如、谭
千秋、乔依、织女等
人物。假如请你去采访他们其中一人，你准备怎样采访他（她）。
（1.5分）
采访对象： 采访提纲（采访时所提的问题）：
①
②
（7）改错：（4）
我们己经即将小学毕业，学习更加勤奋了。这
学期，我们班同学阅
读了“红楼梦”、“鲁滨逊飘流记”、“三字经”等……课外书。通过大
量
的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课
外阅读先进班级”的光荣称号。
二 按课文内容填空。10分
1
写出下面著名作家或科学家的代表作。（2分）
夏洛蒂 ? 勃郎特霍金 维克多 ?
雨果 笛福 2 （《闻官军收河南河
北》） 《示
儿》一诗中表明诗人陆游对生死的态度的诗句是， 表明作者遗愿的
诗句是 ， 。（2分） 3
哈尔威船长一生都要求自己做人之道。你知
道的“做
人之道”有、等。（《船长》）（2分） 4 “它着你， ”从这所填词
语体会
到。（2分）（《安塞腰鼓》） 5
半学期下来，我们从课文中学到
了许多知识，也受到了不少教育。《负荆请罪》一课中
要学习廉颇 的品质；从《爱之链》一课我们懂得了 的道理。（2分）
阅读
29分
三 阅读短文，按要求答题。29分
（一）姥姥的剪纸（节选）
“姥姥，你从我
手指缝里偷着往外看了！”
“你差点儿把姥姥的眼珠子[ 安 按
]冒了！“熟能生巧，总剪，手都
有准头了！”
1
请在文中“”里填上正确的标点符号。（1分） 2 用“
”画出[]内正
确的读音和汉字。（4分）
3
请用“﹏﹏”画出文中打比方的句子，体会这样写的好处。（3分）
这个打比方的句子突出表现了 。
4 姥姥的名言“熟能生巧，总剪，手
都有准头了！”，我对这句话的理解是
。同时也让我想起了一句意思
相近的名言（俗语或者一个成语）“ ”（3分）
（二）如果麦子没有考验
①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到麦田里
硕果累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上
前向上帝请安，说：“仁慈的
上帝呀，终于来了。这五十年来，我没
有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”
②上帝说：“五十
年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”
③“我总是在祈求
风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不
要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是【
】我怎么祈
祷，【】不能如愿！这到底是为什么呢？”农夫说。
④农夫跪下来，吻
上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我
的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日
与灾害，别
人的田我不管，能不能给我一年的时间？”
⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，【】没有
任何狂风暴雨、
烈日与灾害，【】麦穗比平常多了一倍，农夫欢欢喜喜地等待收成
的那一天。<
br>
⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结
出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝，问道：“？” ⑨上帝说：于一粒麦子，努力奋斗
是不可避免的，风雨是
必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，也
只是一个空壳罢了。”
1
照样子，写词语。（2分）
硕果累累．． 欢欢喜喜2
在文中【】内填上恰当的关联词语。（2
分）
3
想一想，下面这段话应加在第自然段和第自然段之间。（2分）
上帝回答：“我创造世界，
也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗
虫和鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”
4 联系上下文，在第⑧自然段地横线上填写一句合适的话。（2分）
5
这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“ ”在文中画出。（2分）
6
仿照文中画波浪线的句子，把下面的话写具体。（4分）
对于一个人来说，
是不可避免的， 是 必要的， 是必要的， 是必
要的，它们可以唤醒 人内在的灵魂。
7 上帝如了农夫所愿，但却没结出一粒麦子，这是什么原因？读了
本文后，你明白了什么？
（4分）
习作 30分
四 虚心是进步的阶梯，信心是胜利的号
角，爱心是团结的纽带，诚
心是友谊的花朵??请你以其中一个“心”为话题，结合自己的生活实
际或自己的亲身见闻写一篇记叙文。题目自拟，叙述有条理，情感
真实，字数不少于400个。30分
（其中书写占2分）