小学六年级：语文教案-想象作文
个人经历怎么写-老人与海鸥教案
新修订小学阶段原创精品配套教材
语文教案－想象作文
教材定制 提高课堂效率 内容可修改
Chinese Lesson
Plan-Imaginative Composition
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计
Excellent Teaching
Design
语文教案－想象作文
教材说明：本教学设计资料适用于小学六年级语文科目
，主要用途为提升学生日常
听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达
技巧，
获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配
套式编
写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
教学目标：
通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表
达想象中的事。
教学准备：课件
教学过程：
一、创设情境
同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话
作家。（点击课件，出示天使画面）
请大家把自己想象成这两位小天使，张开想像的翅膀，
闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍
巍的群山，
飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——动物童
话王国。
二、创编故事
（点击课件，出示动物画面）
1、大家看，这么多的动物聚在一起，
有的悠闲、有的紧
张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么？（能说一
项就说一项，能说
二、三项也行）
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原创教学设计
Excellent Teaching Design
（日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、
早锻炼）
2、动物王国正在搞什么
活动呢？听森林广播站正在播
一则新闻。（亲爱的动物朋友们，早上好！这里是森林广播站，
现
在为你播送新闻，我们动物王国一年一度的动物比本领大
赛今天已经拉开帷幕，今年参赛选手之多，场面
之火爆，大
大超过了往年。首先上场的是大像伯伯和猴哥。）
3、哦，原来动物们正在进行比本领大赛呢！
首先上场的是大象与猴子，我们先来介绍一下比赛选手。
我们来当一回解说员，大家都知道体育节目的解说员—
—宋世雄吧，现在我们进行“赛世雄”活动。
4、解说前可加上什么呢？老师昨天布置大家收看了体
育频道节目，节目中说：“各位观众
……”每位同学自己准备一
下。指名说（观众朋友，大家好，森林电视台为大家现场直
播动物比
本领大赛，首先介绍一下参加本次大赛的选手是……）
还有很多同学想说，请大家与同桌说说。
5、同学们，动物童话王国的动物可真多呀。任意选择两
种动物，想想它们会比什么？同桌
可以互相讨论。
你选的是谁跟谁比赛，比什么？（比美、比机灵、比赛
跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算）。、
6、根据自己的设想大胆地想一想，它们会怎么做？
（想一想）
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原创教学设计
Excellent
Teaching Design
7、把最精彩的一个比赛镜头把它画下来。如果比赛结果
不分胜负，可画成连环画形式（一幅或两幅）（画一画），画
好之后说一说童话故事。（说一说）
8、谁愿意把你的画展示给大家看，把你的故事讲给大家
听，其他同学认真听，等会儿请你
评一评。（评一评）
指名说故事。一个好的解说员还要学会评论，评一评，
编得怎样？
9、找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听，请老师
帮忙指点，请教的时候注意礼貌。
三、自拟题目
1、同学们，我们给这个故事拟个题目
（以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物
语言为题，以事情结果为题，以人物为题）
这就是我们这节习作课的题目。
2、下面我们就把这个故事编完整写下来。
3、同学们，动物王国的动物在感谢你们的指导，把这首
动听的曲子送给你们。
四、编写故事
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by
foonshion Education Research Center
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