新部编初中中考 修改病句技巧习题训练及答案

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2020年10月14日 02:22
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2020年10月14日发(作者:许永跃)


新部编初中中考 修改病句技巧习题训练及答案

一、中考语文专项练习:修改病句
1.下面这段文字中画线的句子有语病,请改正。


福州地铁1号线全线采用标准化、统一化的设计手法,设置了5座主题车站。每座主 题
车站均有艺术展示墙,墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰 , 充分
体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征。

【答案】 墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等艺术品进行装饰。


【解析】【分析 】成分残缺,“选用”缺少宾语中心语,在“闽都春韵等”后加上“艺术作品”。


【点评】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不
明、不合逻辑。如 果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句
子的结构来发现病因。本题考查病 句的辨析与修改能力。句子比较长时,要分析句子的结
构,从而判断其存在的问题。


2.年级举行汉字书写比赛,下面是主持人一段结束语,其中两处画线句均有语病,请修
改。同 学们,写字水平能反映一个人的语文素养。①希望本次活动能激发同学们的写字水
平;②也希望大家通过 持之以恒不间断地练习,写出一手美观的汉字。

修改①:________。

修改②:________。

【答案】“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”;删去“持之以恒”或“不间断”。

【解析】【分析】本题考查改病句。要根据不同病句类型,判别错误之处,有针对性地改正。①搭配不当。“激发”与“水平”不搭配。把“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”即可。②语意重复。把“持之以恒”或“不间断”去掉即可。

故答案为:“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”;删去“持之以恒”或“不间断”。

【点评】病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不
明、不 合逻辑、前后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三
看修辞妥不妥。分别改 为“激发同学们的写字热情并提高写字水平”,“持之以恒地练习”。


3.阅读语段,按要求完成下面的题目。

A这段时间,从业界到社会大 众,一些围绕企业的“缺芯少魂”之痛深入思考。现实警示
我们,无论一家企业规模有多大,如果核心元 器件严重依赖外国,供应链的“命门”就会掌
握在别人手里。B一个国家的核心技术靠化缘是要不来的, 必须一定得靠自力更生。信息
技术是目前全球研发投入最集中、创新最活跃、应用最广泛的技术创新领域 ,是全球技术
创新的竞争高地。近年来,我国在信息技术上取得了长足进步,但仍然没有完全解决核心< br>技术“卡脖子”的瓶颈制约。C面对现实,我们既不可夜郎自大,而不能妄自菲薄。路是自
己走出 来的,突破核心技术这个难题,说到底要靠我们自己奋发有为,加速打造“中国


芯”,以 自主创新重塑技术格局。

①画线句A存在语序不当的语病,应该把“________”与“ ________”互换位置。

②画线句B存在语意重复的语病,可以删去“________”或“________”。

③画线句C存在关联词语误用的语病,应将“________”改为“________”。

【答案】 一些;围绕;必须;一定;而;也

【解析】【分析】此题考查的是 病句的辨析与修改。A句中“一些围绕企业的”存在语序不
当的毛病,“一些”应该是修饰“企业”而不 是“围绕”,所以应将“一些”和“围绕”调换。

B句中“必须”和“一定”重复,应该删去一个。

C句中关联词“既……而”搭配不当,应该为“既……也”。

故答案为:

【点评】好本题,要从以下三个方面入手,一借句意,选项要表达什么意思,这是我们正
确判 断的前提和基础,二要理题干,在裂解语义意的基础上,利用语法知识,分析句子成
分,找到搭配不当, 成分残缺等错误。三要洗关系,要分析句间关系。找到逻辑混乱和语
序不当等错误。


4.下列语段有一个病句,请找出并修改。

学业重要,分秒必争。然而,我想说 :何不留点时间来“浪费”?因为“浪费”,你会发现生
活原来那么美好。就拿我来讲吧,只要一有空, 我就一定会去打篮球。我有心模仿姚明的
动作,让球在众人瞩目中划出漂亮的弧线。尽管姿势很酷,进球 却总与我无缘。但是,这
又有什么关系呢?因为打篮球,使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜 欢的事情
上,真好!留点时间来“浪费”。有张有弛,生活才能更快乐。

【答案】 病句:因为打篮球,使我身心愉悦。

应改为:“因为打篮球,所以我身心愉悦”或“打篮球,使我身心愉悦”。

【解析】 【分析】本题考查病句辨析及修改。辨析语病的方法一般有以下几种:语感审读
法,筋脉梳理法。先理出 句子的主干,审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误,再
清理句子枝叶,仔细审查修饰成分内部是 否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。 病句:
因为打篮球,使我身心愉悦。主语残缺。应改为:“因 为打篮球,所以我身心愉悦”或“打篮
球,使我身心愉悦”。

故答案为: 病句:因为打篮球,使我身心愉悦。

应改为:“因为打篮球,所以我身心愉悦”或“打篮球,使我身心愉悦”。

【点评】本题考 查病句辨析及修改。答题时应注意,病句原因很多,主要有搭配不当、成
分残缺、语序不当、前后矛盾等 ,不合逻辑,两面对一面,语意不明,否定不当,用词错
误,句式杂糅,关联词语错用。学生要学会从不 同的角度分析病句原因。可以从内容角度
分析词义的不同理解病因,从语法角度分析病因。更要掌握病句 的常见类型及辨识病句的
方法,还需要提高修改病句的语感能力。


5.在 学校组织的“阅读,遇见更美好的自己”主题活动中,小文同学写了一段读书心得,其
中画线句有语病, 请修改。

①这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品,《繁心·春水》让我感受到 生活的美


好,《小王子》让我明白了爱就是责任,《我与地坛》让我理解了生命的意义… …②为了
避免以后自己不懈怠,我已制订好新的读书计划。

【答案】 ①把“和文学作品”刪去。②把“避免”或者“不”删去。

【解析】【分析】①语义重 复,诗歌、小说、散文都属于文学作品,因此应删去“和文学
作品”。②不合逻辑,应把“避免”或者“ 不”删去。

故答案为: ①把“和文学作品”刪去。②把“避免”或者“不”删去。

【点评】本题考查病句辨析及修改 。答题时应注意,辨析语病的方法一般有以下几种:语
感审读法,筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法,就是划 分句子成份法,先理出句子的主干,审
查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;其次再清理句子枝叶 ,仔细审查修饰成分内
部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。修改病句的关键是掌握好语法知识, 所以平
时要对语法知识多研究。


6.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。


雾霾害人,是其中 的多种微粒物质作祟的结果。①能否把这些微粒物质清除掉,才是治霾
成功的关键。为此,②研究人员建 议,清除局部霉霾,采取向空中喷洒水雾比较有效。实
施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部,装上喷 霉喷头,向空中喷水雾,这样水雾在空
中下降的同时,就吸附了空气中的尘埃微粒,并把这些微粒带到了 地面。③当然喷洒设备
要进行定时控制——在夜深人静时加强时喷雾时间,在白天人们上班时停喷,以不 淋湿行
人的衣服为度。④不过,人力物力投入比较大,而且风大之时效果差,不适合广泛应
用。

(1)第①处不合逻辑,应删去________


(2)第②处成分残缺,应在________词语后增补________。


(3)第③处搭配不当,应将________改为________。


(4)第④处语序不当,应将________与________互换位置。


【答案】 (1)“否”或“能否”



(2)“水雾”


;“的方法”“办法”“的措施”等词语



(3)“加强”



;“加长”或者“延长”等词语



(4)“人力物力投入比较大”


;“风大之时效果差”,(或“风大之时效果差”“人力物力投入比较大”)

【解析】【分析】此题考查病句的识别与修改。第①句不合逻辑。“能否”与“成功的关
键”;盾; 第②句成分残缺,“采取”后面应有宾语;第③句“加强”和“时间”搭配不当,可
改为“加长”或“延 长”;第④句语序不当,“而且”有递进意味,“人力物力投入比较大”意思
更探一层。


【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。要注意读题一定要仔
细,不能疏 漏;修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。


7.阅读下面材料,按要求答题。


国内第一套自主研发的高中传 统文化通识教材即将出版,预计今秋开学正式进入学校课
堂,开展大规模新课程实验。北京市通州、大兴 全区以及海淀、丰台部分学校将使用这个
版本的教材。

记者从国家级传统文 化课题研究小组获悉,由中国国学文化艺术中心承担资源整合与编
著工作的这套教材共有4册,供高中一 、二年级使用。高一学习《论语》、《孟子》,高
二学习《大学·中庸》和《道德经》。其中《道德经》 为原文全本讲解,另外三册则是按主
题归类讲解。如《大学·中庸》一册,分为“慎独”“齐家”“格物 致知”“中和”“为政”等章节。这
样的编排体例可以使学生更为深入清晰地把握经典,也更能适应高中 课堂实际教学的需
要。

(1)将材料的内容,概括为一句话新闻。


(2)材料中画线句有语病,请修改。


【答案】 (1)首套国学高中教材今秋走进课堂,将原文全本讲解《道德经》。



(2)宾语残缺。在“把握经典”后面添加“的思想内涵”。


【解析】【 分析】本题考查语病辨析修改能力。一句话新闻要抓住新闻的导语部分,用什


么人+做什 么事的格式来回答。(1)首套国学高中教材今秋走进课堂,将原文全本讲解
《道德经》。(2)宾语残 缺。在“把握经典”后面添加“的思想内涵”。


【点评】病句类型主要有:语序不 当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、
不合逻辑、前后矛盾。辨析病句,一般来说,一 看语法通不通,二看意思对不对,三看修
辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强 语感外,还应该掌握一定
的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。


8.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。

①北京奥 运会组委会日前召开新闻发布会,宣布在今年4月15日起,举办第一届奥运
歌曲征集活动。②征集活动 将连续举行5届,每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌
候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群 众传唱,最终确定一首充分体现中国文化特色
和奥林匹克精神的歌曲,作为北京2008年奥运会主题歌 。

【答案】①介词不当,“在”改为“从”,或删去“在”②搭配不当,把“进入” 改为“作为”③语
序不当,“广泛”移至“传唱”前,或删去“广泛”。

【解析 】【分析】本题是对病句修改的考查。做病句修改题首先要明白病句的几种类型,
然后根据对句子的审计 找出病因,最后可以把病句修改成成没有问题的句子。第一句中的
在……时间“与”从……起“是两种结 构的杂糅,只能保留其中一种就行了。第二句中”进入“与”
歌曲“搭配不当。第三句中”广深“是修饰 ”传唱“的,语序不当。

【点评】拿到一个病句的时候,大家要记得,先看一下主谓宾,有没 有缺失。如果有缺
失,看一下是不是可以从别的连贯的句子里找到相应的主宾,如果可以找到,一般情况
下,这个句子在主谓宾方面就不会出现错误;再次通读整个句子,然后看一下,是不是在
表达同 一个意思,例如,是不是都做支持的语气或者是否定的语气。如果是出现了句子的
矛盾的话,是指同一个 句子里,则这个句子就是病句你需要做改正了;当然了,接下来,
就是要看整个句子的前后句意的关系了 。看是不是都在表达同一个支持度或者是同一个否
定度。


9.修改病句。 ①首届镇江新区“庆中秋”活动,于2017年10月3日,在圌山脚下盛大开
幕。②本次活动以“温馨 中秋节,幸福宜地人”为主题,由美食美味、怀旧体验、文艺演出
三个系列。③除举办大巡游、抖空竹等 传统民俗活动外,还创新形式,开展宜地达人秀等
诸多板块。④众多大量的活动,不仅为我们营造了浓浓 的节日气氛,还让我们重温了传统
民俗的滋味。

【答案】第②句,在“系列 ”后加“组成”或将“由”改为“有”。第③句,“开展”改为“设置”。
第④句,去掉“众多”或“大 量”中的一个。

【解析】【分析】要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高 修改病句的语感
能力。第②句成分残缺,应在句末补充上“组成”;第③句搭配不当,应改为“设置…… 板
块”;第④句语义重复,应该删去“众多”或“大量”。

故答案为:第②句,在“ 系列”后加“组成”或将“由”改为“有”。第③句,“开展”改为“设
置”。第④句,去掉“众多”或 “大量”中的一个。


【点评】本题考查病句辨析及修改。答题时应注意,学生 要学会从不同的角度分析病句原
因,可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。


10.下面一则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正。

通 告

为提高电话网的通讯能力,我公司将对辖区电话局的交换机进行升级 改造,现依据《中
华人民共和国电信条例》,将有关事项宣布如下:

敝工程 将于2015年7月10日20时至17日8时施工,在此期间会影响青山区电话用户
的正常通话。交换 机升级后,用户原有的一些业务功能(如闹钟、呼叫转移等)需要重新
设置;热线和呼出限制的设置方法 也有变化。如有疑问,欢迎提出。本公司客服电话:
87654321。对工程施工给贵用户造成的不便 ,我们深表不安。请予理解和支持。

天网通信有限公司青山分公司

【答案】①“宣布”改为“通告”;②“敝”改为“本”;③“提出”改为“垂询”;④“贵用户”改为
“您”;⑤“不安”改为“歉意”;⑥右下角写上时间

【解析】【分析】“宣布”侧重 的对象是听众,不适合文稿;“敝”适合口语,侧重指人的谦
词;“提出”不得体,应为“垂询”; “贵用户”一般用于开头称呼语;“不安”是因为做错了事
情而心理不安,此处应为“歉意”。 时间应该写在署名的下一行。

【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。


11.阅读下面的文字,完成小题。

读一本好书,好似在和一位高尚的人谈话,神圣美好、不容亵(dú) 。正襟危坐,心无
旁(wù),让思绪飞入富丽堂皇的知识殿堂;让心灵汲取成长的养料;让灵魂倾听圣者的箴
言。人生如 书,断章取义破绽百出,附庸风雅徒有其表,言不及义遭人厌弃。杜绝妄想、
摒弃浪荡,谨记成功的秘( jué):勤勤恳恳做事,踏踏实实做人。通过阅读,将让成功的
喜悦走进你的世界!

(1)根据拼音,在词语空缺处填写汉字。

①亵(dú)________

②心无旁(wù)________

③秘(jué) ________

(2)给语段中加下划线的字选择正确的读音。

①汲________(A.jí B.jī ) ②箴________(A.zhēn B.jiǎn )

(3)下列对语段中画线词语的理解不正确的一项是( )。

A.“富丽堂皇”在句中是“华丽雄伟”的意思。

B.“杜绝”在句中是“遏制、彻底制止”的意思。

C.言不及义:没有说出内心真实的想法。

D.断章取义:不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立截取其中一段或一句的意思。

(4)语段中画线的句子是病句,请作修改。

【答案】 (1)渎;骛;诀

(2)A;A


(3)C

(4)去掉“通过”或去掉“让”,把“将”移到“走进”前。

【解析】【分 析】(1)考查对汉字字形的辨析与书写。亵渎:冒犯,不恭敬。“渎”不要写
成“读”, “心无旁骛”的“骛”不要写成“鹜”,“秘诀”的“诀”不要写成“决”。

(2)考查对 汉字字音的辨析。汲:jí,是指从井里打水,形容心情急切、努力追求。箴:
上下结构,部首为竹,读 作zhēn。

(3)C. 言不及义:形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在。也指只 说些无聊的话,
不涉及正经道理。不合语境。故选C。

(4) “通过阅读,将让 成功的喜悦走进你的世界!”缺主语,去掉“通过”或“让”。词语顺序
颠倒,把“将”移到“走进”前 。

故答案为:⑴渎;骛;诀;⑵A;A;⑶ C;

⑷去掉“通过”或去掉“让”,把“将”移到“走进”前。

【点评】⑴本题考查学生对字形 的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时
的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字 。辨析字形既要注意平时的积累,也要联
系整个词语的意思;

⑵字音题在具体的语 言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意
义,再根据音义对应的规律辨别读音, 平时要注意积累,读准字音,标准调号,拿不准的
字要查字典;

⑶本题考查学生对 具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中,首先我们
对于遇到的词语要做好积累,其次 是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面
进行归纳;

⑷本题考查学生 病句辨析与修改的能力。解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,
标点,结构,词语搭配等多方面 去考虑,确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配
不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘 余等。


12.指出下面句子的语病并加以改正。

①他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。

②只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。

③他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。

④上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

【答案】①感情色彩不当。“效尤”的意思是“学坏的样子”,是贬义词,用在这里不合适,
应 改为“学习”。②关联词用错。“只有”和“才”连用,应把“就”改为“才”。③主谓搭配不
当。“品 质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”。④动宾搭配不当。“聚集”的应该
是“专业化人才 ”。

【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句 子更
通顺,有一定条理。常见的病句有以下几种情况: A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F语义重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。

①感情 色彩不当。“效尤”的意思是“学坏的样子”,是贬义词,用在这里不合适,应改为“学
习”。②关联词 用错。“只有”和“才”连用,应把“就”改为“才”。③主谓搭配不当。“品质”不


能 “浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”。④动宾搭配不当。“聚集”的应该是“专业化人
才”。
【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句
子的病因。改病句时要对症下药。


13.从语言表述的用度看,下面的广告词有没有毛病?请作简要分析。

今年爸妈不收礼,收礼只收脑白金。

【答案】有毛病,既然不收礼,又为什么要收脑白金?难道脑白金不属于礼品?前后矛
盾。

【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点,首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、
语序不当、 结构混乱等。学生平时要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。第(1)句前
一句否定,后一句肯定, 在性质上前后矛盾。

【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐 项查找病因,找
准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。要注意读题一定要仔
细,不能疏漏;修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。


14.下面语段存在语病,请按要求改正。

①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一 侧的时候,在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了
一个障碍。②那是一棵大树的根,③它阻断了我们的去路 ,比我们的坐骑还高。④我们
费了九牛二虎之力,最后动用了斧子,才得以通过。
< br>【答案】第①句;改法:把“当我们”改为“我们在”,或者在“在参天”或“碰上了”,前面加
上“我们”。

第③句;改法:把“比我们的坐骑还高”放在“阻断了我们的去路”前面。

【解析】【分析】本题是对病句修改的考查。这里既有成分残缺的错误,(滥用介词,淹没了主语),也有语序不当造成的表达混乱。明确病句种类并能进行辨析是中考的基本要
求。考生必 须熟悉这类题目。

【点评】解答病句题的方法如下:

1.语感审读法。

2.筋脉梳理法。

3.逻辑分析法。

4.造句类比法。

5.规律标志法。

结构混乱是常见的病句类型 ,有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种,句式杂糅表现为
把表示同一个意思的两种说法糅合到一起, 中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完
整,后面又出现的新的陈述对象,暗换主语表现为句子前面没 有主语,而前句的主语不能
作该句的主语


15.学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。


(1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。

河水悄悄流入梦乡,

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了,

长脚秧鸡不再欢嚷。

①请用“”给下面的诗句标出两处停顿。

幽暗的松林失去喧响

②朗诵这一节诗,应采用的语调是( )

A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉

(2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。

活动中,(甲)我读了大量散文、诗歌,小说、戏剧和古典诗词 , 还写了读书 心得。
阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深
邃。

小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,(乙)我们要主动向同学、 老师、
家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。

①(甲)处画线句子有语病,应改为“________”。

②(乙)处画线句子用语不得体,应将“________”改为“________”。

【答案】 (1)①幽暗的松林失去喧响 ②A

(2)我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧;不耻下问;请教

【解析】【分析 】(1)①给诗歌划分朗读节奏是学习诗歌的一项必要步骤,划分节奏
时,首先要理解诗句大意,然后把 诗句分成几个意义单位,两个意义单位之前可停顿,但
要切记一个意义单位之间不能停顿。

“幽暗的松林”和“失去”“喧响”分别是一个意义单位,据此可知这句话的停顿应为:幽暗的
松林失去喧响。②结合这首诗的意境进行, 诗的第一节描写夜的静谧。第二节写在夜的
寂静之中,潺 潺的溪水在轻轻地歌唱,这是以动衬静而更显其静。第三节进一步描写月光
下大自然的美丽。第四节又回 到夜的静谧,并再次写到美丽的月色。因此这首诗为我们营
造了非常静谧的氛围,朗读的时候应采用舒缓 的语调。

(2)【甲】分类不当,古典诗词也属于诗歌范畴,因此应把“和古典诗词”删去。【乙】
不耻下问: 乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。这里使用不恰当,
可改为“请教”。

故答案为:⑴ ①幽暗的松林失去喧响 ②A

⑵我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧;不耻下问;请教

【点评】⑴①本题考查给诗歌划分节 奏的能力。诗歌的节奏很鲜明,划分朗读节奏时不能
把诗句的意思割裂开。如果不顾诗句意思、内容,机 械她划分节奏,往往会造成混乱,失
去了朗诵的意义。②设计朗读脚本要从感情基调、朗读的语速、语调 、语气、节奏等方面
对文章某个片段进行朗读设计。 结合此题的关键是要理解语句的内容,在此基础上 再分析
这种感情主要是通过哪些词语表现出来的,哪些词语就应该重读。

⑵本题考 查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型,然后要认真阅
读原句,在了解原句的意 思后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继


而找到解决的办法,准确 修改。要注意读题一定要仔细,不能疏漏,修改句子一定不能改
变句子的原意,且要做最小幅度的修改。


16.阅读语段,按要求完成下面各题。

生活在 农村,与左邻右舍打交道,主要靠天性、情感,很少涉及交际与策略。虽然也有
个别的“嚼舌头”,所以 基本与谋略无关,如麻雀的叽叽喳喳,是天性。在城市混,出入城
市的上流社会则不同,主要是靠交际、 策略,而不是情感和纯真。从余先生书中得知,余
先生的祖辈、父辈不精于谋略,①余先生自然不是没有 受过这方面的熏陶与感染。②因
此,他做不了“城市交龙”,只能做乡村的“________”。
(1)语段中划线的一对关联词搭配不当,应将“________”改为“________”。

(2)“熏陶”中“陶”字的读音是“________”。

(3)②句中有一处错别字,应改为“________”。

(4)①句存在语病,请将改正后的语句抄写在下面。

(5)语段中横线处应填写的词语恰当的一项是( )

A.闲云野鹤

B.斗鸡走狗

C.凤毛麟角

D.高山流水

【答案】 (1)所以;但是

(2)táo

(3)蛟

(4)余先生自然没有受过这方面的熏陶与感染。

(5)A

【解析】【分析】(1)这句话前面用的是“虽然”,而且这句话从整句话来看是一个转折复
句,因此 应把“所以”改为“但是”。

(2)根据平时积累给这个汉子注意即可。

(3)“蛟龙”,传说中能使洪水泛滥的一种龙。故“交龙”应为“蛟龙”。

(4)语义重复,应将“不是”删去。

(5)闲云野鹤:旧指生活闲散、脱离世事的人。斗 鸡走狗:使公鸡相斗,使狗赛跑。指
旧时剥削阶级子弟游手好闲的无聊游戏。凤毛麟角: 比喻珍贵而稀少的人或物 高山流水:
比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。根据语境,应选用闲云野鹤。

故答案为:⑴所以,但是; ⑵ táo; ⑶ 蛟;

⑷ 余先生自然没有受过这方面的熏陶与感染。

⑸ A

【点评】(1)本题 考查正确运用关联词语的能力。答题时首先要正确理解句子的意思,判
断复句的类型,然后再选用正确的 关联词语。

(2)本题考查给汉字注音的能力,字音要注意积累,同时要注意韵母和声母的 正确结
合,标调标在正确位置。

(3)本题考查辨析并修改字形的能力。做这样的 题,要求学生在平时的学习中写好每个


汉字,注意形声字、形近字、音近字等,还要注意 根据语言环境选择合适的字。

(4)本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要 熟知病句的类型,然后要认
真阅读原句,在了解原句的意思后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生 错误的原
因,继而找到解决的办法,准确修改。要注意读题一定要仔细,不能疏漏,修改句子一定
不能改变句子的原意,且要做最小幅度的修改。

(5)本题考查学生正确运用成语的能力 。正确运用成语要注意以下几个方面:①准确理
解成语的意思,切忌望文生义;②辨清成语的感情色彩; ③注意成语运用的范围;④注
意避免意思重复和矛盾;⑤注意区分同义成语;⑥注意某些成语只能用于肯 定句或否定
句中。


17.阅读语段,按要求完成下面的题目。

①2018年春季,国际舆论关注的焦点,一个是以“开放创新的亚洲,繁荣发展的 世界”的
博鳌亚洲论坛 , 另一个则是挥舞着贸易保护主义大棒的美国。②在和平合作,开放融通,变革创新的滚滚潮流中,谁在顺应时代、契合世界各国人民期待,谁在逆流而动、做
国际贸易规 则的破坏者?不言自明!③正在学习阶段的中学生,我们应当关注这些重大国
际事件。

(1)第①句画线部分有语病,请将修改后的句子写在下面。

(2)第②句画线部分有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面。

(3)指出第③句中“应当”“关注”两个词的词性。

【答案】 (1)国 际舆论关注的焦点,一个是以“开放创新的亚洲,繁荣发展的世界”为主
题的博鳌亚洲论坛,另一个则是 挥舞着贸易保护主义大棒的美国。

(2)在和平合作、开放融通、变革创新的滚滚潮流中,谁 在顺应时代、契合世界各国人民
期待?谁在逆潮流而动、做国际贸易规则的破坏者?

(3)动词

【解析】【分析】(1)第①句成分残缺,应该在“开放创新的亚 洲,繁荣发展的世界”后
加“为主题”。

(2)把“在和平合作,开放融通,变革创新的滚滚潮流中”中的“逗号”,改为“顿号”。

(3)要求学生结合语境分析词性。“应当”是动词(能愿动词),“关注”是动词。

故答案为:⑴ 国际舆论关注的焦点,一个是以“开放创新的亚洲,繁荣发展的世界”为主题
的博鳌亚洲 论坛,另一个则是挥舞着贸易保护主义大棒的美国。

⑵ 在和平合作、开放融通、变革创新 的滚滚潮流中,谁在顺应时代、契合世界各国人民期
待?谁在逆潮流而动、做国际贸易规则的破坏者?< br>
⑶ 动词

【点评】⑴本题考查病句的修改,注意通读句子,明确所缺少的成分,加以改正。

⑵本题考 查正确使用标点符号的能力,解答时要明确各种标点符号的用法,特别是对于那
些易混淆的标点,更要弄 清它们的区别,从而正确地使用和判断。

⑶本题考查词性的把握,注意名词、动词、形容词、代词等的区分。


18.阅读下面的文字,按要求作答。


2019年3月,中国航天迎来一个重要jié①(A.节 B.结)点:长征系列运载火箭在西
昌卫 星发射中心达成第300次发射。这成为中国从航天大国向航天强国(甲)(A.迈
进 B.走进)的重要里程碑。从最初的艰苦创业,到本世纪初的载②(A.zǎi B.zài)人
飞 行、奔月之旅和北斗组网,再到近年来的高密度发射,长征火箭实现了从无到有的重大
跨越,成功将50 0多颗卫星送入预定轨道,成为一张闪亮的中国名片。这是我国运载火箭
技术(乙)(A.更新换代 B.推陈出新)的发展史,也是我国航天事业跨越式发展的一
个缩影。

(1)请为文中①处选择正确的汉字,为②处的划线字选择正确的读音(只填序号)。

①处________;②处________

(2)请为文中甲乙两处选择符合语境的词语(只填序号)。

甲处________;乙处________

(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。

【答案】 (1)A;B

(2)A;B

(3)长征系列运载火箭在西品卫星发射中心 完成第300次发射。或长征系列运载火前在西
昌卫星发射中心达成第300次发射的目标。

【解析】【分析】(1)“结点”:最后的归结点。“节点”:中间的归结点。形容中国航天 事
业一段里程自然属于“节点”。注意据义定形。字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字
时 ,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音
题型,平时要注意 积累,读准字音,标准调号。拿不准的字要查字典。如“载人”:承载着
人。读“zài rén”,注意据义定音。

(2)迈进:迈步前进,大踏步前进,向前跨进一步。有一定的 力量感。走进:步行进
入。口语性强。形容我国航天进入了一个新的里程,所以自然选“迈进”。更新换 代:以新
换旧。一般指事物。推陈出新:是指新谷登场时,推去仓中陈米,换储新米。借指文化或
技术的除旧更新。语境形容的是“我国运载火箭技术”,所以选用“推陈出新”。

(3)搭配不当。把“达成”改“完成”或在句末加“的目标”。

故答案为:⑴A,B

⑵A,B

⑶ 长征系列运载火箭在西品 卫星发射中心完成第300次发射。或长征系列运载火前在西昌
卫星发射中心达成第300次发射的目标 。

【点评】⑴本题考查的是对字音字形的掌握情况。做题时要分辨请词语的准确用字。

⑵本题考查的是词语的运用,做题时要先分辨词语的不同和语义,再根据语境确定选项。

⑶本题考查的是病句搭配不当的修改。做题时先了解语言习惯中的固定搭配,再进行修
改。


19.阅读下面的文字,按要求作答。

一踏上积石峡里的黄河河底,我就(甲)(A.迫不及待 B.急不可耐)地盯着脚下的河
底,昔日喧 嚣咆哮的黄河,如今静谧得只听得见我的心在怦怦①(A.pīng B.pēng)跳
动;干②hé的黄河河床,呈现着一片神圣而(乙)(A.肃静 B.肃穆)的灰褐 色,竟是


个“巨石阵”,犹如“水底石林”。河底石虽然面貌各异,可全是优美的曲线组 合,没有一条
直线,没有一处棱角,处处光滑无比。黄河水万古不息的抚摸,铮铮巨石摸得光溜溜了。< br>
(1)请为文中①处划线字选择正确的读音(只填序号),请在②处填写正确的汉字。

①处________;②处________

(2)从文中甲乙两处选择符合语境的词语,将选项填入下面横线,只填序号。

甲处________;乙处________

(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。

【答案】 (1)B;涸

(2)A;B

(3)黄河水万古不息的抚摸,把铮铮巨石摸得光溜溜了。

【解析】【分析】 (1)对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。拿不准的
字要查字典。如“怦怦”:拟声 词,形容心跳的声音。读“pēng pēng”,注意据义定音。字形
题中音近字注意据义定形,形近 字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形
旁辨形。如“干涸”:干枯、枯槁、枯窘、枯竭 、贫乏、穷乏、干燥。注意据义定形。(2)
迫不及待:急迫得不能等待,形容心情急切。急不可耐:急 得不能等待,形容形势紧迫。
语境中这里没有形势紧迫的意思,所以选“迫不及待”。肃静:严肃而安静 。肃穆:庄严而
安静。根据上文“神圣”一词分析,此处应该选“肃穆”。(3)中途易辙(偷换主语) 。“铮
铮巨石摸得光溜溜了”改为“把铮铮巨石摸得光溜溜了”即可。

故答案为:⑴B;涸;

⑵A;B;

⑶黄河水万古不息的抚摸,把铮铮巨石摸得光溜溜了。

【点评】⑴本题考查学生对字形的掌 握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时
的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨 析字形既要注意平时的积累,也要联
系整个词语的意思;

⑵此题考查学生结合语境 正确理解字词含义的能力。解答此题,要弄清词语的意义及常用
用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要 注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,辨
析作答;

⑶做好本题,要从以下三 个方面入手,一借句意,选项要表达什么意思,这是我们正确判
断的前提和基础,二要理题干,在裂解语 义意的基础上,利用语法知识,分析句子成分,
找到搭配不当,成分残缺等错误。三要洗关系,要分析句 间关系。找到逻辑混乱和语序不
当等错误。


20.选出下列句子中没有语 病的一句,然后在其余三个有语病的句子中任选一句加以修
改。

A.沙尘暴从蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起,途经河北,到达京津。

B.春天来了,万物复苏,冰雪消融,九寨沟的盎然生机又将呈现在世人面前。

C. 考场内学生们沙沙地答着题,考场外家长们无时无刻都在期盼着自己的孩子满面春风地
走出来。

D.看到一个个党员干部在各自的岗位上忘我地工作,使我很受教育。


(1)没有语病的一句是________

(2)________句应改为:________。

【答案】 (1)A

(2)B;“春天来了,冰雪消融,万物复苏,九寨沟的盎然生机又将呈现在世人面前。”
< br>(C句应改为:“考场内学生们沙沙地答着题,考场外家长们无时无刻不在期盼着自己的孩
子满面 春风地走出来。”

D句应改为:“看到一个个 党员干部在各自的岗位上忘我地工作,我很受教育。”
或“一个个党员干部在各自的岗位上忘我工作的精 神,使我很受教育。”)



【解析】【分析】辨析病句,一般来说, 一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥
不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增 强语感外,还应该掌握一定的方
法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

【点 评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句
子的病因。改病句时 要对症下药。

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