拜登女儿-考试后的感想

部编中考 语文修改病句训练含答案

一、中考语文专项练习：修改病句
1．下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。


①优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。

②本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。

【答案】 ① 把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）②“静电”之后加上“的作用”（或：
“的功能”）< br>

【解析】【分析】①把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）②“静电”之 后加上“的作
用”（或：“的功能”）


【点评】本题考病句的辨析，常见 的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混
乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感 判断正误，如果不能判断的，可以压缩
句子，看搭配是否得当，找出病因。本题考查学生病句的辨析，注 意把握常见类型及修改
方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。


2．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。

②它已经融人我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。

③它要得到传承，就应融入公众生活。

④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人 对它缺乏热情， 缺少感受它的机
会。

（1）第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。

（2）第②句有语病，请写出修改意见。

（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面。

【答案】 （1）应将“、”改为“，”

（2）应将“启动”改为“启发”或“启迪”。

（3）不是；而是

【解析】【分析】（1）顿号（、）用在并列词语或短语之 间，而“是有灵气的”和“是有力
量的”不属于并列词语或短语，因此它们之间不能用顿号（、），而应 该用逗号（，）。

（2）这句话动宾搭配不当，应把“启动”改为“启发”或“启迪”。

（3）这句话是并列关系的复句，根据语境，这句话需补上的一组关联词语是：不是、而
是。

【点评】（1）本题考查正确使用标点符号的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握常用的
标点 符号及其用法。

（2）此题考查辨析并修改病句的能力。首先应熟悉病句的类型，最常用的 辨别方法是划
分句子成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结< /p>

构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不< br>明、句义关系不当等。

（3）本题考查正确使用关联词语的能力。复句的类型有并列 复句、条件复句、转折复
句、递进复句、选择复句等，学生在平时的学习中要掌握每种复句的特点及常用 的关联词
语，答题时要在理解句意的基础上选择合适的关联词语。


3．学校开展以“我为精准扶贫出份力”为主题的综合性实践活动，请你参加。

（精准扶贫，我来宣传）

精准扶贫是全面建成小康社会、实现中华民族伟大 “中国梦”的重要保障。扶贫工作的重
要意义在于帮助贫困地区的人民早日实现伟大的“中国梦”。习近 平总书记多次强调，消除
贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求。没有农村的小康，特 别是没有
贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。

（1）根据上面材料，请为“ 精准扶贫”撰写一则公益广告宣传语。要求构思新颖，至少使用
一种修辞手法。

（2）下面是小刚同学采访村中扶贫户后的一段感悟，请你帮助修改。

村民居住的大多是砖瓦房，并没有发现想象中人畜混居的简陋的房子。（甲）家家户户
的外墙，上都挂满 了秋收后的玉米，大家看到的都是丰收。以前村民的个人卫生意识很
淡，现在都养成了好习惯，早.上起 来就漱口、洗脸，上完厕所会洗手。以前村民休息就直
接坐在地.上，现在开始坐板凳了。县里还开展了 新村、新居、新产业、新农民、新生活
“五新一体”的新寨建设。只有通过社会建设，改变群众生产生活 方式，（乙）才能为贫困
凉山增加时代血脉、开启财富通道。

①（甲）处画线句子存 在成分残缺的语病，应在“________”后加“________”。

②（乙）处画线句子有语病，应改为“________”

（精准扶贫，我来行动）

（3）小刚同学和班长代表班级给困难群众王奶奶送去大家 的捐款。王奶奶孤身一人，仅靠
政府救济金生活。如果你是小刚，你会对王奶奶说些什么?

【答案】 （1）示例一：坚定精准扶贫，建设全面小康。示例二：同心共筑中国梦”，牵手
奔赴富裕村。

（精准扶贫，我有心得）


（2）丰收；的景象；才能为贫困凉山接通时代血脉开启财富通道

（3）示例：王奶 奶，这是我们大家的一点心意，请您收下!您放，您不是一个人，有党和
政府，有我们呢，只要您有需要 大家都会关心照顾您的!

【解析】【分析】（1）宣传标语，感情要真挚，构思新颖， 语言简明。字数要适中，内容
要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口。特别是 主题要鲜明，
一定不能脱离“精准扶贫”的主题。如“创新扶贫机制，助推产业发展”“精准扶贫到户， 发展
产业脱贫”“弘扬中华美德，关爱贫困家庭”等对偶句。

（2）“大家看到的都是丰收”残缺宾语，改为“大家看到的都是丰收的景象”即可。

（3 ）考查学生的语言表达能力。首先要有称呼，可以解释一下捐款的由来，并说明钱不

多， 只是一种心意。也可告诉老人有党和政府，就放心地过生活。语气要恳切，态度要谦
虚，语言得体，且要 通俗易懂。

故答案为：⑴示例一：坚定精准扶贫，建设全面小康。示例二：同心共筑中国梦 ”，牵手
奔赴富裕村；

⑵丰收；的景象；才能为贫困凉山接通时代血脉开启财富通道；

⑶示例：王奶奶，这是我们 大家的一点心意，请您收下!您放，您不是一个人，有党和政
府，有我们呢，只要您有需要大家都会关心 照顾您的!

【点评】⑴本题考查拟写广告宣传语的表达能力．可结合着广告语的特点，紧扣 材料内容
和主旨，用简洁、生动、鲜明的语言表达出来；

⑵本题考查学生病句辨析 与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，
标点，结构，词语搭配等多方面去考虑， 确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配
不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等；< br>
⑶语言得体一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性。


4．阅读下面的文字，回答问题。

【甲】中国文学的创作注重表现意境，文学的鉴赏也应该力求进入并感受意境。当我们
读着那些意境深远 的作品时，可能暂时忽略了周围的一切，视而不见，听而不闻，整个心
灵沉浸在想象的世界之中。有时是 自己过去的审美经验被唤起，和诗人取得共鸣；有时仿
佛心灵打开了一扇窗户，对宇宙和人生得到新的理 解；【乙】有时会感到超越了故我，在
人格和智力上走向更加光明和智慧。

①【甲】 处画线句存在语序不当的问题，应把“________”与“________”调换位置。

②【乙】处画线句存在成分残缺的问题，应在“________”后加上“________”。

【答案】 进入；感受；智慧；的境地

【解析】【分析】【甲】按照人的认知 规律，应该是先“感受”再“进入”，因此应把这两个
词语颠倒一下语序。【乙】缺少宾语，应在句末加 上“的境地”。

故答案为：进入；感受；智慧；的境地

【点评】此题考 查辨析并修改病句的能力。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成
分残缺或赘余、结构混乱 、语 意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的
基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

5．下面这段文字中画线的句子有语病，请改正。


福州地铁1号线全线采用标准化、统一化的设计手法，设置了5座主题车站。每座主题
车站均有艺术展示 墙，墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰 ， 充分
体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征。

【答案】 墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等艺术品进行装饰。


【解析】【分析 】成分残缺，“选用”缺少宾语中心语，在“闽都春韵等”后加上“艺术作品”。

【点评】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、表意不
明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句
子的结构来发现病因。本题考查病句的辨析与修改能力。句子比较长时，要分析句子的结
构，从而判断 其存在的问题。


6．下面是某校学生给文物局专家的一封信的部分内容，其中有几 处毛病，请在文中找出并
在下面横线上修改。

我们的扬州城已经有近250 0年左右的历史①，但它的发展和变化，从来没有像今天发
展变化这样快②。在现代化建设过程中，能否 保存古城的独特风韵和气质，对于我们这个
古老的城市是一个挑战③。我强烈敦促专家们对扬州城深巷中 的古宅进行全面的普查
④，要让古宅和古建筑都得到有效保护⑤，这也是保护我们国家的文化遗产。

【答案】①删去“近”或“左右”；②删去后一个“发展变化”；③把“能否”改为“如何” 或“怎
样”；④删去“强烈”，把“敦促”改为“恳请”或“建议”；⑤删去“和古建筑”（删去“古宅 和”也
算对）。

【解析】【分析】这样的题型与判断病句的题型相比，难度稍大 ，但应按照病句的类型加
以判断，因此打好基础至关重要。

故答案为：①删去“近” 或“左右”；②删去后一个“发展变化”；③把“能否”改为“如何”或
“怎样”；④删去“强烈”，把 “敦促”改为“恳请”或“建议”；⑤删去“和古建筑”（删去“古宅和”
也算对）。

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找
准了病因，分 析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔
细，不能疏漏；修改句子一定 不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。


7．下面有四个句子，不是病句的不要动它，你只修改病句。


①他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。

②看到他被雨水浇得像个落汤鸡，大家都忍俊不禁。

③有些人非常酷爱玩手机，结果功课学得完全一塌糊涂。

④教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故再次发生。

【答案】 ①句把“无时无刻”改成“每时每刻”或“时刻”。把“忘”改成“记得”。③句改法：去< br>掉“非常”，去掉“完全”


【解析】【分析】常见的病句类型有语序不当、 搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、
表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类 型一一衡量，也可以通过
划分句子的结构来发现病因。


【点评】修改病句 不仅要求发现问题，更要求作出相应的修改。这就要求考生在平时的练
习中，不能满足于找出病因，而且 要进行修改，多加练习。

8．下 面的语段划线处有语病，请选择一句提出修改意见。青少年学生是祖国的未来、民族
的希望，①是否养成 良好的习惯，是做个文明中学生的关键。文明其实很简单。只要我们
从自我做起，从现在做起，从小事做 起，坚信“滴水汇成河，千河聚成海”，②我们就能够
缔造文明的社会氛围，培养和谐的社会风气。

【答案】①养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键 或是否养成良好的习惯，是能否做个文明中学生的关键。②我们就能够营造文明的社会氛围，培养和谐的社会风气。

【解析】【分析】①两面对一面。去掉“是否”。②搭配不当。将“缔造”改为“营造”。

故答案为：①养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键 或是否养成良好的习惯，是能
否做个 文明中学生的关键。②我们就能够营造文明的社会氛围，培养和谐的社会风气。

【点评】修改 病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找
准了病因，分析产生错误的原 因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔
细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原 意，且要做最小幅度的修改。


9．按要求修改下面的短文。

① 中国一直就是一个诗的国度。先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借，到了汉代，“登
高能赋，可以为大 夫。”唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。而现在，《中国
诗词大会》的热播，使我们对诗 歌产生了更深的情感。

②是啊，中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命的成长，大自然给予人 类的诗意是最丰富
的，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。烂漫春光里 能
寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的愁情里能感悟诗
意…… 诗歌里描绘的美景，能医治心灵的创伤；诗歌里蕴含的真情，让心境宁静温暖。

③ 在诗歌这 种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。即使在山河破
碎、生死考验的艰难中，诗歌依 然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。一首首动人心魄的
诗歌，唤起的是历史的鲜活记忆。

（1）第①段划线句有一处标点使用错误，请写出修改意见：________。

（2）第②段划线句有语病，应改为：________。

（3）给全文写一个结尾。

【答案】 （1）将句号和下引号调换位置

（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中

（3）只要生命存在，诗歌就不会消失

【解析】【分析】（1） 如果引文独 立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。但判定是
否独立成名，又是一个难点。简单实用的判定方 法是：如果前引号前是冒号，引号里又是
一句完整的话，就算独立引用，点号应放在引号内；如果引号前 面是逗号或没有标点，就
算作非独立引用，就不保留引文末的点号（问号、感叹号除外），如在句末，点 号放在引
号外。引文末了该用问号或叹号的句子，无论独立成句，还是作为自己话的一部分，均应

把问号、叹号放在引号内。

（2）此题考查学生对病句的辨析及修改能力。 这句话前后不一致，属于两面对一面的问
题。前面为“是否愿意去寻找”，后面是“就会出现”，显然不 一致。这是常见的病句类型。

（3）本文的结尾句应该是对全文的总结和升华，点明文章中心的句子。

故答案为：

（1）将句号和下引号调换位置

（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中

（3）只要生命存在，诗歌就不会消失

【点评】两面词如“能否、是否、成败、优劣 、好坏”，能不能，荣辱、兴衰等，它常常造
成“一面”对“两面”或“两面”对“一面”的语意搭配不 当。


10．下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。


①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。

②近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。

【答案】 ①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼
搏的人；


②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【解析】【分析】①缺少宾语，句末加“的人”；②语序不当，应改为“建立和完善”。


答案：①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人；②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【点评】本题考查学 生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前
后矛盾、表意不明、语义赘余等。注 意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通
顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果 凭语感找不出来，可以压缩句子主
干，看成分是否残缺、搭配是否得当。本题考查学生病句的辨析，注意 把握常见类型及修
改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。


11．阅读话段，按要来完成下面各题。

生活在农村，与左邻右舍打交 道，主要靠天性、情感，很少涉及交际与策略。虽然也有
个别的“嚼舌头”，所以基本与谋略无关，如麻 雀的叽叽喳喳，是天性。在城市混，出入城
市的上流社会则不同，主要是靠交际、策略，而不是情感和纯 真。从余先生书中得知，余
先生的祖辈、父辈不精于谋略，①余先生自然不是没有受过这方面的熏陶与感 染。②因
此，他做不了“城市交龙”，只能做乡村的“________”

（1）语段中划线的一对关联句搭配不当，应将“________”改为“________”。

（2）“熏陶”中“陶”字的读音是“________”。

（3）②句中有一处错别字，应改为“________”。

（4）①句存在语病，请将改正后的语句抄写在下面。

（5）语段中横线处应填写的词语恰当的一项是（ ）

A.闲云野鹤

B.斗鸡走狗

C.凤毛麟角

D.高山流水

【答案】 （1）所以；但是

（2）táo

（3）蛟

（4）余先生自然没有受过这方面的熏陶与感染。

（5）A

【解析】【分析】（1），我们知道“因为”与“所以”连用，表示因果关系，根据后句中的
“但是” 以及两个句子的意思，可知二者之间为转折关系，所以应将“所以”改为“但是”。

（2）本题考查字音的掌握。根据平时对字词的积累，“ 熏陶 ”的“陶”读作 táo 。

（3）本题考查错别字的辨析。根据平时对字词的积累，以及语段的意思，可以看出其中
的“ 交龙 ”中的“交”应写作“蛟”。

（4）本题考查病句的修改。阅读第①句，其中的“不 是”与“没有”语意重复，将二者删去
其一即可。

（5）本题考查了学生辨析词语 并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的
意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空 。

故答案为：⑴所以；但是；⑵ táo ；⑶ 蛟 ；

⑷ 余先生自然没有受过这方面的熏陶与感染。

⑸A。

【点评】⑴本题考查关联词的修改。根据平时对关联词的掌握与运用。

⑵本题考查字音的掌握。根据平时对字词的积累，结合语境去准确辨识字音。

⑶本题考查错 别字的辨析。答题时应注意，汉字是表意文字，辨析字形时，可通过分析造
字法，来体会相关汉字的文化 内涵，从而较为准确地判断字形的正误。

⑷修改病句的三个步骤：①读句子、理句意。②查 排审、找病因（找病因很重要）。③
改句子、保原意（改得少、改得巧）。结合具体语境分析，谨慎作答 。

⑸平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的
含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使
用的语 境。


12．下面文字有三处语病，请找出两处并修改。

①五十年前，雷锋以其平凡的人生实践，矗立起了人生价值的最高坐标。②但市场经济
大潮下滋生的 个人主义、享乐之风不仅对助人之乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲
击，③而且加重了当下伦理失范 、道德滑坡，④以至于看见跌倒老人扶不扶，成为当下
中国道德选择的难题！

（1）第________句，修改意见：________。

（2）第________句，修改意见：________。


【答案】 （1）②


；将“对”改为“使”（或将“遭受”改为“造成”）



（2）③


；在“滑坡”后加“的程度”


【解析】【分析】本题考查语病辨析修改能力。②句句式杂糅，“对……造成了极大冲击”与
“使……遭受了极大冲击”杂糅，保留其一即可。③句成分残缺，缺宾语。④句一面对两
面。< br>

【点评】病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意 不明、
不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修
辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定
的方法，如语感 审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。


13．下面语段存在语病，请按要求改正。

①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一 侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了
一个障碍。②那是一棵大树的根，③它阻断了我们的去路 ，比我们的坐骑还高。④我们
费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，才得以通过。
< br>【答案】第①句；改法：把“当我们”改为“我们在”，或者在“在参天”或“碰上了”，前面加
上“我们”。

第③句；改法：把“比我们的坐骑还高”放在“阻断了我们的去路”前面。

【解析】【分析】本题是对病句修改的考查。这里既有成分残缺的错误，（滥用介词，淹没了主语），也有语序不当造成的表达混乱。明确病句种类并能进行辨析是中考的基本要
求。考生必 须熟悉这类题目。

【点评】解答病句题的方法如下：

1.语感审读法。

2．筋脉梳理法。

3.逻辑分析法。

4．造句类比法。

5.规律标志法。

结构混乱是常见的病句类型 ，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为
把表示同一个意思的两种说法糅合到一起， 中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完

整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表 现为句子前面没有主语，而前句的主语不能
作该句的主语


14．学完本文 后，某校九（2）班举行了“丰富的无言之美”主题活动，各小组以“诗词之美”
和“雕塑之美”为主题 展开活动，请你参与并回答问题。

（1）【诗词之美】根据诗歌内容，下面诗句空缺处应填入哪一词语？为什么？

春风知别苦，不遣________青。（A．松枝；B．柳条）

（2）为配合此次 活动，班级计划举办一次古诗文朗诵大赛。明明同学为配合大赛宣传写了
一副对联，现已完成上联，请你 补充下联。

上联：读诗文传承国学

下联：________

（3）【雕塑之美】下面是某小组搜集整理的资料，其中有一些问题，请你帮助修改。
< br>众所周知，爱神维纳斯的雕塑是断臂的。【甲】从雕像被发现的第一天起，就被公认为是
迄今为止 希腊女性雕像中最美的一尊。她端庄秀丽，体态丰腴，美丽的椭圆形面庞，希腊
式挺直的鼻梁，平坦的前 额和丰满的下巴，平静的面容，流露出希腊雕塑艺术鼎盛时期沿
袭下来的理想化传统。【乙】她的嘴角上 略带笑容，却含而不露，给人以矜持而富有智
慧。人们似乎可以感到，女神的心情非常平静，没有半点的 娇艳和羞怯，只有纯洁与典
雅。

①【甲】处画线句中存在语序不当的问题，应把“_ _______”与“________”调换位置。

②【乙】处画线句中存在成分残缺的问 题，应在“________”后加“________”。

【答案】 （1）B；这是一句 送别诗。古人离别时有折柳枝相赠的风俗。“柳”和“留”谐音，
常用“柳”来表示“留下来”的意思， 以示挽留之意。

（2）展想象感悟意境

（3）从；雕像；智慧；的感觉

【解析】【分析】（1）要从意象的角度分析，在诗词中，“松枝”代表着是坚强不屈，不怕
困难打倒的精神，它孤独、正直、朴素、不怕严寒，四季常青是一个真正的强者，以松柏
象征坚 贞等。杨柳，是中国古代送别诗中描写得最多，蕴含惜别之意是杨柳意象最本质的
艺术特征。古人在分别 时要折柳相送，这是一种流传久远的民间习俗，在文人墨客中更为
常见。这是一首送别诗，因此应该用“ 柳条”。而且松枝四季常青，而春天的时候柳树才发
芽，抽出细长的柳条。

（2 ）仔细分析上联特点，“读诗文”“传承国学”都属于动宾短语，因此下联形式上要符合这
个特点，内容 上要和这次活动的主题相吻合，如：展想象感悟意境 。

（3）【甲】这句话缺少主语，如 果把“从”和“雕像”调换位置，那么这句话的主语就是“雕
像”。【乙】这个句子缺少宾语中心语，应 在句末加上“的感觉”。

故答案为：⑴ B；这是一句送别诗。古人离别时有折柳枝相赠的 风俗。“柳”和“留”谐音，常
用“柳”来表示“留下来”的意思，以示挽留之意。

⑵ 展想象感悟意境

⑶从；雕像；智慧；的感觉

【点评】⑴此题考查理 解古诗意象的能力。学生要在平时的学习中，牢记常见意象的含

义，如：松梅竹菊寓高洁 ；借月托雁寄乡思；杜鹃鹧鸪啼凄凄；梧桐叶落透悲意；别时长
亭柳依依；落花流水传愁绪；乌鸦燕子系 兴衰；草木仍在人事移等等。做题时，还要在理
解诗意、把握诗歌感情的基础上分析、理解古诗的意象。

⑵本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互
补，或对立 ，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一
个字出现在上下联不同的位 置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声
韵，这个原则在考题中一般放得较宽。
⑶本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读
法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，先理出句子的主干，审查句子
主干是否存在 搭配不当或残缺等错误；其次再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否
有毛病以及与中心语的搭配是 否得当。修改病句的关键是掌握好语法知识，所以平时要对
语法知识多研究。

15．学习了《邹忌讽齐王纳谏》后，同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩
服，于是 开展了一次主题学习活动。请你参加并完成相关任务。

（1）请根据课文内容，将下联补充完整。

上联：邹忌巧言善辩进言委婉

下联：________

（2）同 学们想建议李校长开设“校长信箱”，如果你是学生代表，你会怎样劝说李校长？
（不超过40个字）

（3）受齐王通过不同途径采纳谏言的启发，学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。下面是小明同学建议书中的部分内容，请你帮助修改。

【甲】一，学校应聘请专 业人员监管网络，控制学生上网时间，对网络中的有利信息做到
及时发现、及时处理。二，学校应组织多 种形式的社会实践活动，加强学生网络道德教育
和网络法律教育。【乙】三，学校应开展专题教育，引领 学生正确认识、谨慎选择、合理
使用网络。

①【甲】处画线句子有不合逻辑的语病， 应将“________”改为“________”。

②【乙】处画线句子中有词语搭配不 当，应将“________”改为“________”。

【答案】 （1）齐王广开言路从谏如流

（2）李校长，学校要是能设立一个“校长信箱”，让大家能为 学校的发展积极建言献策，那
该多好啊！

（3）有利；不良；引领；引导

【解析】【分析】（1）此题要求根据《邹忌讽齐王纳谏》的课文内容补写对联，这篇文章< br>的主要人物是邹忌和齐王，一个是臣子，一个是君王，一个善于进谏，一个善于纳谏，上
联写的是 邹忌的特点，下联应该对齐王的特点，另外注意上下联字数相同，词性相同。
如： 齐王广开言路从谏如流。

（2）本题要求劝说李校长开设“校长信箱”，劝说时语气要委婉 ，要阐明“开设信箱”目的和
意义语言要连贯、得体、简洁。此题答案不唯一，只要答案符合题意即可， 如：李校长，

学校要是能设立一个“校长信箱”，让大家能为学校的发展积极建言献策， 那该多好啊！

（3）【甲】网络对学生造成不良影响的是不良信息，而不是有利信息，故这 句话不合逻
辑，应将“有利”改为“不良”。【乙】动词“引领”和宾语“正确认识、谨慎选择、合理使 用网
络”搭配不当，应将“引领”改为“引导”。

故答案为：⑴ 齐王广开言路从谏如流

⑵ 李校长，学校要是能设立一个“校长信箱”，让大家能为学校的 发展积极建言献策，那该
多好啊！

⑶有利；不良；引领；引导

【点评】⑴本题考查补写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联
字数相等，词性 相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容
上或互补，或对立，或承接；③ 避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避
免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下 平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字
押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。

⑵此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体
表达 要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明
确。

⑶本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读
法， 筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子
的主干，审查句子主 干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰
成分内部是否有毛病以及与中心语的 搭配是否得当。


16．阅读下面语段，完成下列各题。

这就是美丽的圆明园!大得辽阔无垠，美得宛如人间仙境。有林深叶茂、花团锦簇
________的花 园；有插入云xiāo ________、蔚为壮观的欧洲建筑；有雕梁画栋、诗情画意
的亭台楼阁。 有象征着（甲）（A．热闹 B．吵闹）街市的“买卖街”，也有象征着田园风
光的山乡村野…… 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛
置身在（乙）（A．幻想 B．空想）的境界里。圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估
量的损失，而是世界文化史上不可估量的 损失！

（1）根据文中的拼音写出汉字，根据划线的汉字写出拼音。

①花团锦簇________

②云xiāo________

（2）选择符合语境的词语填入横线。（只填序号）

①（甲）________（热闹，吵闹）

②（乙）________（幻想，空想）

（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：圆明园的 毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失，而是世界文化史上不可估量的
损失！

修改句：________

【答案】 （1）cù；霄

（2）A；A

（3）圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损 失，而且是（也是、还是）世界文化
史上不可估量的损失。

【解析】【分析】 ⑴花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华
丽。云霄：极高的天空。注意字音 与书写。

⑵热闹：指使场面活跃，精神愉快，热闹的场景。吵闹：喧哗，喧嚷；争吵。“吵闹 ”是贬
义词，不符合语境，应该用“热闹”，故选A。幻想：虚而不实的思想；没有道理的想象；
无根据的看法或信念；以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。空想：不切
实际的想象。 “空想”是贬义词，不符合语境，因此应用“幻想”，故选A。

⑶“而”表示转折关系，而“ 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失”和“是世界文化史
上不可估量的损失”是递进关系，因此 应该改成：圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估
量的损失，而且是（也是、还是）世界文化史上不可 估量的损失。

故答案为：⑴cù；霄；

⑵A；A；

⑶ 圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失，而且是（也是、还是）世界文化史
上不可估量的损失 。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词< br>语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范
围，多积 累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确
书写；

⑵本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们
对于遇到的词 语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面
进行归纳；

⑶本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分
析词义的不同 理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的
方法， 还需要提高修改病句的语感能力。


17．综合性学习。

2019年以来，全国各地新华书店、大型连锁书店、新兴独立书店纷纷掀起开店热潮。实
体书店，在和 煦春风吹拂下，开始显现回暖迹象。请你阅读下面两则材料，完成题目。

（材料一）近年来， 许多实体书店积极尝试与创新经营模式，从单一的卖书转向复合化经
营、多元化经营，不断开拓新的增长 点。书店不止卖书，还经营着许多周边业务，（甲）
诸如销售各种做工精致的文创产品，各式食品、甜品 、饮品等；有的还邀请名人来开讲
座、分享会等。

（材料二）北京市市人民政府发布 《北京市支持实体书店发展的实整见》（下文简称“《意
见》”）。《意见》中提出，北京将采取多项有 力措施，大力推动实体书店建设发展，到
2020年，（乙）逐步在全市建立布局合理、层次分明、特色 浓郁、多业融合的实体书店发
展新格局，为广大读者提供更加舒适、智能的阅读空间。

（1）阅读以上两则材料，概括实体书店回暖的两条原因。

（2）（甲）处划线句子有语病，请写出修改意见。

（3） 小明的邻居要开一家实体书店,请你为他的书店起一个有诗意的名字，并简要说说它
的内涵。

【答案】 （1）书店自身的变革创新；政府的坚定扶持。

（2）将“食品”或“甜品、饮品”去掉，或者将“各式食品”移到“等”后面。

（ 3）示例：东篱书屋，内涵：“东篱”取自陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句，意在
为读者提供 最自然惬意的阅读体验。

【解析】【分析】（1）本题可依据材料一“许多实体书店积 极尝试与创新经营模式，从单
一的卖书转向复合化经营、多元化经营，不断开拓新的增长点”和材料二“ 将采取多项有力
措施，大力推动实体书店建设发展”这些内容，从“书店”和“政府”两个层面来概括作 答。

（2）【甲】语句“诸如销售各种做工精致的文创产品，各式食品、甜品、饮品等”分类 标准
不统一，可去掉“食品”或“甜品、饮品”。

（3）考查学生的应用能力。实体 书店的名称的拟写，既要注意文化意蕴，又要体现文化品
位，并结合相关内容阐述其内涵。可运用典故、 典籍或经典中的字词取名，如：雅博书
馆，“雅”指文人雅士；“博”指博取众长，用来形容知识渊博。 答案是多元的。

故答案为：⑴书店自身的变革创新；政府的坚定扶持；

⑵将“食品”或“甜品、饮品”去掉，或者将“各式食品”移到“等”后面；

⑶示例 ：东篱书屋，内涵：“东篱”取自陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句，意在为
读者提供最自然惬 意的阅读体验。

【点评】⑴本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认 真阅读材
料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；

⑵本题考查病句 辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分
析词义的不同理解病因，可从语 法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的
方法， 还需要提高修改病句的语感能力；

⑶解答实体书店的名称的拟写，既要注意文化意蕴，又要体 现文化品位，并结合相关内容
阐述其内涵。可运用典故、典籍或经典中的字词取名。


18．校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动，请你参与。

（1）请按要求修改活动通知。

通 知

各位同学：

为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求，经研究决定，将 在九年级召开“走进送别诗”
专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报 告厅参加知识竟
答活动。

5月8日

①通知中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

②画线句子有语病，请提出修改意见。

________

③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。

________

（2）下面是活动中的两道题，请回答。

①根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。

孤帆远影碧空尽：________

脱鞍暂入酒家垆：________

②根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。

客舍青青柳色新：________

劝君更尽一杯酒：________

（3）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是( )

________汉阳渡，初日郢门山。(颔联)

江上几人在，天涯孤棹________。(颈联)

A.风高 还

B.风高 回

C.高风 还

D.高风 回

【答案】 （1）竟答；竞答；“召开”改为“开展”；在日期上方补上“(校)学生会”

（2）船(或：舟)；马；折柳(或：赠柳)；饯行(或：劝酒)

（3）C

【解析】【分析】（1）①“竟答”的“竟”错误，这里应该是“竞”，意思是“竞赛”。

②“召开”和“活动”搭配不当，应将“召开”改为“开展”。

③通知后面应该有署名和日期，应在日期上方署上“(校)学生会”。

（2）①从“帆”可以看出这种交通工具是船或舟。

从“鞍”可以看出这种交通工具是马。

②从“柳”可以联想到折柳或赠柳的习俗，古人有折 柳相送的习俗。从“酒”可以联想到饯行
或劝酒的习俗。

（3）高风是名词，和下 联初日相对，故排除AB。”还“和”山“不押韵，”还“和”山“押韵，故
选C。

故答案为：（1）①竟答；竞答

②“召开”改为“开展”

③在日期上方补上“(校)学生会”

（2）船(或：舟)；马；折柳(或：赠柳)；饯行(或：劝酒)

（3）C

【点评】（1）本题考查学生修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应
用文 的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面
进行辨析和修改。< br>
（2）本题考查文化常识。文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知
识，解题时需 细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

（3）本题考查对律诗常识的积累能力。律诗是近 体诗的一种。全首八句。每句五言的称

五言律诗，七言的叫七言律诗。其中三四两句和五 六两句必须对仗。每句之内，句与句之
间平仄调配有一定的格式。偶句押平声韵，一韵到底，首句可押可 不押。


19．综合性学习。

（1）下面一段话有两处错误，请找出来并写出修改意见。

①在9月10日全国 教育大会上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平指
出，办好教育事业，家庭、学校、政府 、社会都有责任。②家庭是人生的第一所学校，家
长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好《人生第一课》 ，帮助扣好人生第一粒扣子。③教
育、妇联等部门要协调统筹社会资源支持服务家庭教育。④全社会要担 负起青少年成长成
才的责任。⑤各级党委和政府要为学校办学安全托底，解决学校后顾之忧，维护老师和 学
校应有的尊严，保护学生生命安全。

第________句，修改意见：________。

第________句，修改意见：________。

（2）仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

寒来暑往，秋收 冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天________，
________；夏 天骄阳似火蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天________，________；冬天落雪
无声闲云舒 卷，是生命的恬静。

【答案】 （1）②；“书名号”改为“双引号”，或者句子改为“人生 第一课”；③；协调和统
筹互换位置，或者句子改为“统筹协调社会资源支持服务家庭教育”

（2）惠风和畅莺飞草长；是生命的萌发；明月朗照五谷飘香；是生命的纯熟

【解析】【分析】（1）②讲好的是“人生第一课”而不是讲《人生第一课》这本书。③“协
调统筹”不 符合逻辑，应该是“统筹协调”

⑵本题考查句子学生的仿写能力，注意分析“夏天骄阳似火 蛙鸣虫唱，是生命的张扬”和“冬
天落雪无声闲云舒卷，是生命的恬静”。的内容和结构，首先都运用了 比喻的修辞，其次都
运用具有季节特征的四字短语，在仿写时也要抓住春、秋两季的特征来组织语言，与 夏冬
构成排比。例句：春天惠风和畅莺飞草长，是生命的萌发；冬天明月朗照五谷飘香，是生
命 的纯熟 。

故答案为：⑴②；“书名号”改为“双引号”，或者句子改为“人生第一课”； ③；协调和统筹
互换位置，或者句子改为“统筹协调社会资源支持服务家庭教育”

⑵惠风和畅莺飞草长；是生命的萌发；明月朗照五谷飘香；是生命的纯熟

【点评】⑴本题考查 学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要对材料中的各句进行审
读，从句意、用词、修辞、标点、结构 、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常
见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感 能力。

⑵本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点 ，修
辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。


20．下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。

林书豪的成功，首先得益于自身的努力。人前的风光，源自背后的汗水。娴熟的运球，
投篮精准，都来自极端刻苦的训练。即便是在联赛停摆，饭碗无着之时，他的训练也没有

中断。而来大陆做活动时，他问得最多的是能否解决训练场所、条件如何、离宾馆多远……
当那些与他同 样的角色沉醉于迷茫、焦躁、抱怨、无所事事的时候，林书豪每天都在信心
十足的训练体能，聚精会神的 “阅读比赛”。天分固然重要，但是如果没有后天的勤奋，一
切自然无从谈起。
【答案】①“联赛停摆”后的“逗号”改成“顿号”②“投篮精准”改成“精准的投篮”③“沉醉”改
成“沉溺”（沉迷）

【解析】【分析】注意题目要求“在标点使用、语言结构、用词得 体上各有一处不当”：“联
赛停摆，饭碗无着”是并列关系，应用顿号；“娴熟的运球，投篮精准”语言 结构应一致；
“沉醉于迷茫、焦躁、抱怨、无所事事的时候，”中“沉醉”比喻深深地迷恋某种事物，沉 浸
在某种境界里。与句意不符，应用“沉迷” 。

【点评】要了解标点符号的基本用 法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用
标点符号。说话和写作时要正确使用词语，注意词 语的搭配和组合；正确理解词语在具体
语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强 对教材注释和课文后列
出的字词背诵积累等。