中国驻日大使馆电话-解放军国际关系学院

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数学小游戏集锦
1,快乐小农夫
让孩子先说各自想种什么,他们会说土豆!胡萝卜!之类
然后我只管在旁边描述情节,大家嘻嘻哈哈玩种菜游戏，抓虫啊,浇水啊,见机给一些指令,比如:
晚上妈妈要做饭啦,我需要8个土豆,胡萝卜比土豆少3个,快点给我带回来呀!---数的多几个少几 个概念,
可以增加难度到混合连加减,比如胡萝卜比土豆少3个,茄子比胡萝卜多5根....
请把胡萝卜放在从右往左数第3个格子(在公园或者小区玩,地面上往往有一格一格的地砖或者地垫),请把< br>土豆放在从左往右数第5个格子----左右概念;序数概念
....这里可以衍生的游戏很多 ，每次都可以玩出新意,不光数学概念，包括一些生物常识,季节概念，以及
食物吃的是哪部分等，都可 以玩到.
如果是白天,可以找一些树叶做道具,当作土豆之类，还可以让孩子排序,妈妈要第三大的土 豆，妞妞要最小
的土豆和倒数第3的土豆
本游戏适合1-多个孩子，妈妈只需在旁边动动嘴皮子,他们保管玩个热火朝天乐此不疲.
2,随手可做的分类游戏
分类其实有很多玩法，常见的是一维分类,我们只要手边或者目力所 及,有一定数量同系列的物体，都可以
带孩子玩分类,例如红积木,绿积木;圆积木，方积木;绿树叶黄 树叶;等;这个时候可以稍微注意一下,引导孩
子从不同的角度去分类，例如按照形状分,按照颜色分, 按照大小分;按照重量分;等等;
去菜场，看看吃叶子的是哪些菜,吃根的是哪些菜;吃茎的又是哪些菜.
马路上，不同的交通 工具也可以有分法,按照机动车道和非机动车道分;按照轮子数量分;按照座位分;按照
牌照颜色分;按 照出租车颜色识别不同的出租公司.....
稍微变通一下,还可以玩2维以上分类,例如:红色的圆 形积木;高的绿色常绿植物(冬天在公园里玩);
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----现在小学入学考试所考的那些分类的题目，其实生活中就稍稍举手就可以拓展孩子的思路.
3,猜数字
灵感来自于最早时候幸运52中的猜价格游戏.我给改头换面了.
1,参与者:2人(A,B)
2,约定数字范围,刚开始可以0-10,孩子明白规则后就0-100,或者更多.
3,A 在纸上写下一个数字,不能让B看见。然后B来猜,A只能提醒B所猜数字是大了还是小了,B根据提醒
反复猜,直到猜对.
绝对是很简单的游戏，到哪都能玩,我和笑常常在车上路上也玩这个，没纸就把数字记在脑子里. 第一次我跟他玩的是0-10的,他理解规则后，马上玩0-100的,随后玩上千上万的.然后负数也开始 玩.

好玩的一次是他写数字，我来猜,怎么猜也猜不中，最后他告诉我是无穷大.我难以置 信地拿过他写的纸头
过来看，居然真是一个象躺到的8的无穷大符号,令我气结.
这个游戏可以很好地帮助孩子理解和熟练数的大小关系,数列递增递减关系.

这个 游戏也是自己突发灵感想起来的，和笑很是玩了一段时间，有一次看到对孩子的数学能力锻炼中，有
关于 双向数列能力的,我就也考了笑,基本上百位以内从任何一个数字开始,正数倒数都没问题.--- 而这些
我们其实没有专门练习过,我想是一定程度上得益于这个游戏.
4,时间管理
在数学方面的好处:有助于孩子感性认识时间的长短;锻炼了计算能力;知道了半分钟的表示方法;
5,参照系
这类游戏也是率性而为.有点搞脑子和斗嘴皮子的乐趣在里面。
比如:笑笑看高楼!----哪里?---- 离我们最近的那幢;----最靠近绿色大楼的那幢.......
这样的语言描述中，其实已经渗透了一些参照系的概念在里面。
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游戏中,大人可以装傻,来让孩子 也学会准确地描述;必然开始他们会含糊地说,通过你一次次装傻错误识别
目标，他们就会寻找参照系并 准确描述目标和参照系的关系.
还有，带地下层的电梯，也是个理解参照系的工具,地面是0,1楼是 1,地下的就是负数了。再搞搞脑子的
话，假设10楼为基准线,为1;则9楼就该标-1.8楼就该是 -2.----可以拿张纸,与孩子边画边编些故事，搞
笑,例如一夜之间地面塌陷,原来的1楼变5楼 了，小动物们按电梯到了1楼，一看还没到地面呢.....云云.
------当然，这个已经有点 搞脑子了，也就随便玩玩,孩子玩得起劲的话，就继续走下去;不感兴趣的话，
就及时停止.
6,找规律
找规律这类游戏，各种思维训练书上不少;其实生活中也有很多规律可找.也可以 做很多有规律的游戏。每
每有各种大型活动或者展览，高架两侧的广告旗帜排列也往往是有规律的，依据 广告的底色或者内容,一个
隔一个或者两个隔一个地排列.马路两旁的灯箱广告往往也有规律地排列.仔 细观察,超市或者饭店里面，也
能找到规律性的东西。
这些都是很好地锻炼观察力的切入点, 而且常有新意,又不需要专门花时间特意去做这类题目，走在路边，
开在路上,见缝插针地玩.
7,牌
用牌可以玩的游戏可多了，所以特意单列。
我有时候带笑笑出去例如坐火车 等，时间长，空间小，比较容易乏味时，就带上一副牌，可以玩一路。用
牌能玩出的游戏，1，2个小时 保持孩子的兴趣和注意力没问题。
可以玩分类----按照花色；
可以玩比大小--- 按照点数；
可以玩排序+分类---按照花色排序，从大到小；从小到大
可以玩稍微复杂的分类----比如比7小的所有黑色牌等；这个一拍脑袋可以想出不少；
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可以锻炼计算-----比如凑1 0玩法（凑10的熟练与否，对孩子的计算能力相当重要，我觉得是计算能力成
长中的第二个坎；第一个 坎就是概念的理解。）
------比如巫婆念咒，拿一 张牌，例如3，然后念念有词：天
灵灵地灵灵，千万别让我凑成10，不然我就化成水。孩子会飞快地找 出一张7啪地贴在你的3上，然后你
就改表演化成水了[em08]；这里仅仅是举例，类似的游戏相信 妈妈们能编排出很多。
-------著名的24点等，现 在我们还不会玩这个，但是完全可以
演变一下，例如10点，而且只能用加减；牌数可以3张，4张，5 张不等。
8，车牌
我们经常会坐在车上，前面那辆车的车牌也是绝好的玩游戏的素材。
例如判断奇偶数；
例如读数字，从最简单的开始练，读最后2位数，是七十八，还是六十三。 我没有正儿八经教过笑念数字，
但是现在基本5位数他也能念念了，4万3千8百2十6，稍微复杂的比 如50018之类还会错。其实就是在
这样一次次地错，错了以后我纠正中，他就能慢慢悟出念的规律。
利用车牌，还可以练习加减。看前面一个车的车牌，计算总和，看谁快。故意让他耍点小花招，比如他选
车，然后告诉我哪辆，有时候他就偷偷先算出来，然后再告诉我哪辆车，然后比我快地说出答案，然后哈
哈大笑，就利用车牌这个无处不在的资源练习，也8错。（BTW，外省市车辆还可以顺便了解一下各地 简称。）
9，编应用题
这实在是个好游戏，既锻炼了孩子的表达语言组织，又锻炼了他的实际应用能力。
家长可以信手拈来地编，例如我去超市买饼干，付了10元，找回7元，请问饼干多少钱---- 这个应该是在
我们去超市的路上随口说的。
还有，爸爸比妈妈大一岁半，明年爸爸比妈妈大几岁？----这可是真的！
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一共100元，爸爸妈妈和笑笑三 个人分，爸爸妈妈一样多，笑笑比妈妈多10元，请问每个人拿到多少钱？
----这个也真的玩过，是 我们交了小区当月停车费后，拿到10张发票，假设1张10元，丢给笑玩得，也
是在车上玩，他摆弄了 那10张小票一会，就说出了答案。
这里我就不一一举例了，类似好玩的对话，其实不就是一些应用题 么，跟孩子搞搞脑子，搞得出就搞，搞
不出就拉倒，下次想起来再搞！
当然，最重要的是，孩 子也会编应用题给你猜，大家试着让孩子也编编看，当然，不能这么明说喽，我家
就是孩子玩得起劲了， 自然而然会也“还施彼身”，这时候大人就会发现，那真叫一个有意思，那真叫一
个其乐无穷，从最初的 拉拉杂杂加入很多无关的描述，到后来慢慢聚焦主题，到他也会设置一些圈套给你，
到你如果故意装傻算 错，他来给你指正时，你顺便也就听到了他的计算思路；-----如此让人喷鼻血的好游
戏，赶紧带着 孩子玩吧。

1. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽 似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆 缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间，总会看清一 些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才 知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4. 岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空 白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首 时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。



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