最新一年级下册数学知识点整理
保定学院地址-浮士德读后感
一年级下册数学知识点整理
单元
核心知识点
能力训练点 考点
易错点
链接点
1、准确数出
各种图形的
个数。2、混淆
立体图形和
平面图形的
概念。
常见题型
借助立体图形,
以描、
画、印、
拓等方式找出
长方形、正方
形、三角形和圆
等平面图形,体
会“面在体上”。
一、看图数一数。
1、 长方形有（
）个,正方形有（ ）个,
三角形有（ ）个,平行四边形有（ ）
个,圆有（ ）个。
2、 画一画,数一数。
缺（ ）块砖。
答题策略
1、
按一定的
顺序（从上往
下、从左往
右）数图形,
边数边作记
号。
2、动手画一
画,拼一拼。
一、认识
平面图
形
1、长方形、正会找、画、拼、1、看图数出各
方形、平行四摆各种平面图
种图形的个数。
边形、三角形形,掌握各种平
2、给图形分类。
和
圆都是平面图形的特征,
面图形,都是知道所学图形
物体的一个
之间的联系
。
面。2、用几个
相同的平面
图形可以拼
成更大或其
他的图形,平<
br>面图形之间
是可以相互
转换的。
二、 圈一圈。
（请你找出用右侧哪一个物体可
以画出左侧的图形,用笔圈出来。）
三、拼一拼。
1、 用2个相同的长方形可以拼成一个
（）形或（）形。
2、
至少用（）个相同的小正方形可以
拼成一个大正方形。
3、
用2个相同的三角形可以拼成一个
（）形、（）形和（）形。
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单元
核心知识点
能力训练点
1、能熟练地口
算20以内的退
位减法。
2、能在具体的
情境中发现并
提出数学问题。
3、能根据问题
去分析发现多
余条件,选择合<
br>适的方法解决
问题。
考点
易错点
链接点
常见题型
答题策略
1、看图写算
式,看清小问
号的位置,弄
清楚是求总
数还是求部
分。
2、解决问题。
从问题入手,
选择有效条
件,排除无关
联的条件。
二、20以1、20以内的
内的退
退位减法。
位减法2、含有多余
条件的解决
问题。
3、求一个数
比另一个数
多几或少几
的问题。
1、20以内退位有多余条件10以内的加减
一、直接写得数。
减法口算。
的解决问题。法。20以内的进
二、看图写算式。
2、含有多余条
位加法。
件的解决问题。
3、求一个数比
三、解决问题。
另一个数多几1、一共有16只兔子。
或少几的问题。
（1）白兔有8只,黑兔有几只？
（2）公兔子有9只,母兔子有几只？
2、房子里住着11只老鼠和4只松鼠,
跑出来2只老鼠,还剩多少只老鼠？
3、体育保管室各种球的数目如下：
篮球 足球 排球
6个 11个 12个
（1）足球借出去5个,还剩几个？
（2）篮球比足球少几个？
（3）排球比篮球多几个？
2
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单元
核心知识点
按照给定的
标准或者选
择某个标准
对物体进行
分类。
根据不同的
标准对物体
进行分类。
能力训练点
考点
易错点
链接点
常见题型
1、认识物体和
图形时,把形状
相同的放在一
起。
2、如
生活中商
店里的物品要
分类摆放,便于
顾客很快找到
想买的东西…..
一、分一分,涂一涂,填一填。
1、按水果的种类。
2、按卡片的形状。
二、看统计图解决问题。
1、看图填表。
2、根据统计结果回答问题。
3、你能提出什么数学问题？
答题策略
1、为了避免
漏数或多数,
要求孩子按
一定的
顺序
边作记号边
数。
2、以统计表
中的数据为
参照来解决
问题,提问时
至少选定两
条信息提出
简单的数学
问题。
三、分类
与整理
体验分类结果按给定的标准1、自己确定
在单一标准下把物体分一分,
分类
标准。
的一致性和不涂一涂,填一2、按标准正
同标准下的多填。并根据数据确数出物体
样性。提出数学问题
的个数。
能对数据进行
和解决问题。
简单的分析,并
能根据数据提
出简单的数学
问题。
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单元
核心知识点
100以内数
的顺序,数的
组成,读写
100以内的<
br>数,数位,数的
大小比较,
整十数加一
位数及相应
的减法。
能力训练点 考点
易错点
链接点
常见题型
1、10个一是（）,10个十
是（）。
2、88这个数左边的8在（）位,表示（）
个（）；右边的8在（）位,表示（）个
（）。
3、一个两位数,个位是5,十位上的数字
比个位多2,这个两位数是（）。
4、读写数。
38读作（）,四十五写作（）。
5、填一填。
（1）11、13、15、（）、（）。
（2）30、32、34、（）、（）。
（3）83、82、81、（）、（）。
（4）5、10、15、（）、（）。
（5）80、70、（）、（）、（）。
6、59前一个数是（）,后一个数是（）。
与70相邻的两个数是（）和（）。
7、红花有18朵,黄花比红花多得多,蓝花
比红花少一些。黄花与蓝花可能各有多
少朵？
22（） 50（）
15（）
8、有24支铅笔,10支装一盒,可以装几
盒？还剩几支？
答题策略
四、100
以内数
的认识
加强数感。读数写数,数的1、关于数位20以内数的认
能用多种策
略组成,数位,数的意义。如88
识及相关知识。
解决问题。数,多一些、少两个数字8表
一些,解决问示的意义相
题。
同吗？
2、间接告诉
个位或十位
上的数字,写
出两位数。
3、读数时只
读数字,如78
读成了七八。
4、把前面的
数与后面的
数弄反。
题,先标出个
位与十位,再
对照数位答
题。
填数前仔细<
br>观察已知数
的规律,是几
个几个的数,
是顺数还是
倒数。
解决问题,可
以画图,也可
以根据数的
组成来解决。
56是由（）个十和（）个一组成的。涉及数位的
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单元
核心知识点
1、认识不同
面值的人民
币。
2、认识人民
币的单位元、
角、分和它们
的十进制关
系。
3、会进行不
同面值人民
币之间的兑
换。
能力训练点 考点
易错点
链接点
常见题型
一、写出下面的钱数。
二、人民币换算。
5角=（）分 80角=（）元
40分=（）角 6元=（）角
1元2角=（）角
28角=（）元（）角
三、换一换。
一张1元可以换（）张1元,也可以换（）
张5元。
一张50元可以换（）张10元和（）张20
元。
四、比多少。
5角○5元 89角○8元9角
3元○2元9角 3角4分○3元4角
五、购物。
1、买一支笔和一块橡皮共要多少钱？
2、用5元买一个哨子应找回多少钱？
3、用10元钱正好买了两样物品,是哪两
样？
4、至少花多少钱可以买两样东西,是哪两
样？
答题策略
1、人民币换
算时,找准两
个单位之间
的进率再换
算。
2、人民币比
大小时,注意
看清单位再
比较。
3、人民币计
算,相同单位
相加减,满了
10分换成角,
满了10角换
成元。
五、认识
人民币
知道人民币的1、人民币
知识和如何使
换算。
用人民币,提高2、人民币
社会实践能力。
比多少。
3、购物：人
民币计算。
学生已有的生
1、受换算的影响,活经验,如到超
把3角+4角算成市购物。100以
34角,8元加2元
内数的认识。
算成82元。
2、计算结果不进
行换算。
如2角+8角=10
元。
3、
比大小不看
单位只看数
字。
1元5角等于1元
5角。
3元小于29角。
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单元
核心知识点
能力训练点
1、理解100以
内加减法的计
算过程,体验算
法多样化,提高
<
br>口算能力。
2、学会获取有
用的数学信息,
会分析数学问
题,能运用所
学
知识解决数学
问题。
考点
易错点
1、1
00以内
的进退位
加减法,两
步加减混
合计算,小
括号。
2、用连续
加、连续减
解决问题。
链接点
1、计算粗心。特别
是连续加和连续
减。
2、用连续加、连续
减解决问题,
不仔细分析题意,
直接把已知的两
数相加减。
常见题型
100以内数的读
法和写法及数
的组成,整十数
加一位数和相
应的减法。
答题策略
1、100以内
整十数加、减
整
十数；两位
数加一位数
六、100（进位加）；
以内的两位数减一
加法和位数
（退位
减法
减）。
（一）
2、小括号。
3、用连续加、
连续减解决
问题。
一、口算。1、细心计算,
30+60= 21+6= 35+4= 76-5=
当场检查。
90-80= 21+60= 35+8=
76-50=2、两步计算,
40-3= 67-9=
24-6=先弄清运算
二、画线计算。顺序,在第一
36+8+2=
52-9-20=
63-30+5= 30+（11-4）=
三
36连续加6：42、（ ）、（ )、（ ）、（ ）。
78连续减7：71、（
）、（ ）、（ ）、（ ）。
四、解决问题
1、图书室一
共有96本书,其中故事书有
30本。上周借出4本书,图书室还剩多少
本书？（用两种方法）
2、王老师买了3盒乒乓球,每盒20个,一
共有多少个乒乓球？
3、妈妈买了50个苹果,9个苹果装一袋。
5个这样的袋子够吗？
4、小明有20颗星星,小红有8颗星星。小
明拿几颗给小红,他们的星星就一样多？
步下画线写
出得数。
3、解决问题
多读两遍题,
弄清已知
条
件与问题的
关系再解答。
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单元
核心知识点
图形的形状、
颜色的变化
规律,数字变
化规律。
能力训练点
通过观察、实
验、猜测、推理
等发现图形和
数字的排列
和
变化规律,掌握
找规律的方法,
培养初步的观
察和推理能力。
考点
易错点
图形的排
列规律,图
形和数字
的变化规
律。
链接点
常见题型
答题策略
七、找规
律
通过观察数字之生
活中有规律
间以及位置之间的事物,100以
的关系来找规律。
内数加减法。
（书例4）
一、接着画。1、找图形规
二、找规律涂一涂。律时,先画线
三、按规律填一填。分组,找出重
30、27、24、（）、（）。
复部分。
2、2、3、2、2、3、（）、（）、（）。2、找一组数
3、5、7、9、（）、（）。据的规律时,
2、3、5、8、（）、（）。先写出相邻
四、这条手链掉了3颗珠子,你知道掉的是
哪3颗吗？
两个数之间
的差。
五、第10面旗是什么颜色的？在后面圈出
来。
7
7