关于母亲节的诗-去日本留学好不好

新人教版中考 语文修改病句练习题含答案

一、中考语文专项练习：修改病句
1．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

①互联网作为人们获取 信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文
化生活水平。②然而，在互联网快速发 展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息，提
供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络 文化环境，清除不健康信息已成为
新时期精神文明建设的迫切需要。

【答案 】①句属于动宾搭配不当，“满足”不能与“水平”搭配，把“水平”改为“需求”或“需
要”。②句中 ，成分残缺，应补出“存在”的宾语。在“危害社会”后面加“的问题”或“的现
象”。

【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更
通顺， 有一定条理。常见的病句有以下几种情况: A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D
词序颠倒；E搭 配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。

①句属于动宾搭配不当，“ 满足”不能与“水平”搭配，把“水平”改为“需求”或“需要”。②句
中，成分残缺，应补出“存在” 的宾语。在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。

【点评】修改病句是一项综合能力 训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句
子的病因。改病句时要对症下药。


2．校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览，下面这段文字是为展览拟写的前言，从上< br>下文看，前两句中有一处标点符号使用不当，后三句中有一个句子两处表达欠妥，请你分
别找出来 并加以修改。

①盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。②轻唤 一阵阵
袭人的花香只会令你享受身心的愉悦，而徜徉于一座座名人故居，却会让你经受精神的洗
礼。③走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而
四处奔走的宋庆 龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦
佩他的斗争精神……④这些名人 故居的静穆，仿佛在诉说着他们的平凡人生，展示着他们
的崇高精神。⑤走进故居，亲近名人，去了解他 们的人生，去传承他们的精神吧！

【答案】标点符号修改：①句中的“。”改“？”

句子修改：④句应改为“这些静穆 的名人故居，仿佛在诉说着他们的非凡人生，展示着他
们的崇高精神。”

【解析 】【分析】本题考查学生对标点符号和病句的修改能力。①句是选择问句，要在句
末用一个问号，句中各 项用逗号；④句有两处表达欠妥。一是主语判定错误，该句主语为
“名人故居”；二是用词不当，“诉说 着他们的平凡人生”中的“平凡”一词用词不当，结合上下
文语境不难看出，可改为“非凡”。

故答案为：标点符号修改：①句中的“。”改“？”

句子修改：④句应改为“这些静 穆的名人故居，仿佛在诉说着他们的非凡人生，展示着他
们的崇高精神。”

【点评】 （1）要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确
使用标点符号。说话和 写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在

具体语言环境中的意义 ；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文
后列出的字词背诵积累等。

（2）搭配不当的病句方法：①简化成分，看是否搭配；②检查修饰语与中心词之间的关
系是否 恰当；③否定不当的识别，特别注意表否定的词语，如“防止、避免、否认”等，还
要注意反问句。

3．阅读语段，按要求完成下面的题目。

A这段时间 ，从业界到社会大众，一些围绕企业的“缺芯少魂”之痛深入思考。现实警示
我们，无论一家企业规模有 多大，如果核心元器件严重依赖外国，供应链的“命门”就会掌
握在别人手里。B一个国家的核心技术靠 化缘是要不来的，必须一定得靠自力更生。信息
技术是目前全球研发投入最集中、创新最活跃、应用最广 泛的技术创新领域，是全球技术
创新的竞争高地。近年来，我国在信息技术上取得了长足进步，但仍然没 有完全解决核心
技术“卡脖子”的瓶颈制约。C面对现实，我们既不可夜郎自大，而不能妄自菲薄。路是 自
己走出来的，突破核心技术这个难题，说到底要靠我们自己奋发有为，加速打造“中国
芯”， 以自主创新重塑技术格局。

①画线句A存在语序不当的语病，应该把“________”与 “________”互换位置。

②画线句B存在语意重复的语病，可以删去“________”或“________”。

③画线句C存在关联词语误用的语病，应将“________”改为“________”。

【答案】 一些；围绕；必须；一定；而；也

【解析】【分析】此题考查的是 病句的辨析与修改。A句中“一些围绕企业的”存在语序不
当的毛病，“一些”应该是修饰“企业”而不 是“围绕”，所以应将“一些”和“围绕”调换。

B句中“必须”和“一定”重复，应该删去一个。

C句中关联词“既……而”搭配不当，应该为“既……也”。

故答案为：

【点评】好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正
确判 断的前提和基础，二要理题干，在裂解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成
分，找到搭配不当， 成分残缺等错误。三要洗关系，要分析句间关系。找到逻辑混乱和语
序不当等错误。


4．班级开展以“成长的烦恼”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题请你参与解决

（1）有人在黑板上写了一句主题语，营造活动氛围请你仿照着再写一句。

例句：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。

仿句：烦恼是________，________。

（2）班上有个特别热心的女 孩，从小到大喜欢帮助他人，更喜欢为老师分忧，可同学却老
议论她，说她是老师的“跟屁虫”。她想不 通：自己不应该这么做吗？为什么得不到别人的
理解呢？请你写句话安慰她一下吧。

（3）活动中小明在日记中写下了下面一段话，请你按要求帮他修改。

[A]成 长中的少年，会有一些依依不舍的烦恼，这些烦恼有的来自学习，有的来自和同学交
往，还有的来自生活 。[B]当快乐时，要好好体验，好好分享；当烦恼时也不要灰心，是否

失去对自己的信 心和面对国难的勇气。

①[A]句有用词不当的语病，可将“________”改为“________”

②[B]句有不合逻辑的语病，可将“________”改为“________”

【答案】 （1）烦恼是天空中的一朵云；但是它可以映衬出美丽的彩霞

（2）示例：身正不怕影子斜，走自己的路让别人去说吧。

（3）依依不舍；挥之不去；是否；不要

【解析】【分析】（1）仿写时要注 意从和形式两反面去把握。示例：烦恼是一瓶生活的调
剂品，它可以让我们的生活多样。（2）劝说时首 先要有称呼，劝说中可以先肯定对方的做
法是对的，然后结合这件事对对方加以开导，可以用名言“走自 己的路，让别人去说吧”。
据此理解作答即可。（3）A句“依依不舍”和“烦恼”搭配不当。可将“依 依不舍”改为“挥之不
去”。B句“是否”用词不恰当，可以改为“不要”。

故答案为：⑴烦恼是天空中的一朵云；但是它可以映衬出美丽的彩霞；

⑵示例：身正不怕影子斜，走自己的路让别人去说吧；

⑶依依不舍；挥之不去；是否；不要。

【点评】⑴本题考查学生仿写的能力。作答仿写类题 目时，一定要认真观察例句，分析例
句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。所仿写的句子一定要与例 句主题相关，格式相
同，修辞一样；

⑵本题考查学生口语表达能力，答题时应注意 语境，语言的运用，力求言之有理又有序，
得体又简明。劝告他人型口语交际：称呼、劝说的内容得体、 语气委婉；

⑶解答此题，可结常见病句的类型，通过读句子，理解句意，辨析作答。


5．某中学初三年级以“名胜古迹中的对联”为主题开展语文综合性学习活动，请你参加。

（1）为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。

（ 2）九年级（4）班准备出一本《名胜古迹对联集》，班委会决定面向全校公开征集对
联。下面是一则征 文启事，请你根据要求修改。

征文启事

九年级（4）班准备出版一本 对联集，班委会决定面向全校公开征集对联，对联内容要章显
名胜特色。稿件交到九年级（4）班班委会 ，截止日期10月20日。

请同学们务必投稿。

九年级（4）班班委会

①启事中有错别字的词语是“________”，正确的写法是“________”。

②画线句有语病，请提出修改意见：________

③征文启事的格式有一处不规范，请提出修改意见。

________

（3）下面是活动中的两道题请你回答。

①下面是故宫中的一副对联，请你运用对联的相关知识，将其抄写在下面。

上联：________；

下联：________。

②很多古诗文都与名胜古迹有关，请写出下列诗文涉及的名胜古迹。

A.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。________

B.黄鹤飞去且飞去，白云可留不可留。________

【答案】 （1）示例：品味名胜对联，传承民族文化

（2）章显；彰显；将“务必”改为“积极”；在 落款“九年级（4）班班委会下方补上日期，如
“2019年10月10日”

（3）流水今日；明月前身；岳阳楼；黄鹤楼

【解析】【分析】（1）宣传标 语主题要鲜明，一定不能脱离“名胜古迹中的对联”的活动主
题。宣传语中最好有“名胜”“对联”这样 的关键性词语。

（2）①字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主 要有对举、组
词、读音、形旁辨形。如“彰”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来
辨别字形。再如“彰显”：指昭著的事实；显赫。注意据义定形。②“请同学们务必投稿”用
词 不当，“务必”有命令语气，应改为“请同学们积极投稿”即可。③落款部分缺少日期。在
“九年级（4 ）班班委会”正下方补写日期即可。日期一定在“截止日期10月20日”之前的一
段时间。如“201 9年10月10日”等。

（3）①首先要认准书法文字的字形。辨别上下联：注意上下联最 后一字仄起平收，还有
古人写字由右到左的写字习惯。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范， 即笔划
要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例
要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。②写出诗文涉及的名胜古迹。“四面
湖山归眼底，万 家忧乐到心头”一联是湖南岳阳楼的对联，咏的是范仲淹，所以写的岳阳
楼。“黄鹤飞去且飞去，白云可 留不可留”一联由“黄鹤飞去”即可判断出写的是黄鹤楼。

故答案为：⑴ 示例：品味名胜对联，传承民族文化

⑵章显；彰显；将“务必”改为“积极”；在落款“九 年级（4）班班委会下方补上日期，如
“2019年10月10日”

⑶流水今日；明月前身；岳阳楼；黄鹤楼

【点评】⑴本题主要考查语言表达的能力。宣传标语 是在宣传时用简洁的语言表达一个意
思从而达到某种宣传目的。为了实现特定目标，达到宣传鼓动目的， 标语口号往往用通俗
的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于 传
播，带有感染力和鼓动性。

⑵本题考查修改应用文的能力。学生在平时的学习中 ，应该掌握常用应用文的写作格式并

经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、 标点、语言等方面进行辨析和修改。

⑶本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：①字 数相等，断句一致。②平仄相
合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末 句尾字用平声。
③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词， 而
且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，
但又 不能重复。


6．阅读下面的文字，回答问题。

【 甲】中国文学的创作注重表现意境，文学的鉴赏也应该力求进入并感受意境。当我们
读着那些意境深远的 作品时，可能暂时忽略了周围的一切，视而不见，听而不闻，整个心
灵沉浸在想象的世界之中。有时是自 己过去的审美经验被唤起，和诗人取得共鸣；有时仿
佛心灵打开了一扇窗户，对宇宙和人生得到新的理解 ；【乙】有时会感到超越了故我，在
人格和智力上走向更加光明和智慧。

①【甲】处 画线句存在语序不当的问题，应把“________”与“________”调换位置。

②【乙】处画线句存在成分残缺的问题，应在“________”后加上“________”。

【答案】 进入；感受；智慧；的境地

【解析】【分析】【甲】按照人的认知 规律，应该是先“感受”再“进入”，因此应把这两个
词语颠倒一下语序。【乙】缺少宾语，应在句末加 上“的境地”。

故答案为：进入；感受；智慧；的境地

【点评】此题考 查辨析并修改病句的能力。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成
分残缺或赘余、结构混乱 、语 意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的
基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

7．下面语句有两处语病，请将改正后的句子写在横线上。


多部门联合开展了一系列“满足阅读需要，繁荣文学创作”的活动，并且制定了工作万法。



【答案】 多部门联合制定了“满足阅读需要，繁荣文学创作”的工作方案，并开展了一系列
活动。


【解析】【分析】此题考查学生对常见的
语病类型的分析，
常见的
语病类型有
语序不当、
搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

【点评】修改病句不仅要求发现问题，更要求作出相应的修改．这就要求考生在平时的 练
习中，尤其是在选择题时，不能满足于找出病因，而且要进行修改，多加练习。


8．下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。


①优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。

②本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。

【答案】 ①把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）②“静电”之后加上“的作用”（或：< br>“的功能”）


【解析】【分析】①把“使”改为“是”（或：去掉“的重要 原因”）②“静电”之后加上“的作
用”（或：“的功能”）


【点评】本 题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混
乱、语意不明、语言赘余等 。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩
句子，看搭配是否得当，找出病因。本题考 查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改
方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。


9．下面画线的两句话都有语病，请逐一写出修改意见。

我市第三次全国经济普查登记工作已于2017年1月1日全面启动。①此次经济普查能
否顺利完成，决 定于每一个普查对象依法接受普查登记 ， 如实提供相关数据资料。②积
极参加并响应经济普查工作 是每个普查对象应尽的义务和社会责任。

第①句修改意见：________。

第②句修改意见：________。

【答案】“对象”后加上“是否”；“参加”与“响应”调换位置

【解析】【分 析】（1）属于两面与一面搭配不当。在“对象”后加上“是否”即可。这样就两
面对两面了。

（2）属于语序错误。“参加”与“响应”调换位置即可。要根据词义来断定顺序。

故答案为：“对象”后加上“是否”；“参加”与“响应”调换位置

【点评】病句题 历来是中考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不
当、语序不当、成分残缺或赘余 、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可
采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。


10．指出下面句子的语病并加以改正。

①他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。

②只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。

③他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

④上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

【答案】①感情色彩不当。“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义词，用在这里不合适，
应 改为“学习”。②关联词用错。“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。③主谓搭配不
当。“品 质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。④动宾搭配不当。“聚集”的应该
是“专业化人才 ”。

【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句 子更
通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况: A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。

①感情色彩不当。“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义词，用在这里不合适，应改为“学
习”。②关联词用错。“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。③主谓搭配不当。“品质”不
能 “浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。④动宾搭配不当。“聚集”的应该是“专业化人
才”。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句
子的病因。改病句时要对症下药。


11．“五·四”青年节前夕，龙鸣中学九年级 （1）班在定安县母瑞山革命纪念园举办主题为
“缅怀革命烈士，传承革命精神”的实践活动。请你结合 材料完成下面小题。

材料：母瑞山位于定安县南部山区，是琼崖革命二十三年红旗不倒的 “摇篮”。在两次国内
革命战争时期，琼崖将士以咬定青山不放松的顽强意志，发扬艰苦奋斗、不怕牺牲 的革命
精神，保存了革命的火种和力量，为海南的解放和全国革命的胜利立下了不朽的功勋。

（1）这次活动引发了同学们的热议，有些同学认为，马上就要中考了，还举办这样的活
动，是 浪费时间，不务正业。对此，你有什么看法？

（2）活动结束后，班委会决定编辑活 动专刊。下面是刘涛同学以班委会的名义拟写的一则
征稿启事，请仔细阅读，按要求答题。

征稿启事

①为了加强同学们对革命传统教育的认识，本班特征集主题为“缅 怀革命烈士，传承革
命精神”的征文活动 ， 欢迎同学们踊跃投稿。②征文以回顾革命历史，抒写烈 士事迹，表
达体验感受为主要内容。③体裁不限，字数500字左右。④________。⑤稿件投至 班级
信箱，请注明“征稿”字样。

九年级（1）班班委会

2019年5月10日

①正文中画线的句子有语病，请写出修改意见。

②这则征稿启事内容不完整，请在横线上补充。

【答案】 （1）我认为中考前夕举 办这样的活动非常有必要。理由一：举办语文实践活动
可以舒缓同学们考前的紧张情绪。调整状态，更好 地投入后续的复习。理由二：可以学习
革命先烈艰苦奋斗的事迹。在复习备考中积累精神力量。理由三： 户外实践活动可以欣赏
优美的自然景观。叙写见闻感受。这本身也是培养语文能力的有效途径。

（2）①将“征集”改为“举办”或“举行”。②补写上征稿的截止日期，如征稿截止日期5月
30日。

【解析】【分析】⑴ 在定安县母瑞山革命纪念园举办主题为“缅怀革命烈士 ，传承革命精
神”的实践活动，符合“五·四”青年节的特点。虽然在中考前夕举办这样的活动，并不会 影响
学习，相反的会对学生高尚情操的培养，继承革命传统等方面有积极作用。可以从调整状
态 、学习革命先烈艰苦奋斗的事迹、培养语文能力等方面作答。。

⑵ 征稿启事要注意格式、 内容、语气等符合要求，“征集”和“征文活动”搭配不当，属于动
词和宾语搭配不当，应该把“征集” 改为“举办”或“举行”。征稿有个时间限制，开始和结束的
时间明确说明，必须写清楚。

故答案为：⑴ 我认为中考前夕举办这样的活动非常有必要。理由一：举办语文实践活动可

以舒缓同学们考前的紧张情绪。调整状态，更好地投入后续的复习。理由二：可以学习革
命先 烈艰苦奋斗的事迹。在复习备考中积累精神力量。理由三：户外实践活动可以欣赏优
美的自然景观。叙写 见闻感受。这本身也是培养语文能力的有效途径。

⑵ ①将“征集”改为“举办”或“举行 ”。②补写上征稿的截止日期，如征稿截止日期5月30
日。

【点评】⑴本题考查表 述自己的观点看法。答题时要注意：①开门见山，观点明确；②
有理有据，说服力强；③有条有理，主次 分明；④用词恰当，言简意赅。

⑵本题考查拟写征稿启事。答题时应注意，我们可以假设字 迹是举办活动的人，想象若你
是审稿人，收到的稿件必须有什么的条件才能圆满完成此次征稿活动。注意 字数规定要明
确、文体限制、征稿的主题

、征稿主题、时间等。


12．下面语段存在语病，请按要求改正。

①当我们骑马越过崇山峻岭驶 向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了
一个障碍。②那是一棵大树的根，③它阻断了 我们的去路，比我们的坐骑还高。④我们
费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，才得以通过。

【答案】第①句；改法：把“当我们”改为“我们在”，或者在“在参天”或“碰上了”，前 面加
上“我们”。

第③句；改法：把“比我们的坐骑还高”放在“阻断了我们的去路”前面。

【解 析】【分析】本题是对病句修改的考查。这里既有成分残缺的错误，（滥用介词，淹
没了主语），也有语 序不当造成的表达混乱。明确病句种类并能进行辨析是中考的基本要
求。考生必须熟悉这类题目。

【点评】解答病句题的方法如下：

1.语感审读法。

2．筋脉梳理法。

3.逻辑分析法。

4．造句类比法。

5.规律标志法。

结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等 几种，句式杂糅表现为
把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表 述完
整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能
作 该句的主语


13．联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。 为庆祝这一文化节日，某
校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题的一次读书活动。请你参与其中并 完成下面的
任务。

（1）在读书心得栏里，有同学写下了“书籍是人类进步 的阶梯”的留言。请你也摘录一则关
于读书的名言写在读书心得栏里。

（2 ）学校组织了讲“孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故

事参加这一活动。

（3）学校组织了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。

正方：“网上阅读”利大于弊。（A）中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不烈的知识，可
以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读
能力和 写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

反方：“网上阅 读”弊大于利。（B）网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易
受到有害信息的影响。（C ）网上阅读如果缺乏自律。才容易染上网瘾的。因此，我们中学
生还是要坚守“书本阅读”。

①正方辩词（A）中有一个词语使用不当，应把“________”改为“________”。
②反方辩词中画横线句（A）语义重复，应将：________删去。

③画线句（C）关联词语使用不当，应将：“________”改为“________”。

（4）学校文学社编辑部在九年级组织了“读《水浒》话英雄”的活动。请你帮助小文完成下
面 内容。（从小说描写的众多人物中任选两个，初中课文中出现的人物除外）

英雄姓名：________；相关故事：________。

英雄姓名：________；相关故事：________。

【答案】 （1）读 一本好书，就像和许多高尚的人谈话；书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时
期的慰藉；理想的书籍是智慧的钥 匙；书籍是最好的朋友。

（2）孔子——周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问。

孟子——盂母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐。


（3）拓展；提高；良莠不齐或鱼龙混杂；才；就

（4）鲁智深；“拳打镇关西”或 “倒拔垂杨柳”；武松；“斗打西门庆”或“醉打蒋门神”或“大闹
飞云浦”或“血溅鸳鸯楼”

【解析】【分析】（1）多读书，多接触社会，多体验生活，多了解名人文化，对积累名言< br>警句，多记忆箴言俗语，特别是多背诵关于读书的名言，这是解答这类题的关键。学生表
述合理即 可。

（2）答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对孔子、孟子成语 或
故事内容的把握。在平时的学习中，多积累，多识记。如孔子：“择善而从”。孟子：“孟母
三迁”。

（3）①“还可以拓展我们的阅读能力和写作水平”搭配不当，改为“还可以提高 我们的阅读
能力和写作水平”。②“网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂”语义重复。改为“网上阅读的
信息良莠不齐”或“网上阅读的信息鱼龙混杂”。③“网上阅读如果缺乏自律，才容易染上网
瘾 的”关联词语使用不当。改为“网上阅读如果缺乏自律，就容易染上网瘾的”。

（4）此题 考查的是与《水浒》有关的文学常识。首先要根据你对名著《水浒》的日常学
习积累，从《水浒》中选出 两个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的人物形
象。根据题干要求填充即可。

故答案为：⑴读一本好书，就像和许多高尚的人谈话；书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期
的慰 藉；理想的书籍是智慧的钥匙；书籍是最好的朋友；

⑵孔子——周游列国；杏坛讲座；诲人 不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问；孟子——

盂母三迁；得道多助，失道寡助；生于 忧患，死于安乐；

⑶拓展；提高；良莠不齐或鱼龙混杂；才；就；

⑷ 鲁智深；“拳打镇关西”或“倒拔垂杨柳”；武松；“斗打西门庆”或“醉打蒋门神”或“大闹飞
云浦” 或“血溅鸳鸯楼”。

【点评】⑴本题考查名言名句的积累。这道题作答的时候只需要从所积 累的名言名句中选
择一则关于读书的即可；

⑵本题考查学生对历史名人的掌握，作 答时，可根据自己日常的积累，也可上网查阅。据
此可作答；

⑶解答此题，可结常见病句的类型，通过读句子，理解句意，辨析作答；

⑷这是一道人物形 象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语
言、动作、心理等描写或其它的侧 面描写进行分析总结．注意各点之间不要重合、不要相
互包含，答题不要只简单的回答性格特征。


14．综合性学习

时序已届春日，让我们在完成下列活动中“寻觅春天的踪迹”

（1）仿照下面的例句再写一个句子。

例句：人们都爱春天，爱她的绿洒田野，爱她的勃勃生机。

仿句：人们都爱春天，________

（2）《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷 天”一句，点出了立春、雨水、________、春分、
________、谷雨等六种节气。

（3）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内涵。你能从春季的六个节气中任选一个，说说名字中蕴含的丰富内涵吗？

（4） “最是青春好读书”，下面语段中，画线的①句中成语使用不当，②句有语病，请你
帮助修改。①打开书 。走进光怪陆离的思想丛林，青春少年顿觉异香弥漫，沁人肺腑。在
晨曦与晚霞的交替中，青春少年明白 了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中，青春少年明
白了学习的艰辛。②面对中考，认真拼搏过思考过的 青春少年坚信成功总有一天会向他招
手。

①________

②________

【答案】 （1）示例一：爱她的万物复苏，爱她的香飘大地。 示例二：爱她的气象万干，
爱她的花红柳绿。

（2）惊蛰；清明

（3）示例一：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是
新旧交替的标 志。示例二：惊蛰，春雷响动，惊动万物，蛰伏地下冬眠的动物开始出土活
动。示例三：春分，分就是半 ，这是春季九十天的中分点，这一天昼夜相等。

（4）“光怪陆离”改为“五彩缤纷”等与“ 思想丛林”能搭配的词语。；“拼搏过”与“思考过”对
调。

【解析】【分析 】（1）仿写的句子要与例句的句式相同或相似，从语法的角度看，要学会
运用比喻、拟人、排比、对偶 等多种修辞手法；从表达方面看，语言表达的要简明、连

贯、得体。本题用“四字词语” 描述春天即可。

（2）平时的学习中多积累一些文化常识，要加强记忆和积累，多阅读课外 读物，拓宽自
己的知识面，分类归纳整理，以备不时之需。考前进行强化训练。根据《二十四节气歌》< br>中“春雨惊春清谷天”一句，本题依次填入：惊蛰、清明。

（3）我国的二十四节气 不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内
涵。早在东周春秋战国时代，中国劳动人 民中就有了日南至、日北至的概念。随后人们根
据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然 现象，利用之间的关系，把一年
平分为二十四等份。并且给每等份取了个专有名称，这就是二十四节气。 到秦汉年间，二
十四节气已完全确立。不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内< br>涵。如：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是新旧
交替的标 志。

（4）①“光怪陆离”的意思是“形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变”， 用在这
里不合适，将“光怪陆离”改为“五彩缤纷”等与“思想丛林”能搭配的词语。②句有语病，语< br>序不当，可将“拼搏过”与“思考过”调换位置。

故答案为：⑴ 示例一：爱她的万物复苏，爱她的香飘大地。示例二：爱她的气象万干，爱
她的花红柳绿。

⑵惊蛰 清明

⑶ 示例一：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的 气息，是一种转折，也是新
旧交替的标志。示例二：惊蛰，春雷响动，惊动万物，蛰伏地下冬眠的动物开 始出土活
动。示例三：春分，分就是半，这是春季九十天的中分点，这一天昼夜相等。

⑷“光怪陆离”改为“五彩缤纷”等与“思想丛林”能搭配的词语。“拼搏过”与“思考过”对调。
< br>【点评】⑴本题考查仿写句子的能力，句子仿写必须做到四统一：①话题要统一；②句
式要统一； ③修辞要统一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，
仿写时要仔细分析给定句子 所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等；④色调要
统一。既指语境色彩也指感情色彩，同时还 包括仿句的创意和境界。

⑵本题考查文化常识的辨析。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括 传统文化中事关人物称
谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和 历代刑
罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。

⑶本题考查理解节气 内涵的能力。其实也是考查文化常识的积累。答题时要根据平时对文
化常识的积累进行解释。

⑷①本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解
成语的 意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合
所给语境去判断正误并 进行修改。

②此题考查修改病句。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结
构混乱 、语意不 明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，
改动的字数要尽量少。


15．观察下面四张图片，回答后面的问题。

（1）图片一和图片二各有一个错字，请找出来并改正。

（2）图片三是一幅对联的上联，请你选择下联，最合适的一项是（ ）

A.白雪怎能掩傲骨

B.流水有心歌秋声

C.柳絮含情传风情

D.明月有心照客愁

（3）图片四中的句子有语病，请提出修改意见。

【答案】 （1）滥——烂 遐——暇

（2）D

（3）语序不当，“广泛”和“引发海内外”互换位置

【解析】【分析】（1 ）考查词语的正确书写。结合词意识记词语。海枯石烂：海水干涸、
石头腐烂。 形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。将“海枯石滥”改为“海枯石烂”；应
接不暇：暇：空闲。 原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过
来。将“应接不遐”改为“应接不暇 ”。

（2）考查拟写对联。对联书写格式：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐 。
传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词
性 相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须
在相同的位置上 。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
A项还以梅花为内容，就是“合 掌对”了。B项“秋”和“春”都是平声。C项中有两个“情”字，
而且“风”与“春”也都是平声。“ 梅花无意分春色”中“梅花”是名词，“无意”反义词为“有心”，
“分春色”对“照客愁”，故选择D 项。

（3）考查辨析并修改病句。语序不当，将“广泛”和“引发海内外”互换位置。

故答案为：⑴ 滥——烂 遐——暇

⑵D

⑶ 语序不当，“广泛”和“引发海内外”互换位置

【点评】⑴做字形题，要积累词语，注意书写 。特别是同音异形字在应用时非常容易混
淆，因此在学习过程中一定要记扎实。

⑵ 1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必
须相同，不多不少 。

2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句
尾字用平声。

3、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词 对名词，动词对动
词，形容、词对形容词，数量词对数量词， 副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置
上。

4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

⑶病句 类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻

辑、 前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不
妥。要想快速而准确 地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方
法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑 分析法。


16．阅读下面的文字，完成各题。

这 条信息真的骇人听闻吗？①九成以上未成年人使用互联网，超六成10岁以前“触
网”，约1亿未成年人 使用手机上网……②在现代人被各种电子屏幕包围而成“屏奴”的当
下，这组调查数据凸显了我国“屏奴 ”群体日益低龄化。在网络世界，很多父母眼里还形同
陌路的“摩尔庄园”，却在众多孩子心里扎下了根 。③在“庄园”里，小朋友们有着忙不完的
活儿：买新衣服、布置居室、赡养宠物、播种蔬菜、打工挣钱 ， ④这不仅消费了大量的
时间和精力，还可能会误入歧途。

（1）文段中划线的词语使用恰当的一项是（ ）

A.骇人听闻

B.形同陌路

C.赡养

D.消费

（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）

A.①

B.②

C.③

D.④

（3）文段中画线的句子是一个病句，请加以修改。

【答案】 （1）A

（2）D

（3）在原句“低龄化”后添加“的趋势”或“的新趋向”。

【解析】【分析 】（1）形同陌路：本来很熟悉的朋友或别的人，因为一些事情而不再联系
或交往，如同成为陌生人一般 。不合语境。赡养：供给生活所需，特指晚辈供养长辈。不
合语境。消费：消磨；浪费。为了满足生产和 生活的需求而消耗物质财富。不合语境。A
骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。符合语境。

（2）D“打工挣钱，”逗号改为省略号。

（3）划线句子成分残缺，在句末加上“的新趋向”。

故答案为：⑴A；⑵D；

⑶ 在原句“低龄化”后添加“的趋势”或“的新趋向”。

【点评】⑴本题考查学 生正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准
确理解词语的意思，切忌望文生义；② 辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；
④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥ 注意某些词语只能用于肯定句
或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。

⑵本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点
符号 及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。

⑶此题考查辨析 及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不
当、用词不当、语序不当、结构混 乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的
规律。

此题考查学生对病句 的辨析能力。判断病句，可用压缩句子成分抓主干等方法，判明病因
后，有针对性的选择修改方法。

17．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①你总说 现在开始已经太晚，哀叹最好的时光已经过去。②________你无法比此时此刻
更年轻。③今天， 就是最好的一天，现在，就是你能开始的最佳时间。④去锻炼，去学
习，去见识多彩的世界。⑤请记住， 我们都是和自己赛跑的人。⑥为了遇见更好的自
己，努力，从今天、从现在开始！早安！

（1）在第②句中加上合适的关联词语。

________你无法比此时此刻更年轻。

（2）第③句中标点符号有错误，请把修改意见写在下面。

（3）第④句有语病，请将修改意见写在下面的。

【答案】 （1）转折连词，如“然而”

（2）将“就是最好的一天”后面的“，”改为“；”。

（3）将“去锻炼，去学习”位置颠倒。

【解析】【分析】（1）第①句与第 ②句是转折关系，所以横线处填写转折关系的关联词
语，如“然而”。

（2）第③句中标点符号有错误，将“就是最好的一天”后面的逗号改为分号。

（3）第④句有语病，语序不当，应改为：去学习，去锻炼，去见识多彩的世界。

故答案为：⑴转折连词，如“然而”；

⑵将“就是最好的一天”后面的“，”改为“；”。

⑶将“去锻炼，去学习”位置颠倒。

【点评】⑴本题考查关联词的运用。熟悉小复句之间的关系诗答题的关键；

⑵本题考查标点 符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解
标点符号的基本用法，如问号、 引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法；

⑶此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此 题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，
标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病 句类型有成分残缺、搭配
不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。


18．阅读下面的文字，按要求作答。

一个国家、一个民族要实现振兴，就 必须在时代发展的潮流中发展、在历史前进的逻辑
中前进，这是历史规律；改革开放之所以能成功，根本 原因就在于中国人民始终挺立在时
代发展的潮头，关键要素就在于沿着自己的既定步伐与节奏，不论谁的 施压或恫①
（A．dòng B．tóng）吓，都能“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，这 是中国经验；
不搞【甲】（A．唯我独尊 B．自轻自贱）、你输我赢的零和游戏，不搞以邻为壑、shì②
（A．侍 B．恃）强凌弱的强权霸道，妥善【乙】（A．管理 B．管控）矛盾分歧，努力实

现持久和平，这是人间正道。

（1）为文中①处划线字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。

①处选________；②处选________

（2）从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

甲处选________；乙处选________

（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

【答案】 （1）A；B

（2）A；B

（3）一个国家、一个民 族要实现振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮
流中发展。

【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，“恫”应读作“dòng”，这是
一个 形声字，不能见字读半边。“恃强凌弱”。

（2）唯我独尊： 原为佛家语，称颂释迦牟尼最高贵、最伟大。现指认为只有自己最了不
起。形容极端自高自大。 自轻自贱： 自己看不起自己。多指自己降低身份。结合下面“ 你
输我赢的零和游戏，不搞以邻为壑、shì②（A．侍 B．恃）强凌弱的强权霸道 ”的语境，< br>可以看出这里应选用“唯我独尊”。管控包括管理和控制，根据后面的矛盾分歧的语境，可
知这里 应选用“管控”。

（3）语序颠倒，按照时间顺序应为：从历史前进到时代的潮流。应把“ 在时代发展的潮流
中发展 ” 和“在历史前进的逻辑中前进”颠倒位置。

故答案为：⑴ 没有正确答案 B

⑵A B

⑶ 一个国家、一个民族要实现振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流
中发展。

【点评】⑴本题考查的是对字音字形的掌握情况。多音字要先掌握不同读音的具体含义，
再进行 判断；同音字要判断其意义再做判断。

⑵本题考查的是词义的辨析。需要先对题目中给出的 内容了解透彻，再根据词语的意思判
断哪一个更符合语境。

⑶本题考查的是病句判断和修改能力。在判断出语序不当的基础上，修改病句。


19．阅读语段，按要求完成下面各题。

如果青年一代在最该奋斗的年龄失去远航的动力（ ）搏击的能量，历史就不会进步。事
业 就不会发展。①在这个筑梦国梦的时代，让责年一代更当敢做先锋，勤于追梦。青年人
如果经历了酣畅淋 满的奋斗，________没能成为某一领域的先锋，依然可以领略到走出小
天地后的大格局，②依然 可以自毫地说“我不曾辜负自己的青春”。

（1）“酣畅”中“酣”的读音是“________”

（2）画线的句子②中有一个错别字，应改为“________”。

（3）文中括号处应填写的标点符号是“________”

（4）文中横线上应填写的关联词语是“________”。（即使 可是）

（5）文中画横线的句子①有语病，请将改正后的句子抄写在下面横线上。

【答案】 （1）hān

（2）豪

（3）、

（4）即使

（5）去掉“让”字。

【解析】【分析】（1）注意“酣”左边是“酉”，不要写成“西”。

（2）根据对汉字仔字形的积累答题，“自毫”应该为“自豪”。

（3） “远航的动力”和“搏击的力量”属于并列的两个短语，中间应该用顿号。

（4）没能成为 某一领域的先锋，依然可以领略到走出小天地后的大格局，这个句子前后
之间属于假设关系，应该用关联 词“即使”。

（5）缺少主语，应把“让”删掉。

故答案为：⑴ hān

⑵ 豪

⑶ 、

⑷ 即使

⑸ 去掉“让”字。

【点评】⑴本题考查给汉字注音的能力。做这样的题，要求学 生熟练掌握汉语拼音的拼读
规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。
⑵本题考查辨析字形的能力。做这样的题，首先要求学生在平时的学习中正确书写每个汉
字，注意形声字、形近字、易错字等，然后还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉
字。

⑶本题考查正确使用标点符号的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握常用的标点符号及
其用 法。

⑷这道题考查运用关联词语的能力。解答此题的关键是弄清句子之间的逻辑关系，然后 在
此基础上选用恰当的关联词语。

⑸此题考查学生对病句的辨析能力。判断病句， 可用压缩句子成分抓主干等方法，判明病
因后，有针对性的选择修改方法。


20．下面的句子是个病句，并且有一处标点使用不当，请指出错误原因并提出修改意见。

观点正确、材料丰富，语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。

【答案】 句子病因：主语部分从正面说，谓语部分从正反两面说，前后不照应。

病句修改：改前边，“ 观点是否正确、材料是否丰富，语言是否通顺”；或前边不动，改后
边为“是衡量好文章的标准”。
标点符号修改：“材料丰富”后用顿号。

【解析】【分析】本题是对病句修改 和标点符号的考查。这个句子的错误类型是一面对两
面的错误。而“观点正确”“材料丰富”“语言通顺 ”之间是并列关系的短语，中间用顿号。

【点评】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性 语病，本题主要考查结构性语病。对
于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认 真细致审读每个选
项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与 其

他成分搭配，验证其当否。比如B项搭配不当。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其 不
协调，再分别找出句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要先凭语
感检 测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后
矛盾的语句，应尽力 推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面
的不协调，可以凭事理推断。注意题 干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。