春天来了作文-记者节的由来

新修订小学阶段原创精品配套教材

开国大典

教材定制 提高课堂效率 内容可修改

Founding Ceremony

教师：风老师
风顺第二小学

编订：FoonShion教育

原创教学设计
Excellent Teaching Design
开国大典
教材说明：本教案资料适用于小学六年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、
说、读、写 的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得
实际运用语言的能力，进而促进 全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式
编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学 使用。

教学目标：
1．学会10个生字。能正确读写下列词语：典礼、 协商、
汇集、宣布、电钮、瞻仰、旗帜、选举、领袖、徐徐上升。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，能写出课文梗概。
3．理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而激动、
自豪的思想感情。
4．领悟本课按照事情发展顺序，重点突出、有详有略地
记叙的表达方法。
教学重点、难点：
了解中华人民共和国的盛况，体会重点词句。
教学过程：
第一课时
教学目标：
1．理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而激动、
自豪的思想感情。
2．领悟本课按照事情发展顺序，重点突出、有详有略地
记叙的表达方法。
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原创教学设计
Excellent Teaching Design
教学过程：
一、整体感知
1．演示情景朗读，学生边听边想边看。
2．交流初步感受。
二、导入新课
板书课题，解题。（国家创建时举行的盛大典礼）
三、初读课文
1．思考课文的叙述顺序。（事情发展的顺序）
2．说说课文重点写了的哪几个场面？（开会、阅兵、游
行、宣布开国、升旗鸣炮、宣读公告）
3．画出文中让你感受最深的语句，在旁边标注上你自己
的体会，想一想表达了人民怎样的感情。
4．在组内讨论。
四、全班交流，引导学生重点体会
1．这庄严的宣 告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，
传到长城内外，传到大江南北、使全中国人民的心一齐欢跃起来。（引导学生观看资料片，体会人们听到主席的话后的激
动心情和当家做主的自豪感）
2．“升”和“姑”（也说明了人们自豪、激动）
在品读了重点词句后练习有感情地朗读。
3．品读描绘阅兵盛况的句子，要读出阅兵队伍的整齐、
威武、雄伟、及群众情绪的热烈。
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原创教学设计
Excellent Teaching Design
五、布置作业
朗读课文。
第二课时
教学目标：
1．学会10个生字。能正确读写下列词语：典礼、协商、< br>汇集、宣布、电钮、瞻仰、旗帜、选举、领袖、徐徐上升。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，能写出课文梗概。
教学过程：
一、学习生字新词
1．识记生字
2．交流书写中要注意的问题
3．组词练习：
协（ ） 檐（ ） 钮（ ） 泽（ ） 宣（ ）
胁（ ） 瞻（ ） 扭（ ） 择（ ） 喧（ ）
二、有感情地朗读全文
三、总结
课文按事情发展的顺序记叙了的盛况。作者先介绍了的
时间、地点、参加典礼的成员，然后 介绍天安门广场和天安
门城楼的情况。接着介绍了进行的情况，最后介绍了典礼后
的情况，让我 们深切感受到伟大的历史意义。更增添了我们
作为中国人的自豪感。
四、写课文梗概
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原创教学设计
Excellent Teaching Design
1．在小组内练习说说。
2．每组选一位代表在全班说说。
3．动笔写一写。
附：板书设计4
教案点评：
课上安排了这样的教学活动：1、交流课下搜集的有关的
资料； 2、学生边读边勾画边思考，将自学体会在小组内交流
讨论；3、收听录音，观看资料片录像和情景朗读 ，发挥想象，
帮助学生深入理解课文内容。这些方法和活动的设计，帮助
学生了解了中华人民共 和国的盛况，知道新中国成立的意义；
使学生了解新中国的成立来之不易，是无数革命先烈用鲜血
和生命换来的；激发学生热爱社会主义祖国的思想感情，从
而珍惜今天的幸福生活，继承革命传统。同 时，通过初读课
文和再读课文，理清课文的脉络，知道课文是按照事情发展
的顺序记叙的。
探究活动 布置学生查阅有关的资料，编写“我爱中国”为
主题的语文报。进行展示。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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