一年级数学下册全
上海职业能力学院-个人工作经历范文
一年级数学（下）
第一讲
认识图形（二）
一、知识回顾
1、通过观察、操作，直观认识长方形、正方形、平
行四边形、三角形和圆等平面图形，能够
辨认和区分这些图形。
2、经历拼、摆、画各种图形的过程，直观感受各种图形的特征和各种图形之间的关系。
3、能够理解和区分立体图形和平面图形，发展空间概念。
二、典型题与易错题
（一）下面的说法对吗？你认为对的在后面的（ ）里画√，错的画×。
（1）长方形相对的边相等。（ ）
（2）正方形四条边都相等。（ ）
（3）三角形三条边都相等。（ ）
（4）用2个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。（ ）
（5）用同样长的小棒摆两个三角形，最少要6根。（ ）
（6）4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。（ ）
（7）一个长方形不能剪成4个同样的三角形。（ ）
（二）填一填。
是长方形， 是正方形，
是圆， 是三角形， 是平行四
边形。
1
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
（三）仔细数，认真填。
（ ）个长方形
（ ）个正方形
（
）个三角形
（ ）个圆
( )个平行四边形
三、巩固练习
（一）填一填。
1、用（ ）根小棒可以摆一个长方形；用（
）根小棒可以摆一个三角形。
2、硬币是（ ）形；红领巾是（ ）形；课桌面是（
）形，黑板是（ ）形。
3、长方形相对的边（ ）；（
）形四条边一样；平行四边形相对的边（ ）。
4、
①从左往右数第（ ）是圆形，第（ ）是三角形。
②一共有（ ）个三角形。
5、正方形有（ ）条边，他们都（
）；长方形有（ ）边，对边（ ）；
正方形和长方形都是（
）边形。
（二）连一连。
1、用下面的长方体、正方体、圆柱可以画出那些图形？连一连。
2、他们折出来是什么样子的？连一连。
2
3、下面的一块是从上面哪一块中剪下来的？连一连。
（三）数一数。
（ ）个三角形 （ ）个三角形 （
）个长方形 （ ）个正方形
（四）圈一圈（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来）。
3
四、课后作业
（一）画一画，填一填。
1、
（ ）+（
）+（ ）+（ ）=（ ）块
2、
（ ）+（ ）+（ ）=（ ）块
（二）猜一猜，下面的图形折成正方体后，数字的对面是谁？
6的对面是（ ）；
1的对面是（ ）；
4的对面是（ ）。
（三）右边的图形是长方体的哪个面？用线连起来。
4
一年级数学（下）
第二讲 十几减9、8、7、6
一、知识点回顾
1、结合具体情境，探究十几减9、8、7、6的计算方法，理解十几减9、8、7、
6的算理
。
2、掌握十几减9、8、7、6的计算方法，能够熟练、准确地进行计算，提高计
算能力。
3、感受数学与生活的密切联系，体会数学的实用性。
二、典型题与易错题
例1、算一算
。
12－9= 17－9=
11－9= 14－9=
15－8=
13－8= 17－8= 11－8=
13－7= 15－7= 16－7=
14－7=
14－6= 13－6=
15－6= 12－6=
5
例2、停车场原来有14辆汽车，还剩6辆，开走了几辆?
三、巩固练习
（一）看谁算得又对又快。
12－8＝ 11－7＝ 14－9＝ 13－7＝
11－8＝
13－9＝ 12－6＝ 11－7＝
16－9＝ 12－6＝
（二）填一填。
1、在○里填上“＋”或“－”。
8
○
5＝13 17
○
8＝9
18
○
8＝10 14
○
6＝8
14
○
8＝6 7
○
8＝15
13
○
6＝19 5
○
10＝15
2、在（ ）里填上合适的数。
（ ）＋9＝15 （
）＋7＝12 16－（ ）＝8 13－（ ）＝5
（ ）＋9＝18－5 （ ）＋7＝14－7 12－（ ）＝（
）＋（ ）
（三）开火车。
＋6 －7
＋9 －10
9
＋9 －8 ＋5 ＋6
7
6
（四）填表。
（五）找朋友。
（六）请你在“8、7、13、1
5”这几个数中选三个数，写两道加法算式和两道
减法算式。
__________________
____________________
____________________
____________________
（七）看图列式计算。
？
7
（八）解决问题。
1、雯雯比兰兰少算了多少道？
2、两队进行拔河比赛，第一队有12人，第二队有9人，要使比赛公平，需要第一队去掉几
人？
3、红红买了15本课外书，课外书中有7本故事书，其它课外书有几本？
4、收款台现在有18人排队结账，队伍中聪聪妈妈前面有8人，她后面有多少人？
8
四．课后作业
1、在○里填上“＞、＜或＝”。
8＋9
○
18 17－8
○
10
16
○
9＋8 16－6
○
10
12－7
○
6 15－9
○
14－7
17－9
○
16－8 15－7
○
16－8
2、一群小朋友在丢手绢，走了5个人，还剩9个人。原来一共有多少人？
3、16个小朋友在做游戏，其中有7个女孩子。那么有多少个男孩子？
4
、一共有12根木头，大象运走了（
）根，还剩（ ）根。
9
一年级数学（下）
第三讲 十几减5、4、3、2
一、知识点回顾
1、经历十几减5、4、3、2的计算过程，理解算理，熟练掌握十几减5、4、3、2的方法。
2、能够熟练的口算十几减9、8、7、6、5、4、3、2。
3、记住相关的重点算法：
十几－9＝几＋ 十几－8＝几＋
十几－6＝几＋ 十几－5＝几＋
十几－3＝几＋ 十几－2＝几＋
二、典型题与易错题
例1、用“破十法”画一画，算一算。
13－5＝ 12－4＝ 11－3＝
11
例2、用“平十法”画一画，算一算。
13－5＝
12－4＝ 11－3＝ 11
十几－7＝几＋
十几－4＝几＋
十几－1＝几＋
－2＝
－2＝
10
三、巩固练习
1、算一算。
2、连一连。
3、用“破十法”画一画、算一算。
12－4＝
11－2＝ 11－5＝ 13－6＝
4、用“平十法”画一画、算一算。
12－4＝
11－2＝ 11－5＝ 13－6＝
11
5、写算式。
6、在○里填上“＞、＜或＝”。
10－2
○
10－7
15＋4
○
15－4 13－5
○
14－5
13－4
○
14－6
12－2
○
13－2
4＋8
○
5＋9 14－4
○
15－5
12－7
○
13－4
15－6
○
14－7
3＋6
○
2＋9 18－9
○
12－3
15－8
○
12－3
7、看图列式。
12
8、算一算。
12－3 =
13－7 + 5 = 3 + 9 + 2 =
15－8 + 3 =
12－5 = 8 + 3－5 =
12－3－4 = 17－5 + 4 =
12－4 =
14－7 + 8 = 6 + 7－4 =
16－3－8 =
13－7 = 13－6＋2 =
13－5－2 = 13－5 + 6 =
9、上下两个数，先算加，再算减。
和
差
8
7
12
3
13
5
7
5
9
4
11
2
10、解决问题。
（1）飞机场上午和下午一共起飞12架 ，上午起飞7架，下午起飞多少架？
（2）图画小组一共有15人，男生有8人，女生有多少人？
（3）小明吃了9个，还剩7个，小明家一共有多少个苹果？
（4）
商店里买一个文具盒要7元，买一支笔要2元，小明有14元钱，他买了一个文具盒和
一支笔，售货员阿
姨要找回小明多少元钱？
13
四、课后作业
1、算一算。
2、填一填
3、看图列式
4、解决问题
（1）“六一”儿童节一年级有13个节目要表演，已经表演了8个节目，还要表演几个节目？
（2）一共有12个球，小兔踢走了4个，小猴子踢走了5个，还剩多少个？
14
一年级数学（下）
第四讲 《20以内的退位减法》单元复习
一、基础知识
1、理解并掌握退位减法的两种算法：破十法和平十法。
2、能够熟练的运用自己喜欢的方法口算十几减9、8、7、6、5、4、3、2。
3、记住相关的重点算法：
十几－9＝几＋
十几－8＝几＋ 十几－7＝几＋
十几－6＝几＋
十几－5＝几＋ 十几－4＝几＋
十几－3＝几＋
十几－2＝几＋ 十几－1＝几＋
二、典型题与易错题
例1、把差是6、7、8、9的算式一组一组的写出来。
15
例2、把5、6、7、8、9填入下面的方框中，
使横行、竖行、斜行上的三个数的和
都是15。
三、巩固练习
1、用你觉得方便的方法算一算。
2、在葡萄上填出合适的数。
3、下面每组算式卡片上的得数相同，你能在叶子上填出被遮住的数字吗？
16
4、找朋友。
5、加减混合计算。
6、盒子里可以放哪些卡片？在相应的卡片下面画“√”。
7、连算。
17
8、填表。
9、看图列式。
10、解决问题。
（1）小月和小军一起折了14只纸船，黄色的有6只。小军折了7只，那小月折了多少只？
（2）小明去存钱，他的前面有8个人，后面有5个人，一共有多少人在排队？
（3）小红去买票看电影，一共有15人在排队，她的前面有7个人，她的后面有几个人？
18
四、课后作业
1、算一算
2、加减混合计算。
3、解决问题。
（1）每人要写15个大字，小明还要写7个，那么他写了多少个？
（2）小猫在排队购物，从前面数她排第7，从后面数她排第6，一共有多少人在排队？
19
一年级数学（下）
第五讲 数的组成、比较大小
一、知识点回顾
1、熟练掌握点数法，能够准确数出100以内物体的个数。
2、认识计数单位“个、十、百
”；知道100以内数的组成，并能正确、熟练地读写100以内
的数。
3、了解100以内数的顺序，掌握100以内数比较大小的方法。
4、能在具体情境中用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述两个数之间的大小关系。
二、典型题与易错题
例1、数一数。
例2、看图填空。
20
例3、在○里填上“＞、＜、＝”。
三、巩固练习
（一）填空。
1、按顺序填数。
57
90 80 60
58 60
2、（
）个十是40；80里面有（ ）个十。
3、6个一和5个十合成（
）；6个十和5个一合成（ ）。
4、一个数，个位上8，十位上是5，这个数是（
），它里面有（ ）个十
和（ ）个一。
5、请你写出3个十位和个位上数字相同的两位数（ ）。
6、70前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。
7、最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ）。
8、把76、84、92、63、89、99按从大到小的顺序填在“______”上。
_______>________>________>________>________>______
__
9、和77相邻的两个数是（ ）和（ ）。
21
（二）读出下列各数后面连续的五个数。
（三）数一数，填一填
。
（四）按要求写数。
（五）填一填。
22
（六）在○里填上“＞、＜、＝”。
（七）用数学，看谁最聪明。
1、一年1班同学最喜欢的小动物的情况如下图。
人数
根据上面的统计结果回答问题。
①喜欢什么动物的人数最多？______________________________
②喜欢哪两种动物的人数同样多？__________________________
③你能提出什么数学问题？________________________________
2、小月有42本书。
小红的书比小月少一些。小红可能有多少本书？在正确答案下打“√”。
小方的书比小月多得多。小方可能有多少本书？在正确答案下画“○” 。
23
四、课后作业
1、（ ）个十是30；70里面有（ ）个十。
2、7个一和6个十合成（
）；6个十和7个一合成（ ）。
3、比88大，比94小的数有
。
4、88由（ ）个十和（ ）个一组成，这两个数的意义（
）（填“相同”“不同”）。
5、
数一数，填一填
。
6、在○里填上“＞、＜、＝”
7、按规律写数
24
一年级数学（下）
第六讲 解决问题、整十数加减一位数
一、基础知识
1、结合情境，掌握解决
一个数里有几个另一个数的实际问题的方法，体会解决问题策略的多
样性。
2、在分一分、圈
一圈等活动中培养动手操作能力和推理能力，提高分析问题和解决问题的能
力。
3、结合数的认识，理解整十数加一位数几相应的减法的算理。
4、掌握整十数加一位数及相
应的减法的计算方法，能用不同的方法正确、熟练地口算整十数
加一位数及相应的减法，提高运算能力，
渗透转化思想。
二、典型题与易错题
例1、数一数，填一填。
1、5个苹果装一袋，装了8袋。如果10个装一袋，能装（ ）袋。
2、40个羽毛球能装满（ ）桶。
3、一个筐子装8个，可以装满（ ）个筐子。
25
例2、算一算。
三、巩固练习
（一）口算。
（二）填空。
1．58里面的“5”在（
）位上，表示（ ）个（ ）。
2．47里有（ ）个十和（
）个一。
3．35的“5”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。
4．6个十和6个一是（ ）。
5．和79相邻的数是（ ）和（
）。
6．比91小，比88大的数是（ ）和（ ）。
7．最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
8．100里面有（
）个十。
26
（三）从大到小排列下面各数。（8分）
47 28
55 45 69 76 58 79
（
）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（
）＞（ ）
（四）比一比。
93○90－3
80○85－3 100○90＋9
42＋8○49
20＋6○30 5＋50○100
53－3○50
20○22－2 3＋70○37
（五）判断。（对的画“√”，错的画“×”）（6分）
1．和80相邻的数是81和82。（ ）
2．36后面第五个数是41。（
）
3．个位是5，十位是2，这个数是52。（ ）
4．100里面有100个十。（ ）
5．读数和写数都从高位起。（ ）
6．1个十和5个一合起来是15。（ ）
（六）填表
。
原有 66副 （ ）个 58副
卖出
60副 7个 （ ）副
剩下 （ ）副 32个 6副
78－8○80
69－9○70
99○99－9
27
（七）算一算。
（八）把不合适的划去。
1．55接近于（40， 45，60）。
2．80比（70，90，100）少一些。
2．100比（30，50，90）多得多。
4．65和（59，44，89）很接近。
（九）看图列式。
（十）应用题。
1．学校已栽了30棵树，又栽了6棵，现在有多少棵树?
2．小青要写斗7个生字，已经写了9个，还要写几个？
28
3．学校有20面彩旗，又买来8面，现在一共有多少面?
四、课后作业
1、口算。
2、
填空
(1) 67的“7”在（ ）位上，表示（
）个（
(2) 5个十和8个一是（ ）。
(3) 和75相邻的数是（
）和（ ）。
3、应用题。
。
29
）
一年级数学（下）
第七讲 第四单元复习与巩固
一、知识点回顾
1、结合情境，掌握解决一个数里有几个另一个数的实际问题的方法，体会解决问题策略的多
样性。 <
br>2、在分一分、圈一圈等活动中培养动手操作能力和推理能力，提高分析问题和解决问题的能
力。
3、结合数的认识，理解整十数加一位数几相应的减法的算理。
4、掌握整十数加一位数及相
应的减法的计算方法，能用不同的方法正确、熟练地口算整十数
加一位数及相应的减法，提高运算能力，
渗透转化思想。
二、典型题与易错题
（一）写一写，读一读。
写作： 写作：
写作：
读作：
读作： 读作：
（ ）个十和（ ）个一 （ ）个十和（
）个一
写作： 写作：
读作： 读作：
（二）填一填。
1. 十位上是4，个位上是0的数是（
）。十位上是8，个位上9的数是（ ）。
2. 在计数器上，从右边起第一位是（
）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
3. 79在（ ）和（
）的中间。89后面的3个数是（ ）（ ）（ ）。
30
4. 最大的一位数是（
），最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ），
最小的三位数是（
）。
5. 把75、60、36、48、57、80这六个数排序：
（
）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）。
6.
一个数百位上是1，其它数位上都是0，这个数是（ ）。
7. 五十八后面5个数是（
）。
8. 比52小，比48大的数有（ ）。
9. 由5个十和6个一组成的数是（ ），4个十7个一组成的数是（ ）。
10.读数和写数都从（ ）位起。34里“3”在（ ）位上，“4”在（
）位上。
11.一个数由8个十组成，这个数是（ ）。
12.23是个（
）位数，8是一个（ ）位数，100是一个（ ）位数。
13.比89多1的数是（
），比89少1的数是（ ）。
14.43比（ ）少2；89比（
）多9；50比（ ）多5；
（三）读写下列各数。
99 读作（
），60 读作（ ）， 100 读作（ ），17 读作（ ）；
七十五写作（ ），六十三写作（ ），八十二 写作（ ），九十 写作（
）。
（四）接着写。
11、13、15、（ ）、（ ）、（ ）。
95、90、85、（ ）、75（ ）、（ ）、（ ）。
10
、12、14、（ ）、（ ）、（ ）。
连续－7： 85、（ ）、（
）、（ ）、（ ）、（ ）。
（五）对的在括号里画√，错的画×。
90个一和9个十同样多。（ ）
38里3在个位上，8在十位上。（ ）
最大的两位数是99，最小的两位数是11。（
） 三十五写作305。（ ）
4个十8个一组成的数是48。（ ）
63和36一样大。（ ）
95前面的数是96，后面的数是94。（ ）
78比80多2。（ ）
31
（六）写出下面的数。
1. 写出100以内个位和十位相同的数。
（
），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。
2. （ ），（ ），30，27，24，（ ），（ ），（
）。
3. （ ），（ ），18，24，（ ），36，（
），（ ）。
（七）画一画，填一填。
1、缺了（ ）块砖。
2、找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，
（八）（ ）里最大能填几？
（1）10＋5＞（ ） （２）20＋（ ）＜28
（4）50－（ ）＞41 （５）23＋9＞（ ）
（九）解决问题
。
1、原来一共有35个松果。
小松鼠吃了多
还剩30个
少个松果？
69－（
81＋（
60
85
32
（３））＞
（６））＜
2、车上原有24人。
现在车上有多少人？
下车2人 上车4人
3、
女孩一共要折多少朵花？
4、小雨和小雪共画了52朵花，小雨画了12朵，小雪画了几朵?
5、同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?
6、小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?
33
三、课后作业
1. 个位上是5，十位上是3的数是（
）。56前面的一个数是（ ）。
2. 把80、36、63、56、37、18排序（
）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）。
3. 34比（
）少5；74比（ ）多4。
4. （ ）个一组成100，100里面有（
）个十。
5. 30、（ ）、50、（ ）、（ ）、80、（ ）、100。
6. 连续＋5： 27、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
7、小明有18支彩色笔，小刚借走了9支，小明还有几支?
8、停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?
34
一年级数学（下）
第八讲 期中考试复习与巩固
一、口算。
7+70＝
35+5＝ 66－6＝ 14－9＝
43－3＝
4＋60＝ 90+9＝ 3+40＝
47－4＝
97－7＝ 80－60＝ 50+5＝
50+50＝
99+0＝ 30－30＝ 25+4＝
90+8＝
19－12＝ 80+6＝ 4+70＝
二、看图写数。
写作： 写作：
写作： 写作：
读作： 读作：
读作： 读作：
三、数一数。
四、填一填。
1、58里面的“5”在（ ）位上，表示（ ）个（
）。
2、47里有（ ）个十和（ ）个一。
3、35的“5”在（
）位上，表示（ ）个（ ）。
4、9个十和5个一组成的数是（
），它比100少（ ）个一。
35
5、85 比60大（ ），8 比46少（ ），40 比9多（
），30 比74少（ ）。
6、34比7（ ），也就是7比34（ ）。
7、56加上（ ），与34＋30的和同样多。
8、99减去（
），与99加上（ ）同样大。
9、90加上（ ），比100少1。
10、和59相邻的数是（ ）和（ ）。
11、比81小，比78大的数是（
）和（ ）。
12、最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
13、100里面有（ ）个十。10里面有（ ）个一。
14、用
做成一个 ，数字“4”的对面是数字（ ）。
用（ ）个这样的
可以拼出一个大 。
五、从大到小排列下面各数。
28
55 45 69 76 58 79 67
（
）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
六、比一比。
93○90－3 80○85－3
100○90＋9 78－8○80
42＋8○49
20＋6○30 5＋50○100 69－9○70
53－3○50 20○22－2 3＋70○37
99○99－9
七、看图列式计算。
36
八、想一想，再填数。
九、我是聪明的小法官（对的打“√”，错的打“×”）。
1、7个十和2个一是72。（ ）
2、七十二写作702。（ ）
3、最小的两位数10比最大的一位数9多2。（ ）
4、65和73之间有7个数。（ ）
5、最大的两位数比最小的三位数多1。（
）
十、看图列式。
□○□=□（ ）
□○□=□（
37
）
十一、应用题。
1、学校已栽了30棵树，又栽了6棵，现在有多少棵树?
2、小青要写29个生字，已经写了9个，还要写几个?
3、学校有20面彩旗，又买来8面，现在一共有多少面?
4、王强看一本58页的书，看了一些后，还剩8页，他已经看了几页?
5、一共要种86棵树，还剩6棵没有种，已经种了多少棵树？
6、小伟有30本 ，小红有35本 ，小红比小伟多多少本？
7、学校乒乓球队有16人，足球队有13人，篮球队有7人。
（1）乒乓球队和足球队一共有多少人?
（2）请你再提出一个问题，并解答。
38
一年级数学（下）
第八讲 认识人民币
一、知识点回顾
1、认识
各种面值的人民币，知道人民币的单位有元、角、分，以及它们相邻单位之间的进率
是10；知道1元=
10角，1角=10分。
2、会进行人民币之间的互换，掌握元、角、分之间的换算方法，能正确进行
换算，体会转化
思想。
3、理解并掌握有关元、角、分的计算方法，能运用所学的知识解决生活中的一些实际问题。
二、典型例题与易错题
例1、认一认，填一填。
（ ） （ ） （ ） （
）
（ ） （
） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
（ ）
（ ） （ ） （ ）
39
例2、单位换算。
1元＝（ ）角 1角＝（
）分
20分＝（ ）角
4元＝（ ）角
1元3角＝（
）角 79角＝（ ）元（ ）角
53分＝（ ）角（ ）分 50角＝（
）元
例3、算一算、比一比。
三、巩固练习
（一）连一连。
1、 把钱数和相应的人民币连起来。
100元 2元
1元
2、哪两样物品的价钱合起来是1元，请连起来。
7角 6角
8角
4角 3角 2角
3、把纸币和相应的硬币连起来。
40
（二）换一换。
1、1张1元能换（ ）张5角
，能换（ ）张1角 。
2、1张10元能换（ ）张1元 ，能换（
）张2元 。
（三）填一填。
1、在（ ）里填上合适的数。
1元=（
）角 20分=（ ）角
1角=（
）分 50角=（ ）元
75角=（
）元（ ）角 27角=（ ）元（ ）角
2、数一数下面有多少钱。
10元 5角 2元
5角 2角 2角
5元 1角
2角 2角
（ ）元（ ）角
（ ）元（ ）角
3、数人民币。
一分一分地数，数到10分，（
）张一分等于1张一角。
一角一角地数，数到10角，（ ）张一角等于1张一元。
一元一元地数，数到10元，（ ）张一元等于1张十元。
十元十元地数，数到100元，（ ）张十元等于1张一百元。
4、换人民币。
一张1角可以换（ ）张1分。 一张1元可以换（ ）张1角。
一张5角可以换（ ）张2角和（ ）张1角。
一张1元可以换（
）张2角或（ ）张1角。
一张10元可以换（ ）张2元或（
）张1元。
（四）算一算。
3角＋4角＝（ ）角
10角－5角＝（ ）角
5角＋3角＝（ ）角 8元－5元＝（ ）元
8元＋2元＝（ ）元 7角－4角＝（ ）角
15元－6元＝（ ）元 1元5角－5角＝（ ）元
41
（五）圈一圈。
1元钱最多可以买到（ ）样学习用品，它们的序号是（ ）。
（六）看图回答问题，并列式解答。
1、买一只 要8角，小敏付了1元钱，售货员应找回多少钱？
□○□＝□
（ ）
答：售货员应找回 角。
2、看图解决问题。
①每件物品各买一个，最少要带多少钱？
②用10元钱买了两样物品，可能买的是什么？
42
③用20元钱买哪三样物品剩钱最少？剩多少钱？
④10元正好可以买那两件物品？
四、课后作业
1、填一填
1张5角能换（ ）张2角和（ ）张1角
4元8角=（ ）角 9元6角=（ ）角
8角＋8角＝（ ）角＝（ ）元（ ）角
7角＋5角＝（
）角＝（ ）元（ ）角
一张2元可以换（ ）张1角。
一张10元可以换（ ）张1元。
一张5角可以换（ ）张1角。
一张10元可以换（ ）张2元。
2、看图回答问题，并列式解答
买一本 要6元，一架 玩具要9元。买这两样东西一共要付多少元？
□○□＝□
（ ）
答：买这两样东西一共要付 元。
一年级数学（下）
第十讲 第五单元复习与巩固
一、知识点回顾
43
1、认识各种面值的人民币，知道人民币的单位有元、角、分，以及它们相邻单位
之间的进率
是10；知道1元=10角，1角=10分。
2、会进行人民币之间的互换，掌握
元、角、分之间的换算方法，能正确进行换算，体会转化
思想。
3、理解并掌握有关元、角、分的计算方法，能运用所学的知识解决生活中的一些实际问题。
二、巩固练习
（一）填 空。
2元＝（ ）角
12角＝（ ）元（ ）角
6元8角＝（ ）角
33分＝（ ）角（ ）分
4元5角＋7角＝（ ）元（
）角＝（ ）角
8角＋5角＝（ ）角＝（ ）元（ ）角
（二）填“元、角、分”。
一枝铅笔8（ ）
一瓶可乐30（ ） 一个气球90（
一根针2（ ）
一个铅笔盒10（ ） 一盒巧克力36（
（三）在○里填“＞、＜、＝”。
3角
○
15分 30角
○
30分
14角
○
1元4角
3元9角
○
4元
45角
○
4元3角 5角
○
52分
8元
○
6元＋3元 9元＋12角
○
10元
（四）将下列物品的价格按由低到高的顺序排队。
（五）换钱填空。
1．5个2分一共是（ ）分，可换成（
）角。
2．2个5角是（ ）角，可以换成（ ）元。
3．1张5元钱，可以换（ ）张1元钱。
）
44
）
4．1张100元钱可以换（ ）张10元钱。
5．1张100元钱可以换（ ）张50元钱。
（六）填空。
1．一本练习本l元钱，一枝铅笔5角钱，买一个本和一枝笔共花（ ）角钱。
2．小刚有9角钱，买一块橡皮2角5分钱，问买两块同样的橡皮后还剩（ ）角。
3．一个削铅笔刀6角钱，买一把尺子和3个削铅笔刀的价钱同样多，买一把尺子（
）
角钱， 合（ ）元（ ）角。
4．一本故事书5元钱，一本科技书7元2角钱，一本故事书和一本科技书
共用（
）元（ ）角钱。
5．一个面包2元3角钱，一包饼干3元4角钱，买两个面包和一包饼干共用（
）
元钱， 一包饼干比一个面包贵（ ）元（ ）角。
（七）看图列式。
（八）看图填表。
45
（九）填一填。
（十）排一排。
46
（十一）看图解决问题。
5角 12元 8角
2元
①买一支笔和一块橡皮一共要多少钱？
②洋娃娃比哨子贵多少钱？
③5元买1个哨子应找回多少钱？
④笔比橡皮便宜多少钱？
三、课后作业。
71分＝（ ）角( )分
4角2分＝（ ）分
9角＝（ ）分
20角＝（ ）元
1张50元钱可以换（ ）张20元钱和（
）张10元钱。
47
5元8角比6元少（ ）角。
7元5角比5元多（ ）元（
）角。
一年级数学（上）
第十一讲
整十数加、减整十数与两位数加一位数、整十数
一、知识点回顾
1、掌握整十数加、减整十数的计算方法，并能正确地进行计算，提高计算能力。
48
2、掌握两位数加一位数、整十数的计算方法，并能正确地进行计算，提高计算能力。
二、典型例题
例1、算一算。
例2、算一算。
例3、进位加法的计算。
三、巩固练习
（一）连一连。
49
（二）算一算。
（三）看谁算的又对又快。
（四）看图列式。
（五）算一算，填一填。
50
（六）连线。
（七）连续算一算。
（八）解决问题。
1、还剩多少个松塔？
2、奶奶和小军一共多少岁？
51
3、小白兔运了3筐，每筐有9个，一共运了多少个苹果？
4、
5、踢毽子。
①小芳比小红多踢了多少个？
②小刚比小芳少踢了多少个？
③三个人一共踢了多少个？
四、课后作业
52
1、计算
2、连线。
一年级数学（下）
53
第十二讲 两位数减一位数、整十数
一、知识回顾
1、经历探索两位数减一位数、整十数的计算方法的过程，体验算法的多样性，培养推理能力。
2、掌握两位数减一位数、整十数的计算方法，能正确地进行退位减法的计算，提高计算能力。
3、感受数学知识在生活中的广泛应用，体会数学与生活的密切联系。
二、典型例题
例1、算一算。
例2、填表。
三、巩固提高
54
1、口算速算。
2、在○里填“＞、＜、＝”。
3、连算。
4、填上合适的数。
55
5、连一连，看看小猫能吃到哪条鱼。
6、看谁先得到小红旗。
7、在□里填上合适的数。
8、列式计算。
56
9、加减混合。
四、课后作业
57
1、在○里填“＞、＜、＝”。
2、填空。
3、奶奶比小军大多少岁？
一年级数学（下）
58
第十三讲 认识小括号
一、知识回顾
1、结合具体情境，经历“创造”小括号的过程，明确小括号的作用。
2、掌握带有小括号的两步算式的运算顺序，能正确计算带有小括号的算式，能正确使用小括
号解决实
际问题。
3、在学习过程中，培养归纳、概括能力以及创新意识。
二、典型例题
例1、算一算。
例2、看图列式。
三、巩固提高
59
（一）
算一算，填一填。
（二）填空。
1、84+（60－50），要先算（
）－（ ）＝（ ），再算（ ）＋（ ），
得数是（
）。
2、65－（2＋6），要先算（ ），再算（
），得数是（ ）。
3、红粉笔比白粉笔少8支，白粉笔比红粉笔多（ ）支。
4、45比8多（ ）；30比56少（ ）。
5、被减数是58，减数是9，差是（ ）。
6、一个两位数，十位上的数字比个位上的数字大4，这个两位数可以是：
（
）。
7、一个两位数，十位上的数字和个位上的数字的和是9，这个两位数可以是：
（
）。
8、在 里填上“＞”、“＜”或“＝”。
78－8 66
43+9 52 69 63+6 46 86－50 32
32－0
9、想一想，△、□、○里应填的数是多少？
□＋○＝16
○－△＝3 △＋4＝10
□＝（ ） △＝（
） ○＝（ ）
10、根据下面的条件填空。
（1）小猫比小兔少（
）只。
（2）小鸡比小猫少（ ）只。
（3）小兔比小鸡多（ ）只。
（4）猫、兔、鸡一共有（ ）只。
23只 30只
17只
11、根据条件和算式，哪个问题提得对，就在（ ）里打“√”。
（1）一年级一班有男生20人，女生22人。 ？
60
算式：22－20
问题：①一班共有学生多少人？（ ） ②男生比女生少多少人？（ ）
（2）妈妈买回苹果35个，买回梨8个。 ？
算式：35+8
问题：①苹果比梨多几个？（ ）
②苹果和梨共有多少个？（ ）
（3）白花有6朵，红花有16朵，黄花有8朵。
？
算式：16－8
问题：①三种颜色的花共有多少朵？（
） ②红花比黄花多几朵？（
③黄花比红花少几朵？ （
）
（三）计算。
1、口算。
3＋6=
16＋80= 30+3= 48＋2=
13－5= 28＋30= 30－7=
19-9=
100－80= 74－70=
31－4= 55－5=
69－6=
12－9= 47＋3= 56－6=
2、填填看。
被减数 54 38 35 40 84 85
减数 6 5
7
差 10 20 30
3、算算看。
（四）解决问题。
1、全班有32人，有3人没交本子，学习委员收了多少本作业吗？
2、航模小组要做16个飞机模型，已经做好9个，还要做几个才能完成任务？
）
30＋24=
30+70=
28＋30=
72＋8=
61
3、停车场第一次开走17辆汽车，第二次开走8辆汽车，两次共开走多少辆汽车？
4、水果店卖出梨38筐，卖出苹果20筐。苹果比梨少卖出多少筐？
5、看到三种树的棵数，相信你会提出几个不同的问题，
并能正确去计算。
问题：①
算式：
② 算式：
③
算式：
6、把2、3、4、5、6这些数字卡片放在下面的格子里，
横着看，竖着看，和都是13。请你试一试。
7、在○里填上“＋或－”，使等式成立。
62
杨树
24棵
柳树
8棵
松树
6棵
18
24
○
4
○
8＝14
16
○
（3
○
2）＝15
38
○
8
○
7＝37
○
（5
○
4）＝33
95
○
（20
○
30）＝45
46
○
（16
○
10）＝40
8
、超市运来47筐苹果，上午卖出4筐，下午卖出6筐，还剩多少筐？
9、王叔叔带了100元去购物，买了一壶油用了40元，买了一袋大米50元，还剩多少元？
（用两种方法解答）
10、一共要浇35棵树，小红浇
了20棵，小明浇了10棵，还剩几棵树没浇？（用两种方法解
答）
11、兔妈妈采了43个蘑菇，给小白兔10个，给小黑兔和小灰兔的个数同样多，都是5个。
兔妈妈还剩多少个蘑菇？
12、给下面的算式添上小括号，使算式成立。
24 － 5 － 1 ＝ 20
52 － 12 ＋ 8 ＝ 32
7 ＋ 6 － 5 ＋ 4 ＝ 4
9 ＋ 8 － 7 － 6 ＝ 16
63
五、课后作业
1
、计算。
68＋5= 47－20= 34+7=
80－70= 60＋15=
51－4= 26＋6=
75－9= 55＋20= 96－60=
28＋4=
35＋5-4= 72－8＋5= 96－30＋4=
54＋9－60=
2、看图列式。
3、算一算。
4、西瓜比菠萝少6个，菠萝有30个，西瓜有（ ）个。
5、两个加数都是40，和是（ ）。
6、一个数加上40，再减去40，还剩40，这个数是（ ）。
64
一年级数学（下）
第十四讲 第六单元复习与巩固
一、知识回顾
1、熟练掌握整十数加、减整十数的计算方法，并能熟练的进行口算。
2、熟练掌握两位数加一位数、整十数的计算方法，并能熟练的进行口算。
3、熟练掌握两位数减一位数、整十数的计算方法，并能熟练的进行口算。
二、巩固提高
（一）直接写得数。
40＋30= 71－6=
42+5＝ 6+53＝
53＋7=
35－8= 7＋36= 63－8=
57－6= 88－4= 38+（46+4）=
57－20－7=
25+20－7= 62－7+10=
35+7+30= 8－（27－20）=
（二）填一填。
1、84＋（16—7）
要先算（ ）－（ ）=（ ），再算（
）+（ ），得数是（ ）。
2、65－（2+6）
要先算（ ）+（
）=（ ），再算（ ）－（ ），得数是（ ）。
3、45比8多（
）；30比56少（ ）。
4、被减数是58，减数是9，差是（ ）。
5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
54－20
○
74
40+25
○
70 32+6
○
6+32
48－9
○
36
37+6
○
31 74－9
○
74+9
（三）看图列式计算。
65
（四）想一想，算一算，把表格填完整。
（五）解决问题。
1、 二班种了几棵？
2、
（1）鸭比鸡多多少只？
（2）鸡比鹅少多少只？
（3）你还能提出什么数学问题？并解答。
66
3、小小营业员。
25元 5元 40元
（1）买一个书包比一盒彩笔多花多少元？
（2）小红购买这三样物品共需多少元？
（3）小红需要购买这三样物品，结帐时，小红给售货员100元，应找回多少钱？
（4）你还能提出什么数学问题？并解答。
4、一年级合唱队有32人。（猜一猜，在你认为合适的答案下面画“√”）
美术组的人数比合唱
队的人数少一些。
科技组的人数比合唱
队的人数少得多。
美术组可能有多少人？
科技组可能有多少人？
8人
28人
42
人
8人
28人
42
人
67
三、拓展延伸
1、填“元”、“角”、“分”。
一枝铅笔5（ ）
一瓶可乐3（ ）
一个气球20（ ）
一根针2（ ）
2、在□里填上正确的数。（6分）
20＋35＋
□
＝95 56－7＝
□
－1
46－
□
＋30＝70
□
＋8＝45－8
78－40＝20＋
□
33＋
□
＝38＋4
3、算一算，填一填。
（1）66连续减6： 60、54、（ ）、（
）、（ ）、（ ）
（2）78连续减7：（ ）、（ ）、（ ）、（
）、（ ）
（3）97连续减8：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（
）
4、在“△”、“□”里填数，在“○”里 填“＞”或“＜”。
（1）46一△＝38 （2）95一△＝86 （3）39+△＝79
（4）9十△—41
35—□＝26 74＋□＝82
口+30＝77 口—6＝45
△○□
△○□ △○□ △○□
5、列式计算并填空。
（1）服装厂做了20件上衣，43条裤子，还要做（ ）件上衣才能和裤子配套。
（2） 有46人来开会，房间里有30张桌子，8把椅子，还要再搬（
）张桌子和（ ）
把椅子。
（3）小英做了28朵红花，6朵黄花。小梅至少要做（ ）朵花才能超过小英。
68
四、课后作业
1、35+7，要先算（ ）+（ ）=（
），再算（ ）+（ ），得数是（ ）。
2、两个加数分别是8和17，和是（
）。
3、一个数加上40，再减去40，还剩40，这个数是（ ）。
4、在□里填上正确的数。
20＋35＋
□
=95
56－7=
□
－1 46－
□
＋30=70
□
＋8=45－8 78－40=20＋
□
33＋
□
=38＋4
5、有44个苹果，每5个装一包，可以装满（
）包，还剩（
71－□－5=57
60－□=44＋7
69
）个。
一年级数学（下）
第十五讲 找规律
一、知识回顾
1、经历观察并发现简单事件的排列规律的过程，培养观察能力、推理能力和动手操作能力。
2、能根据发现的规律进行推理，确定后续时间的排列规律。
3、感受规律在生活中的广泛应用，培养发现和欣赏数学美的意识。
二、典型题与易错题
例1、找规律接着画。
例2、按规律填数。
70
三、巩固练习
（一）找规律，圈出每组图形中重复的部分。
（1）
（2）
（3）
（二）后接着是什么？在后面里圈出来。
（1）
（2）
（3）
（三）找规律接着画。
1.
● ●● ●●● 。
2.
▼▼△△△▼▼△△△ 。
3. ☆ ★
○ ● ☆ ★ ○ ● 。
（四）找规律接着写。
1、3 6 9 12 15 18
。
71
2、90 80 70 60
50 40
。
（五）哪一行的规律与其他三行的不一样，画“×”。
（1） 3，
4， 5， 6 （ ） （2） 2， 5， 7， 9 （ ）
7， 8， 9， 10 （ ） 1， 3， 5， 7 （ ）
1， 3， 2， 3 （ ） 2， 4，
6， 8 （
1， 2， 3， 4 （ ）
5， 7， 9， 1l （
（六）我来找规律涂一涂，画一画。
1.
2.
（七）我来按照自己喜欢的规律涂色。
1、
○○○○○○○○○○○○
2、
△△△△△△△△△△△△
3、
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
4、
◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇
（八）找规律，填数字，接着画。
1、 ◆◆ ●●● ◆◆ ●●● ◆◆ ●●●
2 3
2、 ▼▼ ▼▼
▼▼ ○ ▼▼ ○
）
）
72
4 1
3、
△ △△△ △△△△
△△ △△△ △△△△△
3
（九）下面各题中都有一个数不符合规律，把它圈起来，并改正在横线上。
（1） 5
10 15 17 25 30
（2）99 88
77 66 56 44
（3）16
26 36 46 56 76
（十）我能先找规律，再填数。
1、
9
13
4
8
13
5
7
13
6
7
5
13
2、
3
5
14
6 6
5
19
8
10
20
60
30
20
9
10 8
4
25
四、课后作业。填一填，画一画。
1. ●●○●●○●●○●●○ 。
2. ○○◇○○◇○○◇
3、
1
4、60 55 50 45 40 35
。
73
5、3 5
7 9 11 13
。
一年级数学（下）
第十六讲 第七单元复习与巩固
一、算一算。
2＋54= 38－20=
50＋26= 84＋4= 4＋56=
4＋43= 49－7= 60＋6= 23＋50=
5＋38=
19＋40= 13＋30= 88－4=
58＋7= 95－60=
40－4－8= 72－8＋30=
54＋6－40= 32－5－20=
二、连一连。
（1） 33＋8
7＋56 （2） 53－20 7＋84
41－7
50－9 6＋44 53－3
58＋5
4＋62 45－6 41－2
75－9
26＋8 83＋8 6＋27
三、填空。
1、
按要求把算式填在相应的圈里
37＋20 4＋44
74－10 32＋20
81－30 11＋50
96－20 47＋20
得数是五十多的算式
得数是六十多的算式
2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
54＋20
○
74 40＋25
○
70
32＋6
○
6＋32
74
35＋4
○
40
7＋20
○
100 34＋40
○
43＋30
3、找规律，接着画图形。
（1） □○△□○△ 、 、 、
、 、 。
（2） ○☆○☆☆○☆☆☆ 、 、
、 、 、 。
（3） □□△▲□□△▲ 、 、
、 、 、 。
4、按规律填数。
4、8、12、16、_______、_______、_______、_______。
71、62、53、44、_______、_______、_______、_______。
2、11、2、10、2、9、_______、_______、_______、_______。
5、圈出正确的得数。
37＋8（ 45 55 ）
2＋39（ 59 41 ）
6、找规律，接着画。
7、找规律，填一填。
75
36＋5（ 86 41 ）
29＋8（ 37 45 ）
56＋4（ 96 60 ）
5＋28（ 33 78 ）
8、把规律相同的一组连起来。
9、你会算吗？
四、找规律。
1、
2、
3、
4、
3＋3＋3=
30－3－3－3=
4＋4＋4=
40－4－4－4=
5＋5＋5=
50－5－5－5=
76
五、解决问题。
1、
2、灰兔拔了50个萝卜，白兔拔了20个萝卜，两只兔子一共拔了多少个萝卜？
答：两只兔子一共拔了（ ）个萝卜。
3、
女生有20人，男生有23人，每人发一个苹果，够吗？
4、
8元 22元 9元
38元
我买学习用品。
我买玩具。
（1） 应付多少元？ （2） 应付多少元？
（4） 你还能提出什么数学问题？并解答。
77
一年级数学（下）
第十七讲 期末综合复习（一）
一、快乐填一填。（30分）
1、96后面的4个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2、80里面有（
）个十；3个一和7个十组成的数是（ ）；
20里面有（ ）个一。
3、一个两位数，它个位上的数和十位上的数相同，这个两位数最大是（
最小是（
）。
4、
3
5 15 20
18 15
5、12角=（ ）元（ ）角 6元8角=（ ）角
6、在
里填上“＞”“＜”“＝”或“+”或“－”。
60－4
54 25＋20 54－9 5＋8 9＋7
14
5＝19 7 7＝0 22 7＝15
7、在 里填上合适的数。
－ 7 = 73 ＋ 6 =
76 3 + = 41
9 + ＞ 18 19－
= 11 + = 15
8、 10个十
5个十
百
十
个
百
十
个
百 十 个
，
78
）
写作（ ） 写作（ ） 写作（
）
读作（ ） 读作（ ）
读作（ ）
二、认真选一选。（6分）
1、和50相邻的两个数是（
）。
① 40和60 ② 51和52
③49和51
2、用一张 可以换（ ）张 。
① 2 ② 10
③5
3、比100小1的数是（ ）。
① 99
② 101 ③98
4、45 ＋（ ）＝ 85
，括号里的数是（ ）。
① 35 ② 40
③45
5、77更接近（ ）。
① 80
② 70 ③60
6、计算12－（5＋4）时应先算（
）。
① 12－5 ② 12－4
③ 5＋4
三、我是计算小能手。（22分）
20－4 =
15＋30 = 34－7 = 36－20 =
18＋7 = 26＋9 = 66－30 =
37＋8 =
1元－6角 =（ ）角 4元7角＋ 3元3角=（
）元
52－8＋8 = 69－60＋6 =
74＋（14－8）=
16－（3＋5）= 43－8＋5 =
31－9－6 =
四、按要求，画一画。（10分）
79
1、把一张长方形的纸剪成大小相等的两个图形，你行吗？
2、圈一圈，算一算。
15－8＝
3、
跳舞的人数比唱歌的多得多
拉手风琴的比唱歌的人数少一些
唱歌的有47人
在下表中，是跳舞人数的画“○”，是拉手风琴人数的画“△”。
50 90 10 38
4、找规律，画一画。
（1）
（2）
五、我会数一数，填一填。（5分）
分类
个数
80
（ ）最多，（ ）最少。
六、生活中的数学。（25分）
1、小兰看一本故事书，看了20页后，还剩8页没看。这本故事书有多少页?
2、小猴子摘了38个桃，招待客人吃了20个，自己吃了8个桃，还剩多少个桃？
3、一（1）班图书角共有36本书，其中故事书有20本。上周共借出6本故事
书，
图书角还剩多少本故事书？
4、青蛙宝宝吃了多少只害虫？
青蛙妈妈
青蛙宝宝
我吃了26只害虫
我比你少吃9只
5、购物。（2＋2＋5＝9分）
足球8.0元 牙膏4.0元 杯子7.0元 飞机12.0元
（1）一架
比一个
贵（ ）元。
（2）用一张 买一个 ，应找回（ ）元。
（3）我还会提一个问题：
81
一年级数学（下）
第十八讲 期末综合复习（二）
一、看图填数。
1、
（ ）个十和（
）个一合起来是（ ），读作（ ）。
这个数是（
），里面有（ ）个十和（ ）个一。
2、一张50元的人民币可以换（
）张10元的人民币；1张一元的人民币可以换（
张2角的人民币。
3、个位上的数是7，十位上的数是5，这个数是（ ）。
4、比69多20的数是（
），比69少20的数是（ ）。
5、把正确的小花涂上比喜欢的颜色。
（1）最接近80的数是：
（2）十位上的数是2的有：
（3）比40少得多的数是：
6、按顺序写数。
47
49 50
7、按规律写数。
82
）
8、算一算。
50角 ＝（ ）元
3元3角 ＝（ ）角
15元－2元5角 ＝（ ）元（ ）角
9元＋2元5角 ＝（
）元（ ）角
9、根据规律画出被挡住部分的珠子。
10、
38个玻璃球，每10个放在一个盒子里，可以放满（
）个盒子，还剩（ ）个。
二、看谁算得又对又快。
13－8=
40－9=
27＋6=
25＋8=
71－50=
50－20－10=
30＋（92－80）=
23＋30=
28＋30＋20=
80－60＋51= 25＋30－20=
65－（80－40）=
三、在○里填上“＞、＜或＝”。
四、连一连。
83
五、你能整理下面的图形吗？
1、分一分，涂一涂。
2、数一数，填一填。
六、下面的6组图形中，哪几组能拼成一个正方形？在括号里面画“√”。
① （
） ②（ ）
② （ ） ④（ ）
⑤（ ） ⑥（ ）
七、解决问题。
84
1、现在车上有多少人？
2、我会买。
（1）1元钱可以买（ ）个。
（2）1元钱买一本，还差（
）钱。
（3）1元钱买一支 和一块，找回（ ）钱。
（4）付给售货员10元钱，买一支，应找回（ ）钱。
（5）买一本和一块需要（
）钱。
3、分一分。
4、草地上有30只蚂蚁，48只蚂蚱。
（1）蚂蚁比蚂蚱少多少只？
85
（2）有20只蚂蚁爬上树，13只蚂蚁去搬运香蕉，爬上树的比去搬运香蕉的多多少只？
（3）你还能提出什么数学问题？并解答。
86