部编版语文六年级下册必读书阅读训练四 同步练习(word版含答案)
年终总结-英语短语大全
必读书阅读训练四
——阅读时，关注神态、言行的描写，体会人物品质
一、阅读任务
阅读《爱丽丝漫游奇境记》
二、名著导读
1．填一填。
(1)【提取信
息】《爱丽丝漫游奇境记》的作者是英国数学家________________。这
部小说的主人公
叫__________。
(2)【整体感知】故事讲述了爱丽丝追随__________不慎跌入
兔子洞中。在地下世
界，爱丽丝发现了一瓶药水，在确认不是毒药后，聪明的爱丽丝才喝下了它。原来这
是一瓶能让人________或________的药水。此后，爱丽丝便与作品中的其他人物一同<
br>开始了一段神奇有趣的旅程。爱丽丝是个_____________________________
___的孩子。
2．选择题。(填序号)
(1)【提取信息】爱丽丝和小动物们掉进眼泪池
里都湿了，渡渡鸟说能让他们干起
来的最好办法是( )
A．进行常胜赛跑
B．用电吹风吹 C．晒太阳
(2)【提取信息】王后请爱丽丝参加的槌球比赛，槌球棒是活火烈鸟，槌球则是( )
A．活刺猬 B．红鹤 C．豪猪
3．【解读信息】根据提示的人物，把对应的性格特点或者所做的事情写在方框中
上。
毛毛虫：
公爵夫人：
小壁虎比尔： 红心女王：
三、精彩片段
证人爱丽丝(节选)
“从来没有！”王后狂怒着说，并把桌上的墨水缸扔到了壁虎比尔的身上。
那个不幸的比尔已
经不再用手指在纸板上写字了，因为他发现这样是写不出字来
的。但是现在他又急忙蘸着脸上的墨水写了
。
“这算一句俏皮话吧！”国王发怒了，而大家却笑了起来。“让陪审员考虑评审
意见。”国
王这天大约是第二十次说这话了。
“不，不，”王后说，“应该先判决，后评审。”
“愚蠢的废话，竟然先判决！”爱丽丝大声说。
“住嘴！”王后气得脸色都发紫了。
“我偏不！”爱丽丝毫不示弱地回答。
“砍掉她的头！”王后声嘶力竭地喊道。但是没有一个人动一动。
爱丽丝根本不怕她。“谁理
你呢？”爱丽丝说，这时她已经恢复到本来的身材了，
“你们只不过是一副纸牌！”
1．【提
取信息】把文中描写爱丽丝语言和神态的句子画上“____”，从这些描写中
可以看出爱丽丝有怎样的优秀品质？( )(填序号)
A．天真活泼
B．充满好奇心 C．勇敢正义 D．乐于助人
2．【解读信息】将描写王后神态、动作的句子画上“ ”，通过这些描写中刻
画了一个(
)的王后形象。
A．欺负弱小 B．愚蠢残暴 C．温柔和蔼 D．平易近人
3．【整体感知】根据选文内容，给下面的说法对的打“√”，错的打“×”。
(1)王后老喜欢跟别人吵架，一吵架就嚷着“砍掉他的头”。( )
(2)奇怪王国里的士兵们其实就是一副扑克牌。( )
(3)王后狂怒着说，并把桌上的墨水缸扔到了兔子的身上。( )
4．【解决问题】选文所写内容是爱丽丝参加什么活动时发生的？( )
A．一个疯狂茶会
B．一场古怪的槌球赛 C．一场审判
5．【解读信息】对“爱丽丝最终敢于站出来反抗”理解正确的一项是( )
A．在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人，可现在也变得不
清醒了。 <
br>B．爱丽丝在探险的同时不断认识自我，不断成长，此时体型变大，加上勇气和正
义之心，已经完
全不害怕王后了。
6．【评价赏析】你喜欢文中的谁？为什么？
____________
__________________________________________________
__________
___________________________________
_____________________________________
________
__________________________________________________
______________
必读书阅读训练四
二、1.(1)刘易斯·卡罗尔 爱丽丝 (2)三月兔 长高 缩小
活泼可爱、充满好奇
心、富有同情心 2.(1)A (2)A
3.坐在蘑菇上吸烟斗，有点目中无人，它教给了爱丽
丝自由变大变小的方法。
一个爱好说教的女人，口头语是“一切事皆能引申出一个
教训”。
被兔子派去从烟囱进入查看变成了巨人的爱丽丝。
很容易生气，动辄要
砍别人的头，不过其实并没有实行过。
三、1.“愚蠢的废话，竟然先判决！”爱丽丝大声说。
“我偏不！”爱丽丝毫不
示弱地回答。 爱丽丝根本不怕他。“谁理你呢？”爱丽丝说，这时她已经恢复
到本
来的身材了，“你们只不过是一副纸牌！” C
2.王后狂怒着说，并把桌上的墨水缸
扔到了壁虎比尔的身上。 王后气得脸色都发紫了。
王后声嘶力竭地喊道。 B
3．(1)√ (2)√ (3)× 4.C 5.B
6.提示：选一个喜欢的人物，简要说说他(她)
的性格特点。