一饭千金-小学四年级上册作文

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1.《窃读记》读后感
五年级上册语文的第一课，就是林海 音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书
得到了很多乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大 人身旁。直到饭店飘来
一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了 看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求
知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令 我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师
告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是 我们的粮食，它可以
使我们增长知识，丰富我们精神粮食。
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现 在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们 应该
珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过：“读书破万 卷，下笔如有神。”读书不
仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。
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让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！
2.《小苗与大树的对话》读后感
《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。它记录了“小 苗”张钫与“大树”季羡林的交流。两人轻松、睿智的对话
让我一下子懂得了许多。
首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。我们适当地看< br>闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看 闲书，就更不敢恭
维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。这样做，也许能造就一个尖 子生，但永远无法造就一个博学多才的
智者。所以，我们应该适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。
还有，季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。我觉得很有道理。因为它们是古人智慧的结晶 ，代代相传，可不能断
在我们21世纪青少年的手里啊！不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升 自我。
“大树”用丰富的内涵，教给了我们这些小苗很多很多。真感谢“大树”！
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3.《走遍天下书为侣》读后感
书籍是人类进步的阶梯，自从我读了《走 遍天下书为侣》这本书时，我被深深吸引住了，我连续读了几遍，眼前仿佛真的出
现了一副生动的画面： 一个小女孩把一本书抱在手上，坐在小船上，蓝蓝的天空，海鸥在蓝天飞翔，多美啊﹗
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作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻，朋友和家，人人都有，天天相见，但感受却不同，每 天都有新的发现，新的收
获；如果没有朋友和家人，我们将会迷失生活的方向，不知道怎样面对生活。< br>嗶鹼拢愛氲桢紺耻謝蛲嗚载畅蛰璣颇鍤壺諞颧
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作者反复列举了“一遍遍地读一本书”的感叹，也是教我们读书的方法 ，读书应该从不同的角度去读，细细品味，用心的
琢磨，才能有所收获，才能读得津津有味。
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作者说世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书，我们班有四十个同学，也 就有四十种读书方式，我相信我们班的同
学读了这篇课文，每个人肯定会有不同的感受。
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书是一个人最好的朋友，我要多读书，读好书，好读书，让书陪伴我一生，我相信自己，一定行﹗
4.《我的长生果》读后感
文章主要通过三个小故事，写出了作者对 书的热爱之情。作者最早的读物是一种叫香烟人的纸片，正面
印画，反面印字，过后作者又看到连环画、 大部头小说。她天天如饥似渴的读书，积累了许多知识,使她的作文水平提高了许多。
文章通过两件事写 出了书对她的好处，在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自己的心去体会写作文。通过写作文作者
也悟出了两条道理：一，作文要构思别出心裁，落笔时也要有与众不同的鲜味才行。二，作文要写真情实感，作 文练习也是离
不开借鉴与模仿的。
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读了这篇课文，我认识 到了书的重要性，于是就有空便读些书丰富我的知识。有一次，老师让我们写一次快乐的往事，
我平时积 累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用，我从一个阳光明媚的早上写起，以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛 反
映出了我们一家人的开心、快乐。写着写着我就禁不住哈哈大笑起来，我将平时积累下来的描写快乐的 词句恰当的运用在了文
章里，使文章更加突出了欢快和喜庆。这一篇充满真情实感的作文得到了老师的好 评。我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。
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我喜欢读书。书籍是人类进步 的阶梯；书读百遍，其义自见。我要攀登知识的高峰，向顶峰发起冲击，争取更上一
层楼。
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5.《梅花魂》读后感
古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章；墙角数枝梅，凌 寒独自开……从这些着名的诗句我们可以看出梅花是多么的
纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世 人。
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本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切 的眷恋之情。让我们深切的领会到一位身在异乡的老
人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。顎鈐镰摶铯兖識蚂潯扬荛鷸鋝铤学幟鱘變铡渑届鵯藥輅莴厅緄矾瘅铝诮销
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读了这篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖国的强烈欲望。其实 外祖父爱梅花，爱的是梅花的精神；赞梅花，
赞的是中华民族的精神。因为梅花是最有品格、有灵魂、有 骨气的！作为中华民族的子孙后代，作为华夏的儿女，我们要学习
梅花那种不图外表，不媚世俗，一身清 气，高洁自重的精神，这也是《梅花魂》给我的启示。
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6.《桂花雨》读后感
今天，我读了一篇课文——《桂花雨》，作者很巧妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。 文中的每一个字
是那么扣人心弦，让人一读起来就舍不得放下，文中的内容使人荡气回肠，让人久久难以 忘怀。
大家都知道，中秋节前后是桂花盛开的季节。作者琦君的故乡的家里，有一棵枝繁叶茂的桂 花树，八月，她家的桂花开得
异常旺盛，仰头望去，那点点黄花，有如天空中那点点繁星。她们家里的这 棵桂花树的香味，不说是十里飘香，也足以将前后
几十户人家全部浸在香气里了。可是，八月也是个台风 多发的季节，风一吹来，枯萎了枝叶和花瓣的还好，没有枯萎的花瓣被
吹下来，落入泥土之中，就再也没 有以前的新鲜的味道了。这天，妈妈正盘算着收获这些桂花，“如果不刮台风，我就可以收
几箩筐。送一 箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老奶奶，他们两家糕饼做得多。”这时，她抬头一看，天上乌云密布，就知道要< br>刮台风了。于是，她马上招呼大家摇桂花了！这下可把她乐坏了，因为，这是她童年里最快乐了的一件事。
后来，作者琦君搬到杭州读中学时，那里漫山遍野都是桂花树，那才真是香飘十里。作者每天都要去 那里赏花，回家时，
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总要给母亲带满满一袋子桂花。可母亲总是说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，令我陶醉不已，回味无穷，并不是母亲 觉得两处的桂花不太
一样，而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情，家乡院子里的那棵桂花树，倾注了 全部心血，已经成为她生活中密不可分的
一部分。
《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱，其实质是借用桂花，抒发了作者对故乡的热爱与思念。
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7.《假如没有灰尘》读后感
灰尘是人人讨厌的东西，古往今来，人们总是“ 时时勤拂拭，五十染尘埃。”可是人类总是离不开灰尘。假如大气中没
有灰尘，强烈的阳光使人无法睁开 眼睛。假如空气中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空中难以形成
云雾，也难以 形成雨、雪来调节气候。从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加，大气中的相对湿度不断上升，就会影响生物的生< br>存。假如大气没有灰尘，由于只是在气体对阳光的放射，整个天空将始终是蔚蓝色的。我悟出了一个道理： 事物往往会有两面
性，只有正确的认识他们才能“趋利避害造福人类”。比如火，能让人取暖，可以把东 西做熟；其实，像这样的两面性的事情还
有许多。还有台风，遇过没有台风，本意严峻的全球水荒就会更 加严重。而台风这一热带风暴的出现，却能及时的为人类提供
大量的淡别资源。据推算，一个致敬不算太 大的台风，登陆是可带来近30亿吨降水。以中国附近的西北太平洋为例，每年约有
30多个台风，它们 在像西部靠岸或登陆后，给中国、日本等国沿海地区带来的降雨量，往往要占当年该国总降水的25%以上！假如没有台风就没有热平衡。
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8.《狼牙山五壮士》读后感
读完《狼牙山五壮士》这篇文章，我心中有一股说不出的感受。五壮士为了不让敌人发现自己的部队，跳崖身亡。 用生命和
鲜血谱写出了一首气吞山河的壮丽诗篇。
马宝玉、 胡德林、宋 学义、葛振林和胡福才五位英雄为掩护群众和部队撤退，毅然地把敌人引上了狼牙山棋
盘陀峰顶绝路，子 弹没有了，他们就拿石头砸。在敌人的主力部队到来时，班长马宝玉用尽力气将最后一枚手榴弹投出去，顿
时在敌人部队中央炸开了花。可日伪军发现了他们已经没有子弹，蜂拥向山顶冲来，并叫到“捉活的，捉活的！ ” 马宝玉等人
为了不做日伪军的俘虏，宁死不屈，砸碎枪后壮烈跳崖。敌众我寡，他们从不在乎，仅五 人却干掉了150多个敌人。他们永远
是我们祖国的骄傲，民族的自豪。后来，狼牙山五壮士的牺牲精神 和坚贞不屈的民族气节受到聂荣臻司令员的高度评价，他说：
“他们身上体现了中国共产党领导的人民军 队的优秀品质，体现了中华民族的英雄气概！”这种宁死不屈的精神值得我们学习，
是我们的榜样。
他们以大局为重，宁肯现出自己宝贵的生命，也要为中国共产党的利益着想。那种民族 气节，牺牲精神让我难
忘，也让我更加发愤图强！我要从小事做起，勿忘国耻，振兴中华
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《圆明园的毁灭》读后感
今天我读了《圆明园的毁灭》一 文，我感受非常深：圆明园乃一座举世文名的皇家林园、世界上最大的博物馆、艺术
馆。然而，它被毁灭 了！这是祖国文化史上不可估量的损失，也是世上不可估量的损失！
圆明三园位于北京西北郊，是一座 举世闻名的皇家园林。漫步园内，犹如漫游在天南海北，饱览中外风景名胜，仿佛置身于幻
想的世界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。 可在1860年10月6日，英法联军入侵北京，闯 进
圆明园。他们把凡是能拿动的东西统统掠走，拿不动的，就任意破坏。为了销毁罪证，他们在园内放火 ，连烧三天。我国这一
园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华就这样被化成了灰烬。
我对英、法联军的这一行为气得咬牙切齿。圆明园里的宝贝是我们中国的，为什么却被他们这帮贼抢走了呢？可见 我
们当时的清政府是多么的腐败无能啊！圆明园内收藏着各种奇珍异宝，换句话来说也就是我们祖国历史 文化的见证，我们祖国
的历史文化都被他们抢夺走了，这可不是一件小事啊！而是我国近代一百年一段耻 辱历史的见证！
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这个世界上的瑰宝圆明 园现在已经成为了一片废墟，英法联军，你们所作所为永远记在我们中国人的心里，虽然现
在已经过了很 多年了，但是我们依然不辱国耻。当时圆明园被毁灭是因为当时中国人不强大，以后我们一定会渐渐地把中国发< br>扬光大，让别人不能欺负我们！

《狼牙山五壮士》读后感
读完《狼牙山五壮士》,心里久久不能平静,想了很多很多.
《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群 众和连队转移的光荣而艰巨
的任务.在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲 惊天地泣鬼神的英雄乐章.
文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着“打倒日本帝国主义！”“中 国共产党万岁！”然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下
悬崖.这声音惊天动地,气壮山河,喊出了中国人 的肺腑之声.多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远
值得我们学习.
每当回想起五壮士惊人的壮举我就感到非常惭愧.我作为一名少先队员,二十一世纪的接班人, 在学习上遇到难题就退
却,有时甚至就放弃了.而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险 阻,赴汤蹈火,为国捐躯.我遇到的这点困难与他
们相比算得了什么再说正是因为无数革命先烈抛头颅, 洒热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活.如果今天我在学习上遇
到一点困难就打退堂鼓,那明 天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分,不断地责备自己.我们作
为新中 国的少先队员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪 的接班人,
把祖国建设得更加美丽,富饶.
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁, 他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百
世,永垂不朽……不知不觉 ,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉,葛振林,宋学义,胡
德林,胡福才.让我们永远记住1941年秋日的这一天吧.狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照 千秋.

《难忘的一课》读后感
读了《难忘的一课》这篇课文，我感到无比的愤怒，愤怒当时清政府懦弱腐败，愤怒日本人的厚颜无耻。
《难忘的一课》写了关于台湾收复后，一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字，还带作者 在学校礼堂参观中国
历代伟人像的情景。你们可知道台湾是我国第一大岛。台湾岛是个美丽而富饶的岛屿 ，曾经被人们称作鱼米之乡和蝴蝶之国。
难忘的一课课文指导 但是由于清政府腐败无能在1895年 被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》，将台湾割让给了日
本，从此，台湾被日本整整统治了5 0年啊！
这帮可恶的日本人，拼命地奴化台湾人民，而且不让台湾人民学习自己祖国的语言， 这是多么无耻啊！这种生活怎们
能让爱国的台湾人民忍受得了！松花江小姑娘的故事就是一个铁的证明。 那位小姑娘看到在台湾的土地上不能学国语感到非常
难过，就偷偷召集同村孩子学国语，结果被日本人发 现，日本人软硬兼施，阻止孩子们学国语，松花江小姑娘宁死不屈，最后
跳下了松花江。
如果我是当时的将军，我拼了命也不让你们的阴谋得逞。你们凭什么不让我们说国语啊！你们这批野蛮的畜生！不 过
让我欣慰的是在抗日战场上，在毛泽东同志正确的指挥路线指引下，成功地打击了日本侵略者的气焰， 取得了八年抗战的胜利！
不仅如此，还在1945年收复了台湾，台湾人民终于扬眉吐气，又重新学习国 语，从《难忘的一课》中已经领悟了台湾人民学习
国语的热快乐阅读网情，也领悟到台湾人民的爱国情怀 。更让我感到欣慰的是，经过中国人民的共同努力下，香港，澳门，纷
纷回归了祖国，我相信台湾也会很 快回到祖国的怀抱。

《难忘的一课》读后感
今天，读了《难忘的一课》，我被台湾人民浓浓的爱国之情感动了。
《难 忘的一课》讲的是抗日战争胜利后的一天，一位中国大陆船员在离高雄港口不远的一所乡村小学里，看见一位年轻
的老师正在教孩子们学习国语，他被感动了，也坐下来和同学们一起学习。读到这儿，我也被深深感动了 ！是啊，台湾自从1895
年以后就被日本侵占了。在被侵占期间，日本人不准台湾人民学习国文，讲国 语。而今，人们终于又可以与祖国的语言亲密接
触了，这是多么难得的事，多么值得珍惜的事呀！
当读到船员跟着老师去参观礼堂，看到了里面重新挂上了中国人民自己的伟人像时，我想到，台 湾是中国的一部分，
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台湾人民永远忘不了祖国的语言和伟 人，永远忘不了海峡两岸的骨肉亲情。现在，台湾一些“台独”分子，妄想将台湾从祖国
的怀抱中分裂出 来，但我想：“海外华侨不会答应，中国人民不会答应，台湾人民也不会答应！”
海上升明月 ，天涯共此时。台湾人民和大陆人民都是炎黄子孙，让我们海峡两岸人民携起手来，共建一个繁荣富强的
中国吧！

《最后一分钟》读后感
读了《最后一分钟》这篇课文，我情感交织，既感到无比自豪，但又感到无比愤怒。最后一分钟目录
香港原是我们中国领土的一部分，但是１８４２年中国在鸦片战争中失败，清政府被迫同英国政府签订了《中英南 京条约》，
就这样，香港被割让给了英国。那时的中国既落后又贫穷，清政府又懦弱、无能，中国就像一 只任人宰割的羔羊。我愤怒英国
人的贪婪、无耻、霸道、可恶、残忍！
这百年的痛苦 和欢乐，都在回归祖国这激动人心的时刻穿过这一滴泪珠。１９９７年７月１日，在中国历史博物馆门
前 的香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。当一纸发黄的旧条 约悄然落
地，灰尘中浮现的长城的脸上，黄皮肤的脸上，流淌着滚滚热泪。百年的耻辱终于在这最后的一 分钟散尽了！
读了《最后一分钟》这篇课文，我感到新中国多么像一只昂然屹立于东方的雄狮 ，祖国正在愈来愈强大！我为我的祖国
感到自豪！作为一名中国人，我一定要奋发图强，为祖国强大而读 书！

《珍珠鸟》读后感
当我 读完冯骥才老先生写的生动细腻的珍珠鸟这篇散文后，在我的脑海里马上呈现出了一丛绿意盎然、充满生气的吊< br>篮里的那只鸟笼。眼前那只红嘴小精灵仿佛已在飞来飞去。
原来我对鸟儿是一屑不顾的 ，觉得鸟儿是没有灵性的，最多只能模仿人说几句话，可是本文的珍珠鸟真是太娇憨可爱
了，文中充满了 温柔之情，喜爱之情,到处洋溢着浓郁的感情。
作者把鸟与人和人与鸟的和谐写的栩栩如生，把鸟与人由疏远到亲近的感情：怕人—喜人---亲人---爱人写 的极其生
动。如几个动词：“挨近”、“喝”、“俯下”、“蹦”、“偏”、“瞧”、“跑到”、“绕” 、“蹦来蹦去”等活脱脱构画
出了一个人的形象，把人的性灵赋予珍珠鸟，使珍珠鸟似乎也有了人的神情 和心理。
“信赖，往往创造出美好的境界。”最后这句使文章得到了更高的升华。人和鸟可以 和谐相处，人和动物可以和谐相
处，人和人更可以和谐相处。 在冯驥才家曾经养过一对怕人的珍珠鸟， 作者对鸟儿很是尊重，从不偷窥它们，并给它们创造
了很好的生存环境。过了几个月，它们竟然生了一只 小雏鸟，小鸟从胆小到胆大，慢慢地，它从阳台飞到屋子里，到处飞来飞
去，但作者依然专心地伏案写作 ，并不去吓它。后来，小鸟竟跑到作者的书桌上，围着他的笔尖蹦来蹦去，还用小嘴儿啄他的
手指，像个 顽皮的孩子。有一次，小鸟竟爬到他的肩头上睡着了！作者也情不自禁地流露出一句美好的话：“信赖，往往可以
创造出美好的境界。”
作者和珍珠鸟之所以建立了深厚的感情，我想：这就是因为作 者对鸟儿给予了他应有的尊重，当那一对珍珠鸟有了雏
儿时，他并没有偷窥它们，破坏它们一家的平静与 祥和，而且还尽量躲避它们，不打搅它们。
作者曾在最后一句话中，情不自禁地写道：信赖， 往往可以创造出美好的境界。是的，人与人是一样，人与动物亦是一
样，动物与动物也是如此。信赖是很 珍贵的东西，是花多少钱都买不来的，象征着别人对你的信任，代表一种默默的支持，这
股力量强大得都 可以创造出美好的境界，因为它是一种动力，更是可以坚固友谊的灵丹妙药。
信赖，它并不需 要过多的语言去勾勒，只是一种简单得不能再简单的真诚，一份可以依靠的感情。当小雏鸟趴在作者
的肩 头时，它没有惧怕与惊恐，它拥有的是安全感，它享受的是“亲情”。
就连这种怕人的鸟都能 和作者成为从心灵上进行交流的朋友，那么，人与人也一定会做得到的！希望我们能真诚地信
赖我们身边 每一个值得信赖的人，懂得给予别人信赖，更要懂得不辜负别人给予你的信赖，一旦失去，你就再也无法得到了。
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