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小学一年级数学上学期期末试卷西施版
一、快乐填空。(共38分。每空1分)
1、看图写数。
2、 18 10
7 8 8 3
8 + 6 = 12 - 9 =
3、 5个一和1个十组成( )，和它相邻的数有( )和( )。
4、 比8大6的数是( )，比8小6的数是( )。
5、 20里面有( )个十;也可以说20里面有( )个一。
6、小朋友们排队做操，小华前面有9人，后面有8人，这
队一共有( )人。
7、按规律填数。
8、、、
(1)一共有( )只小动物。
(2) 从左往右数, 排第( ), 从右往左数, 排第( )。 的前面有( )
只小动物，它的后面有( )只小动物。
(3)圈出右边的第3只小动物。
二、猜一猜(选一个适当的数)。(共4分)
小强可能有多少本图书?(画)
小东可能有多少本图书?(画○)
7岁 9岁 17岁
三、数一数，算一算，填一填(共7分)
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( )个 ( )个 ( )个 ( )个
1、 比 多( )个 。
2、 比 少 ( )个。
3、 和 一共有( )个。
四、算一算(共21分，每空1分)
1、直接写出得数。
12+6= 15-9= 18-9=
16-6= 7+8= 9+5 =
16-10= 19-19= 13+0=
2、在○里填上或=
13 ○ 9 2+9 ○ 10-1 12+6 ○ 17
11-11 ○ 20-20 12-6 ○ 15-9 9 ○ 13-5
3、计算
12-2+4= 17-4+3= 7+6+3=
15-8+2= 11+3-6= 19-9-5=
五、看图填算式(共15分，1题8分，2题4分，3题3分)
1、 -
2、
3、
六、解决问题(1.2小题每题3分，3小题9分，共15分)
1、小兰写了9个字，小明写的字和小兰写的同样多，两人
一共写了多少个字?
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2、小华第一天剪了8个五角星，第二天剪了7个五角星，送给小丽9个后自己还剩多少个五角星?
3、买玩具。( 9 分)
(1)红红想买其中两种玩具，最少要花多少钱?
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长 、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有
注曰：“ 师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事
教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值 得学习
者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中
也是一种尊称，隐喻 年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初
见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之 说也
不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”
当然不是今日意义上的“教 师”，其只是“老”和“师”的复合构
词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其
身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教
师”的必要条件不光是拥有知识，更重 于传播知识。
(2)小明想买一个机器人和一辆玩具车，一共要多少元?
死记硬背是一种传 统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随
着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能
力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又
为提高学生的语文素养煞费苦心 。其实,只要应用得当,“死记
硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文
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水平的重要前提和基础。
(3)小明只有20元钱，要买一个机器人和一辆玩具车，他还
差多少钱?
教师范读 的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，
让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句 ，边
读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边
学边仿；第三赏读，我借用录好 配朗读磁带，一边放录音，
一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
希望提供的小学一 年级数学上学期期末试卷，能够对大家有
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