数学家手抄报资料
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数学家手抄报资料
导语：早期的数学家或者自身家庭富足，
或者依附于对研究有兴
趣的富豪权贵，研究数学更多是出于爱好。而在现代逐渐形成了数学
家这
个职业。下面是著名数学家的手抄报资料，欢迎阅读参考！
篇一：数学家手抄报资料
1、数学家高斯的故事
高斯念小学的时候，有一次在教师教完加法后，因为教师想要
休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：
1+2+3+ .....
+97+98+99+100 = ?
教师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口
出去时，却被 高斯叫住了！！
原来呀，高斯已经算出来了，小朋友
你可知道他是关于如何算的吗？
高斯告诉大家他是关于如何算出的：把 1加 至 100 与 100
加至 1
排成两排相加，也就是说：
1+2+3+4+ .....
+96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ .....
+4+3+2+1
=101+101+101+ .....
+101+101+101+101
共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除
以
2便得到答案等于<5050>
从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它
的同学，也因
此奠定了他以后的数学基础，更让他成为――数学天才！
2、数学故事：蒲丰试验
一天，法国数学家蒲丰请许多朋友到家里，做了一次试验.蒲
丰在桌子上铺好一张大白纸，白纸上画满了等距离的平行线，他又拿
出很多等长的小针，小针的长度都
是平行线的一半.蒲丰说:“请大家
把这些小针往这张白纸上随便仍吧!”客大家按他说的做了.
蒲丰的统计结果是：大家共掷2212次，其中小针与纸上平行
线相交704次，22
10÷704≈3.142.蒲丰说：“这个数是π的近似值.
每次都会得到圆周率的近似值，而且投掷
的次数越多，求出的圆周率
近似值越精确.”这就是著名的“蒲丰试验”.
3、数学故事：数学魔术家
1981年的一个夏日，在印度举行了一场心算比赛.表演者是印
度的一位37岁的妇女，她的名字叫沙贡塔娜.当天，她要以惊人的心
算能力，与一台先进的电
子计算机展开竞赛.
工作人员写出一个201位的大数，让求这个数的23次方根.
运算结果，沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案.而计
算机为了得出同样的答数，必须输
入两万条指令，再进行计算，花费
的时间比沙贡塔娜要多得多.
这一奇闻，在国际上引起了轰动，沙贡塔娜被称为“数学魔术
家”.
4、数学故事：工作到最后一天的华罗庚
华罗庚出生于江苏省，从小喜欢数学，而且非常聪明
.1930年，
19岁的华罗庚到清华大学读书.华罗庚在清华四年中，在熊庆来教授<
br>的指导下，刻苦学习，一连发表了十几篇论文，后来又被派到英国留
学，获得博士学位.他对数论
有很深的研究，得出了著名的华氏定理.
他特别注意理论联系实际，走遍了20多个省、市、自治区，动
员群
众把优选法用于农业生产.
记者在一次采访时问他：“你最大的愿望是什么?”
他不加思索地回答：“工作到最后一天.”他的确为科学辛劳
工作的最后一天，实现了自己的诺言.
篇二：数学家高斯的故事
高斯(Gauss 1777~1855)生于Bruns
wick，位于现在德国中北部。
他的祖父是农民，父亲是泥水匠，母亲是一个石匠的女儿，有一个很<
br>聪明的弟弟，高斯这位舅舅，对小高斯很照顾，偶而会给他一些指导，
而父亲可以说是一名「大老
粗」，认为只有力气能挣钱，学问这种劳
什子对穷人是没有用的。
高斯很早就展现过
人才华，三岁时就能指出父亲帐册上的错
误。七岁时进了小学，在破旧的教室里上课，教师对学生并不好
，常
认为自己在穷乡僻壤教书是怀才不遇。高斯十岁时，教师考了那道著
名的「从一加到一百」
，终于发现了高斯的才华，他知道自己的能力
不足以教高斯，就从汉堡买了一本较深的数学书给高斯读。
同时，高
斯和大他差不多十岁的助教Bartels变得很熟，而Bartels的能力也
比教
师高得多，后来成为大学教授，他教了高斯更多更深的数学。
教师和助教去拜访高斯的父亲，
要他让高斯接受更高的教育，
但高斯的父亲认为儿子应该像他一样，作个泥水匠，而且也
没有钱让
高斯继续读书，最后的结论是--去找有钱有势的人当高斯的赞助人，
虽然他们不知道
要到哪里找。经过这次的访问，高斯免除了每天晚上
织布的工作，每天和Bartels讨论数学，但不
久之后，Bartels也没
有什么东西可以教高斯了。
1788年高斯不顾父亲的
反对进了高等学校。数学教师看了高
斯的作业后就要他不必再上数学课，而他的拉丁文不久也凌驾全班之
上。
1791年高斯终于找到了资助人--布伦斯维克公爵费迪南
(Bra
unschweig)，答应尽一切可能帮助他，高斯的父亲再也没有反对
的理由。隔年，高斯进入Br
aunschweig学院。这年，高斯十五岁。
在那里，高斯开始对高等数学作研究。并且独立发现了
二项式定理的
一般形式、数论上的「二次互逆定理」(Law of Quadratic
Reciprocity)、质数分布定理(prime numer
theorem)、及算术几何
平均(arithmetic-geometric mean).
1795年高斯进入哥廷根(G?ttingen)大学，因为他在语言和数
学上都极
有天分，为了将来是要专攻古典语文或数学苦恼了一阵子。
到了1796年，十七岁的高斯得到了一个数
学史上极重要的结果。最
为人所知，也使得他走上数学之路的，就是正十七边形尺规作图之理
论
与方法。
希腊时代的数学家已经知道关于如何用尺规作出正
2m×3n×5p
边形，其中 m 是正整数，而 n 和 p 只能是0或1.但
是对于正七、九、十一
边形的尺规作图法，两千年来都没有人知道。
而高斯证明了：
一个正 n
边形可以尺规作图若且唯若 n 是以下两种形式之
一：
1、n = 2k，k =
2， 3，
2、n = 2k × (几个不同「费马质数」的乘积)，k =
0，1，2，
费马质数是形如 Fk = 22k 的质数。像 F0 = 3，F1 =
5，F2 =
17，F3 = 257， F4 = 65537，都是质数。高斯用代数的方法解决
二
千多年来的几何难题，他也视此为生平得意之作，还交待要把正十七
边形刻在他的墓碑上，但
后来他的墓碑上并没有刻上十七边形，而是
十七角星，因为负责刻碑的雕刻家认为，正十七边形和圆太像
了，大
家一定分辨不出来。
1799年高斯提出了他的博士论文，这论文证明了代数一个重
要的定理：
任一多项式都有(复数)根。这结果称为「代数学基本定理」
(Fundamental
Theorem of Algebra).
事实上在高斯之前有许多数学家认为已给出了这
个结果的证
明，可是没有一个证明是严密的。高斯把前人证明的缺失一一指出来，
然后提出自己
的见解，他一生中一共给出了四个不同的证明。
在1801年，高斯二十四岁时出版了《算学研究》
(Disquesitiones
Arithmeticae)，这本书以拉丁文写成，原来有八
章，由于钱不够，只好印七章。
这本书除了第七章介绍代数基本定理外，其余都是数论，可以
说是数论
第一本有系统的着作，高斯第一次介绍「同余」(Congruent)
的概念。「二次互逆定理」也在
其中。
二十四岁开始，高斯放弃在纯数学的研究，作了几年天文学的
研究。当时的天
文界正在为火星和木星间庞大的间隙烦恼不已，认为
火星和木星间应该还有行星未被发现。在1801年
，意大利的天文学
家Piazzi，发现在火星和木星间有一颗新星。它被命名为「谷神星」
(
Cere).现在我们知道它是火星和木星的小行星带中的一个，但当时
天文学界争论不休，有人说这是
行星，有人说这是彗星。必须继续观
察才能判决，但是Piazzi只能观察到它9度的轨道，再来，它
便隐
身到太阳后面去了。因此无法知道它的轨道，也无法判定它是行星。
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