2020年张家港市小学一年级数学上期末试卷及答案
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2020年张家港市小学一年级数学上期末试卷及答案
一、选择题
1．下面计算错误的是（ ）。
A. 9+7=15
B. 6+6=12 C.
17-4-2=11
2．7个同学在操场上拍球，又来了同样多的同学，现在一共有____
____个同学在拍球.
（ ）
A. 9
B. 7 C.
12 D.
14
3．“4＋9 13”，比较大小，在 里应填的符号是（ ）
A. ＞
B. ＜ C. =
D. -
4．下面的算式中与12+2的结果相等的是哪个？ （ ）
A. 5+10
B. 13－2 C.
17－3
5．小猫钓鱼，桶里有9条，还要钓7条，一共有多少条小鱼？（ ）
？
A. 9条
B. 16条 C.
7条
6．草地上原来有8只羊，跑走了6只，现在有多少只？列式计算正确的是（ ）
A. 14－6=8(只) B.
8＋6=14(只) C. 8－6=2(只)
D. 14－8=6(只)
7．请你帮助小红把错的物品找出来，是( )
A. B.
C. D.
8．
3003003的最高位是（ ）位
A. 万
B. 十万 C.
百万
9．小象跑在小牛的（ ）
10．多的一组是（ ）
A. 上 B.
下 C. 前
D. 后
A.
B.
11．钟面上（ ）时整，时针和分针形成的角是直角。
A. 3时
B. 5时 C.
6时
二、填空题
12．在□里填上合适的数。
13．填一填，算一算。
14．这是小明的一天。仔细观察，按从早到晚的顺序排一排，把字母写在方框里。
A.
B.
C.
________→________→________→________
D.
15．房子里和外面一共有________人，
排在第________位，房子里有________人。
16．
________个
________个
________个
________个
17．画○与△一样多△△△△△△________，
画○比□多2个□□□□________。
18．从小到大排列：3、1、0、4、5、2
________<_____
___＜________＜________＜________＜________
19．一共有________只动物。从右数，
有________只动物。
排第1， 排第________，
后面
20．下图中，有________个 ，有________个
，有________个
，有
________个 。
三、解答题
21．他们两人一共吃了多少个？
22．钟面上指的是几时。
23．花上先飞走了8只蝴蝶，又飞走了10只蝴蝶。
（1）两次共飞走了多少只蝴蝶?
（2）第二次比第一次多飞走了多少只蝴蝶?
24．
25．在滚得最快的下面画“√”。
26．
（只）
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析： A
【解析】【解答】解：A项中，9+7=16，所以计算错误。
故答案为：A。
【分析】根据20以内数的加减法作答即可。
2．D
解析： D
【解析】【解答】把在操场上拍球的7个同学，和又来了同样多的
同学，就是又来了7个
同学合起来,就是现在操场上拍球的一共有同学的个数.用加法解答:7＋7=1
4(个),选D.
3．C
解析： C
【解析】【解答】因为4+9=13, 13=13, 所以4＋9＝13, 选C.
【分析】要先计算出左边算式的结果，再比较大小
4．C
解析： C
【解析】【解答】12+2=14；
选项A，5+10=15，15≠14；
选项B，13-2=11，11≠14；
选项C，17-3=14，14=14。
故答案为：C。
【分析】根据题意，先求出题中算式的和，再分别求出各选项的结果，最后对比即可解
答。
5．B
解析： B
【解析】【解答】一共有多少条鱼要把小猫鱼竿上的加在一起。所以选择B。
【分析】本题考查的也是9加几的进位加法，用凑十法即可解答。
6．C
解析： C
【解析】
7．C
解析：C
【解析】【解答】图中小鼓放错了．因为其他的都是圆柱体，小鼓不是圆柱体.
8．C
解析： C
【解析】【解答】依据整数的认
识可以知道，3003003读作三百万三千零三，最高位是百
万位，所以本题选C。
【分析】此题主要考查对多位数最高位次。
9．D
解析： D
【解析】【解答】根据位置关系的相对性，小象在小牛的后面。
【分析】根据前后关系的相对性，小象相对于小牛位于后边。
故选：D。
10．A
解析： A
【解析】
11．A
解析： A
【解析】【解答】钟面上3时整，时针和分针形成的角是直角.
故答案为：A.
【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是3
60°÷12=30°，3时
整时，时针和分针形成的角是直角，据此解答.
二、填空题
12．【解析】【分析】运用凑十法9和1凑成10就把4分成1和3
先用9加
上1再加上3即可按照这样的方法分别计算
解析：
上3即可。按照这样的方法分别计算。
【解析】【分析】运用凑十法，9
和1凑成10，就把4分成1和3，先用9加上1，再加
13．【解析】【解答】根据分析解答如下：【
分析】计算一位数的加法时可以
用凑十法将较小的加数分成两个数相加的形式与较大的加数先凑成10然
后再加
剩下的部分据此计算简便
解析：
【解析】【解答】根据分析，解答如下：
<
br>【分析】计算一位数的加法时，可以用“凑十法”，将较小的加数分成两个数相加的形式，
与较大
的加数先凑成10，然后再加剩下的部分，据此计算简便.
14．D；C；B；A【解析】【
解答】解：从早到晚排列是：D→C→B→A故答案
为：D；C；B；A【分析】都是整时数字小时刻就
早数字大时刻就晚由此排列即
可
解析： D；C；B
；A
【解析】【解答】解：从早到晚排列是：D→C→B→A。
故答案为：D；C；B；A。
【分析】都是整时，数字小，时刻就早，数字大，时刻就晚，由此排列即可。
15．
13；9；6【解析】【解答】房子里和外面一共有13人排在第9位房子里有
6人故答案为：13；9
；6【分析】根据图可知排最后的一个同学说他是最后排
第13位则房子里和外面一共有13人；观察图
可知排第10的
解析： 13；9；6
【解析】【解答】
房子里和外面一共有13人，
故答案为：13；9；6。
排在第9位，房子里有6人。
【分析】根据图可知，排最后的一个同学说，他是最
后，排第13位，则房子里和外面一
共有13人；
观察图可知，排第10的同学前
面的一个同学，应该排第9位，这个同学前面有8个人，
房子外面有2个，则房子里面有6个人，据此解
答。
16．1；3；6；6【解析】【解答】1个；3个；6个；6个故答案为：1；3；<
br>6；6【分析】此题主要考查了立体图形的识别根据图形的特征判断球体的特
征：球的表面是曲面
球可以朝四周任意一个方向滚动；圆柱的特征：
解析： 1；3；6；6
【解析】【解答】
1个；
3个；
6个；
6个。
故答案为：1；3；6；6。
【分析】此题主要考查了立体图形的识别，根据图形的特征判断，球体的特征：球的表面
是曲面，球可
以朝四周任意一个方向滚动；
圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚
动；
正方体的特征：6个面是完全相等的正方形；
长方体的特征：6个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形。
17．○○○
○○○；○○○○○○【解析】【解答】画○与△一样多
△△△△△△○○○○○○4+2=6画○比□
多2个□□□□○○○○○○故答案为：○○○○○○；
○○○○○○【分析】数一数可知△有6个要求
画○与△
解析： ○○○○○○；○○○○○○
【解析】【解答】
画○与△一样多△△△△△△，○○○○○○ 。
4+2=6，画○比□多2个□□□□
，○○○○○○ 。
故答案为：○○○○○○；○○○○○○ 。
【分析】数一数可知，△有6个，要求画○与△一样多，则画6个○即可；
数一数可知，□有4个，要求画○比□多2个，用加法求出要画的○个数，然后画图即可。
<
br>18．0；1；2；3；4；5【解析】【解答】0＜1＜2＜3＜4＜5故答案为：0；1；
2
；3；4；5【分析】从0开始数数一直数到5就是数从小到大的顺序
解析：
0；1；2；3；4；5
【解析】【解答】0＜1＜2＜3＜4＜5。
故答案为：0；1；2；3；4；5。
【分析】从0开始数数，一直数到5，就是数从小到大的顺序。
19．9；6；3【解析】【
解答】解：一共有9只动物从右数鲸鱼排第1小狗排第
6小狗后面又3只动物故答案为：9；6；3【分
析】从一端起依次数出公有几只
动物；先确定右边然后数出鲸鱼排的位置再数出小狗排的位置和小
解析： 9；6；3
【解析】【解答】解：一共有9只动物。从右数，鲸鱼排
第1，小狗排第6，小狗后面又3
只动物。
故答案为：9；6；3。
【分析】从一端起依次数出公有几只动物；先确定右边，然后数出鲸鱼排的位置，再数出
小狗
排的位置和小狗后面的只数。
20．3；1；3；2【解析】【解答】解：下
图中有3个有1个有3个有2个故答
案为：3；1；3；2【分析】数出每种图形的个数即可
解析： 3；1；3；2
【解析】【解答】解：下图中，有3个， 有1个，
有3个， 有2个
。
故答案为：3；1；3；2。
【分析】数出每种图形的个数即可。
三、解答题
21．
8+8=16（个）
【解析】【分析】根据题意可知，要求他们两人一共吃了几个草莓
，将两人吃的个数相加
即可解答。
22． 解：如图所示：
【解析】【分析】此题主要考查了钟面的认识，钟面被12个数字平均分成12大格，整时
时，
时针指向一个数字，分针指向12，例如：时针指向8，分针指向12，钟表的时刻是8
时或8：00，
据此表示出其他钟面上的时刻.
23． （1）8+10=18（只）
（2）10-8=2（只）
【解析】【分析】（1）根据题意，用加法将两次飞走的蝴蝶只数相加即可解答；
（2）根据题意，要求第二次比第一次多飞走了多少只蝴蝶?用第二次飞走的数量-
第一次飞
走的数量=第二次比第一次多飞走的蝴蝶只数，据此列式解答。
24．
10-6-2=2
【解析】【分析】一共10个三角形，先划去6个，再划去2个，用连减的
方法计算还剩
几个即可。
25．
倒可以滚动，但是球体滚得最快，据此解答。
26． 5-2=3（只）
【解析】【分析】观察图可知，题中有长方体、球体、圆柱、正方体四种图形，圆
柱体放
【解析】【分析】从题中可以看出，原来有5只兔子，圈住2只兔子，那么还剩下兔子的
个数=原来有兔子的个数-圈住兔子的个数，据此列式作答即可。