七年级生物教案-端午节的手抄报简单的

【精品】部编中考语文修改病句练习题含答案

一、中考语文专项练习：修改病句
1．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。


雾霾害人，是其中 的多种微粒物质作祟的结果。①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾
成功的关键。为此，②研究人员建 议，清除局部霉霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。实
施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷 霉喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空
中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了 地面。③当然喷洒设备
要进行定时控制——在夜深人静时加强时喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不 淋湿行
人的衣服为度。④不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应
用。

（1）第①处不合逻辑，应删去________


（2）第②处成分残缺，应在________词语后增补________。


（3）第③处搭配不当，应将________改为________。


（4）第④处语序不当，应将________与________互换位置。


【答案】 （1）“否”或“能否”



（2）“水雾”


；“的方法”“办法”“的措施”等词语



（3）“加强”


；“加长”或者“延长”等词语



（4）“人力物力投入比较大”


；“风大之时效果差”，（或“风大之时效果差”“人力物力投入比较大”）

【解析】【分析】此题考查病句的识别与修改。第①句不合逻辑。“能否”与“成功的关

键”；盾；第②句成分残缺，“采取”后面应有宾语；第③句“加强”和“时间”搭配不当，可
改为 “加长”或“延长”；第④句语序不当，“而且”有递进意味，“人力物力投入比较大”意思
更探一层。


【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病 因，找
准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔
细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。


2．年 级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修
改。同学们，写字水平 能反映一个人的语文素养。①希望本次活动能激发同学们的写字水
平；②也希望大家通过持之以恒不间断 地练习，写出一手美观的汉字。

修改①：________。

修改②：________。

【答案】“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”；删去“持之以恒”或“不间断”。

【解析】【分析】本题考查改病句。要根据不同病句类型，判别错误之处，有针对性地改正。①搭配不当。“激发”与“水平”不搭配。把“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”即可。②语意重复。把“持之以恒”或“不间断”去掉即可。

故答案为：“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”；删去“持之以恒”或“不间断”。

【点评】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不
明、不 合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三
看修辞妥不妥。分别改 为“激发同学们的写字热情并提高写字水平”，“持之以恒地练习”。


3．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

①读书是年轻人心智培养、性 格创造、人生引导的重要途径。②阅读电子书也好，阅读
纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归， 关键是要被读者拉回到读书活动中来。③
我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读 之间正确取舍，使之达到
共生共荣、相互补充。④家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围，对 年轻人的
阅读行为进行合理引导。

（1）第①处搭配不当，应把________改为________。

（2）第②处结构混乱，应把________改为________。

（3）第③处成分残缺，应在________后加上________。

（4）第④处语序不当，应将________与________互换位置。

【答案】 （1）创造；塑造

（2）被；把

（3）补充；的目的

（4）全社会；学校

【解析】【分析 】⑴句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状
语、补语和中心语搭配不当及关联 词搭配不当。“性格创造”搭配不当，也属用词错误。改
为“性格塑造”即可。

⑵句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。把字句
误用 为被字句。改为“关键是要把读者拉回到读书活动中来”。

⑶成分残缺。成分残缺，常见的有 缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。残缺“达
到”这一动词的宾语。改为“使之达到共生共荣 、相互补充的目的”。

⑷语序不当语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析 。常见的情况有：
词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合 语
言习惯；关联词语位置不当。“全社会乃至学校”语序不当。应改为“家庭、学校乃至全社会
都应该营造良好的读书氛围”。应按由小到大的顺序排列。

故答案为：⑴创造；塑造；⑵被；把；⑶补充；的目的；⑷全社会；学校。

【点评】 ⑴本题考查病句搭配不当的辨析修改。答题时应注意，从内容角度分析词语的搭
配关系，很容易找到“性 格创造”是搭配不当。

⑵本题考查病句句式杂糅的辨析修改。答题时应注意，“关键是要被读 者”，主动句和被动
句因为“被”字造成句式混乱。

⑶本题考查病句成分残缺的辨析 修改。答题时应注意，“使之达到”后面缺少相对应的宾语
成分，应当补充出来。

⑷ 本题考查病句语序不当的辨析修改。答题时应注意，“家庭、全社会乃至学校都应该”三
个并列的词语之 间，存在范围大小的内在逻辑关系，要调整。


4．九（1）班开展以“学会倾听， 学会感恩”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，
请你参与解决。

年龄段

12-25岁（100人）

30-45岁（100人）

45岁以上（100人）

40%

45%

65%

70%

喜爱倾听的人数比

18%

感恩父母的人数比

20%

（1）根据上面的调查表，请你用一句简洁的话表述你所读到的信息。

（2）活动中有一个“感恩老师”的环节，准备张贴一幅赞美老师的对联，已经给出上联，请
你填写下联。

上联：三尺讲台育桃李

下联： ________

（3）活动中，同学们纷纷发言，表达自己的心声。

学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；

B说：感恩同学，带给我们快乐，传给我们温暖；

C说：感恩挫折，________，________。

班长总结说：“只要拥有 一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能获得他人的尊重和感
激。”

①根据语境要求，给空格处填写一个恰当的句子。

②画线句子有语病，应该把“________”改为“________”。

（4 ）为了让主题班会更具感染力，班委会准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号
的时光老师来作 专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中内容与格式有四处错
误，请指出并修改。

【答案】 （1）喜受倾听的人数和感恩父母的人数占总比例随着年龄的增加而增加。

（2）示例：①两袖清风铸师魂 ②一腔热血显精神③一生心血哺新人 ④一片丹心付杏坛
（共2分。符合对联的基本要求即可）

（3）给予我们勇气；促使我们进取；只要；只有

（4）①“尊敬的时老师”顶格写 ；②把“请务必准时到达”改为“敬请光临”（“敬请指导”“请
您光临”等亦可）；③落款中的单位在 上，时间在下；④应写明活动的具体地点。

【解析】【分析】（1）小题属于探究表格 数据所传达的信息，我们在探究时，既要横排
看，也要竖排看。横排看，是不同年龄段的人数比例；竖排 看，是“喜欢倾听”和“感恩父
母”这两个类别。再从表格中的数据可以看出，两个类别的比例都随着年 龄的增长而增多。

（2）小题补对联，拟写对联时，要求字数相等，断句一致；平仄相合， 音调和谐，传统
习惯“仄起平落”，即上联末字用仄声，下联末字用平声；位置相同的词词性相同，结构 相
同；内容相关，意境和谐，志趣高雅。本题只要符合对联的要求，符合老师的身份即可。

（3）小题仿写，只要和上两句结构相同，字数相等，写出“挫折”的意义即可。改语病比
较 简单，就是关联词不当，“只有……才……”“只要……就……”是固定搭配。

（4）小题 考查的是应用文中的邀请函。邀请函在格式上和大多数应用文是一致的：题目
“邀请函”三个字在第一排 居中，称呼在第二排定格，落款部分“单位”在上，“日期”在下。邀
请函在内容上语言要得体，要告诉 对方活动的具体时间和具体地点。

故答案为：⑴喜受倾听的人数和感恩父母的人数占总比例随着年龄的增加而增加。

⑵示例：①两袖清风铸师魂 ②一腔热血显精神③一生心血哺新人 ④一片丹心付杏坛

⑶给予我们勇气；促使我们进取；只要；只有

⑷ ①“尊敬的时老师”顶格写；②把“请务 必准时到达”改为“敬请光临”（“敬请指导”“请您
光临”等亦可）；③落款中的单位在上，时间在下 ；④应写明活动的具体地点。

【点评】⑴本题考查考生对材料的探究能力，解答此题要求考生 运用对图表信息的把握能
力，注意从中总结归纳共同点，在平时要学会自我方法，运用平时的方法进行解 决问题。

⑵本题考查考生对对联知识的理解和运用能力，考生要掌握对联的基本要求和特点 ，注意
对上联的理解，内容上要有关联，符合主题。

⑶本题考查对语言的运用，要 求语句的连贯、衔接仿写能力和病句的修改能力。要求考生
读懂材料，结合上下文的特点进行作答，掌握 基本的病句修改的方法。

⑷本题考查考生对常用应用文的修改能力。解答此题要求考生在平 时注意常用应用文的格
式，注意对例文的阅读和审视，运用掌握的知识对例文进行辨析和修改。


5．近年来，《朗读者》节目以及优雅的文化品位深受广大观众的热捧。某校。也因此掀起< br>了一股我爱经典的读书热潮，开展了一系列活动，请你参与并完成下列任务。

（1）为营造良好氛围，请为本次活动拟一则宣传标语，要求使用一种修辞手法。

________。

（2）李云同学为大家推荐了冰心的《繁星·春水》 ，下面是她的推荐理由，请你读后完成
①②题。

《繁星·春水》是冰心的代表作。[甲]诗集共收录了小诗约近350首 ， 他零碎的思想（冰心语）中贯穿着一条鲜明的线索，即对母爱、童真和自然的歌颂。诗的语言清新典雅，富
有诗情画意 。[乙]诗短小精悍，真实自然中往往孕育着人生的哲理。

①[甲]处画线句子有语病应修改为：________

②[乙]处划线句子中存在 搭配不当的语病，应将“________”改为“________”。

（3）通过这次活 动同学们都深感阅读的重要性，现请你代表九年级（1）班班委会向学校
图书馆借《钢铁是怎样炼成的》 15本、《红岩》14本、《海底两万里》12本，共计41
本，并写下借条。

【答案】 （1）阅读经典，提升自我

（2）诗集共收录了小诗近350首（或：诗 集共收录了小诗约350首）；孕育；蕴藏
（或：蕴含）

（3）示例：

借条

今借到校图书馆图书，《钢铁是怎样炼成》拾伍本，《红岩》拾肆本 ，《海底两万里》拾
贰本，共计肆拾壹本。

此据。

九（1）班班委会

2019年9月

【解析】【分析】（ 1）本题答题时要抓住语境“读书热潮”，把握内容，控制字数，句式整
齐，修辞得体。如阅读经典，提 升自我。

（2） ①“约、近”都有大概的意思，表意重复，应去掉其一。②“孕育哲理” 搭配不当，应
将“孕育”改为“蕴藏”或“蕴含”。

（3）注意借条的格式，标题、正文、署名、日期的书写要符合规范。数字要大写。

故答案为：⑴ 阅读经典，提升自我

⑵诗集共收录了小诗近350首（或：诗集共 收录了小诗约350首）；孕育；蕴藏（或：蕴
含）

⑶ 示例：

借条

今借到校图书馆图书，《钢铁是怎样炼成》拾伍本，《红岩》拾肆本， 《海底两万里》
拾贰本，共计肆拾壹本。

此据。

九（1）班班委会

2019年9月

【点评】⑴本题考查拟写宣传 标语的能力。这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟

写的宣传标语①要能吸引人； ②要易于传播；③内容要符合本次活动主题；④语言要精
炼，最后运用对偶的修辞手法；⑤要符合字数要 求。

⑵本题考查病句辨析及修改。筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即 运
用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理
句子 枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。句子的病因
大概有：语序不当、 搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。修改
方法是补法，删法和换法，运用这些 方法进行修改即可。

⑶本题考查应用文的写作能力。应用文在日常生活中会经常用到，考试 时经常涉及，要想
做好这样的题，要求学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用 ，
达到熟练的目的。


6．下面语段中两个画线句有语病，请将修改意见写在横线上。

在学校 开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们
希望孩子变得更加开朗、 更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们
都非常注重对孩子综合素质的培养。
【答案】 ①句应在“演出”之后加上“的机会”；②句应将“改善”改为“提高”。

【解析】【分析】 ①成分残缺。这句话缺少“争取”的宾语，应在“演出”后加上“的机会”。

②搭配不当，“语言表达能力和表演水平”不能用“改善”来形容，应把“改善”改为“提高”。

故答案为：①句应在“演出”之后加上“的机会”；②句应将“改善”改为“提高”。

【点评】本题考查病句辨析与修改能力。搭配不当主要有下列类型：主谓搭配不当、动宾
搭配不当、饰 语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。答题时
要结合具体语句进行分析和修 改。


7．下面语段中画线的三个句子都有语病，请用修改符号任选两处加以改正。

文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形
式保存的。①一个 真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个
人能否成为真正的读者，关键在于他 在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养
起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与 幸福。

【答案】①处，杂糅，删去“的过程”。②处，一面和两面搭配不当，在“养 成”前添加“能
否”；或将“能否”删去。③处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。

【解析】【分析】首先要分析病名原原因。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、
语序不 当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句
子，第一步凭借语感感 知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句
子抓主要成分由整体到局部地判断，然 后修改。


8．下面是某校黑板报上一则消息的摘录，有不少毛病，请选择4﹣6处 （不超过6处）在
原文上加以改正。

我校初三学生杨亮，在全市演讲比赛中荣获一等奖，并受到评委的赞赏。

今年十 五岁的杨亮，人小志高，平时学习克苦，全面发展，各科成绩都超过90分以

上。他不但 注重课外学习，而且十分重视课内学习，并且注意运用书本知识解决实际问
题。据他的班主任：李老师介 绍，在比赛中，杨亮同学流利的语言、得体的姿式、渊博的
知识赢得了各位评委的赞赏。

【答案】“克”改为“刻”，“式”改为“势”；“班主任”后面的“：”改为“——”；在 句意的理解
上，“不但…而且…”是递进关系，前后内容应对调；“各科成绩都超过90分以上：”句意 有
重复，应改为“各科成绩都超过90分”；在用语表达上“流利的语言”改为“流利的普通话”，或“得体的姿式”改为“得体的语言”。

【解析】【分析】此题有以下几个考点：（ 1）写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类
题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义 。“刻苦”不要写作“克苦”；“姿势”
不要写作“姿式”。

（2）“据他的班主任：李老师介绍”中，冒号应改为破折号，表示解释说明。

（3 ）“不但…而且…”是表示递进关系，前者比后者更重要，所以“他不但注重课外学习，而
且十分重视课 内学习”中前后内容应对调。

（4）病句主要包括六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺 或赘余、结构混乱、表意不
明、不合逻辑。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题 。修改病句
要遵守的原则是：保证原句意思不变，并尽量少改动。辨析语病的方法有：①语感：即读起来别扭，听起来含混，有可能是病句；②梳理：即有主干到枝叶逐步检查。先缩句，检
查主干是否 有语病，此法一般可检查出搭配不当、成分残缺、语序不当等形式的语病，是
最常用的方法。③分析：从 事理上进行分析，检查是否自相矛盾，是否符合逻辑。修改病
句的一般方法是：增、删、调、换。

“各科成绩都超过90分以上”中，“超过”与“以上”重复，应删掉一个。

“ 在比赛中，杨亮同学流利的语言、得体的姿式、渊博的知识赢得了各位评委的赞赏”中，
“流利的语言” ，表达不够准确，应该是“流利的普通话”，“得体的姿式”搭配不当，应改为
“得体的语言”。

答案：“克”改为“刻”，“式”改为“势”；“班主任”后面的“：”改为“——”；在句意的理 解上，
“不但…而且…”是递进关系，前后内容应对调；“各科成绩都超过90分以上：”句意有重复，应改为“各科成绩都超过90分”；在用语表达上“流利的语言”改为“流利的普通话”，或
“ 得体的姿式”改为“得体的语言”。

【点评】此题考查了学生正确书写能力，正确运用标点的 能力，病句分析修改能力。破折
号的作用有：①表解释说明；②表意思递进；③表话题转换；④表声音延 长；⑤表语
音较大的停顿或中断；⑥表语意的跳跃或转折；⑦表总结上文；⑧用在副标题前；⑨表
事项的列举分承。


9．按要求修改下面的短文。

①中国一直 就是一个诗的国度。先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借，到了汉代，“登
高能赋，可以为大夫。”唐 代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。而现在，《中国
诗词大会》的热播，使我们对诗歌产生了 更深的情感。

②是啊，中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命的成长，大自然给予人类的诗意 是最丰富
的，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。烂漫春光里能

寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的愁情里能感悟诗
意……诗歌里描绘的美景，能医治心灵的创伤；诗歌里蕴含的真情，让心境宁静温暖。

③ 在 诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。即使在山河破
碎、生死考验的艰难中， 诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。一首首动人心魄的
诗歌，唤起的是历史的鲜活记忆。

（1）第①段划线句有一处标点使用错误，请写出修改意见：________。

（2）第②段划线句有语病，应改为：________。

（3）给全文写一个结尾。

【答案】 （1）将句号和下引号调换位置

（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中

（3）只要生命存在，诗歌就不会消失

【解析】【分析】（1） 如果引文独 立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。但判定是
否独立成名，又是一个难点。简单实用的判定方 法是：如果前引号前是冒号，引号里又是
一句完整的话，就算独立引用，点号应放在引号内；如果引号前 面是逗号或没有标点，就
算作非独立引用，就不保留引文末的点号（问号、感叹号除外），如在句末，点 号放在引
号外。引文末了该用问号或叹号的句子，无论独立成句，还是作为自己话的一部分，均应
把问号、叹号放在引号内。

（2）此题考查学生对病句的辨析及修改能力。这句话前后不一 致，属于两面对一面的问
题。前面为“是否愿意去寻找”，后面是“就会出现”，显然不一致。这是常见 的病句类型。

（3）本文的结尾句应该是对全文的总结和升华，点明文章中心的句子。

故答案为：

（1）将句号和下引号调换位置

（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中

（3）只要生命存在，诗歌就不会消失

【点评】两面词如“能否、是否、成败、优劣 、好坏”，能不能，荣辱、兴衰等，它常常造
成“一面”对“两面”或“两面”对“一面”的语意搭配不 当。


10．选出下列句子中没有语病的一句，然后在其余三个有语病的句子中任选 一句加以修
改。

A．沙尘暴从蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。

B．春天来了，万物复苏，冰雪消融，九寨沟的盎然生机又将呈现在世人面前。

C． 考场内学生们沙沙地答着题，考场外家长们无时无刻都在期盼着自己的孩子满面春风地
走出来。

D．看到一个个党员干部在各自的岗位上忘我地工作，使我很受教育。

（1）没有语病的一句是________

（2）________句应改为：________。

【答案】 （1）A

（2）B；“春天来了，冰雪消融，万物复苏，九寨沟的盎然生机又将呈现在世人面前。”
< br>（C句应改为：“考场内学生们沙沙地答着题，考场外家长们无时无刻不在期盼着自己的孩

子满面春风地走出来。”

D句应改为 ：“看到一个个党员干部在各自的岗位上忘我地工作，我很受教育。”
或“一个个党员干部在各自的岗位 上忘我工作的精神，使我很受教育。”）



【解析】【分析】辨析病 句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥
不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了 平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方
法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句
子的病 因。改病句时要对症下药。


11．阅读下面文字，完成问题。

在第55届博洛尼亚国际儿童书展上，中国插画展现场的观众（甲）（A．络绎不
绝 B．门庭若市），显示出各界对中国插画现状与发展的关切。什么是插画？插画就是出
版物中的插图。一 本书如果以插画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思yì①
（A．意 B．义）就是画出来的书 。一本优秀的绘本，可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵
的深意。在各色画笔下，蝴蝶、花朵、叶子、 大树等跃②（A．yào B．yuè）然纸上，孩
子可以对色彩、实物进行认知学习。在学校里阅读 的绘本，父母在家里也可以和孩子一起
阅读。通过阅读绘本，使孩子在幼儿园抑或在家里，都拥有一个语 言互通的环境。当然，
对于绘本创作者，需要（乙）（A．观察 B．观照）的，不仅有儿童心灵成长的需求，还
有成年读者的精神世界。

（1）根据①处拼音选择正确的汉字，为文中②处划线字选择正确的读音，只填序号

①________；②________

（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填在横线上，只填序号。

甲________；乙________

（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

【答案】 （1）B；B

（2）A；B

（3）阅读绘本，使孩子在幼儿园抑或在家里 ，都拥有一个语言互通的环境。或：通过阅读
绘本，孩子在幼儿园抑或在家里，都拥有一个语言互通的环 境。

【解析】【分析】（1）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨 析方法主
要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“顾名思义”：从名称想到其所包含的意义。注意据义定形。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。
如“跃然纸 上”：活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。读
“yuè rán zhǐ shàng”，注意据义定音。

（2）络绎不绝：形容或车马等前后相接，连续不断。门庭 若市：门前和院子里人很多，
像市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。这里形 容“中国插画展
现场的观众”，自然选“门庭若市”。观察：细察事物的现象、动向；考查或调查。观照 ：原
为美学术语，现也泛指仔细观察，审视。这里形容作者在创作绘本时关注的内容，自然选
“ 观照”。

（3）残缺主语。去掉“通过”或“使”即可。

故答案为：⑴① B ；② B

⑵甲 A ；乙 B

⑶ 阅读绘本，使孩子在幼儿园抑或在家里，都拥有一个语言互通的环境。或：通过阅读绘
本，孩子在幼儿园 抑或在家里，都拥有一个语言互通的环境。

【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学 词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来
掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析 。

⑵本题考查近义词的辨析和运用，注意结合词语原义和语境选择合适的词语。

⑶本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语
意不 明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，
看搭配是否得当，找 出病因。


12．下面文字有三处语病，请找出两处并修改。


①五十年前，雷锋以其平凡的人生实践，矗立起了人生价值的最高坐标。②但市场经济
大潮下滋 生的个人主义、享乐之风不仅对助人之乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲
击，③而且加重了当下伦理 失范、道德滑坡，④以至于看见跌倒老人扶不扶，成为当下
中国道德选择的难题！

（1）第________句，修改意见：________。


（2）第________句，修改意见：________。


【答案】 （1）②


；将“对”改为“使”（或将“遭受”改为“造成”）



（2）③


；在“滑坡”后加“的程度”


【解析】【分析】本题考查语病辨析修改能力。②句句式杂糅，“对……造成了极大冲击”与
“使……遭受了极大冲击”杂糅，保留其一即可。③句成分残缺，缺宾语。④句一面对两
面。< br>

【点评】病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意 不明、
不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修
辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定

的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。


13．下面是某校学生给文物 局专家的一封信的部分内容，其中有几处毛病，请在文中找出
并在下面横线上修改。

我们的扬州城已经有近2500年左右的历史①，但它的发展和变化，从来没有像今天发
展变化这样快② 。在现代化建设过程中，能否保存古城的独特风韵和气质，对于我们这个
古老的城市是一个挑战③。我强 烈敦促专家们对扬州城深巷中的古宅进行全面的普查
④，要让古宅和古建筑都得到有效保护⑤，这也是保 护我们国家的文化遗产。

【答案】①删去“近”或“左右”；②删去后一个“发展变 化”；③把“能否”改为“如何”或“怎
样”；④删去“强烈”，把“敦促”改为“恳请”或“建议”； ⑤删去“和古建筑”（删去“古宅和”也
算对）。

【解析】【分析】这样的题型 与判断病句的题型相比，难度稍大，但应按照病句的类型加
以判断，因此打好基础至关重要。

故答案为：①删去“近”或“左右”；②删去后一个“发展变化”；③把“能否”改为“如何”或
“怎样”；④删去“强烈”，把“敦促”改为“恳请”或“建议”；⑤删去“和古建筑”（删去“古宅和”也算对）。

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查 找病因，找
准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。


14．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

①近期，香港 举办的2005年花卉展览，由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”，获得“大
型园林景点设计特等奖” 。②作为杭州市的参赛作品，“六和钟声”凝聚了半个多月制作人
员的心血。③评委们认为，“六和钟声 ”获奖的原因是因为它构思精巧，形象丰满，最具江
南特色。

【答案】①“ 举办的”改为“举办了”，或改为“在香港举办的2005年花卉展览上”；②“半个
多月”移到“制作 人员”后；③删去“的原因”；或删去“因为”。

【解析】【分析】此题考查学生对病句 的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残
缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构 混乱等。学生平时要多交流，多做
题，就会掌握其中的规律。句①属主谓语不搭配；句②属语序颠倒；句 ③属用词重复。

故答案为：①“举办的”改为“举办了”，或改为“在香港举办的2005年 花卉展览上”；②“半
个多月”移到“制作人员”后；③删去“的原因”；或删去“因为”。

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找
准了病 因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔
细，不能疏漏；修改句 子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。


15．仔细阅读下面的文字， 用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的
地方、有语病和错别字，包括标点使用不当 的地方加以修改。

①换用号： ②增补号： ③删除号：
⑥留空号：


④复原号：△△△⑤调位号：
鉴于近些 年来春节晚会收视率每年都自欺欺人的达到百分之九十六点五以上，为了进一步
阻止收视率在观众心目中 的负增长，广大人民群众强烈要求，保持春节晚会在央视的地
位，让央视最有名气，现在网上人气最旺的 主持人韩乔生同志冒天下之大不违，临危上
任，力挽狂澜，成为今年中央台春节晚会新一任的首席主持人 。

【答案】①“签于”改“鉴于”。②“为了进一步阻止收视率在观众心目中的负增 长”改为“为
了进一步阻止收视率的负增长”。③“广大人民群众强烈要求”与“保持春节晚会在央视的 地
位”对调。④“违”改“韪”。⑤“临危上任”改“临危受命”。

【解析】【 分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可
以从内容角度分析词义的不 同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类
型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句 的语感能力。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力 。注意句
子的病因。改病句时要对症下药。


16．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

①互联网作为人们获 取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文
化生活水平。②然而，在互联网快速 发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息，提
供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网 络文化环境，清除不健康信息已成为
新时期精神文明建设的迫切需要。

【答 案】①句属于动宾搭配不当，“满足”不能与“水平”搭配，把“水平”改为“需求”或“需
要”。②句 中，成分残缺，应补出“存在”的宾语。在“危害社会”后面加“的问题”或“的现
象”。

【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更
通顺， 有一定条理。常见的病句有以下几种情况: A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D
词序颠倒；E搭 配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。

①句属于动宾搭配不当，“ 满足”不能与“水平”搭配，把“水平”改为“需求”或“需要”。②句
中，成分残缺，应补出“存在” 的宾语。在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。

【点评】修改病句是一项综合能力 训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句
子的病因。改病句时要对症下药。


17．阅读下列语段，完成题目。

①节制是一种良好的品德 。②节制不是束缚、遏制个性。③相反，________懂节制、
能节制，________能使个性 在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。④“从心所
欲，不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能 够达到的最高境界。

（1）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面。

（2）请给第③句补上一组恰当的关联词语，写在文中的横线上。

相反，___ _____懂节制、能节制，________能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、

健康发展。

（3）请提取第④句的主干，并写在下面。

【答案】 （1）节制不是遏制、束缚个性。

（2）只有（或唯有）；才

（3）“从心所欲，不逾矩”是境界。

【解析】【分析】（1）语序颠倒，应将“束缚”和“遏制”调换位置。

（2）这句话前后句之间是条件关系，前者是后者的必要条件， 应该使用表示条件关系的
关联词语，如只有，才。

（3）这句话的主语中心语是“ 从心所欲，不逾矩”，谓语中心语是“是”，宾语中心语是“境
界”。故这句话的主干是：“从心所欲， 不逾矩”是境界。

故答案为：⑴ 节制不是遏制、束缚个性。

⑵只有（或唯有） 才

⑶ “从心所欲，不逾矩”是境界。

【点评】 ⑴本题考查病句辨析及修改。筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份
法，即运用语法手段，先 理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错
误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内 部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
句子的病因大概有：语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构 混乱、表意不明、成分多余或
残缺。修改方法是补法，删法和换法，运用这些方法进行修改即可。

⑵本题考查使用关联词语的能力。答题时首先要分析这个复句前后分句之间的逻辑关系，
然后再选择合适的关联词语。

⑶本题考查提取句子主干的能力。答题时要首先要分析句子的 各个成分，然后去掉状语、
定语、补语，剩下的主语中心语、谓语中心语和宾语中心语组合在一起就是句 子的主干。


18．为了帮助边远贫困地区的学生，南海中学九年级一班开展了一次 有意义的爱心捐赠活
动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。

（1） 九年级一班班委会向本班家长发出了一封邀请函，其中画横线的A，B两处，一处有
语病，一处语言不得 体，请写出你的修改意见。

邀请函

尊敬的家长：

为了响应海南省政府教育扶贫的号召，A．让更多的人强烈地加入到献爱心的活动中 ，
帮助边远贫 困地区的学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会。我们南海中学九年级一班
拟于6月5日下午5：00 在本班教室举办一场爱心捐赠活动。B．要求您必须参加！

南海中学

九年级一班班委会

6月1日

（2）九年级一班共45人，以下是 该班同学和家长的捐赠情况统计表，分析表格数据得出
的结论，有误的一项是（ ）

捐赠
人

同学（45人）

家长（42人）

财物

数量

文具
（件）

208

书籍
（本）

382

玩具
（件）

123

现金
（元）

450．5

日常用品
（件）

66

书籍
（本）

78

体育用品
（件）

35

现金
（元）

3215

A.同学以捐物的形式为主，家长则以捐钱的形式为主。

B.同学和家长参与积极性高，捐赠的财物种类和数量多。

C.此次活动得到了本班同学和家长的广泛认可和大力支持。

D.家长捐赠的体育用 品数量较之日常用品、书籍及现金少，说明边远贫困地区的孩子最不
缺体育用品。

【答案】 （1）修改意见：A将“强烈”改为“积极”“踊跃”或删去“强烈地”；B把“要求您必须
参加！”改为“诚邀您按时参加。”

（2）D

【解析】【 分析】（1）A偏正词和中心词搭配不当，应将“强烈”改为“积极”“踊跃”或删去
“强烈地”；B把 “要求您必须参加！”改为“诚邀您按时参加。”B“要求您必须参加”，语气太
生硬，应该为委婉、得 体的表达，如：诚邀您按时参加。

（2）ABC正确。D家长捐赠的体育用品数量较之日常 用品、书籍及现金少，并不能说明边
远贫困地区的孩子最不缺体育用品。可能家长认为偏远地区的孩子更 需要日常用品和书
籍。

故答案为：⑴ 修改意见：A将“强烈”改为“积极”“踊 跃”或删去“强烈地”；B把“要求您必须
参加！”改为“诚邀您按时参加。”

⑵ D

【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后< br>要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的
原因，继 而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一
定不能改变句子的原意， 且要做最小幅度的修改。

⑵本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意， 重视结合标题理解内
涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的 简
明、连贯。


19．九年级某班以“中国很赞”为主题开展综合实践活动 ，活动中有一些问题，请你参与解
决。

（1）宋明同学在网络上搜集了关于“中国很赞”由来的信息，请你按要求帮他修改。

在全国两会期间，人民日报社新媒体中心发起“中国很赞”众筹MV活动，【A】以“点赞青春，点赞中国，奋斗新时代”为主题，让网友深度互动、共同参与，用形象化的手指舞表
达对祖国 的热爱和祝福。3月7日晚，人民日报两微两端正式发布MV《中国很赞》。轻快
清新的旋律、阳光向上 的歌词、自编自演的手指舞，迅速引发刷屏。网友纷纷点击人民日
报客户端首页右下角的“中国很赞”悬 浮框。【B】活动页面，上传手指舞视频，一起为中国
点赞。

①【A】处画线句子有 语序不当的问题，应将“________”与“________”互换位置。

②【B】处画线句子有语病，可修改为________。

（2）为中国点赞，你认为近些年中国值得你骄傲的事有哪些？请举出两例。

（3）“中国很赞”的主题激起了大家心中最厚重的家国情结，班级组织同学们在黑板报上留
言、表白祖国，诉说对祖国的热爱和赞美，请你也写一条，要求不超过30个字。

【答案】 （1）共同参与；深度互动；进入活动页面，上传手指舞视频，一起为中国点赞
< br>（2）①共享单车的普及；②众多高铁路线的开通；③世界最大的中国天眼；④支付宝
的方便快捷 ；⑤全民广场舞，关注身体健康；⑤“一带一路”的务实推进。(任意两点即可)

（3）示例 一：一生有你，不会害怕，谢谢你中国！示例二：祖国很赞，最美的语言也无法
描述我对你的依恋。示例 三：爱您的雄伟壮阔，爱您的宽广无边，爱您的生生不息，我爱
您中国。

【解 析】【分析】（1）这句话不符合逻辑，只能是先参与，对这个活动有深入的了解和认
识，才能深度互动 。故应将”共同参与“和”深度互动“调换顺序。”B缺少谓语动词，上传手
指舞视频，一起为中国点赞 “是在活动页面上完成的，首先要进入活动。因此应在”活动页
面“前面加上”进入“。

（2）此题要求举出两个近些年中国值得你骄傲的事 ，这个题要求我们平时要关注社会，
关 注国家的发展。根据平时积累即可答题，如：①共享单车的普及；②众多高铁路线的
开通；③世界最大的 中国天眼等。

（3）本题要求写一条热爱和赞美祖国的留言，只要所写的内容符合这个主题 ，语言简洁
恰当，字数符合要求即可。

故答案为：⑴共同参与；深度互动；进入活动页面，上传手指舞视频，一起为中国点赞

⑵ ①共享单车的普及；②众多高铁路线的开通；③世界最大的中国天眼；④支付宝的
方便快 捷；⑤全民广场舞，关注身体健康；⑤“一带一路”的务实推进。(任意两点即可)

⑶ 示 例一：一生有你，不会害怕，谢谢你中国！示例二：祖国很赞，最美的语言也无法描
述我对你的依恋。示 例三：爱您的雄伟壮阔，爱您的宽广无边，爱您的生生不息，我爱您
中国。

【点评】 ⑴本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后
要认真阅读原句，在了解 原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的
原因，继而找到解决的办法，准确修改。 要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一
定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。

⑵本题考查积累。有这样一副对联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事
关心。这道题很好地诠释了它在语文学习方面的特点，语文学习需要积累的很多，没有积
累，一切方法技 巧无从谈起。

⑶本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多 读、多看、
多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。


20．下面语句有语病，找出来并修改。

在这场没有硝烟却惊心动魄 的抗击非典型性肺炎的战斗中，无数英雄无畏的医务工作
者经受了生与死的考验，血与泪的代价。

【答案】①把“英雄”改为“英勇”或“勇敢”。②在“血与泪的代价”前加“付出了”

【解析】【分析】“英雄无畏”不恰当；“血与泪的代价”无谓语。

【点评】辨析或修改病句。常见的病句有语序不当、搭配不当、成分残缺、前后不一致、
句式杂 糅、用词不当、前后矛盾、不合逻辑等。能力层级为表达运用E。