苏教版二年级语文上册期末试卷(汇总)
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苏教版二年级语文上册期末试卷（汇总）
（时间：90分钟）
班级： __________ 姓名： _____________ 数：
____________
、填空题。（共
30
分）
1.
补充词语。
_____ 发 ______ 强 _________ 空如
___________________ 舍
揠 _____ 助 _____________
补 ______________ 力 ________
2. 写出带有下列偏旁的生字。
鸟： ___________________
火：
____________________
心: _____________________
3.拼一拼，写-
一写。
zh dn xi r
a
g d
ku
sh w
u
zh
i
chu
a
q ng I
d
g
ti
a
y
e
s
a
b
u
ch
e
g g d
a
4. 看拼音
，
我能规范地写词语。
r
e
nao qu 血 g
a
b 口 ch mg
sh
e
g di n I
a
d
b
g
5. 看拼音写词语。
春天来了， t o _____ 花开了，x ng
_______ 花开了，油 c a ______ 花开了，杨
li 口 依依，天气温
nu
d
n _________ 夏天到了，青 w
e
叫了，mai
____________
子黄了，h
e
花开了，莲叶b_ 绿，l总
声响了，w
u
云黑
了，天气 ya _______ ，秋天 a
______ ，天 l a ______ , png ________ 红了，
草 z
1
结了，远远 wdng _______ , ytan ________ f里，小
t
U
子在赛
跑，热
na ______
了。
6. 给划线的字选择正确读音。
蓄 ______ (ch
u
x
u)
须 逼迫 _______ (b a p
o)
纟耳缠
____
(
c
a
ch
a)
妄
_____________
(
wang w
a
g
)
想
邀 _______ (y
e
o y
a
o)请不忍
____________ (r
e
r和)
1 5
打扰 ______ (ji dD r do) 拒 _______
(j
u
j
u)
绝
2 5
签订 ______ (d ng d rig)
要
_____ (ye y
d
o)求
(r ng r ng) 可
京剧
7. 我会照样子变新字再组词。（仔细看例题）
水--- _______
卜---
例:甘---甜（香
团--- _______ 简---
甜）
例:值---直
课--- _______ 蛙---
（一直）
例:股---
没（没有）
8. 读句子，找出错字并改正。
①
天空漂着红紫红紫的彩云。 ______
② 漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
_______
③ 夕阳西沉，夜暮降临。 ______
9.
读句子，填写恰当的叠词。
① 奶奶说：它走了，它是 ______ 的。你们快出去寻月吧。”
② 满院子的白光，是 _____ 的, ______ 的，灯光也没有这般亮的。
③ 院子的中央处，是那棵 _____ 的桂树， _______ 的枝， ______
的叶，桂花还没
有开，却有了 ____ 的骨朵儿了。
④
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮， ______ 悄没声地溜进来。
⑤ 河水的
_____ ，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银
光。
10.
拼一拼，写一写。
ynsh
m
w 百 li
b
b
u
g
d
r c
m
gm
(
ngjnxi
d
ti rty
e
、综合练习题。（共
30
分）
1.
把下面部首相同的字与到一起。 笔迎节远芽块笑坡
2. 我会写（照样子，写汉字） 波 边 阳
3. 将下列诗句工整美观地抄写下来。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
3
5
4.我会写（照样子，写汉字）
5.
读读写写。
心惊肉跳 蜷缩
6.比一比，看谁书与得最美观 艳 静
睛 害
7.抄写生字并组词
■
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9
k
9
H
R
r
r
8
■-
亠=
k
“4 =■
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r
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II
B
i
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h
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T
F
•树
II
1
'
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li
I*
r
S
8. 描一描，写一写，并口头组词。
9.
描一描，写一写，并口头组词。
僵硬
神情激动
植 霜
最 集
4 5
10. 我能把偏旁相同的字写在一起。
送枪燕远样
~r~
1 —+ —-
1
1
1
—-+ —
1
1
黑
八
三、阅读理解题。（共
20
分）
1. 和大人一起读《下雪天》，完成练习。
一个冬天的早晨，彼得醒来，望着窗外。昨天夜里下了一场雪，一眼望去，
到处
都被雪盖住了。
彼得兴奋地跑到雪地里玩各种游戏。他做了一个微笑的雪人，又做了一个天
使。
他爬上一座又高又大的雪山，再一路滑到山脚下。
他抓起一把雪，一把，再一把。他把雪压成 圆圆硬硬的雪球，放进口袋里，
想留着明天玩。然后，他回到温暖的家里。
晚上睡觉前，他摸了一下他的口袋。口袋里空空的，雪球不见了，他好伤
心。后
来他睡着了，梦见太阳把所有的雪都融化了。
不过，他一醒来，梦就不见了。外面到处都是雪。新的雪还在不停地下着
（1）
在括号里填上合适的量词。
一 _____ 天 一 __________ 雪 一
________ 雪山
（2） 连一连，组成反义词。
高 _____ 外
_______ 来 _______ 圆 _______
内 低 方 去
（3）
你知道彼得口袋里的雪球哪儿去了吗
？
和大人一起说一说。
2.
阅读短文，回答问题。
上课
你可知道，我们的刘老师是多么和蔼呀？你看’她来了。上课了，刘老师托着
一
叠大大小小的书本，笑眯眛地走进教室。她把林放在讲台上，便用抑扬顿挫
的声
调讲课。一个假期，没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，
好像在
说：刘老师，我们多么惦记您啊
！
”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中
一位受
人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培育着小树苗。我
们的刘老
师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打
开科学宝库
的大门。同学们完全被刘老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表
情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头时而低首微笑 ……
（1）
根据意思填上原文中的词语。
① 形容善于有步骤地引导别人学习。 _______
5
5
② 声调髙低起伏和停顿转折。 ______
（2） 选择正确答案的序号填在括号里。
① 笑眯眯”是对老师（）的描写。
A.动作B.语言C.神态D.心理
② 文中把老师比作（ ），把自己比作（
A.园丁 B.红烛C.花朵D.小树苗
③ 文中最后一句是（ ）。
A.拟人句B.比喻句C.排比句
（3） 照例子写词语。
循循善诱
________________
大大小小 ________________
（4）
一句用问句开头，这样写有什么好处？选填正确序号（
①
作者心中有疑问，所以开篇就提出问题，希望得到答案。
②
既吸引读者，又点明了主要内容就是写刘老师的和蔼。
（5）
请以问句开头，描述一下你老师的样子。
（6）
今天（6月28日）上午，刘老师都在教学楼工作，但他的一串钥匙找不
到
了，请你帮刘老师写一个寻物启事。（注意格式）
）
o
短文第
）
四、写作题。（共
20
分）
1.请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么?
他们的
心情如何？发挥你的想象写几句话吧！
6 5