一年级下册 数学 1~4单元
一抹红-卫生制度
一年级下册数学1~4单元（期中）知识点整理
姓名：
1、我
们学过的平面图形有：长方形、正方形、平行四边形、三角形、
圆。立体图形有：长方体、正方体、圆柱
、球。
2、用正方体可以画出正方形，用长方体可以画出长方形，用三棱柱
可以画出三角形，
用圆柱可以画出圆形。
3、用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。
4、将一张
正方形的纸对折后剪开：（1）能剪成两个相同的长方形；
（2）也能剪成两个相同的三角形。
5、至少用2个相同的正方形可以拼成一个长方形。
6、用8个
拼一拼，可以拼成正方形或平行四边形。
7、一套七巧板有7块，由5个三角形，1个正方形，1个平行四边形
构成。
8、加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数
被减数-减数=差
被减数-差=减数 差+减数=被减数
9、做20以内的退位减法时可以用“破十法”或“想加法算减法”的
方法来做。
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0、解决问题时要注意题目中的多余条件，多余条件无用处，看到请
忽略。接着抓住关键词，解题更快速
。看到问题里有“一共”用加法，
看到问题里有“还剩”、“还有”、“还要”、“吃了几个”、“摘了
几个”、
“有几个”等用减法，看到问题里有“比”字，直接用减法。有些带
“比”字的问题，
问的是同一个问题，如：兔比羊多几只？羊比兔少
1
几只？这两个问题可以列出同一道算式。
11、做有“比”字的题时，注意一般“比”的两边
有数字用减法，“比”
一边有数字看到“多”字用加法，看到“少”字用减法。
12、分类整
理时，涂色先找横线，找到横线从下往上涂，有几个就涂
几个。分类一般可以按男女、种类、颜色、形状
、大小等标准来分。
13、提数学问题时，一般可以根据题目的意思，提出“谁比谁多几个
（
朵、棵、人、根……）？”“谁比谁少几个（朵、棵、人、根……）?”
“谁最多?”“谁最少？”等问
题。
14、列完算式记得带单位，单位写在算式后面的小括号里，单位可以
是“人、个、张、
朵、棵……”，看问题里“多少”“几”的后面是谁
就写谁。
15、十根十根的数，1个十是
10；2个十是20；3个十是30；4个十
是40……10个十是100
16、9添1是1
0；19添1是20；29添1是30；39添1是40；49添
1是50；59添1是60；69添1
是70；79添1是80；89添1是90；
99添1是100
17、读数和写数，都从高位起。从右边起，第一位是个位，第二位是
十位，第三位是百位。
18、个位上是几表示有几个一，十位上是几表示有几个十，百位上是
几表示几个百。例：43
，个位上3，表示3个一，十位上是4，表示
4个十。
19、10里面有1个十，有10个一。
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20里面有2个十，有20个一。
30里面有3个十，有30个一。
40里面有4个十，有40个一。
50里面有5个十，有50个一。
60里面有6个十，有60个一。
70里面有7个十，有70个一。
80里面有8个十，有80个一。
90里面有9个十，有90个一。
100里面有10个十，有100个一。
20、要算这个数的前面一个数，用这个数-1；这
个数的后面一个数，
用这个数+1。例：80前面一个数是79，后面一个数是81。
21、
22十位上的“2”比个位上的“2”多18。第一个2表示2个十，
第二个2表示2个一,20-2=
18。
22、18个位上的数比十位上的数多7（8-1=7）。63十位上的数比个位
上的
数多3（6-3=3）。
23、比大小。三位数一定比两位数大，两位数一定比一位数大。两位
数和两位数比大小时，先看十位，十位上的数字大，这个数一定大，
十位上的数字小，这个数一定小；
当十位上的数字相同时，看个位，
个位上的数字大，这个数一定大，个位上的数字小，这个数一定小。
24、比多少。会用多一些、少一些、多得多、少得多来表示数量的多
少。
25、32个橡皮擦，每10个装一盒，可以装满（3）盒。（因为32里
3
面有3个十，所以可以装满3盒）
26、78支钢笔，每10支装
一盒，可以装满（7）盒，还剩（8）支。
（因为78里面有7个十，所以可以装满7盒，有8个一，所
以还剩
8支）
27、整十数加一位数：几十加几等于几十几，几加几十等于几十几
例：40+3=43 3+40=43
相应的减法：几十几减几等于几十，几十几减几十等于几
例：43-3=40 43-40=3
28、有50个学生，3个老师。每人一瓶矿泉水，55瓶够吗？
50+3=53（人） 53<55 够
（先算出一共有多少人，人数小于或等于矿泉水的数量就够，人数大
于矿泉水的数量就不够）
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