河北工业大学城市学院-山西省人事网

中考语文期末专题复习修改病句训练及答案（Word版）

一、中考语文专项练习：修改病句
1．下面这段文字的三个句子各有一处语病，请加以修改。

①生物学家布朗似乎对语 言有一种天然的悟性，在研究基因时，他运用了类似语言学研究
的做法，发明了DNA微阵列。②这大大 加快了基因研究。③他认为如果掌握和懂得基因
的“语言规则”，就可以修改这些笨拙的“句子”，许多 人类疾病就能治愈了。

①处：________；②处：________；③处：________
【答案】“做法”改为“方法”（或将“运用”改为“采用”）；“研究”后加“的速度”；将“掌握”和< br>“懂得”的语序互换

【解析】【分析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要 仔细阅读句子，分析句子的
主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。句①搭配不当，将“ 做法”改为
“方法”；句②缺少宾语，在句末加上“的速度”；句③语序不当，将“掌握”和“懂得”交 换位
置。

【点评】常见的病句类型：（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓 搭配不当，动宾
搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺。成 分
残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。（3）重复多余。句子结构
完 整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第
一，语法成分重复； 第二，语意堆砌。（4）语序不当。语序不当是多种多样的，要结合语
意、语言结构等灵活分析。常见的 情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的
位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯 ；关联词语位置不当。（5）句式杂糅。
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混 乱，意思不清。（6）句意
歧义。所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理 解的句子。
（7）不合事理。不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，< br>或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。（8）用词不当。用词不当包括词性使用不
当，词义 使用不当，词的感情色彩使用不当等等。


2．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。


① 书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。②古人写信，
内容包罗万象，把天气 地理、风俗人情，都被写入了书信。③在书信中，人们议论时政、
品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈 情说爱、讨论物价等等。④所以，书信不知不觉于
无形之中成了历史文化的记录者和传承者。

（1）第①处语序不当，应将________与________互换位置。


（2）第②处结构混乱，应将________删去。


（3）第③处搭配不当，应________把改为________。

（4）第④处成分赘余，应删去________。


【答案】 （1）传承文化


；传递感情



（2）把（或“被”）



（3）品尝


；品赏（或“欣赏”“品析”“品味”等）



（4）不知不觉（或“于无形之中”）


【解析】【分析】由于题干中提示 了具体休的语句和相应的语病类型，完成时，可恨据题
干提示进行思考。（1）“传承文化”，和“传递 情感”对书信而言“传递情感”是第一位的、最
基本的功能然后才是“传递文化”。（3）“品尝”的只 能是“食物”，能吃的东西而不是诗文，
所以应改成“品味”“欣赏”“品析”等。（4）“不知不觉” 和“无形之中”含义相近，所以重复累
赘，可删去其中任何一个短语。



3．下面是某校黑板报上一则消息的摘录，有不少毛病，请选择4﹣6处（不超过6处）在
原文 上加以改正。

我校初三学生杨亮，在全市演讲比赛中荣获一等奖，并受到评委的赞赏。

今年十 五岁的杨亮，人小志高，平时学习克苦，全面发展，各科成绩都超过90分以
上。他不但注重课外学习， 而且十分重视课内学习，并且注意运用书本知识解决实际问
题。据他的班主任：李老师介绍，在比赛中， 杨亮同学流利的语言、得体的姿式、渊博的
知识赢得了各位评委的赞赏。

【 答案】“克”改为“刻”，“式”改为“势”；“班主任”后面的“：”改为“——”；在句意的理解
上 ，“不但…而且…”是递进关系，前后内容应对调；“各科成绩都超过90分以上：”句意有
重复，应改 为“各科成绩都超过90分”；在用语表达上“流利的语言”改为“流利的普通话”，
或“得体的姿式” 改为“得体的语言”。

【解析】【分析】此题有以下几个考点：（1）写汉字题要注意形 近字、同音字辨析。此类
题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。“刻苦”不要写作“ 克苦”；“姿势”
不要写作“姿式”。

（2）“据他的班主任：李老师介绍”中，冒号应改为破折号，表示解释说明。

（3）“不但…而且…”是表示递进关系，前者比后者更重要，所以“他不但注重课外学习，而
且十分重视课内学习”中前后内容应对调。

（4）病句主要包括六种类型：语序不当、搭配不 当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不
明、不合逻辑。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句 意方面的问题。修改病句
要遵守的原则是：保证原句意思不变，并尽量少改动。辨析语病的方法有：①语 感：即读
起来别扭，听起来含混，有可能是病句；②梳理：即有主干到枝叶逐步检查。先缩句，检
查主干是否有语病，此法一般可检查出搭配不当、成分残缺、语序不当等形式的语病，是
最常用的方法 。③分析：从事理上进行分析，检查是否自相矛盾，是否符合逻辑。修改病
句的一般方法是：增、删、调 、换。

“各科成绩都超过90分以上”中，“超过”与“以上”重复，应删掉一个。

“在比赛中，杨亮同学流利的语言、得体的姿式、渊博的知识赢得了各位评委的赞赏”中，
“流 利的语言”，表达不够准确，应该是“流利的普通话”，“得体的姿式”搭配不当，应改为
“得体的语言 ”。

答案：“克”改为“刻”，“式”改为“势”；“班主任”后面的“：”改为“——”； 在句意的理解上，
“不但…而且…”是递进关系，前后内容应对调；“各科成绩都超过90分以上：”句 意有重
复，应改为“各科成绩都超过90分”；在用语表达上“流利的语言”改为“流利的普通话”，或
“得体的姿式”改为“得体的语言”。

【点评】此题考查了学生正确书写能力，正确 运用标点的能力，病句分析修改能力。破折
号的作用有：①表解释说明；②表意思递进；③表话题转换； ④表声音延长；⑤表语
音较大的停顿或中断；⑥表语意的跳跃或转折；⑦表总结上文；⑧用在副标题前； ⑨表
事项的列举分承。


4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。


①利用遥感卫星进 行国土普查，是人类获取信息。例如，我国对于青藏高原等地进行普
查，②遥感卫星提供的一幅照片的覆 盖面积是航空照片的近140倍上下 ， 只需1人用3
天时间就可以完成解译判读工作。③我国考古 工作者还利用遥感卫星图片，发掘了一批古
代遗迹。比如内蒙古昭乌达盟附近的一座被黄沙深埋的古城， ④在遥感卫星照片上被确认
并发现是元朝忽必烈为其女儿兴建的应昌古城。

（1）第①处成分残缺，应在________词语后面增补________。


（2）第②处词语赘余，应删去________。


（3）第③处搭配不当，应将________改为 ________。


（4）第④处语序不当，应将________与 ________互换位置。


【答案】 （1）获取信息

；的途径之一



（2）“近”或“上下”



（3）发掘


；发现



（4）发现


；确认


【解析】【分析】（1 ）缺少主语，在“获取信息”后加“的途径之一”或“重要手段”；（2）重
复累赘，删去“近”或“上 下”；（3）“发掘”与“遗迹”搭配不当，应为“发现遗迹”；（4）应该
是先“发现”，再“确认” ，把“确认”和“发现”互换位置。


【点评】此题考查对病句的辨析。病句原因很 多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不
当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解， 可压缩句子，抓住主要成
分，由整体到局部地判断。


5．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。


①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。②电信诈骗不仅损害了公民权益，而
且扰乱了社会秩序。 ③开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序
的需要。

【答案】 第①句，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第③句，在“校园”后加“活动”．


【解析】【分析】第①句，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第③句，在“校园”后加“活动 ”。


【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭 配不当、前
后矛盾、表意不明、语义赘余等。注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通
顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果凭语感找不出来，可以压缩句子主
干，看成分是 否残缺、搭配是否得当。第一句语序不当，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第
三句缺少宾语，在“校园 ”后加“活动”。平时要加强朗读，增强语感。还可以对常见病句进

行归类整理，熟记一 些例句，考试时可以做比对用。


6．下面语段中，画线的①②两句中存在语病，第 ③句中有一处标点符号使用不当，请一
一加以改正。①太阳太热烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死 庄稼。我们只求心理相
当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。②我预料这几年国外 ，对你
整个的人也有很大的帮助。③这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量
安慰你，鼓励你。

【答案】①“热烈”改为“强烈”；②将“这几年”与“国外”位 置互换，或在“国外”的后面加上
“的生活”；③最后一个逗号改为顿号，因为此句中标点的层次为：① 分号，②逗号，③
顿号。

【解析】【分析】本题是对语病修改和标点符号用法的 考查。第一处用词不当，太阳光不
能是“热烈”而应该改为“强烈”；第二句中“ 这几天”与“国外” 位置颠倒，应该互换，语序不
当，或者在“国外”的后面加上“的生活”。成分残缺。第三处中的“安慰 你”和“鼓励你”是并列
关系的短语，中间应该用顿号。

【点评】本题是对修改病句 和标点符号用法的考查。分清病句的几种常见的类型和搞清标
点符号使用规则是做此类题目的关键。

7．修改下面的病句。

①这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。

②他把红烧肉没有做好。

③世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化，语言也是这样。

④我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。
< br>【答案】①应改为：这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。②应改为：他
没有把红烧 肉做好。③应改为：“……永远在那儿运动、变化、发展……”④应改为：“……才
知道你由于正忙着… …”

【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成 分残
缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做
题 ，就会掌握其中的规律。①本句定语的顺序不当。“我买的”，表领属性词语；“三本”，
数量短语；“ 很有教育意义的”，动词短语；“精美的”形容词短语；“中文”，表性质的名词。
②本句状语的顺序不 当。正确的语序是：“把”字结构做状语时，要放在否定词后面。③词
序不当。“发展”“运动”“变化 ”，三个词语之间，首先应该是“运动”，由运动引起“变化”，有
变化才能“发展”④词序不当。“由 于”应放在“你”后面。

故答案为：①应改为：这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文 小说。②应改为：
他没有把红烧肉做好。③应改为：“……永远在那儿运动、变化、发展……”④应改为 ：“……
才知道你由于正忙着……”

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了 解原句的意思之后，再逐项查找病因，找
准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修 改。要注意读题一定要仔
细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。

8．下面这段文字中的三句话，各有一处语病，请加以修改。

①《人民日报》表示，提升人们的幸福指数已成为官员的共识。②评论家说，对“幸福”
口号的宣传表明，政府认识到了民生问题。③巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅
说，通过承诺 提供幸福，使中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。

【答案】①“提升”改为 “提高”，《人民日报》表示，提高人们的幸福指数已成为官员的共
识；

②“民生问 题”后面加“的重要性”，评论家说，对“幸福”口号的宣传表明，政府认识到了民
生问题的重要性；< br>
③去掉“使”，巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅说，通过承诺提供幸福，中共希望< br>向人们表明，自己关心他们的问题。

【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析 及修改能力。首先明确病句的原因有成分残
缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等 。学生平时要多交流，多做
题，就会掌握其中的规律。①句中词语搭配不当，应把“提升”改为“提高” ，即：《人民日
报》表示，提高人们的幸福指数已成为官员的共识；②句中缺少宾语中心语，应在“民生
问题”后面加“的重要性”，即：评论家说，对“幸福”口号的宣传表明，政府认识到了民生问
题的重要性；③句中缺少主语，应去掉“使”，即：巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝
雅说，通过 承诺提供幸福，中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。

【点评】修改病句，首先要认真 阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找
准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决 的办法，准确修改。要注意读题一定要仔
细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅 度的修改。


9．按要求修改下面的短文。

①中国一直就是一个 诗的国度。先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借，到了汉代，“登
高能赋，可以为大夫。”唐代以后， 诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。而现在，《中国
诗词大会》的热播，使我们对诗歌产生了更深的情 感。

②是啊，中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命的成长，大自然给予人类的诗意是最丰富
的，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。烂漫春光里能
寻觅诗 意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的愁情里能感悟诗
意……诗歌里描绘的美景 ，能医治心灵的创伤；诗歌里蕴含的真情，让心境宁静温暖。

③ 在诗歌这种古老文字体裁的 浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。即使在山河破
碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节 、鼓舞人心的力量。一首首动人心魄的
诗歌，唤起的是历史的鲜活记忆。

（1）第①段划线句有一处标点使用错误，请写出修改意见：________。

（2）第②段划线句有语病，应改为：________。

（3）给全文写一个结尾。

【答案】 （1）将句号和下引号调换位置

（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中

（3）只要生命存在，诗歌就不会消失

【解析】【分析】（1） 如果引文独 立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。但判定是

否独立成名，又是一个难点。简 单实用的判定方法是：如果前引号前是冒号，引号里又是
一句完整的话，就算独立引用，点号应放在引号 内；如果引号前面是逗号或没有标点，就
算作非独立引用，就不保留引文末的点号（问号、感叹号除外） ，如在句末，点号放在引
号外。引文末了该用问号或叹号的句子，无论独立成句，还是作为自己话的一部 分，均应
把问号、叹号放在引号内。

（2）此题考查学生对病句的辨析及修改能力。 这句话前后不一致，属于两面对一面的问
题。前面为“是否愿意去寻找”，后面是“就会出现”，显然不 一致。这是常见的病句类型。

（3）本文的结尾句应该是对全文的总结和升华，点明文章中心的句子。

故答案为：

（1）将句号和下引号调换位置

（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中

（3）只要生命存在，诗歌就不会消失

【点评】两面词如“能否、是否、成败、优劣 、好坏”，能不能，荣辱、兴衰等，它常常造
成“一面”对“两面”或“两面”对“一面”的语意搭配不 当。


10．下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。


①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。

②近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。

【答案】 ①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼
搏的人；


②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【解析】【分析】①缺少宾语，句末加“的人”；②语序不当，应改为“建立和完善”。


答案：①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人；②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【点评】本题考查学 生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前
后矛盾、表意不明、语义赘余等。注 意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通
顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果 凭语感找不出来，可以压缩句子主
干，看成分是否残缺、搭配是否得当。本题考查学生病句的辨析，注意 把握常见类型及修
改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。


11 ．“五·四”青年节前夕，龙鸣中学九年级（1）班在定安县母瑞山革命纪念园举办主题为
“缅怀革命烈 士，传承革命精神”的实践活动。请你结合材料完成下面小题。

材料：母瑞山位于定安县 南部山区，是琼崖革命二十三年红旗不倒的“摇篮”。在两次国内
革命战争时期，琼崖将士以咬定青山不 放松的顽强意志，发扬艰苦奋斗、不怕牺牲的革命
精神，保存了革命的火种和力量，为海南的解放和全国 革命的胜利立下了不朽的功勋。

（1）这次活动引发了同学们的热议，有些同学认为，马上就 要中考了，还举办这样的活

动，是浪费时间，不务正业。对此，你有什么看法？

（2）活动结束后，班委会决定编辑活动专刊。下面是刘涛同学以班委会的名义拟写的一则< br>征稿启事，请仔细阅读，按要求答题。

征稿启事

①为 了加强同学们对革命传统教育的认识，本班特征集主题为“缅怀革命烈士，传承革
命精神”的征文活动 ， 欢迎同学们踊跃投稿。②征文以回顾革命历史，抒写烈士事迹，表
达体验感受为主要内容。③体裁不 限，字数500字左右。④________。⑤稿件投至班级
信箱，请注明“征稿”字样。

九年级（1）班班委会

2019年5月10日

①正文中画线的句子有语病，请写出修改意见。

②这则征稿启事内容不完整，请在横线上补充。

【答案】 （1）我认为中考前夕举 办这样的活动非常有必要。理由一：举办语文实践活动
可以舒缓同学们考前的紧张情绪。调整状态，更好 地投入后续的复习。理由二：可以学习
革命先烈艰苦奋斗的事迹。在复习备考中积累精神力量。理由三： 户外实践活动可以欣赏
优美的自然景观。叙写见闻感受。这本身也是培养语文能力的有效途径。

（2）①将“征集”改为“举办”或“举行”。②补写上征稿的截止日期，如征稿截止日期5月
30日。

【解析】【分析】⑴ 在定安县母瑞山革命纪念园举办主题为“缅怀革命烈士 ，传承革命精
神”的实践活动，符合“五·四”青年节的特点。虽然在中考前夕举办这样的活动，并不会 影响
学习，相反的会对学生高尚情操的培养，继承革命传统等方面有积极作用。可以从调整状
态 、学习革命先烈艰苦奋斗的事迹、培养语文能力等方面作答。。

⑵ 征稿启事要注意格式、 内容、语气等符合要求，“征集”和“征文活动”搭配不当，属于动
词和宾语搭配不当，应该把“征集” 改为“举办”或“举行”。征稿有个时间限制，开始和结束的
时间明确说明，必须写清楚。

故答案为：⑴ 我认为中考前夕举办这样的活动非常有必要。理由一：举办语文实践活动可
以舒 缓同学们考前的紧张情绪。调整状态，更好地投入后续的复习。理由二：可以学习革
命先烈艰苦奋斗的事 迹。在复习备考中积累精神力量。理由三：户外实践活动可以欣赏优
美的自然景观。叙写见闻感受。这本 身也是培养语文能力的有效途径。

⑵ ①将“征集”改为“举办”或“举行”。②补写上征 稿的截止日期，如征稿截止日期5月30
日。

【点评】⑴本题考查表述自己的观点看 法。答题时要注意：①开门见山，观点明确；②
有理有据，说服力强；③有条有理，主次分明；④用词恰 当，言简意赅。

⑵本题考查拟写征稿启事。答题时应注意，我们可以假设字迹是举办活动的 人，想象若你
是审稿人，收到的稿件必须有什么的条件才能圆满完成此次征稿活动。注意字数规定要明< br>确、文体限制、征稿的主题

、征稿主题、时间等。


12．阅读语段，按要求回答问题。

①_______ _人类不好好保护我们这个癞以生存的地球，终有一天，风沙和垃圾的堆积会
吞没我们美丽的家园。②我 向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始，从我做起，手挽
手，肩并肩共同保护建设我们的家园吧（！ 。）

（1）在①句横线处填写恰当的关联词语。

________人 类不好好保护我们这个癞以生存的地球，终有一天，风沙和垃圾的堆积会吞没
我们美丽的家园。

（2）①句有一处错别字，应改为“________”。

（3）①句画线部分有语病，应改为“________”。

（4）在第②句横线处填写正确的标点符号。

我向全世界的人们呼吁：让我们从 现在开始，从我做起，手挽手，肩并肩共同保护建设我
们的家园吧________（！ 。）

【答案】 （1）如果，假如

（2）赖

（3）风沙和堆积的垃圾会吞没我们美丽的家园

（4）！

【解析】【分析】（1）“人类不好好保护我们这个癞以生存的地球”是假设的情况，后面是
可能会引发 的结果，属于假设关系，所以填写“假如”或“如果”。

（2）“癞以生存”应写作“赖以生存”，“赖”是“依赖”的意思。

（3）画线句主语错误，“风沙和垃圾的堆积”应改为“风沙和堆积的垃圾”。

（4）“共同保护建设我们的家园吧”是一个感叹句，句末应使用“！”。

故答案为：⑴如果，假如；

⑵赖；

⑶风沙和堆积的垃圾会吞没我们美丽的家园；

⑷！。

【点评】⑴此题 考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意
义及常用用法，再次弄清词语的 感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的
变化，辨析作答；

⑵字形 题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读
音、形旁辨形；

⑶做好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正确判
断的前提和基础，二要理题干，在理解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，
找到搭配不当， 成分残缺等错误。三要洗关系，要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不
当等错误；

⑷本题主要考查标点符号的正确运用。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语
言里词语的性质 或作用。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问
号、叹号。句内点号用在句内， 表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒
号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主 要是词语）的特定性质和作用。包括引
号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名。< br>

13．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。②有什么样的人生追求，就会有什么样
的人生选择，应当自 觉培养自省、敬畏、慎独意识，排出外界纷扰对内心的侵袭。③提升
与自己相处的能力，关键在于能否养 成终身学习的习惯。④知识是提升修养的精神食粮，
应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的 态度去学习，不断用新知识________、
________。

（1）请提取第①句的宾语部分。

（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面。

（3）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。（只填序号）

A．丰富自己 B．充实自己

知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足 的态度去学
习，不断用新知识________、________。

【答案】 （1）保持高尚的价值追求。

（2）提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。

（3）B；A

【解析】【分析】（1）这个句子的主语是“与自己相处的前提”，谓语动词是“是”，宾语 应
为“保持高尚的价值追求”。

（2）这个句子一面对两面，应该删去“能否”。

（3） “充实”是“使内容丰富”的意思，应该是先充实自己，在此基础上才能丰富自己。故
选BA。

故答案为：⑴ 保持高尚的价值追求。

⑵ 提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。

⑶ B；A

【 点评】⑴本题题考查的是语法知识的理解能力。考生要对结合题意，仔细辨析，要求考
生在平时的学习中 掌握基本的语法知识，并且要会运用。

⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题， 要逐项审读，从句意、用词、修辞、
标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型 及辨识病句的方法，
还需要提高修改病句的语感能力。

⑶本题考查考生对成语的运 用能力，解答此题要求考生注意词语意思的理解，结合具体的
语境进行判断。


14．阅读下面的文字，完成题目。

①经过同学们长达一个月的精。准 备，令“五四’’文艺晚会取得了圆满成功。②在炫目的
灯光下、宽阔的舞台上，表演者各展其能，为师 生们献上了一顿丰盛的文艺大餐。③晚会
的节目，不管是歌舞，还是小品、杂耍，个个精彩纷呈。④特别 是刘佳的独舞表演，更是
优雅柔美，悠扬婉转。⑤张华和王军表演的双簧“我最美”更是诙谐滑稽，令人 捧腹……⑥
视听的双重享受令师生们如痴如醉，赞不绝口。

（1）上文①④两句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

（2）上文第⑤句有一处标点使用有误，应将________改为________。

【答案】 （1）第①句删去“经过”或者“令”。第④句删去“，悠扬婉转”。

（2）引号；书名号

【解析】【分析】（1）第①句，缺少主语，应将“经过”或“令”删去。第④句，主宾搭配
不当，应删去“悠扬婉转”。

（2）“我最美”是一个双簧节目，应该用书名号。

故答案为：⑴ 第①句删去“经过”或者“令”。第④句删去“，悠扬婉转”。

⑵引号 书名号

【点评】⑴本题考查病句辨析及修改。筋脉梳理法。所谓筋脉梳 理法，就是划分句子成份
法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残 缺等错
误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
句子的病因大概有：语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或
残缺。修改方法 是补法，删法和换法，运用这些方法进行修改即可。

⑵本题考查使用标点符号的能力。标点 符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须
熟练掌握常用的标点符号及其用法。考试时一般会以填 空和选择两种形式出现，答题时，
要结合语境内容选择合适的标点符号。


15．学完本文后，某校九（2）班举行了“丰富的无言之美”主题活动，各小组以“诗词之美”
和“雕 塑之美”为主题展开活动，请你参与并回答问题。

（1）【诗词之美】根据诗歌内容，下面诗句空缺处应填入哪一词语？为什么？

春风知别苦，不遣________青。（A．松枝；B．柳条）

（2）为配合此次 活动，班级计划举办一次古诗文朗诵大赛。明明同学为配合大赛宣传写了
一副对联，现已完成上联，请你 补充下联。

上联：读诗文传承国学

下联：________

（3）【雕塑之美】下面是某小组搜集整理的资料，其中有一些问题，请你帮助修改。
< br>众所周知，爱神维纳斯的雕塑是断臂的。【甲】从雕像被发现的第一天起，就被公认为是
迄今为止 希腊女性雕像中最美的一尊。她端庄秀丽，体态丰腴，美丽的椭圆形面庞，希腊
式挺直的鼻梁，平坦的前 额和丰满的下巴，平静的面容，流露出希腊雕塑艺术鼎盛时期沿
袭下来的理想化传统。【乙】她的嘴角上 略带笑容，却含而不露，给人以矜持而富有智
慧。人们似乎可以感到，女神的心情非常平静，没有半点的 娇艳和羞怯，只有纯洁与典
雅。

①【甲】处画线句中存在语序不当的问题，应把“_ _______”与“________”调换位置。

②【乙】处画线句中存在成分残缺的问 题，应在“________”后加“________”。

【答案】 （1）B；这是一句 送别诗。古人离别时有折柳枝相赠的风俗。“柳”和“留”谐音，
常用“柳”来表示“留下来”的意思， 以示挽留之意。

（2）展想象感悟意境

（3）从；雕像；智慧；的感觉

【解析】【分析】（1）要从意象的角度分析，在诗词中，“松枝”代表着是坚强不屈，不怕
困难打倒的精神，它孤独、正直、朴素、不怕严寒，四季常青是一个真正的强者，以松柏

象征坚贞等。杨柳，是中国古代送别诗中描写得最多，蕴含惜别之意是杨柳意象最本质的
艺术特 征。古人在分别时要折柳相送，这是一种流传久远的民间习俗，在文人墨客中更为
常见。这是一首送别诗 ，因此应该用“柳条”。而且松枝四季常青，而春天的时候柳树才发
芽，抽出细长的柳条。

（2）仔细分析上联特点，“读诗文”“传承国学”都属于动宾短语，因此下联形式上要符合这
个特点，内容上要和这次活动的主题相吻合，如：展想象感悟意境 。

（3）【甲】这句 话缺少主语，如果把“从”和“雕像”调换位置，那么这句话的主语就是“雕
像”。【乙】这个句子缺少 宾语中心语，应在句末加上“的感觉”。

故答案为：⑴ B；这是一句送别诗。古人离别时 有折柳枝相赠的风俗。“柳”和“留”谐音，常
用“柳”来表示“留下来”的意思，以示挽留之意。
⑵ 展想象感悟意境

⑶从；雕像；智慧；的感觉

【点 评】⑴此题考查理解古诗意象的能力。学生要在平时的学习中，牢记常见意象的含
义，如：松梅竹菊寓高 洁；借月托雁寄乡思；杜鹃鹧鸪啼凄凄；梧桐叶落透悲意；别时长
亭柳依依；落花流水传愁绪；乌鸦燕子 系兴衰；草木仍在人事移等等。做题时，还要在理
解诗意、把握诗歌感情的基础上分析、理解古诗的意象 。

⑵本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相< br>等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互
补，或对 立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一
个字出现在上下联不同的 位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声
韵，这个原则在考题中一般放得较宽。< br>
⑶本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，先理出句子的主干，审查句子
主干是否存 在搭配不当或残缺等错误；其次再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否
有毛病以及与中心语的搭配 是否得当。修改病句的关键是掌握好语法知识，所以平时要对
语法知识多研究。


16．阅读下面的文字，按要求作答。

“看完球幕电影，再去古老的石窟里现场感受，更多了一份【甲】（A．敬畏 B．敬
佩）。”“相对 于实体参观，数字电影不仅能看得更清楚，而且可以永久帮助人类保存这一
世界历史遗产”……在莫高窟 数字展示中心，不少游客连连感叹，观看《梦幻佛宫》球幕电
影，恍若置身于一个个异彩纷呈、如梦如幻 的洞窟之中，精美的塑像似乎【乙】（A．唾
手可得 B．触手可及），绚丽的壁画近在咫①尺（A．zhí B．zhǐ），细节纤毫毕现。数字
电影为游 客提供了更好的旅行体验，这种参观模式在一定程度上又缓解了旅游旺季游客
jù②（A．剧 B．巨）增对莫高窟文物造成的压力。

（1）为①处的划线字选择正确的读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。

①处：________；②处：________

（2）为文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语，只填序号。

【甲】________；【乙】________

（3）文中画线句有一处语病，请修改。

原句：数字电影不仅能看得更清楚，而且可以永久帮助人类保存这一世界历史遗产。

【答案】 （1）B；A

（2）A；B

（3）数字电影不仅能看得更清楚，而且可以帮助人类永久保存这一世界历史遗产。

【解析】【分析】（1）咫尺，拼音是zhǐ chǐ，周制八寸为咫，十寸为尺。谓接近或刚满一< br>尺。形容距离近。也指微小，仿佛对方就在眼前。剧增jù zēng：骤增；猛然或突然增加。

（2）敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的 情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感
受，它是对一切神圣事物的态度，敬畏自然，敬畏道德才是根本。敬佩 ：敬重佩服。根据
语境，应用“A．敬畏”。触手可及：指近在手边，一伸手就可以接触到。形容距离极 近。唾
手可得：手上吐唾沫，动手就可以取得。比喻很容易就得到了。根据语境，应用“B．触手
可及”。

（3）“永久帮助人类保存这一世界历史遗产”不合逻辑，应是“帮助人类永久 保存这一世界
历史遗产”。

故答案为：⑴B；A；

⑵A；B；

⑶数字电影不仅能看得更清楚，而且可以帮助人类永久保存这一世界历史遗产。

【点评】⑴ 本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词
语，应从汉字的音、形、义 入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范
围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以 避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确
书写；

⑵本题考查学生对具体语境中 词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们
对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以 从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面
进行归纳；

⑶解答此题，要逐项审读， 从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考
虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺 、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不
明、语言赘余等。


17．阅读下面的文字，按要求作答。

2019年3月，中国航天迎来一个重要jié①（A．节 B．结）点：长征系列运载火箭在西
昌卫 星发射中心达成第300次发射。这成为中国从航天大国向航天强国（甲）（A．迈
进 B．走进）的重要里程碑。从最初的艰苦创业，到本世纪初的载②（A．zǎi B．zài）人
飞 行、奔月之旅和北斗组网，再到近年来的高密度发射，长征火箭实现了从无到有的重大
跨越，成功将50 0多颗卫星送入预定轨道，成为一张闪亮的中国名片。这是我国运载火箭
技术（乙）（A．更新换代 B．推陈出新）的发展史，也是我国航天事业跨越式发展的一
个缩影。

（1）请为文中①处选择正确的汉字，为②处的划线字选择正确的读音（只填序号）。

①处________；②处________

（2）请为文中甲乙两处选择符合语境的词语（只填序号）。

甲处________；乙处________

（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

【答案】 （1）A；B

（2）A；B

（3）长征系列运载火箭在西品卫星发射中心 完成第300次发射。或长征系列运载火前在西
昌卫星发射中心达成第300次发射的目标。

【解析】【分析】（1）“结点”：最后的归结点。“节点”：中间的归结点。形容中国航天 事
业一段里程自然属于“节点”。注意据义定形。字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字
时 ，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音
题型，平时要注意 积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“载人”：承载着
人。读“zài rén”，注意据义定音。

（2）迈进：迈步前进，大踏步前进，向前跨进一步。有一定的 力量感。走进：步行进
入。口语性强。形容我国航天进入了一个新的里程，所以自然选“迈进”。更新换 代：以新
换旧。一般指事物。推陈出新：是指新谷登场时，推去仓中陈米，换储新米。借指文化或
技术的除旧更新。语境形容的是“我国运载火箭技术”，所以选用“推陈出新”。

（3）搭配不当。把“达成”改“完成”或在句末加“的目标”。

故答案为：⑴A,B

⑵A,B

⑶ 长征系列运载火箭在西品 卫星发射中心完成第300次发射。或长征系列运载火前在西昌
卫星发射中心达成第300次发射的目标 。

【点评】⑴本题考查的是对字音字形的掌握情况。做题时要分辨请词语的准确用字。

⑵本题考查的是词语的运用，做题时要先分辨词语的不同和语义，再根据语境确定选项。

⑶本题考查的是病句搭配不当的修改。做题时先了解语言习惯中的固定搭配，再进行修
改。


18．阅读下面的文字，按要求作答。

一踏上积石峡里的黄河河底，我就（甲）（A．迫不及待 B．急不可耐）地盯着脚下的河
底，昔日喧 嚣咆哮的黄河，如今静谧得只听得见我的心在怦怦①（A．pīng B．pēng）跳
动；干②hé的黄河河床，呈现着一片神圣而（乙）（A．肃静 B．肃穆）的灰褐 色，竟是
个“巨石阵”，犹如“水底石林”。河底石虽然面貌各异，可全是优美的曲线组合，没有一条< br>直线，没有一处棱角，处处光滑无比。黄河水万古不息的抚摸，铮铮巨石摸得光溜溜了。

（1）请为文中①处划线字选择正确的读音（只填序号），请在②处填写正确的汉字。

①处________；②处________

（2）从文中甲乙两处选择符合语境的词语，将选项填入下面横线，只填序号。

甲处________；乙处________

（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

【答案】 （1）B；涸

（2）A；B

（3）黄河水万古不息的抚摸，把铮铮巨石摸得光溜溜了。

【 解析】【分析】（1）对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的
字要查字典。如 “怦怦”：拟声词，形容心跳的声音。读“pēng pēng”，注意据义定音。字形
题中音近字注意 据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形
旁辨形。如“干涸”：干枯、枯 槁、枯窘、枯竭、贫乏、穷乏、干燥。注意据义定形。（2）
迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切 。急不可耐：急得不能等待，形容形势紧迫。
语境中这里没有形势紧迫的意思，所以选“迫不及待”。肃 静：严肃而安静。肃穆：庄严而
安静。根据上文“神圣”一词分析，此处应该选“肃穆”。（3）中途易 辙（偷换主语）。“铮
铮巨石摸得光溜溜了”改为“把铮铮巨石摸得光溜溜了”即可。

故答案为：⑴B；涸；

⑵A；B；

⑶黄河水万古不息的抚摸，把铮铮巨石摸得光溜溜了。

【点评】⑴本题考查学生对字形的掌 握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时
的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨 析字形既要注意平时的积累，也要联
系整个词语的意思；

⑵此题考查学生结合语境 正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用
用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要 注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨
析作答；

⑶做好本题，要从以下三 个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正确判
断的前提和基础，二要理题干，在裂解语 义意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，
找到搭配不当，成分残缺等错误。三要洗关系，要分析句 间关系。找到逻辑混乱和语序不
当等错误。


19．“嫦娥四号”成功着陆 月背，激起了同学们探月的热情，学校就此举办“携手嫦娥落月，
梦系中华强国”主题活动，请你完成下 列小题。

（1）对以下四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）

图1：

图2：

图3：

图4：

A.图1笔法圆润流畅，笔画均匀，粗细基本一致，特点是“因形立意”。

B.图2由小篆演变而来，书写效果略微宽扁，奔放纵逸，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。

C.图3由隶书演变而来，更趋简化，字形由扁改方，笔画平正。

D.图4是介于楷、草之间的一种书体，书写时笔画之间相互牵连。

（2）下列词语中“月”字的意思与其他三组不同的一项是（ ）

A.日积月累

B.披星戴月

C.月明风清

D.山高月小

（3）对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是（ ）

①在中国传统文化中，月亮是挂在天上的一首诗，会拨动我们的心弦，牵动我 们的情
思。②“酒缺月无味，景无月不美”，古往今来，月亮一直是人们所喜闻乐见的形象，它是
一切美的想象的总汇。③新月如眉，让人想起玉阶伫立楚楚动人的月下佳人，构成一种恬
淡婉约的宁静 之美；④烟月迷蒙，弥漫着难以名状的轻忧淡愁，构成一种朦胧凄楚之美；
⑤花月披离，余香袅袅，象征 典雅艳丽之美；⑥皓月当空，通脱潇洒，象征雄浑高古之
美……⑦由此，在中国人心里，月亮不又是一幅 绝美的画吗？

A.第①句运用比喻和拟人，生动形象地写出月亮是触发人们内心情感的美好形象。

B.第②句引用“酒缺月无味，景无月不美”，强调月亮一直是人们所喜闻乐见的形象，表达
对月亮的喜 爱之情。

C.第③④⑤⑥句运用排比，形象地写出了月亮丰富的文化内涵及美感。

D.第⑦句运用比喻和反问，生动有力地表现出中国人心里因为有了如画的月亮而喜悦的心
情。

（4）阅读第三组整理的材料，完成下列小题。

从远古神话“嫦娥奔 月”开始，中国人的“飞天之梦”已经做了几千年。2019年1月3日，以
中国神话中的月亮女神命名 的“嫦娥四号”探测器（由着陆器与巡视器组成）成功着陆在月
球背面的预选区域（甲）艾特肯盆地冯· 卡门撞击坑，并按计划完成了与月球车“玉兔二号”
的分离。接下来“玉兔二号”将执行一系列探测任务 ，并向地球传回关于月球背面岩石和尘
埃的更多信息。

为 ① 国际交流合 作（乙）扩大开放共享，“嫦娥四号”不仅携带了中国的实验项目，还搭
载了荷兰、德国、瑞典和沙特阿 拉伯四国的科学载荷。国外媒体密切关注的同时也给予了
高度评价。欧洲航天局国际关系部门负责人卡尔 ·伯奎斯特说：“ ② ， 这将让世界更加
了解月球。”

①对文中加下划线字的注音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（ ）

A.着陆（zhuó） 载荷（hé） “加”的第一笔是撇

B.着陆（zháo） 载荷（hè） “加”的第一笔是撇

C.着陆（zhuó） 载荷（hè） “加”的第一笔是横折钩

D.着陆（zháo） 载荷（hé） “加”的第一笔是横折钩

②根据语意，分别在横线①②处填入词句，最恰当的一项是（ ）

A.①增进 ②嫦娥四号是第一次人类探测器在月球背面着陆

B.①提高 ②嫦娥四号是人类探测器第一次在月球背面着陆

C.①提高 ②嫦娥四号是第一次人类探测器在月球背面着陆

D.①增进 ②嫦娥四号是人类探测器第一次在月球背面着陆

③在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）

A.（甲）破折号 （乙）逗号 B.（甲）破折号 （乙）分号

C.（甲）冒号 （乙）分号 D.（甲）冒号 （乙）逗号

④请你阅读材料，在横线处依次填入词语，将下联补充完整。

上联：嫦娥会天外嫦娥

下联：玉兔________玉兔

（5）下列关于“月”的诗句与作者朝代搭配有误的一项是（ ）

A.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门——陆游——宋

B.我寄愁心与明月，随君（一作“风”）直到夜郎西——李白——唐

C.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家——杜甫——唐

D.但愿人长久，千里共婵娟——苏轼——宋

（6）请你在下列语句中填入恰当的关联词语。

嫦娥四号（①________ ）填补了射电天文领域在低频观测段的空白，（②________）将
为研究恒星起源和星云演化提供 重要资料。虽然嫦娥四号完成了“人类探测器首次实现月球
背面软着陆”的壮举，但是我国的航天事业依 然任重道远。

【答案】 （1）B

（2）A

（3）D

（4）C；D；A；玉兔寻（觅、探、测、拍）月背玉兔；

（5）C

（6）不但（不仅）；而且（还）

【解析】【分 析】（1）B.项赏析“奔放纵逸”有误，奔放纵逸的是草书字体。图2为隶书，
隶书注重横向取势和绞 转用笔，既雄阔严整，又舒展灵动，内紧外松、自然茂密。

（2）A.日积月累：一天天、一月月不断积累。BCD项中“月”均指月亮。故选A。

（ 3）D项分析“表现出中国人心里因为有了如画的月亮而喜悦的心情”有误。这句话突出在
中国人心里， 月亮本身就是一幅绝美的画，表达对月亮的喜爱与赞美。

（4）①正确读音为：着陆（zh uó）、载荷（hè）。“加”的笔顺为：横折钩、撇、竖、横
折、横，所以“加”的第一笔是横折钩。 故选C。②增进是一个现代词语，意思是增强、加
深、推进。“提高”意思是使位置、程度、水平、数量 、质量等方面比原来高。根据①处语
境，应用“增进”一词。名词前修饰语的排列顺序一般为：限定词— —数量词——描绘词(大
小,长短,形状,新旧,颜色) ——出处——材料性质、类别。“人类探测器 ”是限定词，“第一次”
是数量词，所以排前面。故选D。③本题考查标点符号的运用。【甲】处后面的 “艾特肯
盆地”是对前面“月球背面的预选区域”的解释说明，所以用破折号；【乙】处是短暂停顿，< br>用逗号。故选A。④本题考查学生对对联的能力。解答此题，要结合对联的知识分析作
答。对联的 要求实际上是运用对偶的修辞格：一是字数要相等，二是词性相当，三是结构
相称，四是节奏相应。尤其 要注意动词对动词，名词对名词，形容词对形容词等，还有上

下联词句结构、意义相关， 数量短语对数量短语，仄起平落等等。本题上联“嫦娥会天外嫦
娥”中“会”是动词，根据文中内容“接 下来‘玉兔二号’将执行一系列探测任务，并向地球传回
关于月球背面岩石和尘埃的更多信息。”可用“ 测”来对。“天外”是形容词，所以可根据“月球
背面”拟写下联。示例：玉兔测月背玉兔。

（5）C项有误。正确是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家——杜牧——唐。

（6）本题考查关联词语的运用。“填补了射电天文领域在低频观测段的空白”“将为研究恒
星起源和星 云演化提供重要资料”之间是递进关系，所以可填写：“不但……而且……”或“不
仅……还……”。< br>
故答案为：⑴B；⑵A；⑶D；

⑷C；D；A；玉兔寻（觅、探、测、拍）月背玉兔；

⑸C；

⑹不但（不仅）；而且（还）。

【点评】⑴对书法作品的欣赏，要积累各个名家作品的行文特点及各个时期的代表作。

⑵本 题考查对词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含
义，并且能辨析词语 在不同语境中的含义。

⑶本题考查对修辞手法及作用的辨析能力。解答此类问题，首先要明 确几种常见的修辞手
法及作用，然后结合句子进行分析。

⑷）①本题考查字音与汉字的书写笔顺及字音的掌握。根据平时的积累，即可做出选
择；

④本题考查对联的组合。解答此题首先根据各联的结构及内容，将错乱的八句归为四
联，然后 再根据四个景点的特点找出相对应的对联。

⑸文学常识正误的判断点是，作者名（字、号） 、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中
人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

（6）关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密
切联 系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。


2 0．下面是某校黑板报上一则消息的摘录，有不少毛病，请选择4﹣6处（不超过6处）在
原文上加以改 正。

我校初三学生杨亮，在全市演讲比赛中荣获一等奖，并受到评委的赞赏。

今年十 五岁的杨亮，人小志高，平时学习克苦，全面发展，各科成绩都超过90分以
上。他不但注重课外学习， 而且十分重视课内学习，并且注意运用书本知识解决实际问
题。据他的班主任：李老师介绍，在比赛中， 杨亮同学流利的语言、得体的姿式、渊博的
知识赢得了各位评委的赞赏。

【 答案】“克”改为“刻”，“式”改为“势”；“班主任”后面的“：”改为“——”；在句意的理解
上 ，“不但…而且…”是递进关系，前后内容应对调；“各科成绩都超过90分以上：”句意有
重复，应改 为“各科成绩都超过90分”；在用语表达上“流利的语言”改为“流利的普通话”，
或“得体的姿式” 改为“得体的语言”。

【解析】【分析】此题有以下几个考点：（1）写汉字题要注意形 近字、同音字辨析。此类
题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。“刻苦”不要写作“ 克苦”；“姿势”

不要写作“姿式”。

（2）“据他的班主任：李老师介绍”中，冒号应改为破折号，表示解释说明。

（3 ）“不但…而且…”是表示递进关系，前者比后者更重要，所以“他不但注重课外学习，而
且十分重视课 内学习”中前后内容应对调。

（4）病句主要包括六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺 或赘余、结构混乱、表意不
明、不合逻辑。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题 。修改病句
要遵守的原则是：保证原句意思不变，并尽量少改动。辨析语病的方法有：①语感：即读起来别扭，听起来含混，有可能是病句；②梳理：即有主干到枝叶逐步检查。先缩句，检
查主干是否 有语病，此法一般可检查出搭配不当、成分残缺、语序不当等形式的语病，是
最常用的方法。③分析：从 事理上进行分析，检查是否自相矛盾，是否符合逻辑。修改病
句的一般方法是：增、删、调、换。

“各科成绩都超过90分以上”中，“超过”与“以上”重复，应删掉一个。

“ 在比赛中，杨亮同学流利的语言、得体的姿式、渊博的知识赢得了各位评委的赞赏”中，
“流利的语言” ，表达不够准确，应该是“流利的普通话”，“得体的姿式”搭配不当，应改为
“得体的语言”。

答案：“克”改为“刻”，“式”改为“势”；“班主任”后面的“：”改为“——”；在句意的理 解上，
“不但…而且…”是递进关系，前后内容应对调；“各科成绩都超过90分以上：”句意有重复，应改为“各科成绩都超过90分”；在用语表达上“流利的语言”改为“流利的普通话”，或
“ 得体的姿式”改为“得体的语言”。

【点评】此题考查了学生正确书写能力，正确运用标点的 能力，病句分析修改能力。破折
号的作用有：①表解释说明；②表意思递进；③表话题转换；④表声音延 长；⑤表语
音较大的停顿或中断；⑥表语意的跳跃或转折；⑦表总结上文；⑧用在副标题前；⑨表
事项的列举分承。