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小学常见的病句类型、分析及练习
【附参考答案】
宣州新田小学：高小平
高小平语文家园前言：本人多年从教小学高年级语文教学，在教学中从中也获得了一点经验。修改病句是一项综合能力训练，可以
提高语言表达能力、分析判断能 力。凡是结构不完整，语句不通顺，
内容有毛病的句子都叫病句。在小学作文及试卷检测中经常见到一些
病句概括起来有这十种类型如：用词不当、分类不当、 语序不当、
搭配不当、成分残缺、概念 不清、重复罗嗦、表意不明、不合逻辑（不
合事理）。在修改病句时可采用以下方法：首先要认真地一字 不漏地
把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；
接着根据病句类型 的特点，找出病因，然后改正，要对症下药，不要
随意添加原句以外的其它内容和文字，修改后看看是否 保留原句的基
本意思，标点符号运用是否正确。修改病句更重要是切记五字秘诀：
增（成分残缺 的）； 删（多余的）； 换（用词不妥当的）； 简（修
改应简要）； 调（不搭配、不照应的）； 修改不是再造，切忌改变
句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处解决了的，
决不改动两处，改病句也应简要、高效。下面将这几种类型的病句设
计如下练习为语文教师和学生进行训 练 ，望广大教师在指导修改时，

对本参考答案中有不妥之处请予指正，由于本人水平有 限，难免有不
足之处，望海涵。本人尽量在第一时间及时更改。

一、病句的几种类型：

1.成分残缺：一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完 整明确
的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。他受坏思想的影响，
走上了犯罪。 如：在课堂上刻苦学习，终于取得了好成绩。这个句子
缺少了主语。例如可以加上个“他”。

2.搭配不当：句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不
当.教室里人声混乱，老师讲 的什么，谁也没有听清。如：王小虎下
定决心，一定要培养认真仔细的好习惯。句子中的“培养”和“好 习惯”
搭配不当，应改为“养成。”

3.词序颠倒（语序不当）词序颠倒是指句子中 所遣用的词没有按
一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。 如：“通过检查，大
家讨论 、发现、解决了课外活动中的一些问题。”应先是“发现”后“讨
论”再“解决”。历史博物馆里展出了 两千多年前新出土的文物。

4.意思重复（重复罗嗦）如：重复罗嗦就是指一个句子中有两个
或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。他举起右手，用手从
头上摘下帽子，用手拿在手 里，吹了吹帽子上的尘土。 其中“用手从
头上”“用手”完全没有必要交代。我觉得这是想得不对的错误想法。

5概念不清.：造纸是中国的四大发明。

6.前后矛盾（不合逻辑 ）：前后矛盾是指句子中的意不清晰和
矛盾。我肯定李琳大概是生病了。我断定他大概会考上大学。 “断定”
和“大概”在这里产生了逻辑冲突。有自相矛盾的感觉。

7.分类不当(归 类不当)：归类不当是指将不属于同一属类的事物
放在一起。篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜 。

8．不合事理：不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。雷
声隆隆，不久电光 闪闪，接着下起雨来。

9．用词不当：用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了
词义相近，甚至相反的词。经过努力，我们班取得了可喜的成就。例
如：“他把节俭下来的钱捐给了灾 区。“”节俭“是形容词，不能带趋向
动词“下来”，应改为动词“节省”。
10、表意不明（指代不明）：指代不明是指句子中的事物或人称
交代不明确，造成句子意思混乱。 如 ：开刀的是他父亲。在这里“开
刀”一词表意不明。他父亲是动手术的医生，还是被开刀的病人？不能让人确定。
二、改病句练习。（用修改符号在原句上改）

（1）每个小学生 都应该(养成）上课专心听讲的好习惯。【每个
小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。】

（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目（和大合唱）。
【“六一”联 欢会上，我们班表演了文娱节目。】

（3）我们要不断改进学习方法，（增强）学习效率。【提高学
习效率！不是增加。 我们要不断改进学习方法，提高学习效率。】

（4）周爷爷（爱戴）【关心】我们小朋友，我 们热爱周爷爷。
【周爷爷热爱我们小朋友，我们爱戴周爷爷。】

（5）这本书对我很感兴趣。【我对这本书很感兴趣。】

（6）黄继光不但壮烈牺牲 了，而且他永远活在我们的心中。【黄
继光（虽然）壮烈牺牲了，（但是）他永远活在我们的心中。】< br>
（7）大家都讲卫生，我们的健康（和疾病）就有保障。

（8）《繁星》的作者是巴金（写的）。）【《繁星》是巴金写
的】。

（9 ）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。【我们要积极响
应“人人动手，绿化祖国”的号召！我们要 积极响应“人人动手，绿化
祖国”的活动。】

（10）美丽的大草原一碧千里（，到 处都是绿色）。【美丽的大
草原一碧千里。】【美丽的大草原到处都是绿色。】

（11）我们开会通过（并讨论）了他的建议。【我们开会讨论并
通过了他的建议。】

（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
【《小学生语文报》和《少年文艺 》这两种报刊我都很爱看。】【《小
学生语文报》和《少年文艺》我都很爱看。】

( 13)联欢会开始了，整个会场（充满了）（很）热闹（的气氛）。
【:联欢会开始了,整个会场呈现出 一片欢乐热闹的气氛。】【联欢会
开始了，整个会场很热闹. 】

(14)战士们冒 着大雨和泥泞的小路快步前进。【战士们冒着大雨，
踏着泥泞的小路快步前进。】

(15)下午，全校师生（和少先队员）去参观画展。

(16)《科学画报》和《少 年文艺》（这两种报纸）我都爱看。【《科
学画报》和《少年文艺》我都很爱看。】

(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。【我断定他今天不会
来参加会议了。】

(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。【在美
术老师的悉心指导下，我的 素描画进步很快。】

(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病 。【我们必须
认真克服学习上的毛病。】

(20)上课时，始终专心听讲，因此，成 绩很好。【上课时，他始
终专心听讲，因此，成绩很好。】

(21)菜园里种着西红 柿、（西瓜、）黄瓜、（毛豆、红豆、）扁
豆等蔬菜。【菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。】
(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。【经过教育，我
明确了学习目的,端 正了学习态度。】

(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。【墙上的挂钟走
了一圈，又过去了一个小时。】

(24)我们要（热爱）公共财产。【我们要爱护公共财产。】

(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。【夕阳把草原照得五彩缤纷】

(26)《小学生 数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。【《小
学生数学报》和《少年报》我都很爱看。】

(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。【王老师被
光荣地评为“模范班 主任”。】

(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。【我们小心翼翼地走在山
间小道上。】
< /p>

(29)我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。【我
们要不断改正 缺点，发扬优点，取得更大的成绩。】

(30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。【经 过努力，王小
明的错别字大大改掉了。】

(31)黄河、长江、万里长城、古运河都 是我国古代的伟大工程。
【万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。】

(32)这篇作文层次和语句都很通顺。【这篇作文层次清晰,语句
通顺。】

（33）造纸是我国古代的四大发明。【造纸是我国古代的四大发
明之一。】【造纸、火药、指南针、 造纸术是我国古代的四大发明。】

（34）《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。【《林 海》这
篇课文是老舍先生写的。】【《林海》这篇课文的作者是老舍先生。】

（35）他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。【他身穿了灰色上衣,头戴
一顶蓝帽子。】

（36）一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听
的歌声。【一进幼儿园,我就 看见了一张张可爱的小脸，听到一阵阵
动听的歌声。】

(37)我先 后两次被评为“三好学生”“优秀少先队员”等光荣称号。
【我先后两次获得“三好学生”“优秀少先队 员”等光荣称号。】【我先
后两次被评为“三好学生”“优秀少先队员。】

三、改病句练习。

1．苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。【苏州、杭
州是我国江南旅游胜地】
（大连、昆明不属于江南地区）

2． 上星期去植树了。 [分析]没有主语【[我们全班上星期去植
树了 。上星期我们全班去植树了。.】

3． 今天，全体三年级一班同学电影。[分析]用词颠倒【[今天，
三年级一班全体同学看了电影】

4．我班功课最好，成绩最优秀的是小红。【我班成绩最优秀的
是小红。我班功课最好的是小红 。我班同学中功课最好、成绩最优秀
的是小红。】
5．我的写字台上一只小泥猴。（用词不当）【我的写字台上摆放着
一只小泥猴。】

6． 这是有趣的一本神话故事书。【这是一本最有趣的神话故事
书。这本神话故事书最有趣。】

7． 他的看法是对的，正确的。[分析]用词重复（两个词或两个
以上词义相同才能称用词重复）
【 [他的看法是对的。 他的看法是正确的。】

8． 我和姐姐都参加了。【我和姐姐都参加了植树活动。】

9． 西湖的景色秀丽，风景优美。【西湖的风景秀丽，景色优美。】

10 ． 各种各样，种类繁 多的鲜花竟相开放。.（犯了重复病，删
去这两个（各种各样、种类繁多）的其中一个）【各种各样的鲜 花，
竟相开放。】

11． 我经常回忆起过去的往事。【 我经常回忆起过去的事。我
经常回忆起往事。】

12. 同学们坐在宽阔的阅览室里看书。 [分析]用词不当【同学们
坐在宽敞的阅览室里看书。】

13. 今天清晨下了一上午雨。【今天清晨下了一场雨。今天下了
一上午雨。】

14. 和暖的风呼呼地吹着。【和暖的风轻轻地吹着。】

15. 晚会上，同学们 表演了许多一个个精彩的节目。【晚会上，
同学表演一个个精彩的节目。晚会上，同学表演许多精彩的节 目。】

16. 完成了作业。【我完成了作业。】

17. 大连的夏天是个美丽的地方。【夏天的大连是个美丽的地方。】

18. 今天上午我在家看了 一天的科学幻想故事。（原因：“上午”
是半天，“一天”就是24小时，发生矛盾。）【今天我在家看 了一上
午的科学幻想故事。今天我在家看了一天的科学幻想故事。】
19. 战士们隐藏在茂密的林中。（用词不当）【战士们隐蔽在茂密的
林中。】

20. 我 们要把隐蔽在人民内部的坏分子揭发出来。（用词不当）
【我们要把隐藏在人民内部的坏分子揭发出来。 】

21. 周总理生活简单。【周总理生活简朴。周总理过着简单的生
活。】

22. 妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。【妈妈
从菜场买回了青菜、黄瓜等蔬菜。】

23. 过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希望熟睡了。【过
了整整一个钟头，凡卡怀着 甜蜜的希望熟睡了。】

24. 春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。【春天，
我们全体同学都要到野外去游玩。】

25. 读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发 生在自己身边的一件
事。（从理论上讲去掉“不禁”“忍不住”两个词中的任何一个都可以，
但 用“忍不住”这个词不恰当,用“忍”字有心中把感情按住不让表现的

意思，而“不禁” 则没有把感情按住不让表现的意思,而是强调非主观
的根据语境。）【读了这篇文章，我不禁想起了发生 在自己身边的一
件事。】

26. 王老师给我们讲了一件发最近遇到的很难忘记的近 期发生的
事情。【王老师给我们讲了近期发生的一件事情。王老师给我们讲了
一件他最近遇到事 情。】

27. 我自言自语地对我自己说：“怎么又做错了？”。【我自言自
语地说：“怎么又做错了？”
我对自己说：“怎么又做错了？”】

28. 下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。【下课了，校园里顿
时沸腾起来了。】

29. 造纸是我国古代的四大发明。【造纸是我国古代的四大发明
之一。】

30. 压缩了 的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的
用处。【压缩的空气，不仅能承受巨大的重量，还有 许多的奇妙的用
法】

31. 近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。【 近年
来,我们的生活水平有了很大的提高，生活环境有了很大的改善】。

32. 李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。【李
老师光荣 地被授予全国教育系统“劳动模范”的称号。李老师光荣地被
评为全国教育系统“劳动模范” 】

33. 詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。【詹天
佑克服了种种 困难，经历了重重考验，坚持修筑京张铁路。詹天佑克
服了种种困难，主持修筑京张铁路。】

34. 一个人难免有缺点错误，改进了就好。【一个人难免会犯错
误，改正了就好。】

35. 经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含
义。【 经过老师的讲解， 同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。】

36. 我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具
及水彩笔等等。 【我们上街买了许多东西其中有铅笔，笔记本，橡皮，
水彩笔等等。】

37.在施工时，要防止不发生事故。【在施工时，要防止发生事
故。】

38.火辣辣的 阳光暖和地照射着大地。（火辣辣和暖和矛盾，去
掉一个，或者把暖和改为猛烈）【阳 光暖和地照射着大地】

39.我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹 。【我们要学习赖宁的英
雄事迹。】【我们要发扬赖宁的英雄精神】

40. 一切任何困难都难不倒我。【任何困难都难不倒我。一切困
难都难不倒我。】

41. 这学期我们班差不多根本没有不及格的。【这学期我们班根
本没有不及格的。】

42. 雷锋叔叔助人为乐的精神。（缺少成分，雷锋叔叔助人为乐
的精神可以作主语，【雷锋 叔叔助人为乐的精神永远激励着我们。】
（雷锋叔叔助人为乐的精神可以作宾语，）【我们要继续发扬雷 锋叔
叔助人为乐的精神。】【我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。】

43. 你有劝劝他，让他不要再把过去的往事放在心上了。（过去
和往事用词重复了，去掉一个即可。） 【你去劝劝他，让他不要再把过去的事放在心上了。你去劝劝他，让
他不要再把往事放在心上了。】

44.我们要运用和理解已学过的常用词语 。【我们要理解并运用
已学过的常用词语。】

45. 今天去秋游，全班同学都来了，只李明还没到。【今天去秋
游除了李明全班其他同学都来了。】

46. 通过雷锋故事报告会，使我懂得了许多做人的道理。【通过
雷锋故事报 告会，我懂得了许多做人的道理。】

47. 我每天晚上收听广播和电视。【我每天晚上收听广播，收看
电视。】

48. 只要你 虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。【只有
你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。】< br>
49. 李明和曾丽出席了学校举行的作文竞赛。【李明和曾丽参加
了学校举行的作文竞赛。】

50. 大雨和乌云从天空中倾泻下来。 【大雨从天空中倾泻下来。】
【乌云密布，一会儿大雨便从天空中倾泻下来。】

51. 我们要改掉不好的坏习惯。【我们要改掉不好的习惯。】【我
们要改掉坏习惯。】

52. 在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。【在生活上，恩格斯
热忱地帮助马克思。】

53. 一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。【一进学
校，我就看见一座教学楼， 听到一阵阵读书声。】

54. 春天的北京是一个美丽的季节。【北京的春天是一个美丽的
季节。】

55. 小红同学主动承担图书管理员。【小红同学主动担任图书管
理员。】

56、经过张老 师的教育，使小名同学认识到了自己的错误。【经过张
老师的教育，小名同学认识到了自己的错误。】< br>
57、小周虚心接受同学们。【小周虚心接受同学们的意见。】

58、两个 六（3）班的同学数学竞赛获得了一等奖。【六（3）班的两
个同学数学竞赛获得了一等奖。】

59、我断定这可能是小红做的好事。【我断定这是小红做的好事。】

61、这首歌曲的作者是张劲写的。【这首歌曲的作者是张劲。】

62、在公共场所，我们要维持清洁。【在公共场所，我们要保持清洁。】

63、他非常认真地复习作业。【他非常认真地复习功课。】

64、老人尖尖的下巴 上长满了一脸的花白胡子。【老人尖尖的下巴上
长满了花白胡子。】

65、要搞好班 级工作必须发挥班干部的充分作用。【要搞好班级工作
必须充分发挥班干部的作用。】

66、体育活动课到了，同学们快乐地在操场上。【体育活动课到了，
同学们快乐地在操场上开展活动 。】

67、大家都在喜气洋洋的欢度愉快的节日。【大家都在欢度愉快的节< br>日。】68、我们从小要不吃零食的好习惯。【我们从小要养成不吃零
食的好习惯。】

69、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。【这是我国制造的最大的
一艘远洋轮船。】

70. 我们学校过去注意的不够对卫生工作。【我们学校过去对卫
生工作注意的不够。】

71. 我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（这是顺序错
误，应该先检查，后改正。 仔细和认真在一起是重复啰嗦，还可以改
成：）【我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。】【我们 必须
认真改正作业中的错误】

72. 我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。【我们正在欣赏优美的漂
亮的舞蹈。】

73. 这篇文章的层次和语言都很优美。【这篇文章的层次清晰，
语言优美。】

74. 言行不一的人是极坏的作风。【言行不一致是一种极坏的作
风。】

75. 我国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。【我国的名胜古
迹很多,华山是其中的一处。】

76. 经过老师的教育，终于认识了错误。（经过和使不能一起用，
否则没主 语。）【老师的耐心教育，使我认识到了自己的错误。】【经
过老师的耐心教育，我认识到了自己的错误 。】

77. 李明学习很刻苦，因为成绩优良。【因为李明学习刻苦，所
以成绩优良 。李明之所以成绩优良，是因为学习刻苦。】

78. 她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。【她千方
百计帮助学习成绩有困难的同学。】

79. 桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。（这句活错在它用
词重复）【桃树上结满了又 红又大的桃子。桃树上结了许许多多又红
又大的桃子。】

80.我认真完成力量各科作业和语文作业 。【我认真完成各科作
业。】

81. 她的家乡是北京人。【她是北京人。她的家乡在北京。】

82. 小红和小俊告诉老师，下午他请了半天假。【小红告诉老师，
下午她请了半天假。】

83. 教室里静悄悄的，没有一个人，只有小花在做作业。【教室
里静悄悄的，只有小花在做作业。】

84. 同学们对我的批评基本上完全是正确的。【同学们对我的批
评完全是正确的。】

85. 讨论中，小明首先第一个发言。【讨论中，小明第一个发言。】
【讨论中，小明首先发言。】

86. 故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。（“新出土的”
不是动作性短语，而是“ 表示时间的短语”，他表示的是文物的出土时
间是在“最近一段时间”，而不是表述“文物出土了”这个 动作。）【故
宫博物院最近展出了新出土的两千多年前的文物。】

87. 爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事。【爸爸有一次对我
讲起他的童年趣事。】

88. 我们班过去对卫生工作十分注意得不够。【 我们班过去对卫
生工作注意得十分不够。】

89. 我一定要改掉不好得缺点。【我一定要改掉缺点。】

90. 国庆节到了，大街小巷到处张贴 了学多新的标语和口号。【国
庆节到了，大街小巷到处张贴了许多新的标语。】

91. 公园里开着五月六色的红花，美丽极了。【公园里开着五颜
六色的花，美丽极了。】

92. 我正在吃完了早饭，小俊来叫我上学了。【我吃完了早饭，
小俊来叫我上学了。】

93. 听了这个故事，我不约而同地笑了。【听了这个故事，同学
们不约而同地笑了。】

94. 在会上，纷纷发表自己的意见。【在会上，我们纷纷发表自
己的意见。】

95. 六项作业我已经做好了五项，还有一项没做就完成了。【六
项作业我已经做好了五项， 还有一项没做就完成了。】

96. 我记录并且看了教育电视台的节目。【我看了并且记录教育
电视台的节目。】

97. 写字时，我注意了字的笔顺、笔画，错别字大大进步了。【写
字时，我注意了字的笔顺、笔画，错别字大 大减少了。】

98. 东方明珠电视塔、故宫博物馆、亚西亚商业大厦这些建筑都
很 现代化。【东方明珠电视塔、亚西亚商业大厦这些建筑都很现代化。】

99. 雷声过后又是 一道闪电，眼看就要大雨倾盆。（不合逻辑光
速比声速快）【闪电过后，又是一阵雷声，眼看就要大雨倾 盆。】

100. 为了开好“谈奉献”主题中对会，争着发言。【为了开好“谈
奉献 ”主题中队会，大家争着发言。】

101. 我们从小就要养成爱清洁、讲卫 生。(成分残缺)【我们从小
就要养成讲卫生、爱清洁的习惯。】

102. 妈妈经常奖励我要为四化刻苦学习。【妈妈经常鼓励我要为
“四化”刻苦学习。】

103. 列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。【列车沿着铁路在戈壁滩上
奔驰。】

104. 抓了纪律之后，这个小组的出勤率有了很大增加，相信过不
了多久就可以杜绝缺勤现 象。【抓了纪律之后，这个小组的出勤率有
了很大提高，相信过不了多久就可以杜绝缺勤现象。】

105. 这本书对我很感兴趣。【我对这本书很感兴趣。】

106. 经过老 师的教育，使我认识了错误。（经过和使不能一起用,
否则没主语。）【老师的耐心教育,使我认识到了 自己的错误。或经
过老师的耐心教育,我认识到了自己的错误。】

107. 小红出 席了市第三届小学生现场作文比赛。（比赛不能出席，
只能是参加。搭配不当）【小红参加了市第三届小 学生现场作文比赛】
108. 小明学习很刻苦，因为成绩优良。【小明因为学习很刻苦，所
以成绩优良。】

109. 虽然大雨和狂风一齐从天空中倾泻下来，但大家无所畏惧。
（狂风不能倾泻，所以应 把“和狂风”删掉）【虽然大雨从天空中倾泻

下来，但大家无所畏惧。】
110. 我情不自禁的脱口而出地说出来。（“脱口而出”与“说出来”重
复）【“我情不自 禁的脱口而出”或“我情不自禁的说出来”】

111. 每个小学生都应该上课专心听讲的习惯。【每个小学生都应
该养成上课专心听讲的好习惯。】

112. 我国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。（这句话的语病
是前后矛盾，具体点是指 “很多”和“仅有”矛盾，只要改其一，且改后
符合逻辑和现实就行）【中国的名胜古迹很多，万里长城 是仅有的一
个。中国的名胜古迹很多，万里长城是其中的一个。】

113. 王老师和同学的感情非常深刻。（用词不当，）【李老师和
同学们的感情非常深厚。】

114. 花坛里盛开着五颜六色的红花。【公园里盛开着五颜六色的
花。公园里盛开着红花。】

115. 今天的气温十分干燥，令人难受。【今天的天气十分干燥，
令人难受。】

116. 语文对他特别感兴趣。【他对语文特别感兴趣。】

117. 在考试时， 我迅速地答卷和交卷。（在考试时是时间状语，
这个过程中只能答卷不可以交卷，再者也不能使迅速的交 卷！）【在
考试时,我迅速地答卷,之后交卷。】

118. 老师提出的问题，李林答得对答如流。【老师提出的问题，李
林对答如流。】

119. 我一定要改正不好的缺点。（缺点即指自己身上不好的地方，
原句中“不好的”是多 余的表述）【我一定要改正缺点。】

120. 街道上静悄悄的，行人络绎不绝。（静悄悄就 是没有人，络
绎不绝就是人很多。）【街道上好热闹的，行人络绎不绝。】

121. 电脑的作用非常广大。【电脑的作用非常广泛。】

122. 小明的学习成绩好的原因是他认 真学习的结果.【小明学习
成绩好的主要原因他平时刻苦学习。】

123. 经过老师的教育，终于认识了错误。【我在老师的耐心教育
下，终于认识到自己的错误。】

124 我正吃了饭，小红来叫我去看电影.。【我正吃饭，小红来叫
我去看电影。】【 我吃了饭，小红来叫我去看电影。】

125. 我国人口是世界上最多的国家。【我国是世界上人口最多的
国家。我国的人口是世界上最多的】

126. 妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。【妈妈经常奖励我要
为建设四化刻苦学习。】

127. 同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正。【同学们乱花零
用钱的现象习惯有了明显的改正。】

128. 在广阔的平原地底下，游击队挖了不计其数的一条通道。【在
广阔的平原地底下，游 击队挖了一条通道。在广阔的平原地底下，游
击队挖了不计其数的通道。】

129. 小芳作文中的错别字大大改进了。【小芳作文中的错别字大
大减少了。】

130. 学校运动会上，我们班取得了可喜的成就。【学校运动会上，
我们班取得了可喜的成绩。】

131. 孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演的各自的节目。【孩子们
高高兴兴地表演着各自的节目。】

132. 今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。（雷锋叔叔只有一
个，不是许多个，许多用 来形容故事不是形容雷锋）【班委会上，李
老师讲了雷锋叔叔的许多故事。】

133. 金老师被学校评上了优秀班主任的光荣称号。（这是一个典
型的病句。“评上”与“ 称号”搭配不当。）【金老师被学校评上了“优
秀班主任”。金老师获得了“优秀班主任”的光荣称号。 】

134. 这篇作文的层次和语句都很通顺。【这篇作文的层次很通
顺。】

135. 无论在什么会上，他总是每次第一个首先发言。【无论在什
么会上，他每次总是第一个发言。】

136. 古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。
【古井像一位温情的母 亲，用甜美的乳汁，培育着故乡的儿女。】

137. 人民的生活水平在不断地进步和提高。 （生活水平不能说进
步，可以用改善，同时去掉提高，累赘。）【人民的生活水平在不断
地改善 。】

138. 他带了 钢笔、尺子、橡皮、参考等文具。

139. 皎 洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。（两个
分句去掉一个）【皎洁的月光洒满大地。】
140. .山村里，满山遍野到处都是果树）【山村里，到处都是果
树。山村里，满山遍野都是果树。】

141. 因为小明刻苦学习，而且进步很快。【因为小明刻苦学习，
所以进步很快。】

142. 经过老师的教育，终于认识了错误。【经过老师的教育，他
终于认识了错误。】

143. 行不一致的人，是一中极坏的作风。【行不一致，是一中极
坏的作风。】

144. 在没有上学以前，弟弟就会写字和唐诗了。【 在没有上学
以前，弟 弟就会写字和读唐诗了。】【在没有上学以前，弟弟就回写
字了。】

145.读了《 一夜的工作》，更加热爱伟大的周总理。【读了《一
夜的工作》，我们更加热爱伟大的周总理。】

146. 我估计这道题他一定不会做。【我们不能在昏暗的光线下看
书。】

147. 我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。【我们
不能只重视语文、数学两 门功课，要全面发展。】

148. 经过老师的帮助，错别字大大降低了。【经过老师的帮助，
错别字大大减少了。】

149. 小红和小李是一对好朋友，她经常帮助他复习功课。【小红
和小李是一对好朋友，小 红经常帮助他复习功课。】【小红和小李是
一对好朋友，她经常帮助小李复习功课。】

150. 人民的生活水平在不断地进步和提高。【人民的生活水平在
不断地提高。】

151. 同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正。【同学们乱花零
用钱的毛病有了明显的减少。】

152. 如果天气这么冷，他就坚持锻炼身体。【即使天气这么冷，
他也坚持锻炼身体。】

153. 我国有世界上所没有的万里长城。【我国有世界上其它国家
所没有的万里长城。】

154. 下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。【下课铃响了，同
学们蜂拥而出。】

155 .这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。（缺少成分）
【这种不爱惜粮食，任意浪费的 行为 是可耻的。】

156. 张老师的身体非常健康，步伐非常迅速。【张老师的身非常
健康，步伐非常稳健。】

157. 爷爷对我是那么的爱戴。【爷爷对我是那么的爱护。】

158. 足球比 赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。【足球比赛时，
队员们提出“胜不骄，败不馁”的口号。】
159.学校运动会上，我们班取的了可喜的成就。【学校运动会上，
我们班取的了可喜 的成绩。】

160. 在困难面前，我们要经得起考察。【在困难面前，我们要
经得起考验。】

161. 我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。【我们班的董辉
同学，主动担任图书管理员。】

162. 少先队员要发挥优良传统。【少先队员要发扬优良传统。】

163. 这 个故事情节曲折，扣人心弦。（情节与扣人心弦不搭配）
【这个故事情节曲折，主题扣人心弦。这个故事 情节曲折，引人入胜。】

164小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果. 。【小明的
学习成绩好的原因是他认真学习。小明的学习成绩是他认真学习的结
果】

165.异口同声地说：“赞成！”【我们异口同声地说：“赞成！”】

166. 北极星、天王星、火星、卫星等都是银河系中比较著名的星。
【北极星、天王星、火星、等都是银河系中 比较著名的星。】

167.校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。【校园里种了< br>海棠、梧桐、松柏等很多树木。校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏
等。】

1 68.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。【实
施素质教育后，我们课外阅读的 质量都明显提高了。】

四、文段修改病句练习。

（1）六 一儿童节那天，进行了〈十佳童星〉的评比活动。活动中，
同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演。 高潮迭起才艺，掌声不
断，气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场一
片 雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。【阳
同学的舞蹈《看灯》博得了全场一阵 雷鸣般的掌声。通过这次活动，
一些同学得到了很好的锻炼。六一儿童节那天，学校举行了“十佳童星”的评比活动。活动中，同学们争先恐后地上台表演。才艺高潮迭
起，掌声不断，气氛非常热烈， 特别是杨】

（2）这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少
年 文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和
写作水平。我们班还被评为《课外阅读 先进集体》的光荣称号呢！【这
学期，我们班同学经常阅读的有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。通过大量的课外阅读，我们增长了知识和提高了写
作水平。我们班还被评为“课外 阅读先进集体”呢！】

（3）昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公园< br>去玩。在公园里，他们看到了盛开的鲜花和清脆的鸟叫声，还看到了
熊猫，狮子，大象和许多动物 。他对他说：“我最喜欢大熊猫，大熊
猫走路的样真有乐趣！”【昨天夜里下了一夜的雨，今天早晨天晴 了。
爸爸带小勇到公园去玩。在公园里，他们看到了盛开的鲜花，还看到
了熊猫、狮子、大象。 他对爸爸说：“我最喜欢大熊猫，大熊猫走路
的样子真有乐趣！”】

（4）三年前，我的哥哥十分淘气……看！哥哥书包里的直尺·钢笔·课
本·圆规等文具总是乱七八糟地 放在一起。后来，在老师的教育下，
哥哥克服了自己的缺点。在今年的庆“六一”文娱晚会上，哥哥表演 的
舞蹈和音乐特别精彩，这天，哥哥还光荣地被评为《庆阳市优秀少先
队员》的称号。爸爸高昂 地说：“我家的春天来了？”

【三年前，我的哥哥十分淘气。（省略号改为。）看！哥哥书包 里的
直尺、钢笔、（课本删去，不属于文具类）圆规等文具总是乱七八糟
地放在一起。后来，在 老师地教导下，（教育不合适，用词不当），
哥哥改正（克服困难还可以，克服缺点不可以）了自己的缺 点。在今
年的“六一”文娱晚会上，哥哥表演的舞蹈和演奏的音乐（不能说表演
音乐）特别精彩 。（话说完了大句号）这天，哥哥还光荣地被评为“庆
阳市优秀少先队员”（书名号不对，称呼用引号） （词语重复，删去
称号）。爸爸高兴（用词不当）地说：“我们家的春天来了。（标点
大句号） ”】

（5） 大约在46一年前地球刚刚形成。那时候地球的温度气温很高，
地面的 环境与现在完全不同：天空中或赤日火热，或电闪雷鸣；地面
上熔岩横溢，火山爆发。从火山喷发出的气 体，构成了原始的大气层。

（1）有一处语意重复，应删掉一个词。【删掉温度或气温】

（2）有一处语序颠倒 ，不合事理，请改正。【熔岩横溢，火山
爆发。两个词换一下，应该先火山爆发再有熔岩横溢。】

（6）下面是小明的同学在电话中向他说的一段话，加横线的部分有
的有 语病，有的表达不当，请加以修改。

小明，①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林 文学社”
写篇稿件吧！体裁不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动
同学投稿。你看， ②我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以
直接把写好的稿子交给我， ③我给你们点拨点拨。④请注意交稿日
期截止本月底。

【答.①“即将”和“马上”删去一个 ②将“连我在内”提至“我们班”
之前③不得体，应为 “请老师点拔一下”或者“我们共同来斟酌斟酌”④
改为“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月 底止” 】

（7） “雷锋的故事”这本书写得深动形象。读了这本书，受到了
深 刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动像雷锋叔
叔学习，向他那样见好事就做的好思想 。

【《雷锋的故事》这本书写得生动形象。读了这本书，我们受到
了深刻的教育。雷 锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动向雷锋
叔叔学习，像他那样见好事就做。】

（8）下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

①北京奥运会组委会日 前召开新闻发布会，宣布在今年4月15
日起，举办奥运会第一届歌曲征集活动。②征集活动将连续举行 5

届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。③这些候
选歌曲广 泛经过各界群众传唱．最终确定一首充分体现中国文化特色
和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年 奥运会主题歌。

【①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”②搭配不当，“进入”
改为“作为”③词序不当，“广泛”移到“传唱”前，或删去“广
泛” 】

五、下面语句没有语病的一项是

（一）A.忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活
中日渐逐步消退。
B.为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，
解决了颠簸现象。
C.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当
地参加升学考试。
D.日前，分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博
物院“合璧”展出。（√ ）

【A。“日常生活中”“日渐”,随便去掉一个。
B。动宾搭配不当。“解决了颠簸现象”应该为“解决了颠簸问题”
C. 提出后面没内容。也就是没有宾语。
应该在“教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女 义务教

育后在当地参加升学考试”后面加上诸如“的规范”，“的法规”“的守
则”等。】

（二）A 世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、
城市的美好。（√ ）
B 经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾
日”。

【B 经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减
灾日”。
（每年5月12 日定为全国“防灾减灾日”。）不是“5月12日”定的，
而是“5月12日”被定。
可去掉“定”。】

(三）A.经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。
B.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
C.21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
D.在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法（√ ）

修改后为【A.经过大家的共同努力，我们完成了制作班级网页的工作。
B.具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
C.在21世纪，需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。】

（四）A. 听到这个故事，感动得流下了眼泪。

B. 指南针是中国古代的四大发明。
C. 他从信封中抽出信纸，展开来读。（√ ）

【A：听到这个故事，（谁？）感动得流下了眼泪。
B：指南针是中国古代的四大发明（之一）。】

（五）A.这本书的内容和插图都很美丽。

B.为了迎接检查，我们提前做好了各项准备工作。（√ ）

C.至今，那悠扬的歌曲仍回响在我的耳边。

D.听了李素丽的报告，受到了深刻的教育。

【A “内容”不能用“美丽”修饰
C“歌曲”与“浮现”动词搭配不当
D 没有主语 谁听了报告 谁受到教育。】

（六）A．对学校的情况，李老师非常熟悉。（√ ）

B．有无认真的自我批评的精神，是能够改正错误的关键。

C．星期天，李明把自己的房间打扫得干干净净，整整齐齐。

D．在老师和同学的帮助下，使他迅速改正了缺点。

【B选项前后矛盾，前边有无是 两方面，而后面是是一方面，
可改为是否；C选项补语和动词搭配不当，整整齐齐不能修饰

打扫可增加一个动词摆放；D选项缺少主语，可将在……下去
掉，也可将使去掉。只有A选项 是正确的。】

六、判断下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。

1．螳螂捕蝉。……………………… …… ………………（√ ）

2．卖火柴的小女孩。……………… ……… ……………（×）

3．为人民服务。…………………… ………… …………（×）

4．手术台就是阵地。…………… ………… ……………（√ ）

5．参观北京天安门。…………… ………… …………（ ×）

6．群鸟学艺。……………………… ……… ……………（√ ）

7．我爱故乡的杨梅。……………… ……… ……………（√ ）

8．共同创造了伟大的马克思主义。… …… ……………（×）

9．万里江山变成了粉妆玉砌的世界。… …… … … ……（√ ）

10．这就是我们中华人民共和国的总理。… … … … …（ √ ）

11．每逢佳节倍思亲。………… ………… … … … ……（× ）

12．这样气魄雄伟的工程。…… ……… …………… ……（×）

13．为了挣得一块面包，不得不贱价出卖自己的劳动力。 （ ×）

14．那鸟的“天堂”的确是鸟的天堂啊！……… …………（√ ）

15．激光是最快的。……………… ………… … …………（ ×）

七、判断下面各句的说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”

1．周瑜和诸葛亮一块辩论军事。……………………………（× ）

2．一轮红日慢慢地落下山去。………………………………（√ ）

3．我们要存心观察周围的事物。……………………………（× ）

4．有几个省市没有用过兴安岭的木材呢！…………………（√ ）

5．晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。………………（ ×）

6．我们必须一边读一边想的习惯。…………………………（× ）

7．商人的一头骆驼走失了。…………………………………（√ ）

8．我们要维持学校的荣誉。…………………………………（× ）

9．海上日出的景象是伟大的奇观。…………………………（√ ）

10．我们抬也要把你抬出草地。…………………… ………（√ ）

11．清新的一股海风吹进屋子。……………………… ……（ ×）

12.“我爸爸给我买的书很好看”可以缩写为“我爸爸很好看”（×）