圣克鲁兹-新教师培训心得

小学数学手抄报内容

小学数学的作文（一）
数学是美丽的，数学知识是无穷无尽的。数学公式奇妙而神
奇，应 用题贴近生活，天文地理无所不包，而数学思考题则可以
挖掘出你的智慧。“数学是科学的皇后”，她的 美丽与神秘吸引着
我不断去探索数学的奥妙。绕人的语文，杂乱的英语，而数学！
像一阵清风吹 进了我的心扉，像在喧闹的城市里，耳边蓦地响起
的天籁之音，像在百花齐放的花丛中悄然绽放的百合， 让人们在
炙热的阳光下感受到一缕来自数学的清凉。它引领着我在数学的
海洋里遨游，在科学长 廊中徜徉。
那一个个奇妙的数字，那一个个有趣的符号，都帮助我开启
科学大门的金钥匙 。同时，它们又是细心和认真的考验，让我随
时随地迎接挑战。奠定基础，才能让美丽的科学之花慢慢开 放。
口算、递等式、速算和巧算就像是地基，只有把它建牢固了，上
面就可以盖上高楼大厦了； 反之，如果地基不牢，楼没盖多高，
就会出事故。在做计算题时，要用细心加上做题的耐心，只有这样，才能得到百分之百的开心。相比之下，应用题就要更生动活
泼一些了。应用题，仿佛就是生活的 一个缩影，在这里，可以看
到不同的场景。利用所学过的数学知识去解决一个个生活中的问
题， 当然是快乐的。但是解决问题的前提，仍然是掌握好基础知
识，然后再灵活运用。我的数学老师说过：数 学来自于生活，又
用于生活。这句话在这一道道应用题上，体现出来了。应用题巧

妙地将生活与数学融为一体，也在以它独特的方式告诉人们生活
里处处都 有数学。从你早上睁开眼到晚上闭上眼进入梦乡的这段
时间，无非是一个体验、探索数学的过程：从家到 学校的路程，
上课的时间等等。在应用题的基础上，思考题则更加具有挑战性。
数学学习顺口溜（二）
解应用题先别慌，反复读题头一桩，
条件、问题、关系句，一字不漏正反想。
线段图，是拐杖，
用方程，切莫忘，化难为易它最强。
分数题，单位一，量率对应细分析，
三类九种基本题，你要牢牢记心里。
工程题、行程题相互沟通正、反比，
假设法、不变量、单位一要统一，
算完题，要检验，符合题意再答案。
小学数学小故事（三）
1、小马虎数鸡
春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，
决定留下 ,12外，把14慰问解放军， 13送给养老院。他把鸡
送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房
外的 鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下12的数。小马
虎奇怪了。问题出在哪里呢?你知道小马虎在 院里数的鸡是多少只
吗?
2、来了多少客人

一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多
的碗 ?”“ 家里来了客人 了。”“来了多少人?”小林说：“我没有
数，只知道他们每人用一个饭碗，二人合用一个汤碗，三人合 用
一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。”你知道来
了多少客人吗?
关于数学的演讲稿（四）
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！我叫陈预明，今天我很荣幸能站在讲台上说话。
我这个人，坚强、诚实、幽默、开朗、乐 观。我也有许多爱
好，如：下象棋、骑自行车、玩沙子、散步等。学习成绩优良。
我相信，我一定能做一个称职的数学科代表。假如我是数学
科代表，我定会做好以下承诺：
（1）假如我是数学科代表，我会带头做好。带领同学们在课
堂上积极回答问题，平时乐于助人。我也会 严格要求自己，做一
个好数学科代表。
（2）假如我是数学科代表，我会主动帮助同学解开学习上的
难题。
（3）假如我是数学科代表，我一定会催促好同学写作业，并
准时把作业交到老师手里。
（4）假如我是数学科代表，我会和同学们打成一片。我不是
高高在上的，更不是享受特权的。
如果我能当上数学科代表，今后我一定会更加努力学习，更
加严格要求自己！希望大家能投我一票！

谢谢大家！