东京都-心得体会怎么写

Now it is eight o'clock in the evening. The kids are at home.

2019（最新整理）人教版新课标一年级下册数学6


一、
数学小广播。

师：请口算练习小组上台。

组长：大家好：今天的数学小广播时间由我们小组带领大家进
行口算练习。

35+4= 42+3= 5+21= 53+4= 2+67= 6+35=

35+40= 42+30= 50+21= 53+40= 20+67= 60+35=

（每人轮流考大家3道题，每考完一道题，小老师给予评价，
其他学生做对、错手势）

组长：今天的口算练习到此结束，谢谢大家。

二、课前复习

师： 孩子们，看你们答的又快又对，老师也想考考你们，有信
心吗？（有）请看大屏幕：（依次出示）

73=（ ）+3 94=（ ）+90 54=（ ）+4 68=（ ）+8

30 -20= 70-30= 30+3= 50+6=

下面进行抢答题。

35是由（ ）个十和就（ ）个一组成。

8个十和6个一组成的数是（ ）。

师：你们表现的可 真棒啊！通过昨天完成的课前小研究，你肯
定知道今天我们将要探究什么知识吧？一齐说出来吧！（生说 ）
师板书：两位数减一位数和整十数。

生：齐读课题。

三、小组交流

师：请同学们快速拿出课前小研究在小组内交流。在交流之前要听好交流要求：小组内要分工明确，谁汇报什么；小组内每个
人都要发言，发言要有序；发言的内 容要意见统一。

生 ：组内交流

the more our thining processes become like theirs.

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Now it is eight o'clock in the evening. The kids are at home.

四、分组汇报

师：同学们都研究好了吗？（好了）哪个小组汇报第一个为问题。

学生汇报问题1：35-2=（ ）的算法可能说出的方法有：

摆小棒：先摆3捆 5根表示35根小棒，从35根里面去掉2根，
也就是从5根里面去掉2根小棒，还剩3根和3捆，加起 来就是3捆
3根，是33根。

倒着数：从35向前数出2个数。即34、33.

做减法想加法：因为：2+33=35，所以：35-2=33.

分解法：把35分成30和5，先用5-2=3，再用30+3=33.

我的发现： 引导学生总结出：计算两位数减一位数，用个位上的
数字相减，把得数写在差的个位上，十位上的数字不 变。

师：屏幕出示，学生齐读，指名背诵。

学生汇报问题2：35-20=（ ）的算法可能说出的算法有：

摆小棒：先摆3 捆5根表示35根小棒，从35里面去掉20根，
也就是从3捆里面去掉2捆小棒，还剩1捆5根，是1 5根。

倒着数：从35向前数出2个十。即25、15

做减法想加法：因为：20+15=35，所以：35-20=15

分解法：把35分成30和5，先用30-20=10，再用10+5=15.

我的 发现：引导学生总结出：计算两位数减整十数，用十位上的
数字相减，把得数写在差的十位上，个位上的 数字和被减数个位上的
数相同。

师：屏幕出示，学生齐读，指名背诵。

五、巩固加深

师：看你们多能干啊！自己把这节课的知识都学会了，快看看 您
们的小研究是不是也都写对了呢？如果有错的请赶快改一改吧。

1、学生修改小研究。

师：这么快都修改好了？（修改好了）请把书翻到67页，看 看有
没有不懂得问题。再把两道题的得数给填上。

2、学生看书。

师：谁来说第一题的得数，（指名汇报）；第二小题同上。

the more our thining processes become like theirs.

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