座右铭是什么意思-520活动

中考语文期末专题复习修改病句训练含答案

一、中考语文专项练习：修改病句
1．下段话中的四句话有语病或不得体，请加以改正。

感谢各位参加我13岁生日晚会。

①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，

②我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌张晓波，

③他是一个多么好的 小胖墩啊！他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训
练。在他的帮助下，

④我在数学上取得了巨大的成就。

【答案】①大家送来的许多生日礼物。

②回忆起从前的事。

③多么好的伙伴、多么好的同学等。

④我在数学上取得了较大的进步（优异的成绩）。

【解析】【分析】本题是对病 句的修改。第一句语序混乱，第二句“回忆“与”往事“重复。
第三句称对方为”小胖墩“不得体。第四 句”巨大成就“用词不当。

【点评】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，对于结 构性病句，考生应多从
语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列 短语作
句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对
于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别找出句子，再放回原文中，验证其当
否。对于语序不 当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是
否通畅自然。对因不明词义而造 成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，
推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调 ，可以凭事理推断。注意题干的要求，究
竟选择的是有语病还是无语病的一项。


2．时序已届春日，让我们在完成下列活动中“寻觅春天的踪迹”。

（1）仿照下面的例句再写一个句子。

例句：人们都爱春天，爱她的绿洒田野，爱她的勃勃生机。

仿句：人们都爱春天，________。

（2）《二十四节气歌》中“春雨惊春清 谷天”一句，点出了立春、雨水、________、春分、
________、谷雨等六种节气。

（3）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内涵。你能从春季的六个节气中任选一个，说说名字中蕴含的丰富内涵吗？

答：________

（4）“最是青春好读书”，下面语段中，画线的①句中成语 使用不当，②句有语病，请你
帮助修改。

①打开书。走进光怪陆离的思 想丛林，青春少年顿觉异香弥漫，沁人肺腑。在晨曦与晚
霞的交替中，青春少年明白了时光的匆匆；在痛 苦与欢笑的轮换中，青春少年明白了学习
的艰辛。②面对中考，认真拼搏过思考过的青春少年坚信成功总 有一天会向他招手。

①________

②________

【答案】 （1）示例一：爱她的万物复苏，爱 她的香飘大地。示例二：爱她的气象万干，
爱她的花红柳绿。

（2）惊蛰；清明

（3）示例一：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的 气息，是一种转折，也是
新旧交替的标志。示例二：惊蛰，春雷响动，惊动万物，蛰伏地下冬眠的动物开 始出土活
动。示例三：春分，分就是半，这是春季九十天的中分点，这一天昼夜相等。

（4）“光怪陆离”改为“五彩缤纷”等与“思想丛林”能搭配的词语。；“拼搏过”与“思考过”对
调。

【解析】【分析】（1）仿写的句子要与例句的句式相同或相似，从语法的角度看 ，要学会
运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法；从表达方面看，语言表达的要简明、连
贯、得体。本题用“四字词语”描述春天即可。

（2）根据《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”一句，本题依次填入：惊蛰、清明 。

（3）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内
涵。早在东周春 秋战国时代，中国劳动人民中就有了日南至、日北至的概念。随后人们根
据月初、月中的日月运行位置和 天气及动植物生长等自然现象，利用之间的关系，把一年
平分为二十四等份。并且给每等份取了个专有名 称，这就是二十四节气。 到秦汉年间，二
十四节气已完全确立。不仅与物候、时令准确对应，而且每一 个名字都蕴含着丰富的内
涵。如：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折， 也是新旧
交替的标志。

（4）①“光怪陆离”的意思是“形容奇形怪状，五颜六色 。也形容事物离奇多变”，用在这
里不合适，将“光怪陆离”改为“五彩缤纷”等与“思想丛林”能搭配 的词语。②句有语病，语
序不当，可将“拼搏过”与“思考过”调换位置。

故答案为：⑴ 示例一：爱她的万物复苏，爱她的香飘大地。示例二：爱她的气象万干，爱
她的花红柳绿。

⑵ 惊蛰 ； 清明

⑶ 示例一：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了 春的气息，是一种转折，也是新
旧交替的标志。示例二：惊蛰，春雷响动，惊动万物，蛰伏地下冬眠的动 物开始出土活
动。示例三：春分，分就是半，这是春季九十天的中分点，这一天昼夜相等。

⑷① “光怪陆离”改为“五彩缤纷”等与“思想丛林”能搭配的词语。

② “拼搏过”与“思考过”对调。

【点评】⑴本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例， 续写要把握好语境，改写要注
意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再 予以针对性作
答。

⑵本题考查 二十四节气 的把握，注意背诵 二十四节气歌。

⑶本题考查文化常识，注意把握 二十四节气 蕴含的内涵。

⑷①此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结
合句意 表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成
语运用的常见错误有以 下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符

等。

②本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型
有语序不当、搭配 不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难
以确定的选项，可以按病句类型一 一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。


3．下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。

①在很 大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。②一个真正的读者就是
通过读书来最大限度地享 用这些成果的过程。③而一个人能否成为一个真正的读者，关键
在于他在青少年时期养成良好的读书习惯 。

【答案】 第②句有语病，修改意见：删掉“的过程”；第③句有语病，修改意见：删掉“能
否”。

【解析】【分析】②搭配不当，“享受”和“过程”搭配不当，应删去“过程”，这样“享受”和
“成果”就搭配恰当了。③两面对一面，前面是“能否”是两个方面，后面只有一个方面，可
删掉“能 否”，这样前后就平衡了。

故答案为：第②句有语病，修改意见：删掉“的过程”；第③句有 语病，修改意见：删掉
“能否”。

【点评】本题考查病句辨析及修改。病句类型的主 要有：语序不当、搭配不当、成分残缺
或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句， 一般来说，一看语法通
不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时 多阅
读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。


4．下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。


①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。

②近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。

【答案】 ①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼
搏的人；


②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【解析】【分析】①缺少宾语，句末加“的人”；②语序不当，应改为“建立和完善”。


答案：①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人；②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【点评】本题考查学 生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前
后矛盾、表意不明、语义赘余等。注 意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通
顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果 凭语感找不出来，可以压缩句子主
干，看成分是否残缺、搭配是否得当。本题考查学生病句的辨析，注意 把握常见类型及修
改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。

5．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。


①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。②电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。③开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序
的需要。< br>
【答案】 第①句，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第③句，在“校园”后加“活动”．


【 解析】【分析】第①句，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第③句，在“校园”后加“活动”。


【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通
顺，前后是否 搭配，语序是否合理等，然后修改。如果凭语感找不出来，可以压缩句子主
干，看成分是否残缺、搭配是 否得当。第一句语序不当，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第
三句缺少宾语，在“校园”后加“活动” 。平时要加强朗读，增强语感。还可以对常见病句进
行归类整理，熟记一些例句，考试时可以做比对用。


6．下面的句子是个病句，并且有一处标点使用不当，请指出错误原因并提出修改意见。

观点正确、材料丰富，语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。

【答案】 句子病因：主语部分从正面说，谓语部分从正反两面说，前后不照应。

病句修改：改前边，“ 观点是否正确、材料是否丰富，语言是否通顺”；或前边不动，改后
边为“是衡量好文章的标准”。
标点符号修改：“材料丰富”后用顿号。

【解析】【分析】本题是对病句修改 和标点符号的考查。这个句子的错误类型是一面对两
面的错误。而“观点正确”“材料丰富”“语言通顺 ”之间是并列关系的短语，中间用顿号。

【点评】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性 语病，本题主要考查结构性语病。对
于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认 真细致审读每个选
项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与 其
他成分搭配，验证其当否。比如B项搭配不当。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不
协调 ，再分别找出句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要先凭语
感检测，再将不协调 的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后
矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键 词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面
的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟 选择的是有语病还是无语病的一项。


7．下面的作文片断三处有语病，请提出修改意见。

“五四”青年节那天，我班举办 了一次“我为班级添光彩”演讲比赛，各班都选派了代表参
加，校团委书记也很荣幸地参加了这次活动， 会上，同学们一拥而上，登台演讲，气氛十
分热烈。特别是校团委书记抛砖引玉的即兴演讲，博得了全场 阵阵掌声。会后大家感到欣
慰，增强了同学们为班争光的决心。

【答案】①删掉“很荣幸”；②“一拥而上”改为“按照顺序”；③删掉“抛砖引玉”
< /p>

【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可< br>以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类
型及辨识 病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。“很荣幸”适合口语表达，“一拥而
上”为贬义词，“抛 砖引玉”不适合语言环境。

故答案为：①删掉“很荣幸”；②“一拥而上”改为“按照顺序”；③删掉“抛砖引玉”。
< br>【点评】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不
明、不合 逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三
看修辞妥不妥。要想快速 而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握
一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法 、逻辑分析法。


8．下面一则征文启事在格式和语言表达方面有多处错误，请找出原文四处并加以改正。

征文启事

为迎接九十周年校庆①，学校特举办校庆征文，面向全校师生征稿 ②。征文内容要求
反映学校的悠久历史和讴歌学校在改革开放中日新月异③，反映师生的品质和德智体美 劳
全面发展的情况④，文体不限，不超过1500字⑤。校庆办将在征文中评出一、二、三等
奖 ⑥，发给证书⑦，佳作将在《空间》上发表⑧。来稿请投入征文稿箱，从即日起截止
到12月30日⑨。

此致

敬礼⑩

××中学校庆办

2015年12月1日

【答案】②改为：学校特举办校庆征文活动。③改为 ：日新月异的变化。④改为：反映
教师的高尚品质和学生德智体美劳全面发展的情况。⑨改为：到12月 30日截止。⑩删
去“此致敬礼”。

【解析】【分析】②改为：学校特举办校庆 征文活动。③改为：日新月异的变化。④改
为：反映教师的高尚品质和学生德智体美劳全面发展的情况。 ⑨改为：到12月30日截
止。⑩删去“此致敬礼”。

【点评】此题主要考查学生对 征文启事在格式的掌握及语言表达方面的能力。注意句子的
病因。改病句时要对症下药。


9．下面语句有两处语病，请修改（可以直接完整地写出修改办法）。①创建示范文明城市不仅能够提升市民的精神生活品位，而且可以进一步完善城市的基础设施。②在全国文
明城市创建 活动中，全市人民参与程度和创建力度是能否创建成功的关键。③我们要树立
“嘉兴是我家，文明靠大家 ”，以高度的责任感、积极的主人翁姿态投身到创建活动中去。

【答案】①“不仅……而且”的内容对调；③在“嘉兴是我家，文明靠大家”后面加“的意识”

【解析】【分析】此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。①句语序不当，应该是
先“完善城 市的基础设施”，再“提升市民的精神生活品位”； ③句缺少宾语。在“嘉兴是我
家，文明靠大家”后面加“的意识”。

故答案为：①“不仅……而且”的内容对调；③在“嘉兴是我家，文明靠大家”后面加“的意识”
【点评】病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标
志。对考生 来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高
修改病句的语感能力。辨析 句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句
意是否明确，内容是否合理，句意间关系与 关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现
一些句子的毛病。





10．下面文段中有一处语病，请写出病句的序号改正。

< br>①倡导环保理念的“地球一小时”活动得到了我市市民的积极响应。②有的市民指出了一些
浪费资 源的不良现象，③同时呼吁人们良好的节能习惯。

【答案】 序号：③ 改正：成分残缺，缺少谓语，在“良好”前加“养成”或“培养”。


【解析】【分析】序号：③改正：成分残缺，缺少谓语，在“良好”前加“养成”或“培养”。


【点评】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不
明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句
子的结构来发 现病因。本题考查病句的辨析与修改能力。修改病句不仅要求发现问题，更
要求作出相应的修改。这就要 求考生在平时的练习中，尤其是在选择题时，不能满足于找
出病因，而且要进行修改，多加练习。


11．阅读下面的文字，按要求作答。

进入21世纪， 是我国海洋调查船发展高峰期。我国自主设计、建造的“海洋地质十号”调
查船，可在全球无限航区开展 海洋地质调查工作。该船（甲）（A．填补 B．增添）了我
国小吨位大钻深海洋地质钻探船空白，进 一步丰富了我国海洋地质调查船舶的体系。工欲
善其事，必先lì①（A．厉 B．利）其器。这艘调 查船的成功建造入列首航，标志着我国
海洋地质调查装备技术（乙）（A．与日俱增 B．突飞猛进），海洋地质的调查能力跻②
（A．jī B．jǐ）身世界前列。

（1）为文中①处拼音选择正确的汉字，根据②处划线字选择正确读音，只填序号。

①处________；②处________

（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

甲________；乙________

（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：进入21世纪，是我国海洋调查船发展高峰期。

【答案】 （1）B；A

（2）A；B

（3）进入21世纪，我国迎 来海洋调查船发展高峰期。（或：21世纪，是我国海洋调查船
发展高峰期。）

【解析】【分析】（1）厉： ①严格：如“厉禁”；②严肃，如，“严厉”严厉；③凶猛，如
“厉害”；

④磨，使锋利，如“再接再厉”。利： ①好处，与“害”“弊”相对如“利弊”；②使顺利、得
到好处，如“利己”；③与愿望相符合，如“吉利，顺利” ；④刀口快，针尖锐，与“钝”相
对，如 “利刃，利刀，利剑”。根据语境，“利其器”的意思是使武器锋利，尖锐。故此处应
选用“利”。根据 读字音的积累可知，“跻身”的“跻”应读作“jī”。

（2） 填补：指填充空白。添补：指增加。 根据语境中的“空白”一词，可知此处应选用“填
补”。与日俱增： 随着时间一天天地增长。形容不断增长。 突飞猛进 ： 形容进步和发展特
别迅速。 此句写形容我国海洋地质调查装备技术 进步和发展非常的快，因此应该用突飞猛
进。

（3）缺少主语，应改为： 进入21世纪，我国迎来海洋调查船发展高峰期。（或：21世
纪，是我国海洋调查船发展高峰期。）

故答案为：⑴B；A；⑵A；B；

⑶ 进入21世纪，我国迎来海洋调 查船发展高峰期。（或：21世纪，是我国海洋调查船发
展高峰期。）

【点评】⑴本 题考查对字音和字形的识记能力。解答此题，要求学生掌握常用汉字的读
音，熟练掌握汉语拼音的拼读规 则，注意多音字、音近字等。而字形方面则要求学生在平
时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形 近字、易错字等，还要根据具体的语言环
境选择使用正确的汉字。

⑵本题考查运用 词语的能力，此题答题的关键是理解句意和词义，通过辨析这几个近义词
之间的细微差别，我们就很容易 做出选择。

⑶本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内 容角度、
语法角度、语感角度等。语法角度就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的
主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成
分内部是否有 毛病以及与中心语的搭配是否得当。运用补法、删法和换法进行合理修改即
可。


12．下面的句子是个病句，并且有一处标点使用不当，请指出错误原因并提出修改意见。

观点正确、材料丰富，语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。

【答案】 句子病因：主语部分从正面说，谓语部分从正反两面说，前后不照应。

病句修改：改前边，“ 观点是否正确、材料是否丰富，语言是否通顺”；或前边不动，改后
边为“是衡量好文章的标准”。
标点符号修改：“材料丰富”后用顿号。

【解析】【分析】本题是对病句修改 和标点符号的考查。这个句子的错误类型是一面对两
面的错误。而“观点正确”“材料丰富”“语言通顺 ”之间是并列关系的短语，中间用顿号。

【点评】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性 语病，本题主要考查结构性语病。对
于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认 真细致审读每个选

项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列 短语拆开逐一与其
他成分搭配，验证其当否。比如B项搭配不当。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其 不
协调，再分别找出句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要先凭语
感检 测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后
矛盾的语句，应尽力 推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面
的不协调，可以凭事理推断。注意题 干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。


13．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

①互联网作为人们获 取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文
化生活水平。②然而，在互联网快速 发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息，提
供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网 络文化环境，清除不健康信息已成为
新时期精神文明建设的迫切需要。

【答 案】①句属于动宾搭配不当，“满足”不能与“水平”搭配，把“水平”改为“需求”或“需
要”。②句 中，成分残缺，应补出“存在”的宾语。在“危害社会”后面加“的问题”或“的现
象”。

【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更
通顺， 有一定条理。常见的病句有以下几种情况: A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D
词序颠倒；E搭 配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。

①句属于动宾搭配不当，“ 满足”不能与“水平”搭配，把“水平”改为“需求”或“需要”。②句
中，成分残缺，应补出“存在” 的宾语。在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。

【点评】修改病句是一项综合能力 训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句
子的病因。改病句时要对症下药。


14．学习完《变色龙》后，班级开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请
你参与。

（1）某同学写了一副对联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫，请 你根据对课文内容的理
解，补写出下联。

横批：媚上欺下

上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸

下联：________

（ 2）请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写一段心
得，不超过6 0字。

示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑， 我从中
读出了下层百姓生活的辛酸艰苦。

（3）“变色龙”比喻像奥楚蔑洛夫这样“多变”的人。请说出下列称呼分别比喻什么样的人。

①铁公鸡：________。

②笑面虎：________。

③地头蛇：________。

（4）某同学为了解作家契诃夫，搜集了一些资料， 整理时产生了一些错误，请你帮助修

改。

【甲】90年代是契诃夫创 作达到高峰的时期，创作了不少杰作。【乙】除了契诃夫自己主
动研究现实外，由于九十年代俄国革命运 动的发展和高涨，也给了他不少的影响，使他对
现实的认识更加深刻了。他对沙皇专制制度的批判也更加 深入。在著名小说《装在套子里
的人》中，【丙】他编造了一个恐惧一切新事物、顽固地维护旧制度的典 型人物别里科夫
的形象。契诃夫相信旧制度一定会灭亡，新的生活必然会到来。在剧本《樱桃园》里，他
喊出了“新生活万岁！”

①【甲】处画线句中存在成分残缺的语病，应在“____ ____”前加“________”。

②【乙】处画线句中存在缺少主语的语病，应将“________”去掉。

③【丙 】处画线句中存在搭配不当的语病，应将“________”改为“________”。

【答案】 （1）看到百姓专横跋扈露出虎狼相

（2）示例一：杨志，一个梁山泊的 英雄，挥着一把宝刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了
一个豪迈英雄的赤子之心。

示例二：孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读
出了一个迂腐 读书人的自命清高。

示例三：韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼 服严肃认真地上
最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。

示例四：奥 楚蔑洛夫，一个沙皇政权下的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从
中读出了沙皇政府腐朽黑暗 的统治。


（3）比喻极度吝啬的人；比喻外貌和善而内心凶狠的人；比喻在当地有 势力的欺压人民的
恶霸

（4）创作了；他；由于；编造；塑造
【解析】【分析】（1）解答此题要求学生对对联的有关知识要熟悉，尤其是“上下联字数
必须相同 ”“要词性相对”“要内容相关”这三点要牢记便不难写出合适的下联了。这幅对联是
评价奥楚蔑洛夫， 这幅对联的横批是“媚上欺下”，上联是写奥楚蔑洛夫对统治者的态度，
下联应该对奥楚蔑洛夫对百姓的 态度，上联“面对权贵”属于动宾短语，“趋炎附势”是四字
成语，“尽显奴才脸”是动宾短语，“奴才 脸”是偏正短语。因此所对的下联也要符合这合这
个特点。如： 看到百姓专横跋扈露出虎狼相。

（2）示例中的心得首先介绍祥子的身份，然后再描写他日 常工作的一个场景，最后再写
自己对此的感悟，答题时可从这几个人物中任选一个，仿照例句写一段心得 即可。如：杨
志，一个梁山泊的英雄，挥着一把宝刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的< br>赤子之心。

（3）比喻就是又甲事物联想到乙事物，此题要结合平时对这些动物的印 象再结合关键的
形容词进行联想，把它与生活中的某一类人建立联系，如公鸡全身都是羽毛，非常的漂< br>亮，但铁公鸡身上的羽毛想拔也拔不掉，由此可以联想到生活中非常吝啬的这一类人。老
虎非常的 凶猛，而笑面虎就是表面来看比较和善的老虎，由此可以联想到生活中外貌和善
而内心凶狠的人。蛇是一 种有毒的动物，而地头蛇就是待在地头其他动物都不能通过，无
法好好生存的一种蛇，由此可以联想到在 当地有势力的欺压人民的恶霸。

（4）【甲】缺少主语，谁创作了不少杰作 呢？这个句子缺少主语，根据语境应该是契诃
夫，这里可以用他代替。【乙】“由于九十年代俄国革命运 动的发展和高涨，也给了他不少
的影响”缺少主语， 应删去“由于”，这样这个句子的主语就是“九十 年代俄国革命运动的发
展和高涨”。【丙】谓语中心语“编造”和宾语中心语“形象”搭配不当，应把“ 编造”改为“塑
造”。

故答案为：⑴ 看到百姓专横跋扈露出虎狼相

⑵ 示例一：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把宝刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一
个 豪迈英雄的赤子之心。

示例二：孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴 香豆喝酒，我从中读
出了一个迂腐读书人的自命清高。

示例三：韩麦尔先生，一个 教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上
最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚 的爱国情感。

示例四：奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权下的警官，兴师动众处理街头小事，变化 无常，我从
中读出了沙皇政府腐朽黑暗的统治。

⑶比喻极度吝啬的人；比喻外貌和善而内心凶狠的人；比喻在当地有势力的欺压人民的恶
霸

⑷创作了；他；由于；编造；塑造

【点评】⑴本题考查补写对联的能力，拟写对联 的要求是：①字数相等，断句一致。②
平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字 用仄声，下联末句尾字用
平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词 ，动词对动
词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

⑵本题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是 注意句式，二是注意修
辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持 相同的
情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构
也要一致。

⑶本题考查理解词语意思的能力。解答此类题，学生应该在平时多多注意积累词 语的意
思，生活处处有语文，平时读书、看报、看电视、看手机等也要注意理解积累。在理解词
语的意思时，要根据具体的语言环境的提示去分析，然后即可正确解答词语的意思。

⑷本题 考查病句辨析及修改。先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺
等错误，再清理句子枝 叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得
当。句子的病因大概有：语序不当、搭 配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多
余或残缺。修改方法是补法，删法和换法，运用这些方 法进行修改即可。


15．九年级（1）班把《天下第一楼》节选部分的内容排成话 剧进行表演，请你参与进来，
完成下面的任务。

（1）故事最后，卢孟实失意地离开福聚德，走时留下一副对联，请你根据剧情拟出横批。

上联：好一座危楼谁是主人谁是客

下联：只三间老屋时宜明月时宜风

横批：________

（2）班里的晓华同学非常适合演克五，可 他觉得自己演不好，不想演这个角色，你怎么和
他沟通呢？

（3）小亮在看完表演的话剧后写了段感想，其中有一些问题，请你帮助修改。

【甲】《天下第一楼》讲述的是清末民初的老字号烤鸭店“福聚德”由入不敷出、势如累卵
到名噪京华、 东山再起，再到面临倒闭的曲折发展历程。虽然同学们只是表演了其中的一
小部分，但这出话剧的魅力还 是彰显了出来。观看每一位同学的表演，我可以想象出他们
为此付出了多少努力。【乙】没有华丽的舞台 ，但同学们的全情投入让我在感受主题之
外，也获得了丰盛的艺术享受。

①【甲】处画线句中存在语序不当的问题，修改意见：________。

②【乙】 处画线句中存在搭配不当的问题，应将“________”改为“________”。

【答案】 （1）没有不散的宴席

（2）晓华，大家都认为你很有表演天赋，并且非 常适合克五这个角色。如果你仔细地研究
剧本，就一定能将克五这个角色扮演得非常成功。我们都相信你 ，也期待你的演出。

（3）将“名噪京华”与“东山再起”互换位置；丰盛；丰富

【解析】【分析】（1）根据对《天下第一楼主要内容的理解及上下联内容拟写横批，所写< br>内容是对联的补充、概括、提高，语言具有高度的概括性即可，如：没有不散的宴席。

（2）题目中的晓华非常适合演克五，但他不自信，劝说的时候要使用鼓励性的语言，要
指明他的这方面 的优点，表达要得体。如：晓华，大家都认为你很有表演天赋，并且非常
适合克五这个角色。如果你仔细 地研究剧本，就一定能将克五这个角色扮演得非常成功。
我们都相信你，也期待你的演出。

（3）【甲】“名噪京华、东山再起 ”不符合事物的逻辑，东山再起是名噪京华的前提，故
应把它们调换位置。【乙】“丰盛”和“享受”搭配不当，应把“丰盛”改为“丰富”。

故答案为：⑴ 没有不散的宴席

⑵ 晓华，大家都认为你很有表演天赋，并且非常 适合克五这个角色。如果你仔细地研究剧
本，就一定能将克五这个角色扮演得非常成功。我们都相信你， 也期待你的演出。

⑶将“名噪京华”与“东山再起”互换位置；丰盛；丰富
【点评】⑴本题考查拟写对联横批的能力。所谓横，指的是横写的书写方式，批，含
有揭示、评论之 意，指的是对整副对联的主题内容起补充、概括、提高作用。

⑵此题考查口语交际的能力。 此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体
表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份 ，要合情合理，同时要把自己的意思表达明
确。

⑶本题考查辨析并修改病句的能力 。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅
读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因， 找准了病因，分析产生错误的原因，继
而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏 ，修改句子一定不能改
变句子的原意，且要做最小幅度的修改。


16．阅读下面语段，完成小题。

书不是胭脂，却会使人【甲】（心 花怒放心颜常驻）。书不是棍棒，却会使人铿qiāng

（ ）有力。书不是羽毛 ，却可以使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化……阅读时
一种精神按摩。当合上书的时候，你一 下子顿时苍老又一下子顿时年轻。菲（fēi fĕi）薄
的纸页和人所共知的文字只是由于排列 的不同，就使人的灵魂和它发生【乙】（共振碰
撞），为精神增添新的钙质。

（1）根据拼音写汉字或加点字选择正确读音。(选择序号)

①铿qiāng________

②菲（fēi fĕi）薄________

（2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。

________ ________

（3）画线句子是个病句，请写出正确的句子。

【答案】 （1）锵；B

（2）心颜常驻；共振

（3）当合上书的时候，你顿时苍老又一下子年轻。

【解析】【分析】（1） 根据平时对汉字字形的积累答题，注意“锵”不要写成“腔”等字。
“菲”应读作“ fĕi”。

（2）心花怒放： 心里高兴得像花儿盛开一样。形容极其高兴。根据语境这个 词语不合语
境，应选用“心颜常驻”，意思是书能保持人的心态永远年轻，有活力。共振：两个振动频< br>率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动，这种现象叫做共振。碰撞：两
物体相向 运动引起猛撞的情形。根据语境，这里应选用“共振”。

（3）“一下子”和“顿时”属于重复运用，应删去一个，但前后不要重复运用。这句话可改
为： 当合上书的时候，你顿时苍老又一下子年轻。

故答案为：⑴锵；B

⑵心颜常驻；共振

⑶ 当合上书的时候，你顿时苍老又一下子年轻。

【 点评】⑴本题考查对字形和字音的识记。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实
实地读、写，把握 不准的要查字典，尤其要注意多音字、形声字、形似字、同音字、易误
读字的拼读和书写。

⑵本题考查理解应用能力。做这样的题，要求能够准确理解词义，对于近义词的现象，要
能根 据语言环境来选择合适的词语。

⑶本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析 病句原因。可以从内容角度、
语法角度、语感角度等。语法角度就是划分句子成份法，即运用语法手段， 先理出句子的
主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成< br>分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。运用补法、删法和换法进行合理修改即
可。

17．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①你总说 现在开始已经太晚，哀叹最好的时光已经过去。②________你无法比此时此刻
更年轻。③今天， 就是最好的一天，现在，就是你能开始的最佳时间。④去锻炼，去学
习，去见识多彩的世界。⑤请记住， 我们都是和自己赛跑的人。⑥为了遇见更好的自

己，努力，从今天、从现在开始！早安！

（1）在第②句中加上合适的关联词语。

________你无法比此时此刻更年轻。

（2）第③句中标点符号有错误，请把修改意见写在下面。

（3）第④句有语病，请将修改意见写在下面的。

【答案】 （1）转折连词，如“然而”

（2）将“就是最好的一天”后面的“，”改为“；”。

（3）将“去锻炼，去学习”位置颠倒。

【解析】【分析】（1）第①句与第 ②句是转折关系，所以横线处填写转折关系的关联词
语，如“然而”。

（2）第③句中标点符号有错误，将“就是最好的一天”后面的逗号改为分号。

（3）第④句有语病，语序不当，应改为：去学习，去锻炼，去见识多彩的世界。

故答案为：⑴转折连词，如“然而”；

⑵将“就是最好的一天”后面的“，”改为“；”。

⑶将“去锻炼，去学习”位置颠倒。

【点评】⑴本题考查关联词的运用。熟悉小复句之间的关系诗答题的关键；

⑵本题考查标点 符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解
标点符号的基本用法，如问号、 引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法；

⑶此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此 题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，
标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病 句类型有成分残缺、搭配
不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。


18．校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动，请你参与。

（1）请按要求修改活动通知。

通知

各位同学：

为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送别诗”< br>专题学习活动 ， 请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识
竟答活动。

2019年5月8日

①通知中有错别字的词语是“________”，正确的写法是“________”。

②划线句子有语病，请提出修改意见________。

③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见________。

（2）下面是活动中的两道题，请回答。

①根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。

孤帆远影碧空尽：________ 脱鞍暂入酒家垆：________

②根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。

客舍青青柳色新：________ 劝君更尽一杯酒：________

（3）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（ ）

________汉阳渡，初日郢门山。（颔联）

江上几人在，天涯孤棹________。（颈联）

A.风高；还

B.风高；回

C.高风；还

D.高风；回

【答案】 （1）知识竟答；知识竞答；将“召开”改为“举行”；添加署名：校学生会

（2）帆船；马；折柳；饯饮

（3）C

【解析】【分析】 （1）①根据积累并结合语境可知，通知中的“竟答”应为“竞答”；②搭
配不当，应将“召开”改为“ 举行”；③通知的结尾应该有署名和日期，而这个通知却没有署
名，应添加上。

（ 2）①由“帆”可知应为“帆船”；由“鞍”可知应为“马”；②由“柳”可知此处习俗应为“折
柳”； 又“一杯酒”可知此处习俗应为“饯饮”。

（3）律诗要求颔联和颈联必须对仗以及二、四 、六、八句押韵，据此可知：“日”应和“风”
相对；“在”应和“还”相对。故选C。

故答案为：⑴知识竟答；知识竞答；将“召开”改为“举行”；添加署名：校学生会

⑵帆船；马； 折柳；饯饮

⑶C

【点评】⑴①本题考查辨析并修改字形 的能力做这样的题，要求学生在平时的学习中写好
每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意 根据语言环境选择合适的字。②要
做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句 的意思后，再逐项
查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注 意
读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修
改。③ 本题考查写作通知的能力。我们日常学习、生活和工作中会经常用到通知这种应用
文，写作时首先要掌握 它的写作格式，然后把有关内容写清楚即可。

⑵本题考查文化常识。文化常识知识量大，头 绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、
节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹 、文化典籍等相关知识，解
题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

⑶本题 考查律诗的文学常识。作家作品、文体知识、史书体例等都属于文学常识，这些知
识非常多，也非常细碎 ，非常容易记混，要在平时的学习中多记多练，才能在考试的时候
正确答题。




19．阅读下面的文字，完成后面小题

太初元年 ，司马迁正式开始了《史记》的写作。到天汉二年（公元前99年）司马迁四十
七岁的时候，一场意想不 到的灾难降临到了他的头上。这一年，李广的孙子李陵带领五千
步兵出征匈奴，中途遇上了敌人的大部队 ，虽经浴血奋战，但终因 而兵败。李陵也投降

了匈奴。消息传入汉廷，武帝大 为恼怒。当他呼问司马迁对此事有何看法时，司马迁一方
面为了安慰汉武帝，另一方面也痛恨那些 、 的小人，便说李陵的投降也许是 ， “李
陵虽然失败被俘，看他的心意，是想相机报效汉朝”，（ ），不应该再过多地责怪他。不
料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，结果司马迁被以“诬上”的
罪名 被处以死刑 ， 后经司马迁自己申请改为宫刑。这件事不论从肉体上还是精神上都是
对司马迁的惨重 打击，只是因为《史记》还没有写成，出于一种强烈的使命感，他才忍辱
负重地坚持着活了下来。

（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）

A.寡不敌众 看风使舵 落井下石 权宜之计

B.众寡悬殊 顺水推舟 趁火打劫 缓兵之计

C.众寡悬殊 看风使舵 趁火打劫 权宜之计

D.寡不敌众 顺水推舟 落井下石 缓兵之计

（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）

A.即使他真的投降了敌人，他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。

B.他投降前那种艰苦卓绝的奋战足以为国扬名了，如果他真的投降了敌人。

C.如果他真的投降了敌人，那么他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。

D.虽然他真的投降了敌人，但是他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A.不料想这些话更加激怒了他周围的一群宠幸和晚年多疑的汉武帝，结果司马迁被以“诬< br>上”的罪名处以死刑。

B.不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群 宠幸，结果司马迁以“诬上”
的罪名被处以死刑。

C.结果这些话更加激怒了晚年多 疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，不料想结果司马迁被以
“诬上”的罪名处以死刑。

D.不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，结果司马迁被以“诬
上”的罪名处 以死刑。

【答案】 （1）A

（2）A

（3）D

【解析】【分析】（1）寡不敌众：人少的一方抵挡不住人多的一方。众寡悬殊：指双方力< br>量相差很大。根据语境，第一空应填“寡不敌众”。看风使舵：比喻态度、做法等跟着情势
转变方 向（含贬义）。顺水推舟：比喻顺应趋势办事。根据语境，第二空应填“看风使
舵”。落井下石：比喻乘 人之危，加以陷害。趁火打劫：趁人家失火的时候去抢人家的东
西，泛指趁紧张危急的时候侵犯别人的权 益。根据语境，第三空应填“落井下石”。权宜之
计：指为了应付某种情况而暂时采取的变通方法。缓兵 之计：使敌人延缓进攻的计策，借
指使事态暂时缓和同时积极设法应付的策略。根据语境，第四空应填“ 权宜之计”。故选
A。

（2）根据语境可知，括号里的内容应是司马迁谈对李陵投降一事的部分看法。 B选项的
表述突出了李 陵的战绩，弱化了李陵投降之事，对汉武帝的呼问针对性不强。C“如果……那

么”表假 设关系，“那么”后面的内容应建立在“如果”句的基础之上，这不合实情。D“虽然……
但是”表转折 关系，“虽然”句认可李陵已投降，这不合实情。故选A。

（3）A 语序不当。“他”指 汉武帝还是李陵，表意不明；重点不突出，“晚年多疑的汉武帝”
应与“他周围的一群宠幸”对调位置。 B 语序不当。介词“被”应放在“司马迁”之后。C不合逻
辑。根据逻辑可知，“不料想”应发生在前 ，“结果”应发生在后。

故答案为：⑴A；⑵A；⑶D。

【点评】⑴ 本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用
汉语言文字的习惯，不要被 一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近
义词、易错词，注意区分近义词中不同语素 的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更
重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。< br>
⑵解答此题，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统
一，句序合理，衔接和呼应自然。

⑶做好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项 要表达什么意思，这是我们正确判
断的前提和基础，二要理题干，在裂解语义意的基础上，利用语法知识 ，分析句子成分，
找到搭配不当，成分残缺等错误。三要洗关系，要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序 不
当等错误。


20．下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写作横线上。


①为丰富课余生活，学校请来有教学经验的一位我国年轻钢琴家为同学们作报告。

②李代沫因吸毒入狱，他不仅对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。

【答案】 ①为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报
告。


②李代沫因吸毒入狱，不仅他对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。

【解析】【分析】①语序不当，多重定语语序不当，应该为“为丰富课余生活，学校请来
我国一位有教 学经验的年轻钢琴家为同学们做报告”；②语序不当，这里关联词连接词的
两个句子的主语不一样，“他 ”应该在“不仅”的后面。


答案：①为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经 验的年轻钢琴家为同学们做报告。
②李代沫因吸毒入狱，不仅他对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对 此也深表遗憾。

【点评】此题考查了辨析并修改病句。句子一般有主语、谓语、宾语、定语、 状语和补
语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出
现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。一组关联词后面的是同一主语，
则主语位于第 一个关联词前；不是同一主语，则主语分别位于关联词后。多重定语的顺
序：领属性定语、数量短语、动 宾短语、形容词短语、名词短语。