家乡的变化作文400-幸福的作文

中考语文修改病句练习题含答案（Word版）

一、中考语文专项练习：修改病句
1．下面文段中有一处语病，请写出病句的序号改正。


①倡导环保理念的 “地球一小时”活动得到了我市市民的积极响应。②有的市民指出了一些
浪费资源的不良现象，③同时呼 吁人们良好的节能习惯。

【答案】 序号：③ 改正：成分残缺，缺少谓语，在“良好”前加“养成”或“培养”。


【解析】【分析】序号：③改正：成分残缺，缺少谓语，在“良好”前加“养成”或“培养”。


【点评】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不
明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句
子的结构来发 现病因。本题考查病句的辨析与修改能力。修改病句不仅要求发现问题，更
要求作出相应的修改。这就要 求考生在平时的练习中，尤其是在选择题时，不能满足于找
出病因，而且要进行修改，多加练习。


2．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

①读书是年轻 人心智培养、性格创造、人生引导的重要途径。②阅读电子书也好，阅读
纸质书也罢，尽管形式不同，但 可以殊途同归，关键是要被读者拉回到读书活动中来。③
我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子 阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到
共生共荣、相互补充。④家庭、全社会乃至学校都应该营造良好 的读书氛围，对年轻人的
阅读行为进行合理引导。

（1）第①处搭配不当，应把________改为________。

（2）第②处结构混乱，应把________改为________。

（3）第③处成分残缺，应在________后加上________。

（4）第④处语序不当，应将________与________互换位置。

【答案】 （1）创造；塑造

（2）被；把

（3）补充；的目的

（4）全社会；学校

【解析】【分析 】⑴句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状
语、补语和中心语搭配不当及关联 词搭配不当。“性格创造”搭配不当，也属用词错误。改
为“性格塑造”即可。

⑵句 式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。把字句
误用为被字句。改为 “关键是要把读者拉回到读书活动中来”。

⑶成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语 、缺宾语和必要的修饰限制语。残缺“达
到”这一动词的宾语。改为“使之达到共生共荣、相互补充的目 的”。

⑷语序不当语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有 ：

词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合 语
言习惯；关联词语位置不当。“全社会乃至学校”语序不当。应改为“家庭、学校乃至全社会
都应该营造良好的读书氛围”。应按由小到大的顺序排列。

故答案为：⑴创造；塑造；⑵被；把；⑶补充；的目的；⑷全社会；学校。

【点评】 ⑴本题考查病句搭配不当的辨析修改。答题时应注意，从内容角度分析词语的搭
配关系，很容易找到“性 格创造”是搭配不当。

⑵本题考查病句句式杂糅的辨析修改。答题时应注意，“关键是要被读 者”，主动句和被动
句因为“被”字造成句式混乱。

⑶本题考查病句成分残缺的辨析 修改。答题时应注意，“使之达到”后面缺少相对应的宾语
成分，应当补充出来。

⑷ 本题考查病句语序不当的辨析修改。答题时应注意，“家庭、全社会乃至学校都应该”三
个并列的词语之 间，存在范围大小的内在逻辑关系，要调整。


3．某校开展了以“规范汉字书写” 为主题的的综合性学习活动，下面是活动中的一些问题，
请你参与解决。

（1）请你为这次活动拟写一则宣传标语。

（2）关于“规范汉字书写”， 李明同学有自己的看法，请你针对他的看法，陈述你的不同观
点。

李明：我觉得 汉字不能统一规范书写。中国传统文化博大精深，很多文化内涵就体现在一
个个风格各异的汉字中。比如 书法，就应该用繁体字书写，用简化字书写出来的作品，总
是缺少一点韵味。

我：________

（3）下面是某同学撰写的一段关于汉字演变历史的文字，其 中有一些问题，请按要求帮他
修改。

（A）汉字算是世界上寿命最长的 文字，它从原始人用以记事的简单图画，经过不断演变
发展，最终成为一种兼具音、形、义、韵。（B） 在世界诸多文字中，汉字发挥着它独一无
二的光彩。（C）汉字发展演变的历史，也是一部别有风味的中 国文化史。

①A句成分残缺，应在句末加上“________”。

②B句词语搭配不当，应将“________”改为“________”。

③C句中“风味”的意思是________。

A．指美好的口味 B．指事物所具有的特殊色彩或趣味 C．指风度：风采

【答案】 （1）示例：规范汉字书写，传承华夏文明

（2）我觉得汉字必须统一规范书写。我国地大物 博，民族众多，统一规范书写汉字有利于
更好的进行汉字教育，有利于中国传统文化的继承和发扬。
（3）的文字；发挥；绽放（或：“光彩”改为“作用”）；B

【解析 】【分析】（1）考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要
主题突出，语意简洁 明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。如，说普通话，
写规范字；书写优美汉字，传承优秀 文化。

（2）本题考查观点的表达。针对李明的观点“应该用繁体字书写，用简化字书写出 来的作

品，总是缺少一点韵味。”写出自己的看法观点，一般与之相反，如“我觉得汉字 必须统一
规范书写。”然后针对自己的观点阐述合理的理由，语句通顺流畅即可。

（3）A句缺少与“成为一种”搭配的词语，在句末加上“的文字”。B句“发挥”与“光彩”不搭
配， 将“发挥”改为“绽放”。C句根据此句的主语“汉字”，这里的“风味”应该指“指事物所具
有的特殊 色彩或趣味”，故选B。

故答案为：⑴示例：规范汉字书写，传承华夏文明；

⑵我觉得汉字必须统一规范书写。我国地大物博，民族众多，统一规范书写汉字有利于更
好的 进行汉字教育，有利于中国传统文化的继承和发扬；

⑶的文字；发挥；绽放（或：“光彩”改为“作用”）；B。

【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传
性；

⑵此题属情景对话题。解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、
对象 、及讲话人身份，选择得体的语言表达；

⑶本题考查病句的辨析与修改能力。句中有并列短 语，要注意句子是否存在并列不当、搭
配不当、语序不当等问题。


4．近 日，某班拟开展以“流行音乐与民族文化”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任
务。

（1）（我宣传）有同学根据下面材料结合活动主题，运用对偶的修辞拟写了一条宣传标语，上句是“流行音乐百花齐放”，请你写出下句：________

（2）中 国目前的流行音乐，可以说到了一个千帆竞发、百花齐放的时代。民族的就是世界
的，这依然是目前流行 音乐发展的主要潮流。《阿姐鼓》的成功是一个良好的信号，这张
专辑取材于西藏风土民情，在国际上获 得了不少奖项；其后，还有以流行音乐演唱民族史
诗的《格萨尔》、抗盖乐队的作品等，也都在国际上引 起了广泛关注。

（我演讲）下面是一位同学根据活动主题所作的一段演讲词，请按要求帮他修改。

（A）“中国风”，即内涵用中国文化做底蕴的文化，它采取中国文化意象描摹世俗人情历
史变迁，旋律 有浓郁的中国色彩，（B）深具中国古典文化背景的歌词，并与现代流行音乐
的旋律、唱法及编曲技巧完 美结合，把含蓄空灵、写实写意、古典与现代融合在一起。以
周杰伦为代表的中国风，（C）把外国旋律 和歌词所创造的中国色彩相融合；李健歌曲中的
人文情怀、书卷味浓郁的典雅歌词，深受听众喜爱；还有 徐千雅的《彩云之南》等，都是
打民族牌取胜的例子。

①（A）句成分残缺，应在“文化”后面加上“________”。

②（B）句和其前一句的句式不够协调，应改为________。

③（C）句词语搭配不当，应把“________”改为“________”。

（3）（我跟帖）

2018年2月16日在央视《经典咏流传》的舞台 ，梁俊和来自贵州山里的孩子们用天籁
之声动情演绎了袁枚的《苔》。“白日不到处，青春恰自来。苔花 如米小，也学牡丹开。如
果没有那次眼泪灌溉，也许还是那个懵懂小孩。溪流汇成海，梦站成山脉，风一 来，花自
然会盛开。”

结合你对《苔》这首诗的理解，请以网络跟帖 的形式，发表你的评论或感受：________

【答案】 （1）示例：民族文化世界传扬。

（2）歌曲；歌词深具中国古典文化背景；创造；勾勒描绘

（3）示例：梁俊老师通 过这首诗，告诉这群山里的孩子们：我们即使拥有的不是最多，但
依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要 小看了自己。梁俊老师给了孩子们希望的种子，于
是，种子种在了每一个孩子的心里，在他们的生命中开 了花。

【解析】【分析】（1）要求补写宣传标语，上句是“流行音乐百花齐放”，从 形式上看，
“百花齐放”陈述“流行音乐”，整体上是个主谓结构。从内容上看，要围绕着“流行音乐与 民
族文化”为主题拟句子，下联中最好有“民族文化”这一短语。所以可拟为“民族文化世界传
扬”。字数相等，结构相同，词性相对。内容也符合要求。

（2）①【A】成分残缺，应在 “文化”后面加上“歌曲”。改为“‘中国风’，即内涵用中国文化
做底蕴的文化歌曲”。②【B】句式 不协调。注意上文“旋律有浓郁的中国色彩”的结构，所
以要把“深具中国古典文化背景的歌词”改为“ 歌词深具中国古典文化背景”。③【C】动宾搭
配不当。改为“把外国旋律和歌词所勾勒（描绘）的中国 色彩相融合”。

（3）写跟帖。首先要读懂材料内容。特别是袁枚“白日不到处，青春恰自 来。苔花如米
小，也学牡丹开”这首诗。然后思考梁俊和来自贵州山里的孩子们用天籁之声动情演绎了这
首诗的目的。如：这是一首人生励志的小诗。梁俊老师通过这首诗，告诉这群山里的孩子
们，苔 虽然在阳光不能照到的地方,又那么渺小,悄然的开着,不引人注目,更无人喝彩。但是
它仍然那么执著 的开放,毫不自惭形秽,在逆境中有勇气实现自己的价值,充满自信,认真的把
自己最美的瞬间,毫无保 留地绽放给了这个世界。这也是我们生活中最可取的一种生活态
度。所以，我们在任何时候都不要小看了 自己。

故答案为：⑴ 示例：民族文化世界传扬。

⑵① 歌曲 ；② 歌词深具中国古典文化背景 ；③ 创造 ； 勾勒描绘

⑶ 示例：梁俊老师通过这首诗， 告诉这群山里的孩子们：我们即使拥有的不是最多，但依
然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己 。梁俊老师给了孩子们希望的种子，于
是，种子种在了每一个孩子的心里，在他们的生命中开了花 。

【点评】⑴本题考查学生对联知识，注意对联要求：（一）上下联的字数必须相等，不能
用重复的字。（二）上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。（三）上下
联的句 式必须一致（词类相当，结构相应）．（四）上下联的平仄要相对立，上联要用平
声字的地方，下联就得 用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、
去、入三声的字）。

⑵本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有
语序不当、搭配 不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以
确定的选项，可以按病句类型一 一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

⑶本题考查语言表达， 以网络跟帖的形式，发表你的评论或感受 。开放类试题，不要求
统一答案，言之成理即可。


5．某班级开展“孝亲敬老、从我做起”的活动，请你参与。

（1）以下是某同学演讲稿的部分片段，请按要求修改。

（A）“百善孝为先”，望文生义，就是在所有的美德中“孝”排在第一位。木兰替父从军，
白居易孝亲 敬老，郑板桥责行孝道……（B）从这些历史典故中，我们领悟到秉承孝行的可
贵和可敬的精神。（）C 然而，随着时代的发展，我们的孝行却在不知不觉中被全然遗忘
甚至淡化。（D）一杯茶、一碗饭，点点 滴滴见真情；一件衣、一床被，丝丝缕缕连爱
心。让我们用行动饯行孝义，让孝与和谐相伴，让孝与爱心 同行。

①文段中有错别字，应将“________”改为“________”。

②（A）句用词不当，应将“________”修改为“________”。

③（C）句画线处词序不当，应修改为________。

（2）请仿照例句写一句话体现你对“孝”的理解。

例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是是无法重现的幸福。

（3）作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬长辈？

【答案】 （1）饯行；践行；望文生义；顾名思义；我们的孝行却在不知不觉中淡化甚至
被全然遗忘。

（2）孝是设身处地的理解，孝是嘘寒问暖的关爱。孝是知恩顺义的回报，孝是春去秋来的
坚持

（3）尊重长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理意见，努力学习健康成长。耐心的与长< br>辈沟通交流，认真倾听他们的心声，理解他们的付出，让他们感受到晚辈的关心。尽自己
所能不给 长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。

【解析】【分析】（1）①“饯行”指 亲朋好友欲远行，置办酒席，为其送行，以示祝福和
惜别。“践行”意思是实践，用实际行动去做某些事 。此处应取“践行”之意。②“望文生义”
指不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出 不确切的解释。含贬义，不
合语境。此处应为“顾名思义”指看到一个事物的名字就会知道它的意思、意 义等。③“遗
忘”与“淡化”顺序颠倒，改为“淡化甚至被全然遗忘”。（2）仿句，要求有三，一是所 述事
物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法
相 同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其
主题内容即“孝是 ……”仿写即可。如，孝是异地他乡的思念；孝是笔墨书信的倾诉；孝是煮
汤熬药的焦虑；孝是身体安康 的欣慰。

（3）开放性试题，答案不唯一。如体谅父母，不乱花父母的钱；不提无理的有求； 不惹父
母生气；父母生病时给与力所能及的关心和帮助；星期天同父母看望爷爷奶奶或外公外婆
等。

故答案为：⑴① 饯行 - 践行 ；② 望文生义 - 顾名思义 ；③ 我们的孝行却在不知不觉中
淡化甚至被全然遗忘。

⑵ 孝是设身处地的理解，孝是嘘寒问暖的关爱。孝是知恩顺义的回报，孝是春去秋来的坚
持

⑶ 尊重长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理意见，努力学习健康成长。耐心的与长辈
沟通 交流，认真倾听他们的心声，理解他们的付出，让他们感受到晚辈的关心。尽自己所
能不给长辈添麻烦， 为他们做力所能及的事情。

【点评】⑴①本题考查汉字的书写，注意同音字字形的区分。

②本题考查病句的修改，注意结合语境理解词语的运用是否得当。

③本题考查病句的修改，注意结合语境理解语序是否得当。

⑵本题考查句子的仿写。要注意要求仿写的内容和句式的结构和修辞特点。

⑶本题考 查对语言的实际运用能力。本题为开放性题目，没有固定答案。学生解答时，注
意要用生活中的实际例子 来解答。


6．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。

通 告

为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级 改造，现依据《中
华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：

敝工程 将于2015年7月10日20时至17日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户
的正常通话。交换 机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新
设置；热线和呼出限制的设置方法 也有变化。如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：
87654321。对工程施工给贵用户造成的不便 ，我们深表不安。请予理解和支持。

天网通信有限公司青山分公司

【答案】①“宣布”改为“通告”；②“敝”改为“本”；③“提出”改为“垂询”；④“贵用户”改为
“您”；⑤“不安”改为“歉意”；⑥右下角写上时间

【解析】【分析】“宣布”侧重 的对象是听众，不适合文稿；“敝”适合口语，侧重指人的谦
词；“提出”不得体，应为“垂询”； “贵用户”一般用于开头称呼语；“不安”是因为做错了事
情而心理不安，此处应为“歉意”。 时间应该写在署名的下一行。

【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。


7．下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写作横线上。


①为丰富课余生活，学校请来有教学经验的一位我国年轻钢琴家为同学们作报告。

②李代沫因吸毒入狱，他不仅对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。

【答案】 ①为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报
告。


②李代沫因吸毒入狱，不仅他对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。

【解析】【分析】①语序不当，多重定语语序不当，应该为“为丰富课余生活，学校请来
我国一位有教 学经验的年轻钢琴家为同学们做报告”；②语序不当，这里关联词连接词的
两个句子的主语不一样，“他 ”应该在“不仅”的后面。


答案：①为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经 验的年轻钢琴家为同学们做报告。
②李代沫因吸毒入狱，不仅他对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对 此也深表遗憾。

【点评】此题考查了辨析并修改病句。句子一般有主语、谓语、宾语、定语、 状语和补
语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出
现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。一组关联词后面的是同一主语，
则主语位于第 一个关联词前；不是同一主语，则主语分别位于关联词后。多重定语的顺

序：领属性定语 、数量短语、动宾短语、形容词短语、名词短语。


8．下面语句有语病，找出来并修改。

在这场没有硝烟却惊心动魄的 抗击非典型性肺炎的战斗中，无数英雄无畏的医务工作
者经受了生与死的考验，血与泪的代价。

【答案】①把“英雄”改为“英勇”或“勇敢”。②在“血与泪的代价”前加“付出了”

【解析】【分析】“英雄无畏”不恰当；“血与泪的代价”无谓语。

【点 评】辨析或修改病句。常见的病句有语序不当、搭配不当、成分残缺、前后不一致、
句式杂糅、用词不当 、前后矛盾、不合逻辑等。能力层级为表达运用E。


9．下面语句有两处语病，请 修改（可以直接完整地写出修改办法）。①创建示范文明城
市不仅能够提升市民的精神生活品位，而且可 以进一步完善城市的基础设施。②在全国文
明城市创建活动中，全市人民参与程度和创建力度是能否创建 成功的关键。③我们要树立
“嘉兴是我家，文明靠大家”，以高度的责任感、积极的主人翁姿态投身到创 建活动中去。

【答案】①“不仅……而且”的内容对调；③在“嘉兴是我家，文明靠大家”后面加“的意识”

【解析】【分析】此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。①句语序不当，应该是
先“完善城 市的基础设施”，再“提升市民的精神生活品位”； ③句缺少宾语。在“嘉兴是我
家，文明靠大家”后面加“的意识”。

故答案为：①“ 不仅……而且”的内容对调；③在“嘉兴是我家，文明靠大家”后面加“的意识”

【点评】病 句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标
志。对考生来说，一方面要 能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高
修改病句的语感能力。辨析句子正误，首先 得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句
意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一 致等，凭借语感，就可以发现
一些句子的毛病。





10．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。


①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提
升，其最终目的是要 全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，
一个平台。③你们不必受此局限，而 应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合
起来，在更广阔的范固内运用语文、学习语文、享受 语文。④这样，你们的语文水平就会
在潜移默化中得到提高。

【答案】 ②句中“搭建”和“资源”搭配不当。③句中语序不当，应该是“学习语文、运用语
文”。

【解析】【分析】②句中“搭建”和“资源”搭配不当。③句中语序不当，应 该是“学习语
文、运用语文”。


答案：②句把“搭建”改为“提供”（把 “搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”。）
③把“运用语文”和“学习语文”互换位置 。

【点评】本题考查文段修改，既有病句修改又有标点修改，还有根据文段中心选材。解答< br>时要从等方面考虑，既要熟知病句类型，又要明确标点符号的使用方法，还要平时养成修
改的还习 惯。做好本题要仔细阅读题干，根据病句类型加以修改，平时对常出现的病句类
型进行整理积累。


11．学校某班级同学为组织红色研学活动，起草了一份实施方案。请你阅读所选材料， 按
照要求完成小题。

××中学×班2019年红色研学实施方案（节选）

①为落实《山东省红色 文化研学旅游实施方案》的要求，立足我校实际，X班将组织以
“传承红色基因，做新时代红色沂蒙人” 为主题的红色研学活动。

一，研学目的

②陆游说：“纸 上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学生通过实地参观、情景体验、资料
搜集整理等方式学习红色沂蒙知 识，进一步理解沂蒙精神的内涵，并在实践中传承红色基
因。

二，研学方式及内容

③研学方式：校外集中研学与校内自主研学相结合。

④研学内容：听一场沂蒙精神辅导报告，学唱一首沂蒙民歌，讲一个沂蒙红嫂的故事，
参观一座沂蒙精神展览场馆，考察一座红色故居，赏一部歌剧《沂蒙山》，写一篇研学心
得体会。

三，研学时间

⑤校外集中研学大约需要五天左右的时间，校内自主研学时间自主安排。

（1）标序号的句子中有一处语病，请找出来并提出修改意见。

（2）标序号的句子中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。

（3）下面是一位同学参加研学后的心得体会，请仿照画波浪线的句了在横线上补写一个句
子。

本次研学，让我的学习通道全部打开了。我赏红色歌剧，如沐和煦春风，净化了我的审美情趣；________，________，________；我写红色心得，如经炉火淬炼，坚定了我 的红色
信仰。巍巍沂蒙山，铭记了一段可歌可泣的历史，我要不断地留下自己的红色足迹，努力
成为新时代的红色沂蒙人。

（4）在参观某先烈纪念馆时，你的同学A嘻嘻哈哈，不遵守纪念 馆的参观纪律。假设让
你去提醒A同学遵守纪律，你会说什么？（60字左右）

【答案】 （1）第⑤句，删去“大约”或“左右”。

（2）第②句，句末句号移到引号里。

（3）我听红嫂故事；如见长明航塔；校正了我人生的航向

（4）A 同学，你好！先烈为我们祖国献出了自己的富贵生命，我们今天是带着崇敬、庄严
的心情来瞻仰他的；先 烈虽不在了，但他的精神是永存的，他的灵魂是高贵的，我们这样
在纪念馆不守纪律，嘻嘻哈哈，不好吧 ？

【解析】【分析】（1）第⑤句语义重复，应删去“大约”或“左右”。

（2）注意使用引号时，句末标点如句号、感叹号、问号应在引号里面，句中停顿如逗号
等应 在引号外边。因此，第②句，句末句号移到引号里。

（3）仔细分析例句，例句的模式是我 赏（写）红色歌剧（心得），如什么，净化了（坚
定了）我的审美情趣（人生的航向），因此仿写时也要 按照这个句式和修辞来写，如：听
红嫂故事，如见长明航塔，校正了我人生的航向。

（4）此题要求劝说参观某先烈纪念馆时，不遵守纪念馆的参观纪律的同学，劝说时首先
要有称呼，要有 礼貌用语，要给他讲清楚先烈的精神以及参观的目的，要动之以情，晓之
以理，另外，劝说的语气要委婉 ，要采用同学能接受的语气。此题答案符合上述要求即
可。

故答案为：⑴ 第⑤句，删去“大约”或“左右”。

⑵ 第②句，句末句号移到引号里。

⑶我听红嫂故事，如见长明航塔，校正了我人生的航向

⑷ A同学，你好！先烈 为我们祖国献出了自己的富贵生命，我们今天是带着崇敬、庄严的
心情来瞻仰他的；先烈虽不在了，但他 的精神是永存的，他的灵魂是高贵的，我们这样在
纪念馆不守纪律，嘻嘻哈哈，不好吧？
【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后
要认真阅读 原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的
原因，继而找到解决的办法 ，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一
定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的 修改。

⑵本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的 标点
符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。

⑶本题考查学 生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修
辞，三是注意字数，语意连贯。 如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的
情况下做严格的仿写。

⑷ 此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体
表达要有称呼，要 有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明
确。


12．下面是某校学生给文物局专家的一封信的部分内容，其中有几处毛病，请在文中找出
并在下面横 线上修改。

我们的扬州城已经有近2500年左右的历史①，但它的发展和变化，从 来没有像今天发
展变化这样快②。在现代化建设过程中，能否保存古城的独特风韵和气质，对于我们这个
古老的城市是一个挑战③。我强烈敦促专家们对扬州城深巷中的古宅进行全面的普查
④，要让古 宅和古建筑都得到有效保护⑤，这也是保护我们国家的文化遗产。

【答案】①删去“ 近”或“左右”；②删去后一个“发展变化”；③把“能否”改为“如何”或“怎

样”； ④删去“强烈”，把“敦促”改为“恳请”或“建议”；⑤删去“和古建筑”（删去“古宅和”也
算对） 。

【解析】【分析】这样的题型与判断病句的题型相比，难度稍大，但应按照病句的类型 加
以判断，因此打好基础至关重要。

故答案为：①删去“近”或“左右”；②删去后 一个“发展变化”；③把“能否”改为“如何”或
“怎样”；④删去“强烈”，把“敦促”改为“恳请” 或“建议”；⑤删去“和古建筑”（删去“古宅和”
也算对）。

【点评】修改病句， 首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找
准了病因，分析产生错误的原因，继 而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔
细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且 要做最小幅度的修改。


13．联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界 读书日”。为庆祝这一文化节日，某
校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题的一次读书活动。请你 参与其中并完成下面的
任务。

（1）在读书心得栏里，有同学写下了“书籍 是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关
于读书的名言写在读书心得栏里。
< br>（2）学校组织了讲“孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故
事参 加这一活动。

（3）学校组织了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。

正方：“网上阅读”利大于弊。（A）中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不烈的知识，可
以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读
能力和 写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

反方：“网上阅 读”弊大于利。（B）网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易
受到有害信息的影响。（C ）网上阅读如果缺乏自律。才容易染上网瘾的。因此，我们中学
生还是要坚守“书本阅读”。

①正方辩词（A）中有一个词语使用不当，应把“________”改为“________”。
②反方辩词中画横线句（A）语义重复，应将：________删去。

③画线句（C）关联词语使用不当，应将：“________”改为“________”。

（4）学校文学社编辑部在九年级组织了“读《水浒》话英雄”的活动。请你帮助小文完成下
面 内容。（从小说描写的众多人物中任选两个，初中课文中出现的人物除外）

英雄姓名：________；相关故事：________。

英雄姓名：________；相关故事：________。

【答案】 （1）读 一本好书，就像和许多高尚的人谈话；书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时
期的慰藉；理想的书籍是智慧的钥 匙；书籍是最好的朋友。

（2）孔子——周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问。

孟子——盂母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐。


（3）拓展；提高；良莠不齐或鱼龙混杂；才；就

（4）鲁智深；“拳打镇关西”或 “倒拔垂杨柳”；武松；“斗打西门庆”或“醉打蒋门神”或“大闹

飞云浦”或“血溅鸳 鸯楼”

【解析】【分析】（1）多读书，多接触社会，多体验生活，多了解名人文化， 对积累名言
警句，多记忆箴言俗语，特别是多背诵关于读书的名言，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。

（2）答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对孔 子、孟子成语或
故事内容的把握。在平时的学习中，多积累，多识记。如孔子：“择善而从”。孟子：“ 孟母
三迁”。

（3）①“还可以拓展我们的阅读能力和写作水平”搭配不当，改为 “还可以提高我们的阅读
能力和写作水平”。②“网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂”语义重复。改为 “网上阅读的
信息良莠不齐”或“网上阅读的信息鱼龙混杂”。③“网上阅读如果缺乏自律，才容易染上 网
瘾的”关联词语使用不当。改为“网上阅读如果缺乏自律，就容易染上网瘾的”。

（4）此题考查的是与《水浒》有关的文学常识。首先要根据你对名著《水浒》的日常学
习积累，从《水 浒》中选出两个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的人物形
象。根据题干要求填充即可。< br>
故答案为：⑴读一本好书，就像和许多高尚的人谈话；书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉；理想的书籍是智慧的钥匙；书籍是最好的朋友；

⑵孔子——周游列国；杏坛讲 座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问；孟子——
盂母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患， 死于安乐；

⑶拓展；提高；良莠不齐或鱼龙混杂；才；就；

⑷鲁智深 ；“拳打镇关西”或“倒拔垂杨柳”；武松；“斗打西门庆”或“醉打蒋门神”或“大闹飞
云浦”或“血 溅鸳鸯楼”。

【点评】⑴本题考查名言名句的积累。这道题作答的时候只需要从所积累的名 言名句中选
择一则关于读书的即可；

⑵本题考查学生对历史名人的掌握，作答时， 可根据自己日常的积累，也可上网查阅。据
此可作答；

⑶解答此题，可结常见病句的类型，通过读句子，理解句意，辨析作答；

⑷这是一道人物形 象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语
言、动作、心理等描写或其它的侧 面描写进行分析总结．注意各点之间不要重合、不要相
互包含，答题不要只简单的回答性格特征。


14．阅读下面的材料，完成后面的问题。

材料一：“____ ____________。”《中国诗词大会》第三季中，雷海为从7万多名报名者
中，一路过关斩将 ，用十三年的坚持和努力夺得了总冠军。“你在读书上花的任何时间，都
会在某一个时刻给你回报。”他 那上千首的诗词没有白背，诗词影响和改变着他的人生。

材料二：“天下熙熙皆为利来，天下 攘攘皆为利往。”雷海为成名后，有网友嘲讽他：“一个
连生活条件都还没改善的人，不想着怎么去赚钱 ，背那么多没用的诗词干什么？”“背诗歌
又不能当卡刷，不还得去送外卖？”

材料 三：教育部日前下发了紧急通知，要求各地教育行政部门组织排查，了解掌握中小学
生使用网络的基本情 况。各校要加强午间、课后等时段管理。【甲】教师要及时掌握学生

思想情绪和同学关系 状况，积极建设良好的班级氛围，组织学生开展丰富多彩的班级活
动。各地各校要帮助家长提高自身网络 素养，掌握沉迷网络的早期识别和干预的知识；
【乙】要提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要安排好 孩子放学后和节假日的生活，引
导孩子绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏和不当消费。

（1）以一句诗作为材料一的开头，下面哪项最合适（ ）

A.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

（2）你同意材料二中网友的说法吗？请简述理由。

（3）材料三中画线句存在语病，请你帮忙修改。

①【甲】处画线句中存在搭配 不当的问题，应将“________”改为“________”。

②【乙】处画线句子成分残缺，应在“________”后加“________”。

【答案】 （1）A

（2）我不同意这种说法。人除了追求物质的享受之外，更要有 精神方面的追求。雷海为在
送外卖之余刻苦背诵古诗词，他所获得的精神享受是物质享受无法替代的。< br>
（3）建设；营造；消费；的行为

【解析】【分析】（1）材料一主 要表述快递小哥雷海为经过努力获得《中国诗词大会》的
总冠军。

A：诗句意思是 “淘金要经过千遍万遍的过滤，要历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙，得到
闪闪发光的黄金”。此句与雷 海为的事迹相符。

B：诗句以生动的比喻，表现志向远大。

C：诗句借岩竹的坚韧顽强，表现自己正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

D：诗句意在勉励人们珍惜时间，刻苦读书。

故选：A。

（2）答题 时首先明确观点，指出观点的错误。然后可从人类的追求有物质与精神两个方
面，而这两方面的追求对人 的作用各不相同，二者不可互相替代来表述自己的理由。

（3）本题考查病句的修改。第① 句主要是词语的搭配不当，应将“建设”改为“营造”；第
②句成分残缺，缺少宾语中心语，应在“消费 ”后加“的行为”。

故答案为：

（1）A；

（ 2）我不同意这种说法。人除了追求物质的享受之外，更要有精神方面的追求。雷海为
在送外卖之余刻苦 背诵古诗词，他所获得的精神享受是物质享受无法替代的；

（3）①建设；营造； ②消费；的行为。

【点评】⑴第一题考查诗句与材料内容的理解能力。解答此题首先要理解 材料一的内容，
然后在理解诗句的基础上，选择出材料一内容相符的一句；

⑵本题 考查观点的表达能力。表达观点类的题一般比较灵活，即根据材料或题目要求针对
某一现象、问题说出自 己的看法，表达自己的观点；

⑶本题考查修改病句的能力。解答此题，要逐项审读，从句意 ，用词，修辞，标点，结

构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有 成分残缺、搭配不当、语
序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。


15．阅读下面的文字，按要求作答。

2019年春节档票房大战正如 火如①（A.荼B.茶）地进行着，《流浪地球》不仅在国内连
创票房新高，在国外也备受好评。可以说 ，这部电影以其甲（A.不拘一格B.天马行空）的
想象和富有中国特色的叙事手法，为世界提供了观察 中国文化和中国发展的独特视角。
《流浪地球》看似异军突起，实则厚积薄②（A.báoB.bó）发 ，它正是诞生于中国科技发展
日新月异的时代。国外影评人注意到，这部影片“不再是超级英雄拯救世界 ，而是人类共同
改变自己的命运”，是对好莱坞科幻电影叙事套路的突破。《流浪地球》将中国独特的思 想
和价值观念融入对人类未来的畅想与探讨，乙（A.拓展B.开拓）了人类憧憬美好未来的视
野。

（1）为文中①处选择正确的汉字，给②处划线字选择正确的读音，只填序号。

①________ ②________

（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

甲：________乙：________

（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：这部影片 “不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”，是对好莱坞
科幻电影叙事套路的突破。< br>
修改句：________

【答案】 （1）A；B

（2）B；A

（3）这部影片“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的 命运”的理念，是对好
莱坞科幻电影叙事套路的突破。

【解析】【分析】（1 ）①处“荼”和“茶”是形似字，容易混淆，应写作“如火如荼”，意思是
像火那样红，像荼那样白，现 用来形容旺盛、热烈或激烈，故选A。②处“厚积薄发”意思
是多多积蓄，慢慢放出，形容只有准备充分 才能办好事情。“薄”应读作“bó”，故选B。

（2）甲处“不拘一格”意思是不局限于 一种规格或一个格局；“天马行空”比喻诗文气势豪
放，不受拘束。根据语境应选B。乙处“拓展”意思 是在原有基础上，增加新的东西；“开拓”
的意思是开辟，拓展。根据语境应选A。

（3）成分残缺，缺少主语，在“是”前面加“这种理念”，以此做主语。

故答案为：⑴A B

⑵B A

⑶ 这部影片“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共 同改变自己的命运”，这种理念是对好
莱坞科幻电影叙事套路的突破。

【点评】⑴本 题考查根据拼音写汉字及给汉字注音。给汉字注音，要注意字母的拼写、声
调符号及标注位置、多音字的 区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，
避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字 、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，
加强记忆。

⑵本题考查 运用词语的能力。此题应从词语的感情色彩方面辨析近义词的词义上的差别，
意思辨清了，选用哪个词语 就非常简单了。

⑶本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以 从内容角度、
语法角度、语感角度等。语法角度就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的< br>主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成
分内部是 否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。运用补法、删法和换法进行合理修改即
可。


16．【任务一】认识“自强不息”

“自强不息”是中华传统美德，有位同学搜 集与阅读相关资料，针对其精神内涵，写了下面
一段文字：

“天行健，君子 以自强不息”，自强不息意味着自信自立、不屈不挠，既没有面对困难絮
絮叨叨的抱怨，也没有附庸风雅 、矫揉造作的伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。
它意味着无论欢乐抑或忧戚 ， 总要乐观地 怀有面对未来奋斗终身，总要拥有持之以恒、
不屈不挠的精神。“江山代有才人出”，迁客骚人为了可望 而不可及的梦想，背离桑梓，不
懈追求：仁人志士为了安定和谐的未来，马革裹尸，前扑后继：就连伛偻 提携也会高喊
“生命不息，奋斗不止”。“君子求诸己，小人求诸人”，不息是对心灵的历练 ， 是对德行
的培养，我们要做自强不息的君子，不怨天，不尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。

（1）上课展示时，有同学对其中两个字的读音把握不准，请你告诉他正确读音。

矫揉造作________ 忧戚 ________

（2）同学发现其中有两个错别字，请你找出并改正。

________改为________ ________改为________

（3）对于语段中几个词语，大家分别提出了自己的看法，其中有误的一项是( )。

A.“附庸风雅”是一个褒义词，指的是结交文人，参加有关文化活动。

B.“盲从”，不问是非地附和别人。

C.“历练”这里指的是经历世事，锻炼，也 可以指阅历多而有经验，比如“他历练老成，办事
稳重”。

D.“伛偻”指弯腰曲背，“提携”指被牵扶的人，组合在一起可以用来指老人和小孩。
（4）对于“它意味着无论欢乐抑或忧戚，总要乐观地怀有面对未来奋斗终身，总要拥有持
之以恒、 不屈不挠的精神”这句话，同学有四种修改意见，你认为修改不妥当的一项是
( )。

A.它意味着无论欢乐抑或忧戚，总要持之以恒、不屈不挠，以至奋斗终身。
B.它意味着无论欢乐抑或忧戚，总要乐观地怀有面对未来奋斗终身的勇气，总要拥有持之
以恒、不 屈不挠的精神。

C.它意味着无论欢乐抑或忧戚，只要乐观地怀有面对未来奋斗终身，就会拥 有持之以恒、
不屈不挠的精神。

D.它意味着无论欢乐抑或忧戚，既要乐观地怀有面 对未来奋斗终身的勇气，又要拥有持之
以恒、不屈不挠的精神。

【答案】 （1）jiǎo；qī

（2）及；即；扑；仆

（3）A

（4）C

【解析】【分析】⑴字音题在具体的语 言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词
语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音， 平时要注意积累，读准字音，标准
调号，拿不准的字要查字典。

“矫揉造作”中的“矫”应读作“jiǎo”；“忧戚 ”中“戚 ”应读作“qī”；

⑵ 本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中
注意字形的识记和 积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词
语的意思。

“及”应写作“即”；“扑”应写作“仆”；

⑶本题考查学生对具体语境中词语的运用正误 的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们
对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的 感情色彩、习惯用法等方面
进行归纳。

A：错误。附庸风雅：附庸：依傍，追随；风雅：泛指诗歌。 指缺乏文化修养的人为了装
点门面而结交文人，参加有关文化活动。是一个贬义词；

BCD ：正确；

故选：A。

⑷本题考查病句辨析及修改，学生要学 会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分
析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要 掌握病句的常见类型及辨识病句的
方法， 还需要提高修改病句的语感能力。

ABD：正确；

C：错误。在本句当中，”乐观地怀有面对未来奋斗终身“和”“要拥有持 之以恒、不屈不挠的
精神。是并列关系，在这里属于用词不当。

故选：C。

故答案为：⑴jiǎo；qī；

⑵及；即；扑；仆；

⑶ A；

⑷ C。

【点评 】⑴作答时，注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英
语字母；根据拼音写汉 字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免
混淆；

⑵解答本 题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字，同时
还要联系整个词语的意思 区别字的用法；

⑶本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范 使用汉语言文
字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易< br>错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是
在阅读中 培养语感，注意基本词语使用的语境；

⑷此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题， 要逐项审读，从句意，用词，修辞，

标点，结构，词做好本题，要从以下三个方面入手， 一借句意，选项要表达什么意思，这
是我们正确判断的前提和基础，二要理题干，在理解语义意的基础上 ，利用语法知识，分
析句子成分，找到搭配不当，成分残缺等错误。三要洗关系，要分析句间关系。找到 逻辑
混乱和语序不当等错误。语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残
缺 、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。


17．阅读下面的文字，按要求作答。

“看完球幕电影，再去古老的石窟里现场感受，更多了一份【甲】（A．敬畏 B．敬
佩）。”“相对 于实体参观，数字电影不仅能看得更清楚，而且可以永久帮助人类保存这一
世界历史遗产”……在莫高窟 数字展示中心，不少游客连连感叹，观看《梦幻佛宫》球幕电
影，恍若置身于一个个异彩纷呈、如梦如幻 的洞窟之中，精美的塑像似乎【乙】（A．唾
手可得 B．触手可及），绚丽的壁画近在咫①尺（A．zhí B．zhǐ），细节纤毫毕现。数字
电影为游 客提供了更好的旅行体验，这种参观模式在一定程度上又缓解了旅游旺季游客
jù②（A．剧 B．巨）增对莫高窟文物造成的压力。

（1）为①处的划线字选择正确的读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。

①处：________；②处：________

（2）为文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语，只填序号。

【甲】________；【乙】________

（3）文中画线句有一处语病，请修改。

原句：数字电影不仅能看得更清楚，而且可以永久帮助人类保存这一世界历史遗产。

【答案】 （1）B；A

（2）A；B

（3）数字电影不仅能看得更清楚，而且可以帮助人类永久保存这一世界历史遗产。

【解析】【分析】（1）咫尺，拼音是zhǐ chǐ，周制八寸为咫，十寸为尺。谓接近或刚满一< br>尺。形容距离近。也指微小，仿佛对方就在眼前。剧增jù zēng：骤增；猛然或突然增加。

（2）敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的 情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感
受，它是对一切神圣事物的态度，敬畏自然，敬畏道德才是根本。敬佩 ：敬重佩服。根据
语境，应用“A．敬畏”。触手可及：指近在手边，一伸手就可以接触到。形容距离极 近。唾
手可得：手上吐唾沫，动手就可以取得。比喻很容易就得到了。根据语境，应用“B．触手
可及”。

（3）“永久帮助人类保存这一世界历史遗产”不合逻辑，应是“帮助人类永久 保存这一世界
历史遗产”。

故答案为：⑴B；A；

⑵A；B；

⑶数字电影不仅能看得更清楚，而且可以帮助人类永久保存这一世界历史遗产。

【点评】⑴ 本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词
语，应从汉字的音、形、义 入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范
围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以 避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确
书写；

⑵本题考查学 生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们
对于遇到的词语要做好积累， 其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面
进行归纳；

⑶解答此题 ，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考
虑，确定最后选项常见的病句 类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不
明、语言赘余等。


18．阅读下面的文字，按要求作答。

以高铁为镜，我们砥砺苦练内功 的自主创新品格。十几年前，高铁技术还掌握在少数几
个发达国家手中。中国冲破技术封锁，弯道超车， _______ ， 靠的就是自主创新。从车辆
到线路，从制动到通信信号，没有技术，就从国外引 进消化吸收；外国不愿提供核心技
术，就狠下决心奋力攻关。一步一个台阶，中国高铁企业苦练内功、_ ______ ， 实现了国
人高铁产业腾飞的梦想。以高铁为镜，我们涵养精益求精的大国工匠精神。_______ ， 中
国制造面临过这样的尴尬：号称是世界工厂、制造大国老百姓却_______ ， 去国外抢 购保
温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。中国铁路凤凰niè盘的过程，为中国制造突围提供
了有益借鉴。如今，中国高铁的检验标准精确到了0．01毫米以内；解码中国高铁成功的
深层次密码， 以优取胜的品质意识，精益求精的工匠精神，是最重要的关键词。

（1）给加下划线字注音或根据拼音写汉字。

砥________砺 凤凰niè________盘

（2）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（_____）

A.后来居上 厚积薄发 毋庸讳言 舍近求远

B.后发先至 养精蓄锐 毋庸讳言 舍本逐末

C.后发先至 养精蓄锐 毋庸置疑 舍近求远

D.后来居上 厚积薄发 毋庸置疑 舍本逐末

（3）文段中的划线句是病句，请将正确的句子写在横线上。

________。

【答案】 （1）dǐ；涅

（2）C

（3）如今，中国高铁的检验标准精确到了0．01毫米

【解析】【分析】（1）在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或
句子 中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“砥砺”：磨刀石；磨炼。“砥”读“dǐ”，
注意据义 定音。字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对
举、组词、读音、形旁辨 形。如“涅槃”：指的是灭生死、灭烦恼而达到解脱无为的境界，
即不生不灭。注意据义定形。

（2）后来居上：后来的超过先前的。有以称赞后起之秀超过前辈。“后发先至”：摸清对
方 底细等对方先行动而且要比对方提前到达目的地。语境为“中国冲破技术封锁，弯道超
车”，所以这自然 是“后发先至”，排除AD。舍本逐末：抛弃根本的、主要的，而去追求枝
节的、次要的。比喻不抓根本 环节，而只在枝节问题上下功夫。舍近求远：舍去近处的，
追求远处的。形容做事走弯路。“号称是世界 工厂、制造大国老百姓”“去国外抢购保温杯、

电饭煲、马桶盖等普通日用品”这自然是 “舍近求远”。排除B。所以选C。

（3）“精确”搭配“以内”产出逻辑错误。去掉“以内”即可。

故答案为：⑴dǐ；涅；⑵C ；

⑶如今，中国高铁的检验标准精确到了0．01毫米

【点评】⑴本题考查汉字的读音和书写。 考查的大多数是生活中常见的基础字，考生要注
意平时的识记和积累。

⑵本题考查的是成语的运用。考生要理解成语的意思，要注意结合句子的内容进行辨析。

⑶本题考查的是病句的修改能力。考生要注意掌握常见的病句类型及修改方法。


19．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①2018年春季，国际舆 论关注的焦点，一个是以“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”的
博鳌亚洲论坛 ， 另一个则是挥舞 着贸易保护主义大棒的美国。②在和平合作，开放融
通，变革创新的滚滚潮流中，谁在顺应时代、契合世 界各国人民期待，谁在逆流而动、做
国际贸易规则的破坏者？不言自明！③正在学习阶段的中学生，我们 应当关注这些重大国
际事件。

（1）第①句画线部分有语病，请将修改后的句子写在下面。

（2）第②句画线部分有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面。

（3）指出第③句中“应当”“关注”两个词的词性。

【答案】 （1）国 际舆论关注的焦点，一个是以“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”为主
题的博鳌亚洲论坛，另一个则是 挥舞着贸易保护主义大棒的美国。

（2）在和平合作、开放融通、变革创新的滚滚潮流中，谁 在顺应时代、契合世界各国人民
期待？谁在逆潮流而动、做国际贸易规则的破坏者？

（3）动词

【解析】【分析】（1）第①句成分残缺，应该在“开放创新的亚 洲，繁荣发展的世界”后
加“为主题”。

（2）把“在和平合作，开放融通，变革创新的滚滚潮流中”中的“逗号”，改为“顿号”。

（3）要求学生结合语境分析词性。“应当”是动词（能愿动词），“关注”是动词。

故答案为：⑴ 国际舆论关注的焦点，一个是以“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”为主题
的博鳌亚洲 论坛，另一个则是挥舞着贸易保护主义大棒的美国。

⑵ 在和平合作、开放融通、变革创新 的滚滚潮流中，谁在顺应时代、契合世界各国人民期
待？谁在逆潮流而动、做国际贸易规则的破坏者？< br>
⑶ 动词

【点评】⑴本题考查病句的修改，注意通读句子，明确所缺少的成分，加以改正。

⑵本题考 查正确使用标点符号的能力，解答时要明确各种标点符号的用法，特别是对于那
些易混淆的标点，更要弄 清它们的区别，从而正确地使用和判断。

⑶本题考查词性的把握，注意名词、动词、形容词、代词等的区分。


20．下面是 某校学生给文物局专家的一封信的部分内容，其中有几处毛病，请在文中找出
并在下面横线上修改。

我们的扬州城已经有近2500年左右的历史①，但它的发展和变化，从 来没有像今天发
展变化这样快②。在现代化建设过程中，能否保存古城的独特风韵和气质，对于我们这个
古老的城市是一个挑战③。我强烈敦促专家们对扬州城深巷中的古宅进行全面的普查
④，要让古 宅和古建筑都得到有效保护⑤，这也是保护我们国家的文化遗产。

【答案】①删去“ 近”或“左右”；②删去后一个“发展变化”；③把“能否”改为“如何”或“怎
样”；④删去“强烈” ，把“敦促”改为“恳请”或“建议”；⑤删去“和古建筑”（删去“古宅和”也
算对）。

【解析】【分析】这样的题型与判断病句的题型相比，难度稍大，但应按照病句的类型加
以判断 ，因此打好基础至关重要。

故答案为：①删去“近”或“左右”；②删去后一个“发展变化” ；③把“能否”改为“如何”或
“怎样”；④删去“强烈”，把“敦促”改为“恳请”或“建议”；⑤删 去“和古建筑”（删去“古宅和”
也算对）。

【点评】修改病句，首先要认真阅读原 句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找
准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法 ，准确修改。要注意读题一定要仔
细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修 改。