描写自己的作文-班主任寄语

【精品】部编中考上学期语文修改病句专项训练含答案

一、中考语文专项练习：修改病句
1．下面语段中画线的句子有语病，请修改在横线上。

一天，有位父亲带着 小儿子去乡下旅行，①想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结
束后，父亲问：②“你知道这回穷人是 怎么过日子了吧？”儿子回答：“我发现咱家仅有一
个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的 小河；③我们的花园里只有几盏灯，
可他们却有满天的星星！我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却 有整个农场那么大！”
儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：④“感谢让我明白了我们有多么贫穷！”

【答案】①词语误用。将“认识”改为“见识”“了解”；②语序不当。“这回”应放到句子 的前
面；③关联词搭配不当。“才”改为“却”；④成分残缺。在“感谢”后加上“父亲”（加上
“他”“他们”“生活”均可）。

【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子 进行修改，使其不改变原意，句子更
通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况: A成分残缺；B 前后矛盾；C用词不当；D
词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明 等。

①词语误用。将“认识”改为“见识”“了解”；②语序不当。“这回”应放到句子的前 面；③关
联词搭配不当。“才”改为“却”；④成分残缺。在“感谢”后加上“父亲”（加上“他”“他 们”“生
活”均可）。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能 力、分析判断能力。注意句
子的病因。改病句时要对症下药。


2．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。

与发达地区相比，①重庆中小 学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，②
形成了一部分学生营养摄入不足 ， 不利于 长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品，
会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩 ”身材。学生近视眼越来越多，
一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱 乐负担造成用眼
过度，③影响危害了视力健康。④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查 ， 并寻找
相应对策。

（1）第①处成分残缺，应在句末添加________。

（2）第②处搭配不当，应将________改为________。

（3）第③处词语赘余，应删去________。

（4）第④处语序不当，应调整为________。

【答案】 （1）特征

（2）形成；导致

（3）影响

（4）调查和研究

【解析】【分析】（1）因为题干中有提示，所以相对来讲 ，降低了修改的难度。我们可以
根据小题中的提示，找出各句的毛病所在，然后进行修改。第一个句子“ 存在”没有宾语。

（2）第二个句子“形成”后面的宾语搭配不当。

（3）第三个句子“影响、危害”重复啰嗦。

（4）第四个句子“研究和调查”不合逻辑，应将两个词语调换。

故答案为：

（1）特征

（2）形成|导致

（3）影响

（4）调查和研究

【点评】修改病句时，要注意不能 改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认
真读一读，看句子是否通顺。


3．学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。

（1）请你为本次主题活动拟写一条宣传标语。

（2）同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。（不超过30
字）

①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习 汉语的学
校）日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。

②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达< br>意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土
生土长的 新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。

③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：

调查内容

喜欢敲键盘，不愿动笔

常提笔忘字，常写错别字

字体不美观，从未练书法

数据统计

57%

83%

79%

（3）下面是一位同学演讲词中的两段文字，阅读完成小题

（甲）我 与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓
掌。________；课下 写作时，携汉字低声吟唱。

（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它 吸收了多少外来文化的精华，而
是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根 ，是中华民族的
血液。③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。< br>
①请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。

②乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。

第________句，修改意见：________

③两段文字除对偶之外，还运用了________、________修辞手法。

【答案】 （1）符合题意即可

（2）全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。

（3） 课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。；①；在“优秀文化”后加“是否”；比喻；拟人、借代
（任选两个即可 ）

【解析】【分析】（1）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中 ，内容
要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口。特别是主题要鲜明，
一定不能脱离“善待汉字，热爱母语”的主题。如“汉字，中华文化的精髓；母语，你我沟通
的桥梁”。

（2）本题难在既要读懂文字材料，又要分析好图表数字。如材料一说的是 “‘汉语热’在世
界各地迅速升温”，材料二说的是“我国汉字应用水平呈现下降趋势”，而材料三以“ 我国汉
字应用现状调查”为陈述对象。找到“调查内容”“数据统计”项目，通过对表内的数字比较，< br>可分析出我国汉字应用水平在下降的结论。将以上三个材料所反映出的问题整合在一起，
就是答案 。

（3）①仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句
式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“课下写作
时，携 汉字低声吟唱”的句式结构，要运用拟人修辞。内容要写与汉字“形影不离，朝夕相
处”，且与下文例句 相谐。一定要符合神形兼备的要求。②第一句两面对一面。最后一个
分句改为“而是取决于这个民族的优 秀文化是否得到了很好的传承”。③考查修辞手法的类
型。“汉字为我擦泪”“汉字为我鼓掌”“携汉字 低声吟唱”为拟人；“汉字是中华文化的根，是
中华民族的血液”为比喻（暗喻）。“握着鼠标丢了笔杆 ”中的“鼠标”和“笔杆”为借代。

故答案为：⑴ 符合题意即可

⑵ 全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。

⑶① 课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。 ② ① ； 在“优秀文化”后加“是否” ；③ 比喻 ； 拟
人、借代（任选两个即可）

【点评】⑴宣传标语的基本要求：达到宣传鼓动目的 ，标语口号用通俗的话语诠释重要的
观念，传递最新的信息，语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准 确。宣传标语的格
式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法 。

⑵分别抓住两则材料中别国“汉语热”和中国人汉字书写能力下降信息点来概括。

⑶①本题 考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变
化。答题时弄清句式结构特 点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。

②本题考查病句的辨析与修改 能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型
有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构 混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难
以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子 的结构来发现病因。

③本题考查修辞方法的辨析，注意明确比喻、拟人、排比、反问等修辞方法。


4．下面语段有三处语病，请找出并给出修改意见。

法国作家雨果曾撰文谴责英 法联军劫掠并火烧圆明园，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表
声明斥责日本的侵华行为。正因为这样，他 们才赢得我们的崇高敬意，不仅在人格精神
上，更在文学、物理学上。君子是一些什么样的人？就是雨果 这样，就是爱因斯坦这样，
不仅仅有对自己专业的判断力，更有对是非善恶的判断力，却能公开地站在正 义的一边，
用自己的力量，增加正义的胜算。

【答案】 ①在“圆明园”后加“的行 径”；②应为“不仅在文学、物理学上，更在人格精神
上”。③把“却”改为“还”。

【解析】【分析】第①句成分残缺，可在“圆明园”后加“的行径”。第②句语序不当，“不
仅 ”后的内容和“更在”后的内容应互换位置。第③句关联词搭配不当，应该是递进关系，
不是转折关系， 可把“却”改为“还”。

故答案为： ①在“圆明园”后加“的行径”；②应为“不仅在文 学、物理学上，更在人格精神

上”。③把“却”改为“还”。

【点评 】本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语
感审读法，筋脉梳理法 。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理
出句子的主干，审查句子主干是否存在 搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审
查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得 当。


5．九（1）班开展以“学会倾听，学会感恩”为主题的综合实践活动。活动 中有一些问题，
请你参与解决。

年龄段

12-25岁（100人）

30-45岁（100人）

45岁以上（100人）

40%

45%

65%

70%

喜爱倾听的人数比

18%

感恩父母的人数比

20%

（1）根据上面的调查表，请你用一句简洁的话表述你所读到的信息。

（2 ）活动中有一个“感恩老师”的环节，准备张贴一幅赞美老师的对联，已经给出上联，请
你填写下联。

上联：三尺讲台育桃李

下联： ________

（3）活动中，同学们纷纷发言，表达自己的心声。

学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；

B说：感恩同学，带给我们快乐，传给我们温暖；

C说：感恩挫折，________，________。

班长总结说：“只要拥有 一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能获得他人的尊重和感
激。”

①根据语境要求，给空格处填写一个恰当的句子。

②画线句子有语病，应该把“________”改为“________”。

（4 ）为了让主题班会更具感染力，班委会准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号
的时光老师来作 专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中内容与格式有四处错
误，请指出并修改。


【答案】 （1）喜受倾听的人数和感恩父母的人数占总比例随着年龄的增加而增加。

（2）示例：①两袖清风铸师魂 ②一腔热血显精神③一生心血哺新人 ④一片丹心付杏坛
（共2分。符合对联的基本要求即可）

（3）给予我们勇气；促使我们进取；只要；只有

（4）①“尊敬的时老师”顶格写 ；②把“请务必准时到达”改为“敬请光临”（“敬请指导”“请
您光临”等亦可）；③落款中的单位在 上，时间在下；④应写明活动的具体地点。

【解析】【分析】（1）小 题属于探究表格数据所传达的信息，我们在探究时，既要横排
看，也要竖排看。横排看，是不同年龄段的 人数比例；竖排看，是“喜欢倾听”和“感恩父
母”这两个类别。再从表格中的数据可以看出，两个类别 的比例都随着年龄的增长而增多。

（2）小题补对联，拟写对联时，要求字数相等，断句一 致；平仄相合，音调和谐，传统
习惯“仄起平落”，即上联末字用仄声，下联末字用平声；位置相同的词 词性相同，结构相
同；内容相关，意境和谐，志趣高雅。本题只要符合对联的要求，符合老师的身份即可 。

（3）小题仿写，只要和上两句结构相同，字数相等，写出“挫折”的意义即可。改语病 比
较简单，就是关联词不当，“只有……才……”“只要……就……”是固定搭配。

（4）小题考查的是应用文中的邀请函。邀请函在格式上和大多数应用文是一致的：题目
“邀请函”三个 字在第一排居中，称呼在第二排定格，落款部分“单位”在上，“日期”在下。邀
请函在内容上语言要得 体，要告诉对方活动的具体时间和具体地点。

故答案为：⑴喜受倾听的人数和感恩父母的人数占总比例随着年龄的增加而增加。

⑵示例：①两袖清风铸师魂 ②一腔热血显精神③一生心血哺新人 ④一片丹心付杏坛

⑶给予我们勇气；促使我们进取；只要；只有

⑷ ①“尊敬的时老师”顶格写；②把“请务 必准时到达”改为“敬请光临”（“敬请指导”“请您
光临”等亦可）；③落款中的单位在上，时间在下 ；④应写明活动的具体地点。

【点评】⑴本题考查考生对材料的探究能力，解答此题要求考生 运用对图表信息的把握能
力，注意从中总结归纳共同点，在平时要学会自我方法，运用平时的方法进行解 决问题。

⑵本题考查考生对对联知识的理解和运用能力，考生要掌握对联的基本要求和特点 ，注意
对上联的理解，内容上要有关联，符合主题。

⑶本题考查对语言的运用，要 求语句的连贯、衔接仿写能力和病句的修改能力。要求考生
读懂材料，结合上下文的特点进行作答，掌握 基本的病句修改的方法。

⑷本题考查考生对常用应用文的修改能力。解答此题要求考生在平 时注意常用应用文的格
式，注意对例文的阅读和审视，运用掌握的知识对例文进行辨析和修改。


6．阅读下面的文字，回答问题。

【甲】中国文学的创作注 重表现意境，文学的鉴赏也应该力求进入并感受意境。当我们
读着那些意境深远的作品时，可能暂时忽略 了周围的一切，视而不见，听而不闻，整个心
灵沉浸在想象的世界之中。有时是自己过去的审美经验被唤 起，和诗人取得共鸣；有时仿
佛心灵打开了一扇窗户，对宇宙和人生得到新的理解；【乙】有时会感到超 越了故我，在
人格和智力上走向更加光明和智慧。

①【甲】处画线句存在语序不当的 问题，应把“________”与“________”调换位置。

②【乙】处画线句存在 成分残缺的问题，应在“________”后加上“________”。

【答案】 进入；感受；智慧；的境地

【解析】【分析】【甲】按照人的认知规律，应该是先“感 受”再“进入”，因此应把这两个
词语颠倒一下语序。【乙】缺少宾语，应在句末加上“的境地”。

故答案为：进入；感受；智慧；的境地

【点评】此题考查辨析并修改病句 的能力。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成
分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑 。修改病句要尽量不改变原意，在原意的

基础上进行修改，改动的字数要尽量少。


7．下面语段中两个画线句有语病，请将修改意见写在横线上。

在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们
希望孩子变得更加 开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们
都非常注重对孩子综合素质的培养 。

【答案】 ①句应在“演出”之后加上“的机会”；②句应将“改善”改为“提高”。

【解析】【分析】 ①成分残缺。这句话缺少“争取”的宾语，应在“演出”后加上“的机会”。

②搭配不当，“语言表达能力和表演水平”不能用“改善”来形容，应把“改善”改为“提高”。

故答案为：①句应在“演出”之后加上“的机会”；②句应将“改善”改为“提高”。

【点评】本题考查病句辨析与修改能力。搭配不当主要有下列类型：主谓搭配不当、动宾
搭配不当、饰 语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。答题时
要结合具体语句进行分析和修 改。


8．下面这段文字，在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。

青春，一个多么美好的字眼！她像彩霞一样灿烂，像花儿一样芬芳，像大海一样澎湃，
它充满激情，充满希望，充满力量。它是人生之书不可或缺的华彩篇章，是生活赐予极其
高贵的我们的礼 品。站在青春的门槛上，我们懂得珍惜、懂得奋斗，懂得感恩，让我们奔
放活力，展现魅力，朝着梦想指 引的方向，现在就出发！

【答案】把“懂得珍惜”后面的顿号改为逗号；把“是生活 赐予极其高贵的我们”改为“是生活
赐予我们极其高贵的”；把“奔放活力”改为“释放活力”

【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类
型及辨识病 句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。把“懂得珍惜”后面的顿号改为逗
号；把“是生活赐予极其 高贵的我们”改为“是生活赐予我们极其高贵的”；把“奔放活力”改为
“释放活力”

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句
子的病因。改 病句时要对症下药。


9．下面语句有两处语病，请修改（可以直接完整地写出修改 办法）。①创建示范文明城
市不仅能够提升市民的精神生活品位，而且可以进一步完善城市的基础设施。 ②在全国文
明城市创建活动中，全市人民参与程度和创建力度是能否创建成功的关键。③我们要树立“嘉兴是我家，文明靠大家”，以高度的责任感、积极的主人翁姿态投身到创建活动中去。

【答案】①“不仅……而且”的内容对调；③在“嘉兴是我家，文明靠大家”后面加“的意识”

【解析】【分析】此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。①句语序不当，应该是
先“完善城 市的基础设施”，再“提升市民的精神生活品位”； ③句缺少宾语。在“嘉兴是我
家，文明靠大家”后面加“的意识”。

故答案为：①“ 不仅……而且”的内容对调；③在“嘉兴是我家，文明靠大家”后面加“的意识”

【点评】病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标
志。对考生 来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高
修改病句的语感能力。辨析 句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句
意是否明确，内容是否合理，句意间关系与 关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现
一些句子的毛病。





10．下面语句有语病，找出来并修改。

在这 场没有硝烟却惊心动魄的抗击非典型性肺炎的战斗中，无数英雄无畏的医务工作
者经受了生与死的考验， 血与泪的代价。

【答案】①把“英雄”改为“英勇”或“勇敢”。②在“血与泪的代价”前加“付出了”

【解析】【分析】“英雄无畏”不恰当；“血与泪的代价”无谓语。

【点评】辨析或 修改病句。常见的病句有语序不当、搭配不当、成分残缺、前后不一致、
句式杂糅、用词不当、前后矛盾 、不合逻辑等。能力层级为表达运用E。


11．“嫦娥四号”成功着陆月背，激起 了同学们探月的热情，学校就此举办“携手嫦娥落月，
梦系中华强国”主题活动，请你完成下列小题。

（1）对以下四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）

图1：

图2：

图3：

图4：
A.图1笔法圆润流畅，笔画均匀，粗细基本一致，特点是“因形立意”。


B.图2由小篆演变而来，书写效果略微宽扁，奔放纵逸，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。

C.图3由隶书演变而来，更趋简化，字形由扁改方，笔画平正。

D.图4是介于楷、草之间的一种书体，书写时笔画之间相互牵连。

（2）下列词语中“月”字的意思与其他三组不同的一项是（ ）

A.日积月累

B.披星戴月

C.月明风清

D.山高月小

（3）对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是（ ）

①在中国传统文化中，月亮是挂在天上的一首诗，会拨动我们的心弦，牵动我们的情
思。②“酒缺月无味 ，景无月不美”，古往今来，月亮一直是人们所喜闻乐见的形象，它是
一切美的想象的总汇。③新月如眉 ，让人想起玉阶伫立楚楚动人的月下佳人，构成一种恬
淡婉约的宁静之美；④烟月迷蒙，弥漫着难以名状 的轻忧淡愁，构成一种朦胧凄楚之美；
⑤花月披离，余香袅袅，象征典雅艳丽之美；⑥皓月当空，通脱潇 洒，象征雄浑高古之
美……⑦由此，在中国人心里，月亮不又是一幅绝美的画吗？

A.第①句运用比喻和拟人，生动形象地写出月亮是触发人们内心情感的美好形象。

B.第②句引用“酒缺月无味，景无月不美”，强调月亮一直是人们所喜闻乐见的形象，表达
对月亮的喜 爱之情。

C.第③④⑤⑥句运用排比，形象地写出了月亮丰富的文化内涵及美感。

D.第⑦句运用比喻和反问，生动有力地表现出中国人心里因为有了如画的月亮而喜悦的心
情。

（4）阅读第三组整理的材料，完成下列小题。

从远古神话“嫦娥奔 月”开始，中国人的“飞天之梦”已经做了几千年。2019年1月3日，以
中国神话中的月亮女神命名 的“嫦娥四号”探测器（由着陆器与巡视器组成）成功着陆在月
球背面的预选区域（甲）艾特肯盆地冯· 卡门撞击坑，并按计划完成了与月球车“玉兔二号”
的分离。接下来“玉兔二号”将执行一系列探测任务 ，并向地球传回关于月球背面岩石和尘
埃的更多信息。

为 ① 国际交流合 作（乙）扩大开放共享，“嫦娥四号”不仅携带了中国的实验项目，还搭
载了荷兰、德国、瑞典和沙特阿 拉伯四国的科学载荷。国外媒体密切关注的同时也给予了
高度评价。欧洲航天局国际关系部门负责人卡尔 ·伯奎斯特说：“ ② ， 这将让世界更加
了解月球。”

①对文中加下划线字的注音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（ ）

A.着陆（zhuó） 载荷（hé） “加”的第一笔是撇

B.着陆（zháo） 载荷（hè） “加”的第一笔是撇

C.着陆（zhuó） 载荷（hè） “加”的第一笔是横折钩

D.着陆（zháo） 载荷（hé） “加”的第一笔是横折钩

②根据语意，分别在横线①②处填入词句，最恰当的一项是（ ）

A.①增进 ②嫦娥四号是第一次人类探测器在月球背面着陆

B.①提高 ②嫦娥四号是人类探测器第一次在月球背面着陆

C.①提高 ②嫦娥四号是第一次人类探测器在月球背面着陆

D.①增进 ②嫦娥四号是人类探测器第一次在月球背面着陆

③在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）

A.（甲）破折号 （乙）逗号 B.（甲）破折号 （乙）分号

C.（甲）冒号 （乙）分号 D.（甲）冒号 （乙）逗号

④请你阅读材料，在横线处依次填入词语，将下联补充完整。

上联：嫦娥会天外嫦娥

下联：玉兔________玉兔

（5）下列关于“月”的诗句与作者朝代搭配有误的一项是（ ）

A.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门——陆游——宋

B.我寄愁心与明月，随君（一作“风”）直到夜郎西——李白——唐

C.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家——杜甫——唐

D.但愿人长久，千里共婵娟——苏轼——宋

（6）请你在下列语句中填入恰当的关联词语。

嫦娥四号（①________ ）填补了射电天文领域在低频观测段的空白，（②________）将
为研究恒星起源和星云演化提供 重要资料。虽然嫦娥四号完成了“人类探测器首次实现月球
背面软着陆”的壮举，但是我国的航天事业依 然任重道远。

【答案】 （1）B

（2）A

（3）D

（4）C；D；A；玉兔寻（觅、探、测、拍）月背玉兔；

（5）C

（6）不但（不仅）；而且（还）

【解析】【分 析】（1）B.项赏析“奔放纵逸”有误，奔放纵逸的是草书字体。图2为隶书，
隶书注重横向取势和绞 转用笔，既雄阔严整，又舒展灵动，内紧外松、自然茂密。

（2）A.日积月累：一天天、一月月不断积累。BCD项中“月”均指月亮。故选A。

（ 3）D项分析“表现出中国人心里因为有了如画的月亮而喜悦的心情”有误。这句话突出在
中国人心里， 月亮本身就是一幅绝美的画，表达对月亮的喜爱与赞美。

（4）①正确读音为：着陆（zh uó）、载荷（hè）。“加”的笔顺为：横折钩、撇、竖、横
折、横，所以“加”的第一笔是横折钩。 故选C。②增进是一个现代词语，意思是增强、加
深、推进。“提高”意思是使位置、程度、水平、数量 、质量等方面比原来高。根据①处语
境，应用“增进”一词。名词前修饰语的排列顺序一般为：限定词— —数量词——描绘词(大
小,长短,形状,新旧,颜色) ——出处——材料性质、类别。“人类探测器 ”是限定词，“第一次”
是数量词，所以排前面。故选D。③本题考查标点符号的运用。【甲】处后面的 “艾特肯
盆地”是对前面“月球背面的预选区域”的解释说明，所以用破折号；【乙】处是短暂停顿，< br>用逗号。故选A。④本题考查学生对对联的能力。解答此题，要结合对联的知识分析作
答。对联的 要求实际上是运用对偶的修辞格：一是字数要相等，二是词性相当，三是结构
相称，四是节奏相应。尤其 要注意动词对动词，名词对名词，形容词对形容词等，还有上
下联词句结构、意义相关，数量短语对数量 短语，仄起平落等等。本题上联“嫦娥会天外嫦
娥”中“会”是动词，根据文中内容“接下来‘玉兔二号 ’将执行一系列探测任务，并向地球传回
关于月球背面岩石和尘埃的更多信息。”可用“测”来对。“天 外”是形容词，所以可根据“月球
背面”拟写下联。示例：玉兔测月背玉兔。

（5）C项有误。正确是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家——杜牧——唐。

（6）本题考查关联词语的运用。“填补了射电天文领域在低频观测段的空白”“将为 研究恒
星起源和星云演化提供重要资料”之间是递进关系，所以可填写：“不但……而且……”或“不< br>仅……还……”。

故答案为：⑴B；⑵A；⑶D；

⑷C；D；A；玉兔寻（觅、探、测、拍）月背玉兔；

⑸C；

⑹不但（不仅）；而且（还）。

【点评】⑴对书法作品的欣赏，要积累各个名家作品的行文特点及各个时期的代表作。

⑵本 题考查对词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含
义，并且能辨析词语 在不同语境中的含义。

⑶本题考查对修辞手法及作用的辨析能力。解答此类问题，首先要明 确几种常见的修辞手
法及作用，然后结合句子进行分析。

⑷）①本题考查字音与汉字的书写笔顺及字音的掌握。根据平时的积累，即可做出选
择；

④本题考查对联的组合。解答此题首先根据各联的结构及内容，将错乱的八句归为四
联，然后 再根据四个景点的特点找出相对应的对联。

⑸文学常识正误的判断点是，作者名（字、号） 、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中
人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

（6）关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密
切联 系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。


12．下面这段文字中画线的句子有语病，请改正。


福州地铁1 号线全线采用标准化、统一化的设计手法，设置了5座主题车站。每座主题
车站均有艺术展示墙，墙面分 别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰 ， 充分
体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征。

【答案】 墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等艺术品进行装饰。


【解析】【分析 】成分残缺，“选用”缺少宾语中心语，在“闽都春韵等”后加上“艺术作品”。


【点评】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不
明、不合逻辑。如 果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句
子的结构来发现病因。本题考查病 句的辨析与修改能力。句子比较长时，要分析句子的结
构，从而判断其存在的问题。


13．下面文段中有一处语病，请写出病句的序号改正。


①倡导环保理念 的“地球一小时”活动得到了我市市民的积极响应。②有的市民指出了一些
浪费资源的不良现象，③同时 呼吁人们良好的节能习惯。

【答案】 序号：③ 改正：成分残缺，缺少谓语，在“良好”前加“养成”或“培养”。


【解析】【分析】序号：③改正：成分残缺，缺少谓语，在“良好”前加“养成”或“培养”。


【点评】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不
明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句
子的结构来发 现病因。本题考查病句的辨析与修改能力。修改病句不仅要求发现问题，更
要求作出相应的修改。这就要 求考生在平时的练习中，尤其是在选择题时，不能满足于找
出病因，而且要进行修改，多加练习。


14．修改下面病句。


（1）最近全国各地加大了对醉酒 驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不
再发生。


修改意见：________

（2）支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。


修改意见：________

【答案】 （1）应将“不再”改为“再次”



（2）在“过敏性鼻炎”后加“患者”


【解析】【 分析】本题考查语病辨析和修改能力。（1）否定不当。应将“不再”改为“再
次”。（2）成分残缺。 在“过敏性鼻炎”后加“患者”。


【点评】病句类型主要有:语序不当、搭配不当 、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、
不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通 ，二看意思对不对，三看修
辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应 该掌握一定
的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。


15．从语言表述的用度看，下面的广告词有没有毛病？请作简要分析。

今年爸妈不收礼，收礼只收脑白金。

【答案】有毛病，既然不收礼，又为什么要收脑白金？难道脑白金不属于礼品？前后矛
盾。

【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点，首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、

语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。第（1）句前
一句否定 ，后一句肯定，在性质上前后矛盾。

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的 意思之后，再逐项查找病因，找
准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注 意读题一定要仔
细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。


16．学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动，请你根据下列材料，完成后面的问题。

材料一：学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动，对全校同学做了中学生了解英雄人物 情
况的问卷调查，以下是调查结果的数据统计：



材料二：《现 代汉语词典》中“英雄”的解释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英
勇斗争，令人钦佩的人。< br>
材料三：川航机长刘传健在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下，驾驶飞机奇迹返
航。中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和职业素养”。能够在生死一线之际成为英
雄，源于他日 常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。

（1）请简要概括材料一中图表的主要信息。

（2）校学生会下发了关于开展主题班会的活动通知，其中有些问题，请你帮助修改。

通知

全校各班级：

兹定于2019年4月22日下午4：00， 【甲】以班级为单位召集一次主题班会。班会内容
包括集体观看宣传片、诵读英雄革命家书和讨论“我” 心目中的英雄。【乙】要求精心组织
好这次主题班会，实现班会活动全覆盖，广泛动员学生参与。

学生会2019年4月18日

①【甲】处画线句中存在词语搭配不当的问题，应 将“________”改为“________”。

②【乙】处画线句中存在语序不当的问 题，应把“________”与“________”调换顺序。

③通知中存在一处格式错误，修改意见为：________。

（3）主题班会“论 英雄”环节，同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料，对同学们的讨
论作总结发言。

小辉：古代的民族英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。

小丹：那些动漫、电影里的英雄像超人、钢铁侠，才叫厉害，每次都能拯救地球。

小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们，才是真英雄。

【答案】 （1）当前，中学生对古代英雄、革命英雄、动漫、电影英雄了解较多，对当代

英雄了解较少。

（2）召集；召开；广泛动员学生参与；实现班会活动全覆盖；把日期写在署名的正下方
（3）总结发言：同学们，英雄不光是勇武过人、谋略超群、拥有超能力、为人类流血牺牲
的人，只 要是不怕困难，不顾自己的安危，为人民利益英勇斗争的人，就是我们心目中真
正的英雄。

【解析】【分析】（1）本题考查图文转换。此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注< br>意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数
字和所给 的题干要求得到判断，如此题以“中学生了解英雄人物情况”为陈述对象。找到“英
雄类别”项目，通过 对数字的比较可分析出中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄了
解较多，而对当代英雄了解较少的 结论。

（2）本题考查病句的修改。①甲句存在词语搭配不当 ，应将“召集”改为“召开”。

②语序不当，“ 广泛动员学生参与 ”与“ 实现班会活动全覆盖 ”互换位置。

③格式上的错误：署名和日期要放在正文的右下角，且署名在上一行，日期在下一行。

（3 ）本题考查语言表达。活动结束语的要求：简明。结束语要求语言简洁明了、清晰起
到提纲挈领的作用。 准确。准确的结束语是对活动的主要内容、重点、要点进行总结提
示，起着帮助学生理解和巩固的作用。 有趣。成功有趣的结束语会给人留下深刻的印象，
会“余音绕梁”令人回味，言虽尽而意无穷。如果结束 语很平淡，就难以收到好的效果。一
定要把同学们自由讨论的发言内容做一评价，特别要指出什么是真正 的英雄，今天的和平
时期同样需要英雄，需要的是默默奉献的不畏艰难险阻的平凡英雄。

故答案为：⑴当前，中学生对古代英雄、革命英雄、动漫、电影英雄了解较多，对当代英
雄了 解较少；

⑵召集；召开；广泛动员学生参与；实现班会活动全覆盖；把日期写在署名的正下方；

⑶总 结发言：同学们，英雄不光是勇武过人、谋略超群、拥有超能力、为人类流血牺牲的
人，只要是不怕困难 ，不顾自己的安危，为人民利益英勇斗争的人，就是我们心目中真正
的英雄。

【点 评】⑴本题考查图文转换。此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的
名称，表头列出的项 目，表格中的极值和表现出来的趋势等；

⑵常见病句类型有：语序不当、搭配不当、前后矛 盾、表意不明、语义累赘等。仔细阅读
原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺、前后是否搭配、前后是 否矛盾，然后修改。还
可以压缩句子主干来辨析；

⑶综合读写就是灵活地联系生活 ，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语
文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以 简洁、流畅的表达自己的见解。


17．某中学以“厉害了，我的国”为主题开展综 合实践活动，活动中有一些问题，请你参与
解决。

（1）为了更好地感受时 代魅力，领略大国风采，校团委决定于5月25日下午3点组织九
年级全体同学到大礼堂观看纪录片《厉 害了，我的国》。请你代校团委拟一则通知。

（2）看了纪录片《厉害了，我的国》 后，某同学写了一篇观后感。下面是其观后感中的一
段文字，请你按要求帮他修改。

【甲】影片从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色生态、共享小康……等几个方面，以宏< br>大的视角展现了党的十八大以来，中国所取得的改革开放和社会主义现代化建设。尖端科
研领域的 “振华30”“蓝鲸2号”“天宫二号”等大国重器显露真容，看完后我的自豪感油然而
生。【乙】我们 不能忘记那些为中国的发展贡献了毕生精力的科学家、劳动模范，是他们
在平凡的岗位上干出了不平凡的 业绩，助推了中国腾飞，为中国的发展注入了新的活力。

①【甲】处画线句中标点符号使用有 误，应将“________”删掉；句子成分残缺，应在句尾
加上“________”。

②【乙】处画线句中存在语序不当的问题，应将“________”与“________”调换位置 。

（3）个人与国家紧密相连。请你结合此次活动感想，写一句座右铭，激励自己在人生道路
上不断前行。（要求：不得借用名人名言）

【答案】 （1）通知

九年级全体同学：

兹定于5月25日下午3点在大礼堂播放纪录片《厉害 了，我的国》，请同学们准时前来
观看。

校团委

2019年5月20日


（2）……；的成就；助推了中国腾飞；为中国的发展注入了新的活力

（3）追个人小梦，筑祖国大梦。

【解析】【分析】（1）本题要求写一则通 知，答题时一定要按照通知的格式写作。第一步
标题（第一行正中间）：标题可以直接书写为“通知”两 个字。第二步写正文（第二行空两
格写）：正文一般先要交代活动的内容、活动时间和地点。第三步落款 （分两行写在右下
面）：落款注明发通知的单位，并盖章，写明发通知的时间。

（ 2）【甲】“影片从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色生态、共享小康……等几个方
面”中的省略号 和“等”作用是一样的，这里应删去省略号。②划线句缺少宾语中心语，应
在“建设”后面加上“的成就 ”。【乙】不合逻辑，首先是因为他们“为中国的发展注入了新的
活力”，然后才助推了中国的腾飞。因 此应将“助推了中国腾飞”和“为中国的发展注入了新
的活力”调换位置。

（3） 此题要求写一句座右铭，座右铭的语言要简洁精炼、要蕴含一定的哲理，要给人以
启示，当然内容要和活 动主题相吻合。

故答案为：⑴ 通知

九年级全体同学：

兹定于5月25日下午3点在大礼堂播放纪录片《厉害了，我的国》，请同学们准时前
来观看。

校团委

2019年5月20日

⑵…… ；的成就 ；助推了中国腾飞；为中国的发展注入了新的活力

⑶ 追个人小梦，筑祖国大梦。

【点评】⑴本题考查应用文的写作能力。应用文在日常生活中会经常用到，考试时经常涉

及，要想做好这样的题，要求学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经
常运用 ，达到熟练的目的。

⑵本题考查修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应 用文的写作格式并
经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改 。

⑶本题考查拟写座右铭的能力。座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们
激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，许多中外名人都有自己的座右铭。古
今中外的 成功人士几乎都有自己的人生格言--座右铭。


18．阅读语段，按要求完成下面各题。

生活在农村，与左邻右舍打交 道，主要靠天性、情感，很少涉及交际与策略。虽然也有
个别的“嚼舌头”，所以基本与谋略无关，如麻 雀的叽叽喳喳，是天性。在城市混，出入城
市的上流社会则不同，主要是靠交际、策略，而不是情感和纯 真。从余先生书中得知，余
先生的祖辈、父辈不精于谋略，①余先生自然不是没有受过这方面的熏陶与感 染。②因
此，他做不了“城市交龙”，只能做乡村的“________”。

（1）语段中划线的一对关联词搭配不当，应将“________”改为“________”。

（2）“熏陶”中“陶”字的读音是“________”。

（3）②句中有一处错别字，应改为“________”。

（4）①句存在语病，请将改正后的语句抄写在下面。

（5）语段中横线处应填写的词语恰当的一项是（ ）

A.闲云野鹤

B.斗鸡走狗

C.凤毛麟角

D.高山流水

【答案】 （1）所以；但是

（2）táo

（3）蛟

（4）余先生自然没有受过这方面的熏陶与感染。

（5）A

【解析】【分析】（1）这句话前面用的是“虽然”，而且这句话从整句话来看是一个转折复
句，因此 应把“所以”改为“但是”。

（2）根据平时积累给这个汉子注意即可。

（3）“蛟龙”，传说中能使洪水泛滥的一种龙。故“交龙”应为“蛟龙”。

（4）语义重复，应将“不是”删去。

（5）闲云野鹤：旧指生活闲散、脱离世事的人。斗 鸡走狗：使公鸡相斗，使狗赛跑。指
旧时剥削阶级子弟游手好闲的无聊游戏。凤毛麟角： 比喻珍贵而稀少的人或物 高山流水：
比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。根据语境，应选用闲云野鹤。

故答案为：⑴所以，但是； ⑵ táo； ⑶ 蛟；

⑷ 余先生自然没有受过这方面的熏陶与感染。

⑸ A

【点 评】（1）本题考查正确运用关联词语的能力。答题时首先要正确理解句子的意思，判
断复句的类型，然 后再选用正确的关联词语。

（2）本题考查给汉字注音的能力，字音要注意积累，同时要注 意韵母和声母的正确结
合，标调标在正确位置。

（3）本题考查辨析并修改字形的 能力。做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个
汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意 根据语言环境选择合适的字。

（4）本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要 熟知病句的类型，然后要认
真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生 错误的原
因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定
不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。

（5）本题考查学生正确运用成语的能力 。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理
解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩； ③注意成语运用的范围；④注
意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯 定句或否定
句中。


19．阅读下面的文字，完成下列小题。

小孩子刚开始讲故事时，想到什么讲什么，每个细节每个词都告诉你，他们还意识不到
主次轻重之分。①随着渐渐长大，他们讲故事时就会越来越突出情节——哪些因素使故事
更有意义，哪些 无关紧要？②读者也是如此。刚入门的读者会被层出不穷的细节淹没，比
如读《钢铁是怎么炼成的》③时 ，那些令人目不暇接的名字让他们________。但足智多谋
的阅读老手则会吸收那些细节，甚至可 能抛开那些细节，去寻找其背后起作用的模式、④
常规和典型。通过这样的学习，可以使读者对作品获得 更专业、更明确、更深入的理解。

（1）根据语境，在横线上填入词语最恰当的一项是（ ）

A.恹恹欲睡

B.疲于应付

C.叹为观止

D.自暴自弃

（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）

A.①

B.②

C.③

D.④

（3）语段画双横线句子是病句，请作修改。

【答案】 （1）B

（2）B

（3）这样的学习，可以使读者对作品获得更专业、更明确、更深入的理解。

【解析】【分析】（1）A项错误，恹恹欲睡—形容因患病而精神不振，与语境不符；B项
正确；C项错 误，叹为观止——指看到的事物好到极点，与语境不符；D项错误，自暴自弃
——对自己没有信心，甘于 沉沦。故选B。

（2）B选项错误，问号改成逗号。

（3）本句缺少主语，应该将“通过”或者“使”删去。

故答案为：⑴B；⑵B；

⑶这样的学习，可以使读者对作品获得更专业、更明确、更深入的理解。

【点评 】⑴本题考查根据语境选择合适词语。作答时，需正确理解词语本义，然后结合语
境作出选择即可。
⑵本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解
标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法；

⑶修改病句的 三个步骤：①读句子、理句意。②查排审、找病因（找病因很重要）。③
改句子、保原意（改得少、改得 巧）。结合具体语境分析，谨慎作答。


20．下面语句有语病，请改正。


全校师生没有一个人不否认，“快乐微行动，传递正能量”的活动很有意义。

【答案】 应去掉“不”。


【解析】【分析】本句属于否定词乱用，应去掉“不”。


【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通
顺，前后是否 搭配，语序是否合理等，然后修改。如果凭语感找不出来，可以压缩句子主
干，看成分是否残缺、搭配是 否得当。本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修
改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发 生。