金华银行-幼儿园小班班级计划

小学三年级数学手抄报内容（三篇）

【奇数和偶数】
活动课上，黑熊老师笑着对大家说：“我们来做个游戏好不好？”
“好！”小动物们齐声回答。“ 请你们每位准备两张小纸条。”
黑熊老师清了清嗓子说。小动物们不知道黑熊老师要他们做什么游戏，< br>一个个兴奋的眼睛发亮，很快都把小纸条准备好了。
黑熊老师环视一下全班同学，说：“请 你们在两张小纸条上分别
写一个奇数和一个偶数，写好后，两手各握一张。不要给我也不要给
你 身边的同学看。”
小动物们不久前刚学过关于奇数和偶数的知识，不一会儿，大家
都完成 了黑熊老师提出的要求。“听着，”黑熊老师一字一句清晰地
说道：“你们各位都请将右手中的数乘2， 左手中的数乘3，再把乘
积相加。不要算出声音来。”
等小动物们一个个都算好了，黑熊 老师又叫算出得数是奇数的小
动物们排成一队；得数是偶数的排成一队。小动物们都站好了，一个
个感兴趣地看着黑熊老师，猜测着它下以步要它们做什么。
“好了！”黑熊老师指着得数是奇数的那排小动物说：“你们左
手握的都是奇数。”
它又指着另一排小动物说：“你们左手握的都是偶数。”

【数学的起源】
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数学，源自于古希腊语的μθημα（máthēma），其 有学习、学
问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。另
外，还有个较狭 隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源
内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数 学的。
在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。中国
古代的算术是六艺 之一（六艺中称为“数”）。
数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们
的数学知识也只是观察和经验所 得，没有综合结论和证明。但也要充
分肯定他们对数学所做出的贡献。

【数学谜语】
1、两牛打架(数学名词)——对顶角
2、三十分（数学名词）——三角
3、再见吧，妈妈(数学名词)———分母
4、大同小异（数学名词）——近似值
5、1、2、3、4、5（成语）——屈指可数
6、1000×10＝10000（成语）——成千上万
7、周而复始(数学名词)———循环小数．
8、考试不作弊(数学名词)——真分数
9、五四三二一（数学名词）——倒数
10、一元钱.(数学名词)——百分数
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