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新部编初中中考语文修改病句练习及答案

一、中考语文专项练习：修改病句
1．指出下面句子的语病并加以改正。

①他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。

②只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。

③他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

④上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

【答案】①感情色彩不当。“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义词，用在这里不合适，
应 改为“学习”。②关联词用错。“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。③主谓搭配不
当。“品 质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。④动宾搭配不当。“聚集”的应该
是“专业化人才 ”。

【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句 子更
通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况: A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。

①感情 色彩不当。“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义词，用在这里不合适，应改为“学
习”。②关联词 用错。“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。③主谓搭配不当。“品质”不
能“浮现”，可改 为“他那伟大的革命形象”。④动宾搭配不当。“聚集”的应该是“专业化人
才”。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句
子的病因。改病 句时要对症下药。


2．某校8年1班的学生上街开展“在铭牌标语中学语文”的实 践活动。他们在一个药店看到
了如下文字：药店名：“糖尿病专卖店”。药店柱子左右两边写着宣传语， 分别是：“祛除糖
尿病史”，“品味健康人生”。

请从语言运用的角度，改正其中的错误，并说明修改的理由。

【答案】 ①错误一： 店名不对，应该为“糖尿病药品专卖店”。理由是：“糖尿病是一种
病，怎么能专卖呢？这是修饰语与中 心语搭配不当。”

②错误二：右边宣传语不对，应该为：“告别糖尿病史”。理由：动 宾搭配不当，“祛除”不
能是某种历史，只能是某种病症。

③错误三：柱子上的宣传语贴反了，右边应该是“祛除糖尿病症”，左边“品味美好人生”。

【解析】【分析】①药店名“糖尿病专卖店”错误。不能专卖店不能卖“糖尿病”，只能卖治
疗 “糖尿病”的药品。所以应改为“糖尿病药品专卖店”。②宣传语“祛除糖尿病史”“品味健康
人生”有 语病，动宾搭配不当。“祛除”的应该是糖尿病症。所以应改为“祛除糖尿病症”。③
对联从音韵的角度 注意仄起平收，仄可以理解为现代汉语的三、四声，平可以理解为现代
汉语的一、二声。“祛除糖尿病症 ”的“症”为四声字，“品味美好人生”的“生”为阴平（一声）
字。所以“祛除糖尿病症”为上联，“ 品味美好人生”为下联。按传统书写顺序，应该是先右
后左。所以“祛除糖尿病症”贴右边，“品味美好 人生”贴左边。

故答案为： ①错误一：店名不对，应该为“糖尿病药品专卖店”。理由是 ：“糖尿病是一种
病，怎么能专卖呢？这是修饰语与中心语搭配不当。”

②错误二：右边宣传语不对，应该为：“告别糖尿病史”。理由：动宾搭配不当，“祛 除”不
能是某种历史，只能是某种病症。

③错误三：柱子上的宣传语贴反了，右边应该是“祛除糖尿病症”，左边“品味美好人生”

【 点评】本题考查辨析并修改病句的能力，还考查对联的常识。要做好此类题首先要熟知
病句的类型，然后 要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病
因，分析产生错误的原因，继而找到 解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不
能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做 最小幅度的修改。张贴对联的常识日
常生活中会用到，考试时也会考到，因此必须掌握。


3．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①季文子是一个乡愿式的人物， 极世故，精于算计，算来算去，总是为自己打算。②岂
止是他，任何一个人，祸福利害计较太深，就不能 见义勇为。③________孔子说“再，斯
可矣。”④想得太多，人便退缩，长此以往，人便委琐。 人一委琐，便不足观。⑤明人李
贽倡“童心说”，说人必须保持颗童心，方为真人。⑥何为童心?李贽的 解释非常精彩:“最初
一念之本心!”为什么是“最初一念”?因为，最初一念，往往是价值判断，是对 善恶美丑的判
断。

（1）第⑥句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。



（2）第①句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。


（3）指出第③句中横线处填上恰当的关联词语。


【答案】 （1）因为，最初一念的判断，往往是价值判断，是对善恶美丑的判断。


（2）季文子是一个“乡愿”式的人物，极世故。精于算计，算来算去，总是为自己打算。



（3）所以



【解析】【分析】（1 ）第⑥句中“最初一念，往往是价值判断”不搭配，缺少成分，应是
“最初一念的判断，往往是价值判断 ”。

（2）第①句“季文子是一个乡愿式的人物，极世故，精于算计，算来算去，总是为自己 打
算”有一处标点符号使用错误。“季文子是一个乡愿式的人物，极世故”前一句已表达完整，
应用句号。后一句“精于算计，算来算去，总是为自己打算”表达的是他“精于算计”的特
点。

（3）“任何一个人，祸福利害计较太深，就不能见义勇为”。前面语句与“孔子说‘再，斯可
矣。’”是因果关系，所以这里的关联词语用“所以”。

故答案为：（1）因为，最初一念的判断，往往是价值判断，是对善恶美丑的判断。

（2）季文子是一个“乡愿”式的人物，极世故。精于算计，算来算去，总是为自己打算。

（3）所以

【点评】⑴修改病句的三个步骤：①读句子、理句意；② 查排审、找病因（找病因很重
要）；③改句子、保原意（改得少、改得巧）

⑵本题考 查正确使用标点符号的能力，解答时要明确各种标点符号的用法，特别是对于那
些易混淆的标点，更要弄 清它们的区别，从而正确地使用和判断。

⑶本题考查关联词语的运用，注意结合语境，明确分句间关系，辨析所用关联词语。


4．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。


①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。②电信诈骗不仅损害了公民权益，而
且扰乱了社会秩序。 ③开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序
的需要。

【答案】 第①句，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第③句，在“校园”后加“活动”．


【解析】【分析】第①句，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第③句，在“校园”后加“活动 ”。


【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭 配不当、前
后矛盾、表意不明、语义赘余等。注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通
顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果凭语感找不出来，可以压缩句子主
干，看成分是 否残缺、搭配是否得当。第一句语序不当，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第
三句缺少宾语，在“校园 ”后加“活动”。平时要加强朗读，增强语感。还可以对常见病句进
行归类整理，熟记一些例句，考试时 可以做比对用。


5．下面语段存在语病，请按要求改正。

①当 我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了
一个障碍。②那是一 棵大树的根，③它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。④我们
费了九牛二虎之力，最后动用了斧子， 才得以通过。

【答案】第①句；改法：把“当我们”改为“我们在”，或者在“在参 天”或“碰上了”，前面加
上“我们”。

第③句；改法：把“比我们的坐骑还高”放在“阻断了我们的去路”前面。

【解 析】【分析】本题是对病句修改的考查。这里既有成分残缺的错误，（滥用介词，淹
没了主语），也有语 序不当造成的表达混乱。明确病句种类并能进行辨析是中考的基本要
求。考生必须熟悉这类题目。

【点评】解答病句题的方法如下：

1.语感审读法。

2．筋脉梳理法。

3.逻辑分析法。

4．造句类比法。

5.规律标志法。

结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主 语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为
把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前 面的句子没有表述完
整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语 不能
作该句的主语


6．下面每句话中均有一处语病，请找出来并修改。

①创建全国文明城 市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基
拙设施。②在全国文明城市创建活动中 ，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成
功的关键。③我们要树立“虞城是我家，文明靠大家” 的观念，以高度的责任感、积极的主
人翁姿态参与投身到创建活动中去。

【 答案】①语序不当。“不仅……而且……”的内容要互调。应改为“不仅可以进一步完善城市
基础设施， 而且能够提升市民精神生活的品位”②搭配不当。删去“的高低”“的大小”或在
“成功”后加上“与否 ”或将“成功”改为“成败”③赘余。删去“投身”或改为“投身到创建活动中
去”。
< br>【解析】【分析】这道题目考查学生对语病修改的能力。语病修改的内容，主要出现在语
法、逻辑 和修辞三个方面。常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。该
题①，“不仅……而且内 容颠倒了；②搭配不；③赘余，应删掉“投身”等。

【点评】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。


7．下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。


①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。

②近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。

【答案】 ①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼
搏的人；


②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【解析】【分析】①缺少宾语，句末加“的人”；②语序不当，应改为“建立和完善”。


答案：①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人；②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【点评】本题考查学 生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前
后矛盾、表意不明、语义赘余等。注 意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通
顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果 凭语感找不出来，可以压缩句子主
干，看成分是否残缺、搭配是否得当。本题考查学生病句的辨析，注意 把握常见类型及修
改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。


8．下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。

①优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。

②本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。

【答案】 ① 把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）②“静电”之后加上“的作用”（或：
“的功能”）< br>

【解析】【分析】①把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）②“静电”之 后加上“的作
用”（或：“的功能”）


【点评】本题考病句的辨析，常见 的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混
乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感 判断正误，如果不能判断的，可以压缩
句子，看搭配是否得当，找出病因。本题考查学生病句的辨析，注 意把握常见类型及修改
方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。


9 ．方明为了参加学校纪念中国共产党成立90周年的诵读红色经典活动，托亚玲的妈妈在
县图书馆借本长 篇小说《红岩》。下面是他发给亚玲妈妈的短信，阅读后完成后面题目。
王阿姨，我是亚玲的好朋友方明 。①虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。
我现在有一件事情要麻烦您：②最近，为了纪念 中国共产党成立90周年，要求每个同学
读一本歌颂革命先烈的课外书。③我很想读一读《红岩》这部小 说，详细体察革命先烈的
斗争历程，可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。 如果有，
请亚玲同学带给我；④如果没有，必须及时告诉我。多谢您的帮助。

第①句中“耳熟能详”这一词语使用不当，应改为________。

第②句成分残缺，应改为________。

第③句搭配不当，应改为________。

第④句不得体的词语是 ________，应改为________。

【答案】熟悉；最近，学校为了纪念 中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革
命先烈的课外书；我很想读一读《红岩》这部小说 ，详细了解革命先烈的斗争历程；必
须；“麻烦”或“烦劳”

【解析】【分析】 ①用词不当；“耳熟能详”的意思是指听得多了，能够说得很清楚、很详
细，不合语境。②成分残缺，缺 少主语；应加“学校”。③搭配不当，“体察”是亲身体验经
历，不合语境，改为“了解”， ④用“必须”语气生硬，应注意语气要委婉。

故答案为：熟悉；最近，学校为了纪念中国共产 党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂
革命先烈的课外书；我很想读一读《红岩》这部小说，详细了 解革命先烈的斗争历程；必
须；“麻烦”或“烦劳”

【点评】本题考查了成语误用、病句修改和语言得体等几个方面的知识点。


10．指出下面病句的毛病并修改。

①中考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！

②考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

③改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。

④扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。

【答案】①“分享”与“苦恼”搭配不当，应改为“分担”；

②“无时无刻”与“都”搭配不当，应将“都”改为“不”；

③“生活水平”与“增强”搭配不当，应将“增强”改为“提高”；

④“鲜艳”与“地方色彩”搭配不当，应改为“浓郁”。

【解析】【分析】本题 是病句修改的考查。首先要明白病句的类型有哪些，然后结合句子
“诊断”出具体有什么语病，在此基础 上来进行修改。 语病主要分为两大类：结构性语病
和语义性语病，对于结构性病句，考生应多从语法角 度分析，先压缩，再看搭配。要认真
细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的 搭配，可以将并列短
语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不 协
调，再分别找出句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要先凭语感
检测 ，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛
盾的语句，应尽力推 敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的
不协调，可以凭事理推断。本题是对 搭配不当类型的考查。

【点评】此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子在结构 （搭配、多余残
缺、语序、杂糅）、语意（歧义、自相矛盾、指代不明、不合逻辑）上的常见语病类型。


11．阅读下面的文字，完成后面小题

太初元年 ，司马迁正式开始了《史记》的写作。到天汉二年（公元前99年）司马迁四十
七岁的时候，一场意想不 到的灾难降临到了他的头上。这一年，李广的孙子李陵带领五千
步兵出征匈奴，中途遇上了敌人的大部队 ，虽经浴血奋战，但终因 而兵败。李陵也投降
了匈奴。消息传入汉廷，武帝大为恼怒。当他呼 问司马迁对此事有何看法时，司马迁一方
面为了安慰汉武帝，另一方面也痛恨那些 、 的小人，便说李陵的投降也许是 ， “李
陵虽然失败被俘，看他的心意，是想相机报效汉朝”，（ ），不应该再过多地责怪他。不
料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，结果司马迁被以“诬上”的
罪名 被处以死刑 ， 后经司马迁自己申请改为宫刑。这件事不论从肉体上还是精神上都是
对司马迁的惨重 打击，只是因为《史记》还没有写成，出于一种强烈的使命感，他才忍辱
负重地坚持着活了下来。

（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）

A.寡不敌众 看风使舵 落井下石 权宜之计

B.众寡悬殊 顺水推舟 趁火打劫 缓兵之计

C.众寡悬殊 看风使舵 趁火打劫 权宜之计

D.寡不敌众 顺水推舟 落井下石 缓兵之计

（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）

A.即使他真的投降了敌人，他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。

B.他投降前那种艰苦卓绝的奋战足以为国扬名了，如果他真的投降了敌人。

C.如果他真的投降了敌人，那么他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。

D.虽然他真的投降了敌人，但是他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A.不料想这些话更加激怒了他周围的一群宠幸和晚年多疑的汉武帝，结果司 马迁被以“诬
上”的罪名处以死刑。

B.不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝 和他周围的一群宠幸，结果司马迁以“诬上”
的罪名被处以死刑。

C.结果这些话更 加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，不料想结果司马迁被以
“诬上”的罪名处以死刑。
D.不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，结果司马迁被以“诬
上”的罪名处以死刑。

【答案】 （1）A

（2）A

（3）D

【解析】【分析】（1）寡不敌众：人少的一方抵挡不住人多的一方 。众寡悬殊：指双方力
量相差很大。根据语境，第一空应填“寡不敌众”。看风使舵：比喻态度、做法等 跟着情势
转变方向（含贬义）。顺水推舟：比喻顺应趋势办事。根据语境，第二空应填“看风使
舵”。落井下石：比喻乘人之危，加以陷害。趁火打劫：趁人家失火的时候去抢人家的东
西，泛指趁紧张 危急的时候侵犯别人的权益。根据语境，第三空应填“落井下石”。权宜之
计：指为了应付某种情况而暂 时采取的变通方法。缓兵之计：使敌人延缓进攻的计策，借
指使事态暂时缓和同时积极设法应付的策略。 根据语境，第四空应填“权宜之计”。故选
A。

（2）根据语境可知，括号里的内容应是司马迁谈对李陵投降一事的部分看法。 B选项的
表述突出了李 陵的战绩，弱化了李陵投降之事，对汉武帝的呼问针对性不强。C“如果……那
么”表假设关系，“那么 ”后面的内容应建立在“如果”句的基础之上，这不合实情。D“虽然……
但是”表转折关系，“虽然” 句认可李陵已投降，这不合实情。故选A。

（3）A 语序不当。“他”指汉武帝还是李陵 ，表意不明；重点不突出，“晚年多疑的汉武帝”
应与“他周围的一群宠幸”对调位置。B 语序不当。 介词“被”应放在“司马迁”之后。C不合逻
辑。根据逻辑可知，“不料想”应发生在前，“结果”应发 生在后。

故答案为：⑴A；⑵A；⑶D。

【点评】⑴本题主要考查正 确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用
汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误 用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近
义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时 根据语境分析哪个更合适；更
重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

⑵解答此题，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统
一，句 序合理，衔接和呼应自然。

⑶做好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什 么意思，这是我们正确判
断的前提和基础，二要理题干，在裂解语义意的基础上，利用语法知识，分析句 子成分，
找到搭配不当，成分残缺等错误。三要洗关系，要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不
当等错误。


12．阅读下列语段，完成题目。

①节制是一种良好的品德。②节制不是束缚、遏制个性。③相反，______ __懂节制、
能节制，________能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。④“从 心所
欲，不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。

（1）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面。

（2）请给第③句补上一组恰当的关联词语，写在文中的横线上。

相反，___ _____懂节制、能节制，________能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、
健康发展。

（3）请提取第④句的主干，并写在下面。

【答案】 （1）节制不是遏制、束缚个性。

（2）只有（或唯有）；才

（3）“从心所欲，不逾矩”是境界。

【解析】【分析】（1）语序颠倒，应将“束缚”和“遏制”调换位置。

（2）这句话前后句之间是条件关系，前者是后者的必要条件， 应该使用表示条件关系的
关联词语，如只有，才。

（3）这句话的主语中心语是“ 从心所欲，不逾矩”，谓语中心语是“是”，宾语中心语是“境
界”。故这句话的主干是：“从心所欲， 不逾矩”是境界。

故答案为：⑴ 节制不是遏制、束缚个性。

⑵只有（或唯有） 才

⑶ “从心所欲，不逾矩”是境界。

【点评】 ⑴本题考查病句辨析及修改。筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份
法，即运用语法手段，先 理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错
误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内 部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
句子的病因大概有：语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构 混乱、表意不明、成分多余或
残缺。修改方法是补法，删法和换法，运用这些方法进行修改即可。

⑵本题考查使用关联词语的能力。答题时首先要分析这个复句前后分句之间的逻辑关系，
然后再选择合适的关联词语。

⑶本题考查提取句子主干的能力。答题时要首先要分析句子的 各个成分，然后去掉状语、
定语、补语，剩下的主语中心语、谓语中心语和宾语中心语组合在一起就是句 子的主干。


13．班级开展“走近鲁迅”的综合性学习活动，请你参加。

（1）班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动，要求至少结合两篇课文确定一个研究专题。请
参考示例，简要介绍你的研究活动。

示例：

【专题名称】鲁迅小说中的“小人物”

【研究依据】《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土

【我的发现】他们都是生活 在社会最底层的普通人，既老实善良，又愚昧落后。鲁迅对他
们的态度是“哀其不幸，怒其不争”，同时 对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入思
考。

（2）“回目”是中国传统小说常 见的标题形式，常常采用对仗的方式，一方面概括章节内

容，另一方面暗示结构主题。请 参照下面的示例，补充出空缺之处。

示例：《智取生辰纲》——杨志押送金银担，吴用智取生辰纲

《孔乙己》：小酒店大世界，________；________，尝尽人生酸辛

（3）学习了《孔乙己》之后，王强写了几句感悟，其中有一些问题，请你帮他修改。
< br>【甲】《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的战斗檄文和强烈的呐喊。【乙】孔乙己这一
鲜明的艺 术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的长长的
一串足迹。读完《孔乙己 》，一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象浮
现在我眼前。

①【甲】处画线句中有搭配不当的问题，请提出修改意见：________。

②【 乙】处画线句中有语序不当的问题，应将“________”和“________”互换位置。

【答案】 （1）我的研究：

【专题名称】鲁迅散文的特点

【研究依据】《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》

【我的发现】鲁迅的散文具有形散 神聚的特点。他的散文写作题材广泛，如《藤野先生》
中既写了与藤野先生的交往，又写了自己留学的感 慨，还写了“清国留学生”的不学无术，
但都被怀念线和爱国线紧紧地聚在一起；《阿长与〈山海经〉》 虽零零碎碎写了自己对阿
长的诸多讨厌，但又写了她为自己买《山海经》，一条怀念与敬仰线将诸多素材 一线串
珠，体现了鲁迅先生散文形散神聚、有的放矢的特点。


（2）充满世态炎凉；大社会小人物

（3）删去“和强烈的呐喊”；长长的；一串

【解析】【分析】（1）可以结合平时积累的鲁迅的有关作品，如鲁迅的散文集《朝花夕拾》和小说《孔乙己》《故乡》《阿Q正传》等这些作品的人物、主旨、艺术特色等确定
一个专题名 称，如：鲁迅散文的特点，再根据专题名称确定研究依据及发现。如【研究依
据】《藤野先生》《阿长与 〈山海经〉》

【我的发现】鲁迅的散文具有形散神聚的特点。他的散文写作题材广泛，如《 藤野先生》
中既写了与藤野先生的交往，又写了自己留学的感慨，还写了“清国留学生”的不学无术，< br>但都被怀念线和爱国线紧紧地聚在一起；《阿长与〈山海经〉》虽零零碎碎写了自己对阿
长的诸多 讨厌，但又写了她为自己买《山海经》，一条怀念与敬仰线将诸多素材一线串
珠，体现了鲁迅先生散文形 散神聚、有的放矢的特点。

（2）在理解《孔乙己》人物形象及主旨的基础上补充题目，注 意前后句要形成对仗。如
可用“大社会小人物”与“小酒店大世界”构成对仗；“充满世态炎凉”与“尝 尽人生酸辛”构成对
仗。

（3）①主宾搭配不当，应删去“和强烈的呐喊”。

②语序颠倒，应把“长长的”和“一串”互换位置。

故答案为：⑴【专题名称】鲁迅散文的特点

【研究依据】《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》

【我的发现】鲁迅的散文具有形散神聚的 特点。他的散文写作题材广泛，如《藤野先生》
中既写了与藤野先生的交往，又写了自己留学的感慨，还 写了“清国留学生”的不学无术，

但都被怀念线和爱国线紧紧地聚在一起；《阿长与〈山 海经〉》虽零零碎碎写了自己对阿
长的诸多讨厌，但又写了她为自己买《山海经》，一条怀念与敬仰线将 诸多素材一线串
珠，体现了鲁迅先生散文形散神聚、有的放矢的特点。

⑵充满世态炎凉 大社会小人物

⑶①删去“和强烈的呐喊” ②长长的 一串

【点评】⑴本题考查对活动专题的设计能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据活动
主题，展开想像，设计相应的活动专题，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。

⑵本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要
情节要了解掌握 ，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求，一步一步回答即
可。

⑶此 题考查辨析并修改病句的能力。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺
或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上
进行修改，改动的字数要尽量少。


14．学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动，请你根据下列材料，完成后面的问题。

材料一：学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动，对全校同学做了中学生了解英雄人物情
况的问卷调查，以下是调查结果的数据统计：



材料二：《现代汉语词典 》中“英雄”的解释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英
勇斗争，令人钦佩的人。
< br>材料三：川航机长刘传健在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下，驾驶飞机奇迹返
航。中国 民航局表彰他具有“高超的技术水平和职业素养”。能够在生死一线之际成为英
雄，源于他日常工作中精 益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。

（1）请简要概括材料一中图表的主要信息。

（2）校学生会下发了关于开展主题班会的活动通知，其中有些问题，请你帮助修改。

通知

全校各班级：

兹定于2019年4月22日下午 4：00，【甲】以班级为单位召集一次主题班会。班会内容
包括集体观看宣传片、诵读英雄革命家书和 讨论“我”心目中的英雄。【乙】要求精心组织
好这次主题班会，实现班会活动全覆盖，广泛动员学生参 与。

学生会2019年4月18日

①【甲】处画线句中存在词语搭配不当 的问题，应将“________”改为“________”。

②【乙】处 画线句中存在语序不当的问题，应把“________”与“________”调换顺序。

③通知中存在一处格式错误，修改意见为：________。

（3）主题班会“论 英雄”环节，同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料，对同学们的讨
论作总结发言。

小辉：古代的民族英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。

小丹：那些动漫、电影里的英雄像超人、钢铁侠，才叫厉害，每次都能拯救地球。

小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们，才是真英雄。

【答案】 （1）当前，中学生对古代英雄、革命英雄、动漫、电影英雄了解较多，对当代
英雄了解较少。

（2）召集；召开；广泛动员学生参与；实现班会活动全覆盖；把日期写在署名的正下方
（3）总结发言：同学们，英雄不光是勇武过人、谋略超群、拥有超能力、为人类流血牺牲
的人，只 要是不怕困难，不顾自己的安危，为人民利益英勇斗争的人，就是我们心目中真
正的英雄。

【解析】【分析】（1）本题考查图文转换。此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注< br>意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数
字和所给 的题干要求得到判断，如此题以“中学生了解英雄人物情况”为陈述对象。找到“英
雄类别”项目，通过 对数字的比较可分析出中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄了
解较多，而对当代英雄了解较少的 结论。

（2）本题考查病句的修改。①甲句存在词语搭配不当 ，应将“召集”改为“召开”。

②语序不当，“ 广泛动员学生参与 ”与“ 实现班会活动全覆盖 ”互换位置。

③格式上的错误：署名和日期要放在正文的右下角，且署名在上一行，日期在下一行。

（3 ）本题考查语言表达。活动结束语的要求：简明。结束语要求语言简洁明了、清晰起
到提纲挈领的作用。 准确。准确的结束语是对活动的主要内容、重点、要点进行总结提
示，起着帮助学生理解和巩固的作用。 有趣。成功有趣的结束语会给人留下深刻的印象，
会“余音绕梁”令人回味，言虽尽而意无穷。如果结束 语很平淡，就难以收到好的效果。一
定要把同学们自由讨论的发言内容做一评价，特别要指出什么是真正 的英雄，今天的和平
时期同样需要英雄，需要的是默默奉献的不畏艰难险阻的平凡英雄。

故答案为：⑴当前，中学生对古代英雄、革命英雄、动漫、电影英雄了解较多，对当代英
雄了 解较少；

⑵召集；召开；广泛动员学生参与；实现班会活动全覆盖；把日期写在署名的正下方；

⑶总 结发言：同学们，英雄不光是勇武过人、谋略超群、拥有超能力、为人类流血牺牲的
人，只要是不怕困难 ，不顾自己的安危，为人民利益英勇斗争的人，就是我们心目中真正
的英雄。

【点 评】⑴本题考查图文转换。此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的
名称，表头列出的项 目，表格中的极值和表现出来的趋势等；

⑵常见病句类型有：语序不当、搭配不当、前后矛 盾、表意不明、语义累赘等。仔细阅读
原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺、前后是否搭配、前后是 否矛盾，然后修改。还
可以压缩句子主干来辨析；

⑶综合读写就是灵活地联系生活 ，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语

文的能力，看学生是否可以发现 问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。


15．学习了《邹忌讽齐王纳谏》 后，同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩
服，于是开展了一次主题学习活动。请你参加并 完成相关任务。

（1）请根据课文内容，将下联补充完整。

上联：邹忌巧言善辩进言委婉

下联：________

（2）同 学们想建议李校长开设“校长信箱”，如果你是学生代表，你会怎样劝说李校长？
（不超过40个字）

（3）受齐王通过不同途径采纳谏言的启发，学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。下面是小明同学建议书中的部分内容，请你帮助修改。

【甲】一，学校应聘请专 业人员监管网络，控制学生上网时间，对网络中的有利信息做到
及时发现、及时处理。二，学校应组织多 种形式的社会实践活动，加强学生网络道德教育
和网络法律教育。【乙】三，学校应开展专题教育，引领 学生正确认识、谨慎选择、合理
使用网络。

①【甲】处画线句子有不合逻辑的语病， 应将“________”改为“________”。

②【乙】处画线句子中有词语搭配不 当，应将“________”改为“________”。

【答案】 （1）齐王广开言路从谏如流

（2）李校长，学校要是能设立一个“校长信箱”，让大家能为 学校的发展积极建言献策，那
该多好啊！

（3）有利；不良；引领；引导

【解析】【分析】（1）此题要求根据《邹忌讽齐王纳谏》的课文内容补写对联，这篇文章< br>的主要人物是邹忌和齐王，一个是臣子，一个是君王，一个善于进谏，一个善于纳谏，上
联写的是 邹忌的特点，下联应该对齐王的特点，另外注意上下联字数相同，词性相同。
如： 齐王广开言路从谏如流。

（2）本题要求劝说李校长开设“校长信箱”，劝说时语气要委婉 ，要阐明“开设信箱”目的和
意义语言要连贯、得体、简洁。此题答案不唯一，只要答案符合题意即可， 如：李校长，
学校要是能设立一个“校长信箱”，让大家能为学校的发展积极建言献策，那该多好啊！< br>
（3）【甲】网络对学生造成不良影响的是不良信息，而不是有利信息，故这句话不合逻辑，应将“有利”改为“不良”。【乙】动词“引领”和宾语“正确认识、谨慎选择、合理使用网
络 ”搭配不当，应将“引领”改为“引导”。

故答案为：⑴ 齐王广开言路从谏如流

⑵ 李校长，学校要是能设立一个“校长信箱”，让大家能为学校的发展积极建言献策，那该
多好啊！

⑶有利；不良；引领；引导

【点评】⑴本题考查补写对联的能 力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联
字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则 ，要求上下联必须围绕同一话题，内容
上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位 置出现同一词语，也避
免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下 联末字

押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。

⑵此题考查口 语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体
表达要有称呼，要有礼有节， 要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明
确。

⑶本题考查病句辨 析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读
法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法 ，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子
的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等 错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰
成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。


16．阅读下面的文字，按要求作答。

2019年春节档票 房大战正如火如①（A.荼B.茶）地进行着，《流浪地球》不仅在国内连
创票房新高，在国外也备受好 评。可以说，这部电影以其甲（A.不拘一格B.天马行空）的
想象和富有中国特色的叙事手法，为世界 提供了观察中国文化和中国发展的独特视角。
《流浪地球》看似异军突起，实则厚积薄②（A.báoB .bó）发，它正是诞生于中国科技发展
日新月异的时代。国外影评人注意到，这部影片“不再是超级英 雄拯救世界，而是人类共同
改变自己的命运”，是对好莱坞科幻电影叙事套路的突破。《流浪地球》将中 国独特的思想
和价值观念融入对人类未来的畅想与探讨，乙（A.拓展B.开拓）了人类憧憬美好未来的 视
野。

（1）为文中①处选择正确的汉字，给②处划线字选择正确的读音，只填序号。

①________ ②________

（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

甲：________乙：________

（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：这部影片 “不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”，是对好莱坞
科幻电影叙事套路的突破。< br>
修改句：________

【答案】 （1）A；B

（2）B；A

（3）这部影片“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的 命运”的理念，是对好
莱坞科幻电影叙事套路的突破。

【解析】【分析】（1 ）①处“荼”和“茶”是形似字，容易混淆，应写作“如火如荼”，意思是
像火那样红，像荼那样白，现 用来形容旺盛、热烈或激烈，故选A。②处“厚积薄发”意思
是多多积蓄，慢慢放出，形容只有准备充分 才能办好事情。“薄”应读作“bó”，故选B。

（2）甲处“不拘一格”意思是不局限于 一种规格或一个格局；“天马行空”比喻诗文气势豪
放，不受拘束。根据语境应选B。乙处“拓展”意思 是在原有基础上，增加新的东西；“开拓”
的意思是开辟，拓展。根据语境应选A。

（3）成分残缺，缺少主语，在“是”前面加“这种理念”，以此做主语。

故答案为：⑴A B

⑵B A

⑶ 这部影片“不再是超级英雄拯救世 界，而是人类共同改变自己的命运”，这种理念是对好
莱坞科幻电影叙事套路的突破。

【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字及给汉字注音。给汉字注音，要注意字母的拼写、声
调符号及标注 位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，
避免混淆。在平时的学习过程 中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，
加强记忆。

⑵本题考查 运用词语的能力。此题应从词语的感情色彩方面辨析近义词的词义上的差别，
意思辨清了，选用哪个词语 就非常简单了。

⑶本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以 从内容角度、
语法角度、语感角度等。语法角度就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的< br>主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成
分内部是 否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。运用补法、删法和换法进行合理修改即
可。


17．阅读下面这段文字，完成后面小题

中国书法发现了一切气韵结构 的可能的姿态，而这一发现系从自然界摄取的艺术的灵
感，特别是从树木鸟兽方面。中国文人能从一枝枯 藤看出某种美的素质，因为枯藤具有自
在、不经修饰的雅逸的风 ① （质 致），具有一种含弹性的劲 。它的尖端蜷曲而上绕，还
点缀着疏落的几片残叶，毫无人工雕琢的的痕迹，却是位置再适当没有。中国 文人接触了
这样的景物，他把这种神韵融于自己的书法中。他又可以从一棵松树看出美的素质，它的躯干劲挺而枝杈转折下弯，显出一种不 ② （曲 屈）不挠的气派，于是他把这种气脉融于
他的书法风格中。

（1）依次给这段文字中加下划线的字注音，全都正确的一项是（）

A.劲（jìn） 劲（jìn）

B.劲（jìnɡ） 劲（jìnɡ）

C.劲（jìn） 劲（jìnɡ）

D.劲（jìnɡ）劲（jìn）

（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）

A.①质 ②曲

B.①质 ②屈

C.①致 ②曲

D.①致 ②屈

（3）画线的句子作为这段文字的首括句，有一处表达欠妥，请你加以修改。

【答案】 （1）C

（2）D

（3）示例：将“树木鸟兽”改为“树木”。

【解析】【分析】（1）“弹性 的劲”意思是“弹性的精神”，“劲”是精神的意思，故应该读
jìn。“劲（jìnɡ）拔”的意思是 雄健挺拔。“劲”读jìnɡ时，意思是坚强有力。故选C。

（2）风致：美好的容貌和举 止；风味。不屈不挠：形容在恶势力和困难面前意志十分坚

强。故选D。（3）结合“中 国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质”“他又可以从一棵松树
看出美的素质”可知，后文都是写中国文 人从“树木”中获取灵感，并没有谈到“鸟兽”，故应
该将“树木鸟兽”改为“树木”。

故答案为：（1）C；（2）D

（3）应把“这一”改为“他的”。
< br>【点评】（1）本题考查学生的字音拼读与汉字书写能力。此类题型包括字词的读音及写
法。解题 方法： ①逐项逐词排查法。②纵项排查，横向淘汰法：把四个备选项结合起
来，按列自上而下排查，查 出备选项有错误的随即淘汰，依次减项排查，最后选定正确答
案。

（2）本题考查 学生根据语境辨析运用词语的能力。解题时，应理解每个词语的具体含
义，了解其用法，注意近义词的细 微差别，结合语境来选择最佳用词。词语，还有一个使
用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用 对象是否合适。

（3）本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型 及其特点，要
特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧< br>缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改
变句子 的原意。


18．综合性学习。

2019年以来， 全国各地新华书店、大型连锁书店、新兴独立书店纷纷掀起开店热潮。实
体书店，在和煦春风吹拂下，开 始显现回暖迹象。请你阅读下面两则材料，完成题目。

（材料一）近年来，许多实体 书店积极尝试与创新经营模式，从单一的卖书转向复合化
经营、多元化经营，不断开拓新的增长点。书店 不止卖书，还经营着许多周边业务，
（甲）诸如销售各种做工精致的文创产品，各种食品、甜品、饮品等 ；有的还邀请名人来
开讲座、分享会等。

（材料二）北京市市人民政府发布 《北京市支持实体书店发展的实整见》（下文简称
“《意见》”)。《意见》中提出，北京将采取多项有 力措施，大力推动实体书店建设发展，
到2020年，（乙）逐步在全市制造布局合理、层次分明、特色 浓郁、多业融合的实体书店
发展新格局，为广大读者提供更加舒适、智能的阅读空间。

（1）阅读以上两则材料，概括实体书店回暖的两条原因：________。

（2）根据要求修改病句。

①（甲]处画线句子有语病，应改为________。

②[乙）处画线句子有词 语搭配不当的语病，应将“________”改为“________”。

（3）小明的邻 居要开一家实体书店，请你为他的书店起一个有创意的名字，并说说它的内
涵。________

【答案】 （1）书店自身的变革创新；政府的坚定扶持。

（2）诸如销售各种做工精致的文创产品，各式甜品、饮品等；制造；建立

（3）示 例一:囊萤书店，内涵:来源于车胤“囊萤苦读”的故事，以此来激励读者热爱读书，
钟情于阅读。示例 二:东篱书屋，内涵:“东篱”取自陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的诗
句，意在为读者提供最自然 惬意的阅读体验。

【解析】【分析】（1）从文本中梳理出符合题目要 求的句子概括作答。本题可依据“许多
实体书店积极尝试与创新经营模式，从单一的卖书转向复合化经营 、多元化经营，不断开
拓新的增长点”和“采取多项有力措施，大力推动实体书店建设发展”等语句，从 自身发展和
政府扶持两个角度概括作答。

（2）语句【甲】中的“各种食品、甜品 、饮品”分类标准不统一，之间是包含与被包含，
可去掉“食品”。语句是词语搭配不当，“格局”可用 “建立”，而不能用“制造”。

（3）给书店取名，最好能展现文化底蕴，要有一定的丰富 的内涵。如借用《黄生借书
说》的作者“随园主人”袁枚的号，采用谐音的方法给书屋取名叫“随缘书屋 ”。答案是多元
的。

故答案为：⑴ 书店自身的变革创新；政府的坚定扶持。

⑵ 诸如销售各种做工精致的文创产品，各式甜品、饮品等 ；制造；建立

⑶ 示例一:囊萤书 店，内涵:来源于车胤“囊萤苦读”的故事，以此来激励读者热爱读书，钟
情于阅读。示例二:东篱书屋 ，内涵:“东篱”取自陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句，
意在为读者提供最自然惬意的阅读体 验。

【点评】⑴本题考查考生对材料信息的筛选和整合的能力。解答此题要求考生阅读材料，
结合题意，找关键语句，提取相关的信息，进行整理概括。

⑵本题考查学生病句修 改的能力。解答此题，要从句意、用词、修辞、标点、结构、词语
搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句 的常见类型及辨识病句的方法，正确修改。

⑶本题考查考生的应用能力。解答此题要求考生 注意对主题的理解，要结合平时的生活实
际进行作答。


19．阅读下面的文字，完成下列小题。

中华民族优秀的文化，积淀着 久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪铄在京
剧斑lán的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上 ，传扬在诗词浪漫的意境里…

传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心 悦目。保护并了解我们的传统文
化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而 雅致。

（选自《文化是民族的根》）

（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。

斑lán________ 绽________放 承载________

（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）“弓弦”的“弓”是________画，“义不容辞”的意思是________。

（4）修改下面的病句。

保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

【答案】 （1）斓；zhàn；zài

（2）闪铄；闪烁

（3）三；道义上不允许推辞

（4）了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

【解析】 【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“斓”不要写成“澜”；
“绽”不要读成“ dìng ”；“载”是多音字，这里应读作“zài”。

（2）根据平时对汉字字形的积累可知，“ 闪铄 ”应为“闪烁”。

（3） “弓”的笔画和笔顺为横折, 横, 竖折折钩，所以弓三画，根据平时对词义的理解及句
意理解词语意思，义不容辞： 道义上不允许推辞。

（4）语序颠倒，应把“保护”和“了解”调换位置。

故答案为：⑴斓；zhàn；zài

⑵闪铄；闪烁

⑶三；道义上不允许推辞

⑷ 了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

【点评】⑴本题考查根据拼音写 汉字及给汉字注音的能力。给汉字注音，要注意字母的拼
写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根 据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的
区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、 多音字、易错字，要勤于
积累，加强记忆。

⑵本题考查辨析并修改字形的能力。做 这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉
字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言 环境选择合适的字。

⑶本题考查对汉字笔画的掌握能力以及理解词义的能力。汉字的基本笔画有八种， 点、
横、竖、撇、捺、提、折、勾 ，书写的规则是先左后右，先上后下，先中间后两边。平时
学习汉字时要掌握这些基本的知识。

⑷这本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真
阅读 原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，
继而找到解决的办法 ，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能
改变句子的原意，且要做最小幅度的 修改。


20．下面文字有三处语病，请找出两处并修改。

< br>①五十年前，雷锋以其平凡的人生实践，矗立起了人生价值的最高坐标。②但市场经济
大潮下滋生 的个人主义、享乐之风不仅对助人之乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲
击，③而且加重了当下伦理失 范、道德滑坡，④以至于看见跌倒老人扶不扶，成为当下
中国道德选择的难题！

（1）第________句，修改意见：________。


（2）第________句，修改意见：________。


【答案】 （1）②


；将“对”改为“使”（或将“遭受”改为“造成”）



（2）③

；在“滑坡”后加“的程度”


【解析】【分析】本题考查 语病辨析修改能力。②句句式杂糅，“对……造成了极大冲击”与
“使……遭受了极大冲击”杂糅，保留 其一即可。③句成分残缺，缺宾语。④句一面对两
面。


【点评】病句类型 主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、
不合逻辑、前后矛盾。辨析病句 ，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修
辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平 时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定
的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。