小学二年级期末试卷分析
辉煌六十年-四年级语文教学总结
小学二年级期末考试试卷 分析
总的说来，我班本次期末语文考
试成绩不理想，4人待合格最低分54分，优生22人，
95分及以上的16人，，优生不多，并且学困
生较多，以下是对本次考试的详细分析：
一、积累运用
第一题：我会照样子写字。
没人丢分,但以后还是要加强书写的指导和要求。
第二题：我会读拼音写词语
这道题难度一般，但有15个人出错，出现错误的是“然而”的“而”字横
折钩不写钩，第二笔撇书写不规范“肌肉”写成“饥肉”，“必须”的“必”书写不规范。有
3
人出错较多，主要是不会拼音或不会写字。
第三题：走进部首园地，我会填一填
这道题有失
分率很高，有26个人出错。错误原因：写“身”字旁的字写了“身”本身，
原因在我讲授时，以字典能
查到的字为准，但是改卷子时判定为错。另外一处失分点在“（ ）
衣服 打（
）”很多学生写成了“破衣服、打披”。在数“像”字剩余笔画时，部分孩子数
错，原因在不够细心。
第四题：我会组词
11人出错，大部分人失分在“和”字组词，写的“我和你”、“和苗”
。
第五题：我会根据课文内容补充句子，再加上合适的标点符号
16人出错，很多同学错在写了错别字，所以扣了分。
第六题：我会连线
3人出错，一名学困生不识字，加上有的不会背，一人漏连，一人连得不清楚，扣分。
二、阅读
第一题：选三个你喜欢的词语，正确、美观地抄写下来。
9人出错，抄写出错，原因在于书写不美观，字迹潦草，抄错字。还有抄写短语的。
第二题：把文中带点的词语换成意思相近的词语
39人出错，“调皮”“保护”近义词很多孩子知道，但是字或者拼音没有写对。
第三题：勾画相关句子
23人出错。大部分孩子漏掉了这道题，没有做。还有勾错和勾多的。
第四题：仿写一节诗。
25人出错。这道题很多孩子没有理解题目的要求，仿写句子，绝大部
分孩子会写，但
是有些孩子没有读懂题目意思，乱写或没有写，或者写的时候有错别字。
第五题：写两个表示风的特点的词语。
35人出错，失分率极高，由于给出的例子是“又暖又
乖”，加上“又......又......”的句式
讲过，很多孩子误解了题意，认为写的词语必须也
是“又......又......”的句式，所以写出的词
语与要求不符。
三、综合实践
16人出错，主要是照样子写句子有错别字，不打标点符号。还有个别叙述不清楚，一
个没做，
两个因为时间关系没写完。
四、笔下生花
一半的学生由于错别字失分在3分以内，失分在4
-5分的有9个，原因在于字数不够，
空了3-4排，或者没按要求写，错别字扣分。
改进措施：
1培养学生良好的学习习惯，特别是书写习惯，要认真
写字，按时完成作业，多读，多
写，多说，多练。
2、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习
，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每
个学生都要会背，都要会写。
3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。
课堂仿写落实到每个学生，要多多进行
小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。
4 、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课
外阅读
。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下
坚实的基础。