裙子的英语-公司实习报告

绝密★启用前

2020年初中语文

病句限时练习（一）

考试范围：病句专项 考试时间：60分钟；满分：100分

题号
得分

一

总分
注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上

第Ⅰ卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得 分
一．选择题（共20小题，满分100分，每小题5分）
1．（5分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．原创节目能否获得市场成功和良 好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。
（两面对一面，可改为“关键是能否从观众观看愿望中 寻找契合点”。）
B．读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。（成分残缺，缺少 主
语，在句首加上“我”。）
C．李安民在中学时代就是一个勤奋努力的学生，不仅他学习 成绩优异，而且深受老
师和同学们的喜爱。（关联词使用不当，应将“不仅……而且”改为“虽然……但 是”。）

D．为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活 方
式。（搭配不当。“增强”和“方式”搭配不当，应改为“增强低碳生活意识”。）
2．（5分）对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．在学习过程中，我们要努力改正并随 时发现自己的缺点。（将“努力”与“随时”
调换位置）
B．这件事的具体详情，我以后再告诉你。（删掉“具体”）
C．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。（将“传统”改为“作用”）

D．经过共同努力，使我们出色地完成了任务。（删掉“使”）
3．（5分）下列病句修改错误的一项是（ ）
1

A．我们在修改作文时要改正并找出文中的错别字。（将“改正并找出”改成“找出
并改正”）
B．地铁5号线的正式运营，极大的缓解了市内交通拥堵。（在“交通拥堵”的后面
加上“的状 况）
C．我们必须提高认真阅读的习惯。（将“提高”改成“加强”）
D．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或“左右”）
4．（5分）对下列病句修改不正确的一项是（ ）
A．虽然中国已跻身世界第二大经济体 ，经济发展的基本面良好，但是经济持续发展
也不容忽视的困难和挑战。（在“不容忽视”前加上“面临 ”。）
B．“12﹣20”深圳滑坡事故救援现场仍有少量不稳定滑坡风险，同时有二类、三类危险化学品需要处置和探明。（删掉“风险”。）
C．令起三天，阳江受弱冷空气的影响，最低温度大约都在10度左右。（删掉“左右”）

D．这次一上岗前的集中培训，他们的专业技能得到了很大的提升。（在开头加上“通
过”）
5．（5分）下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）
A．考试焦虑是考生经常出现的一 种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避
免减轻不良反应。（去掉“避免”）
B． 几年前我就断定我市申报“全国文明城市”估计能顺利通过验收，因为当时我市
开展了一系列创文活动。 （删去“估计”。）
C．为了增强复习效果，老师采取了一系列诸如难易结合，化整为零，知识归类 ，注
重训练。（在“注重训练”的后面加上“的措施”）
D．催化剂在化学化工的许多领域 中起着举足轻重的重要作用，它可以控制反应时间，
提高反应速度。（将“许多”移到“化学化工”的前 面）
6．（5分）对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．给自己一个希望，就能活出一 份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。
在“拼搏”后面加上“的人”
B．我们要 始终对宪法法律怀有敬畏之心，牢固法律红线不能逾越、法律底线不能触
碰的观念。“牢固”后加“树立 ”
C．因为中国男子国家队在比赛中败给叙利亚队，主教练里皮辞去主教练职务，并宣
布对 比赛失利负责。把“败给”改为“大败”。
D．人工智能时代，教师是否会被取代引起人们激烈的热议。把“激烈”去掉。
2

7．（5分）对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．著名京剧 表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。（“江苏泰州人”改为“江
苏泰州”）
B．通 过阅读《红高粱》《生死疲劳》《蛙》等作品，了解到莫言是一个思想深刻的人。
（在“了解到”前加主 语“我”）
C．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。（“采伐”与“毁掉”
位置对调）
D．我国机动车保有量在快速上涨，不少地方停车场的数量却没有同步增强，这 就导
致了车位供需失衡。（将“增强”改为“增加”）
8．（5分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．为了使大家生活在文明祥和的环 境中，业主委员会通过并讨论了文明公约。（“通
过”和“讨论”对调）
B．国家已经建立 防控校园欺凌的有效机制，及早发现、制止和干预欺凌和暴力行为，
对情节恶劣、手段残忍、后果严重的 必须坚决依法惩处。（将“情节恶劣”和“手段残
忍”互换）
C．调查结果显示：近90% 左右使用过无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位，来
换取无线网络服务。（将“牺牲”改为“放弃” ）
D．大会期间，广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多
具有 建设性的意见。（“阅读并领会《公民道德规范》的精神实质”改成“阅读《公民道
德规范》并领会其精 神实质”）
9．（5分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．大蒜因其富含蒜氨 酸的原因，进入人体血液时会形成对人体身体有益的大蒜素。
（去掉“的原因”）
B．研究 人员认为，估计实现冷冻人体的复活，可能至少要到50年后。（“估计”和
“可能”删掉其一） < br>C．教师作为最重要的教育资源，师资是否优秀决定着教育的发展趋势，是教育成功
的关键因素。 （去掉“因素”）
D．今年全国高校共有765万毕业生，如今，他们已陆续踏入社会，离开校园。 （将
“踏入社会”与“离开校园”对调）
10．（5分）下列对病句的修改不正确的项是（ ）
A．在各大旅游景区，相关政府部门要发挥调控和监督职能，针对商家追逐利益、哄
抬价格 加以规范。（在“价格”后加“的行为”）
3

B．创建文明城 市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础
设施。（在“设施”后加“建设”）
C．游览小鸟天堂时，我们进退维谷，深深陶醉在美景之中。（将“进退维合”改为
“流选忘返 ”）
D．近年来，教育界专家就如何推进素质教育工程公布了许多有益的见解。（将“公
布 ”改为“发表”）
11．（5分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．优秀的诗篇承受着丰富和美化人们精神生活的使命。（把“承受”改为“承担”）
B．“孙中山故居”已成为珠三角很重要的旅游观光之一。（把“旅游观光”改为“旅
游观光地”）
C．三年的初中生涯已近尾声，我们班同学在心里由衷地感谢班干部多年来的默默付
出。（把“ 在心里”去掉）
D．医学界相信，现代人众多的慢性病，如心血管疾病、糖尿病、肝病、老年痴呆症
都是因自由基的氧化作用。所以，消除有害的自由基对身体健康至关重要。（把“所以”
改为“ 因此”）
12．（5分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．为了防止不再出现 这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改
进措施。（把“不再”删掉）
B．通过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使中山市的空气更加清新。（把“使”删
掉）
C．为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。（把“为了”删掉）
D．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（把“也”改
为“就”）
13．（5分）对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。（将“加大”改为“增加”）
B．书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。（将“传承
文化”与“传递 感情”互换位置）
C．过于重视教育功能，文学作品就可能会出现理性捆绑感性或思想大于形象。（ 在
“形象”后加上“的情况”）
D．考试有两忌：一忌考前不能过度紧张；二忌考中不能心浮气躁。（删去句中的两
4

个“不能”）
14．（5分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．小时候，喜欢吃糖，甜味停留在孩童时代的记忆，不只是口腔四周的快乐，同时
呼唤起 许多满足、幸福。（在“幸福”的后面加“的回忆”）
B．北京三联韬奋书店开启的“不打烊书店” ，成为人们夜间休闲阅读的主要方式。
（把“主要方式”改为“理想去处”）
C．由于张丽 莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。（在“学生”后面加“的
表现”）
D．游 泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而
且施救难度大。 （将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置）
15．（5分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．高考考生众多，而大学录取名 额有限，能否在千军万马中“杀出一条血路”，关
键要靠考生平时努力。（将“名额”改为“人数”）
B．通过互联网多向化的传播模式，让资讯已变为公共资源。（删去“通过”或“让”）
< br>C．中国互联网的发展，正在引领世界潮流，为各国民众带去便利的生活。（在“生
活”后面加上 “方式”）
D．40家主要网络文学网站提供1400余万种作品，并拥有日均逾1.5亿以上文字 量
的更新。（删去“以上”）
16．（5分）选出下列对病句修改有误的一项（ ） A．数学老师运用交通事故统计数据进行教学，使学生不仅增强了安全意识，还学会
了计算方法。修 改：将“增强”改为“提高”
B．今年将有近50名左右的学员在法库县通过驾驶培训考试，获得私 用飞机驾照。
修改：删去“近”或“左右”
C．香港电影导演徐克翻拍的红色经典《智取威 虎山》，在全国引起了观影热潮。修
改：将“引起”改为“掀起”
D．随着社会的发展，使 古村落居民的居住环境已不能满足现代人对居住条件的需求。
修改：将“使”删去
17．（5分）下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）
A．他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（“效尤”改为“学习”）

B．他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。（删去“仍然”）
5

C．这次试验能否成功，还是个怀疑。（“怀疑”改为“疑问”）
D．很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此做了相关
提示。（把“避免 ”改为“让”）
18．（5分）下列病句修改有误的一句是（ ）
A．这个文化站已成为 教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到
上级领导的表彰。（删除“和培养”）
B．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造
就一批专门 技术人才。（将“要”改为“能否”）
C．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，
大约要采集 50万朵的花粉。（在“50万朵”后面加“花”）
D．曹先生的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角 的皱纹还是掩藏不住他这些年艰辛的
生活。（删去“眼角的”）
19．（5分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．我认为，应该尽可能使用简化 字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少
年学习增加困难。（将“这样”改为“否则”） < br>B．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏
陶。（删去“ 随着”或“让”）
C．上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，它向世界表达了中国人民致力 于
构建和谐美好的城市。（将句尾“美好的城市”改为“美好的愿望”。）
D．爱因斯坦是 最杰出的20世纪科学家，为人类文明的发展做出了巨大的贡献。（把
“最杰出的”调整“20世纪”后 ）
20．（5分）下列病句修改错误的一项是（ ）
A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。（把保护和了解调
换位置）
B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。（在持之以恒
前加上能否 ）
C．为了防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发和利用自然
资源 。（删去不恶化中的不）
D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文 ，而且在
生活中学习语文。（把广阔改为宽广）


6

参考答案与试题解析
1
C 2A 3C 4A 5A 6C 7C 8C 9C 10B 11D 12C 13 A 14A
15A
16A 17B 18D 19C 20A
一．选择题（共20小题，满分100分，每小题5分）
1．（5分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．原创节目能否获得市场成功和良 好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。
（两面对一面，可改为“关键是能否从观众观看愿望中 寻找契合点”。）
B．读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。（成分残缺，缺少 主
语，在句首加上“我”。）
C．李安民在中学时代就是一个勤奋努力的学生，不仅他学习 成绩优异，而且深受老
师和同学们的喜爱。（关联词使用不当，应将“不仅……而且”改为“虽然……但 是”。）

D．为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活 方
式。（搭配不当。“增强”和“方式”搭配不当，应改为“增强低碳生活意识”。）
【分析 】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、
结构混乱、语意不明、语言赘 余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能
判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因 。
【解答】ABD．正确；
C．有误，语序不当，将“他”调至“不仅”的前面。
故选：C。
【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不
妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定
的方法，如语 感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
2．（5分）对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。（将“努力”与“随时”
调换位置）
B．这件事的具体详情，我以后再告诉你。（删掉“具体”）
C．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。（将“传统”改为“作用”）

D．经过共同努力，使我们出色地完成了任务。（删掉“使”）
【分析】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，
7

用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病 句类
型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
【解答】A、修改不正确，此句属语序不当，可将“随时发现”与“努力改正”调换
位置；
B、修改正确；
C、修改正确；
D、修改正确。
故选：A。
【点评】此题作答，可结全语句的理解辨析。
3．（5分）下列病句修改错误的一项是（ ）
A．我们在修改作文时要改正并找出文中的错别字。（将“改正并找出”改成“找出
并改正”）
B．地铁5号线的正式运营，极大的缓解了市内交通拥堵。（在“交通拥堵”的后面
加上“的状 况）
C．我们必须提高认真阅读的习惯。（将“提高”改成“加强”）
D．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或“左右”）
【分析】本题 考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、
结构混乱、语意不明、语言赘余等。 先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断
的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】ABD正确；C搭配不当，习惯应是养成的，将“提高”改成“养成”；故选
C。 < br>【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，
用词，修辞，标 点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。
4．（5分）对下列病句修改不正确的一项是（ ）
A．虽然中国已跻身世界第二大经济体，经济发展的基本面良好，但是经济持续发展
也不容 忽视的困难和挑战。（在“不容忽视”前加上“面临”。）
B．“12﹣20”深圳滑坡事故救援现 场仍有少量不稳定滑坡风险，同时有二类、三类
危险化学品需要处置和探明。（删掉“风险”。）
C．令起三天，阳江受弱冷空气的影响，最低温度大约都在10度左右。（删掉“左右”）

D．这次一上岗前的集中培训，他们的专业技能得到了很大的提升。（在开头加上“通
过”）
8

【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配 不当、语序混乱、
结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A．正确；
B．语序不当，应该将“处置”和“探明”对调位置；
C．正确；
D．正确。
故选：B。
【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表
达中，要注意病句的发生。
5．（5分）下列对病句的修改，不正确的一项是（ ） A．考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避
免减轻不良反应 。（去掉“避免”）
B．几年前我就断定我市申报“全国文明城市”估计能顺利通过验收，因为当时 我市
开展了一系列创文活动。（删去“估计”。）
C．为了增强复习效果，老师采取了一系 列诸如难易结合，化整为零，知识归类，注
重训练。（在“注重训练”的后面加上“的措施”） D．催化剂在化学化工的许多领域中起着举足轻重的重要作用，它可以控制反应时间，
提高反应速度 。（将“许多”移到“化学化工”的前面）
【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角 度分析病句原因。可以
从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常
见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
【解答】A．正确；
B．正确；
C．正确；
D．前后重复，应删去“举足轻重的”或“重要”；
故选：D。
【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，
用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。
6．（5分）对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．给自己一个希望，就能活出一份精彩 ，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。
在“拼搏”后面加上“的人”
9

B．我们要始终对宪法法律怀有敬畏之心，牢固法律红线不能逾越、法律底线 不能触
碰的观念。“牢固”后加“树立”
C．因为中国男子国家队在比赛中败给叙利亚队， 主教练里皮辞去主教练职务，并宣
布对比赛失利负责。把“败给”改为“大败”。
D．人工智能时代，教师是否会被取代引起人们激烈的热议。把“激烈”去掉。
【分析】本题 考查病句的辨析与修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、
语序混乱、句式杂糅、表意不明、 不合逻辑、语言赘余等。先通读各个句子，凭语
感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配 等多方面去考虑。
【解答】ABD．正确；
C．有误，把“败给”改为“大败”意思就反了 。本句语病应是表达重复，可把“主
教练里皮辞去主教练职务”一句改为“里皮辞去主教练职务”。
故选：C。
【点评】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思 ，
这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知
识，分析 句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关
系。找到逻辑混乱和语序不当 等错误。
7．（5分）对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．著名京剧表演艺术家梅兰 芳先生的祖籍是江苏泰州人。（“江苏泰州人”改为“江
苏泰州”）
B．通过阅读《红高粱 》《生死疲劳》《蛙》等作品，了解到莫言是一个思想深刻的人。
（在“了解到”前加主语“我”）
C．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。（“采伐”与“毁掉”
位置对 调）
D．我国机动车保有量在快速上涨，不少地方停车场的数量却没有同步增强，这就导
致 了车位供需失衡。（将“增强”改为“增加”）
【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残 缺、搭配不当、语序混乱、
结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能 判断
的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A．正确；
B．正确；
C．语意重复，去掉“大约”或“左右”；
D．正确。
10

故选：C。
【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型 及修改方法，平时在语言表
达中，要注意病句的发生。
8．（5分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．为了使大家生活在文明祥和的环 境中，业主委员会通过并讨论了文明公约。（“通
过”和“讨论”对调）
B．国家已经建立 防控校园欺凌的有效机制，及早发现、制止和干预欺凌和暴力行为，
对情节恶劣、手段残忍、后果严重的 必须坚决依法惩处。（将“情节恶劣”和“手段残
忍”互换）
C．调查结果显示：近90% 左右使用过无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位，来
换取无线网络服务。（将“牺牲”改为“放弃” ）
D．大会期间，广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多
具有 建设性的意见。（“阅读并领会《公民道德规范》的精神实质”改成“阅读《公民道
德规范》并领会其精 神实质”）
【分析】本题考查病句的辨析与修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、
语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、语言赘余等。先通读各个句子，凭语
感判断正误，还可从 句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。
【解答】ABD．修改正确；
C．修改不正确，本句语病应是重复赘余，“近”与“左右”语意重复，应删去其中
一个。
故选：C。
【点评】解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能针对句子准
确判断病因，找准病灶部位，对症修改。
9．（5分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．大蒜因其富含蒜氨酸的原因，进入人体血液时会形成对人体身体有益的大蒜素。
（去掉 “的原因”）
B．研究人员认为，估计实现冷冻人体的复活，可能至少要到50年后。（“估计”和
“可能”删掉其一）
C．教师作为最重要的教育资源，师资是否优秀决定着教育的发展趋势 ，是教育成功
的关键因素。（去掉“因素”）
D．今年全国高校共有765万毕业生，如今 ，他们已陆续踏入社会，离开校园。（将
“踏入社会”与“离开校园”对调）
11

【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。 可以
从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常
见类型及 辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
【解答】A正确；
B正确；
C一面对两面，将“成功”改为“成败”；
D正确；
故选：C。
【点评 】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，
用词，修辞，标点，结构，词 语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。
10．（5分）下列对病句的修改不正确的项是（ ） < br>A．在各大旅游景区，相关政府部门要发挥调控和监督职能，针对商家追逐利益、哄
抬价格加以规 范。（在“价格”后加“的行为”）
B．创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以 进一步完善城市基础
设施。（在“设施”后加“建设”）
C．游览小鸟天堂时，我们进退维 谷，深深陶醉在美景之中。（将“进退维合”改为
“流选忘返”）
D．近年来，教育界专家 就如何推进素质教育工程公布了许多有益的见解。（将“公
布”改为“发表”）
【分析】此题 考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修
辞、结构、词语搭配等多方面去考虑 ，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常
见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表 意不明、不合逻辑、句
式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。
【解答】ACD．正确；
B．有误，语序不当，“不仅……而且……”的内容要对调，可改为“不仅可以进一
步完善城市 基础设施，而且能够提升市民精神生活的品位”。
故选：B。
【点评】做好本题，要从以下 三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，
这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干： 在理解语意的基础上，利用语法知
识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系： 要分析句间关
系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。
11．（5分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
12

A．优秀的诗篇承受着丰富和美化人们精神生活的使命。（把“承受”改为“承担”）
B．“孙中山故居”已成为珠三角很重要的旅游观光之一。（把“旅游观光”改为“旅
游观光地”）
C．三年的初中生涯已近尾声，我们班同学在心里由衷地感谢班干部多年来的默默付
出。（把“ 在心里”去掉）
D．医学界相信，现代人众多的慢性病，如心血管疾病、糖尿病、肝病、老年痴呆症
都是因自由基的氧化作用。所以，消除有害的自由基对身体健康至关重要。（把“所以”
改为“ 因此”）
【分析】本题考病句的辨析与修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序
混 乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如
果不能判断的，可以压缩 句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】ABC．正确；
D．有误，“所以”和“因此 ”意思相同，无须替换。应修改的地方是在“都是因自
由基的氧化作用”后面加“造成的”。
故选：D。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认 真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否
明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等 ，凭借语感，就可以发现
一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法 。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是
否搭配得当。
4．聚 焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词
语，先检查多用、错用或搭 配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
12．（5分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改
进措施。（ 把“不再”删掉）
B．通过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使中山市的空气更加清新。（把“使”删
掉）
C．为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。（把“为了”删掉）
D．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（把“也”改
13

为“就”）
【分析】本题难度较小，结合病句的修改情况来分析即 可。在平时的学习中要熟悉
病句的几种常见类型：句子成分残缺、搭配不当、意思重复、前后矛盾、关联 词语
使用不当、句式杂糅、句意不明、顺序颠倒等，然后通过提取句子主干的方法辨析
句子是否 存在语病。
【解答】A．修改正确；
B．修改正确；
C．语序颠倒，应该将“广泛”放在“征求”的前面即可；
D．修改正确。
故选：C。
【点评】本题考查对病句的辨析能力。解答此类问题，我们首先要了解几种常见的
病句类型，掌握修改病句的基本方法，然后结合句子进行辨析。
13．（5分）对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。（将“加大”改为“增加”）
B．书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。（将“传承
文化”与“传递 感情”互换位置）
C．过于重视教育功能，文学作品就可能会出现理性捆绑感性或思想大于形象。（ 在
“形象”后加上“的情况”）
D．考试有两忌：一忌考前不能过度紧张；二忌考中不能心 浮气躁。（删去句中的两
个“不能”）
【分析】略
【解答】略
故选：A。
【点评】略
14．（5分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．小时候，喜欢吃糖，甜味停留在孩童时代的记忆，不只是口腔四周的快乐，同时
呼唤起许多 满足、幸福。（在“幸福”的后面加“的回忆”）
B．北京三联韬奋书店开启的“不打烊书店”，成 为人们夜间休闲阅读的主要方式。
（把“主要方式”改为“理想去处”）
C．由于张丽莉老 师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。（在“学生”后面加“的
表现”）
14

D．游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危 险，而
且施救难度大。 （将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置）
【分 析】本题重点考查学生辨析病句的能力。解答此类问题，我们首先要了解几种
常见的病句类型，掌握修改 病句的基本方法，然后结合句子进行辨析。尤其要注意
否定词误用这种病句，结合句意，然后分析其修改 方法。
【解答】A．修改正确。
B．修改正确。
C．修改不正确，缺少主语，去掉“由于”。
D．修改正确。。
故选：C。 【点评】了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。常见病因有搭配不当，
用词不当、成分残 缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。
15．（5分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．高考考生众多，而大学录取名 额有限，能否在千军万马中“杀出一条血路”，关
键要靠考生平时努力。（将“名额”改为“人数”）
B．通过互联网多向化的传播模式，让资讯已变为公共资源。（删去“通过”或“让”）
< br>C．中国互联网的发展，正在引领世界潮流，为各国民众带去便利的生活。（在“生
活”后面加上 “方式”）
D．40家主要网络文学网站提供1400余万种作品，并拥有日均逾1.5亿以上文字 量
的更新。（删去“以上”）
【分析】本题考病句的辨析与修改。常见的病句类型有成分残缺 、搭配不当、语序
混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】BCD．正确；
A．修改不正确，将“能否”改为“能”，一面对两面；
故选：A。
【点评】修改病句的方法。
1．增加法，成分残缺要增加。
2．删除法，成分多余要删除。
3．替换法，用词不当要替换。
4．移动法，语序不当要移动。
15

16．（5分）选出下列对病句修改有误的一项（ ）
A．数学老师运用交通事故统计数据 进行教学，使学生不仅增强了安全意识，还学会
了计算方法。修改：将“增强”改为“提高”
B．今年将有近50名左右的学员在法库县通过驾驶培训考试，获得私用飞机驾照。
修改：删去“近” 或“左右”
C．香港电影导演徐克翻拍的红色经典《智取威虎山》，在全国引起了观影热潮。修改：将“引起”改为“掀起”
D．随着社会的发展，使古村落居民的居住环境已不能满足现代人 对居住条件的需求。
修改：将“使”删去
【分析】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见 病句类型有语序不当、搭配不
当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。注意仔细阅读原句，凭语感找出病 因，看
语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果凭语感找不出来，
可以 压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当。
【解答】A．“不仅”“还”表明是递进关系，但句 意不符，“不仅”“还”后面的内容
应互换。
故选：A。
【点评】本题考查学生病 句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表
达中，要注意病句的发生。
17．（5分）下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）
A．他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（“效尤”改为“学习”）

B．他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。（删去“仍然”）
C．这次试验能否成功，还是个怀疑。（“怀疑”改为“疑问”）
D．很多人利用长假出游 ，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此做了相关
提示。（把“避免”改为“让”）
【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以
从内容角度分析词义的 不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常
见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病 句的语感能力。
【解答】A．正确；
B．用词不当，“享年”改为“年龄”；
C．正确；
D．正确；
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故选：B。 < br>【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，
用词，修辞，标 点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。
18．（5分）下列病句修改有误的一句是（ ）
A．这个文化站已成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到
上级领 导的表彰。（删除“和培养”）
B．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于 要加速训练并造
就一批专门技术人才。（将“要”改为“能否”）
C．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，
大约要采集 50万朵的花粉。（在“50万朵”后面加“花”）
D．曹先生的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角 的皱纹还是掩藏不住他这些年艰辛的
生活。（删去“眼角的”）
【分析】本道题考查学生对病 句的修改与辨析能力。常见病句类型：（一）搭配不当；
（二）成分残缺；（三）语序不当；（四）表意 不明；（五）不合逻辑；（六）结构混
乱。
【解答】A．“培养失足青年”不合逻辑，删除“和培养”，正确；
B．“能否”是两面，“关键”是一面，故将“要”改为“能否”。正确；
C．“50万朵的花粉”成分残缺，在“50万朵”后面加“花”，正确；
D．“这些年艰辛的生活”语序不当，“艰辛”与“生活”互换。修改错误。
故选：D。 < br>【点评】辨析及修改病句的基本方法：（1）语感法：辨析句子正误，首先得认真阅
读，仔细考虑 ，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关
联词语是否一致等，凭借语感，就可 以发现一些句子的毛病。（2）紧缩法：找出句
子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得 当。（3）分解法：理清枝
叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。 （4）聚
焦法：对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，
先检 查有用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
19．（5分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．我认为，应该尽可能使用简化 字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少
年学习增加困难。（将“这样”改为“否则”） < br>B．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏
陶。（删去“ 随着”或“让”）
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C．上海世博会的主题是“城市，让生 活更美好”，它向世界表达了中国人民致力于
构建和谐美好的城市。（将句尾“美好的城市”改为“美好 的愿望”。）
D．爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家，为人类文明的发展做出了巨大的贡献。（把
“最杰出的”调整“20世纪”后）
【分析】本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残 缺、搭配不当、语序混乱、
结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能 判断
的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】ABD．正确；
C．缺少宾语中心语，句末加“的愿望”。
故选：C。
【点评】本题考查学生病句 的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表
达中，要注意病句的发生。
20．（5分）下列病句修改错误的一项是（ ）
A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。（把保护和了解调
换位置）
B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。（在持之以恒
前加上能否 ）
C．为了防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发和利用自然
资源 。（删去不恶化中的不）
D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文 ，而且在
生活中学习语文。（把广阔改为宽广）
【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型 有成分残缺、搭配不当、语序混乱、
结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误， 如果不能判断
的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A．正确；
B．正确；
C．正确；
D．句子正确，不需要改正。
故选：D。 【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表
达中，要注意病句 的发生。

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