重阳节的对联-三国演义读后感200

中考 语文 修改病句训练试题及答案（Word版）

一、中考语文专项练习：修改病句
1．下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。


①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。

②近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。

【答案】 ①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼
搏的人；


②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【解析】【分析】①缺少宾语，句末加“的人”；②语序不当，应改为“建立和完善”。


答案：①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人；②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【点评】本题考查学 生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前
后矛盾、表意不明、语义赘余等。注 意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通
顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果 凭语感找不出来，可以压缩句子主
干，看成分是否残缺、搭配是否得当。本题考查学生病句的辨析，注意 把握常见类型及修
改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。


2．下列语段有一个病句，请找出并修改。

学业重要，分秒必争。然而，我想说 ：何不留点时间来“浪费”？因为“浪费”，你会发现生
活原来那么美好。就拿我来讲吧，只要一有空， 我就一定会去打篮球。我有心模仿姚明的
动作，让球在众人瞩目中划出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，进球 却总与我无缘。但是，这
又有什么关系呢？因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜 欢的事情
上，真好！留点时间来“浪费”。有张有弛，生活才能更快乐。

【答案】 病句：因为打篮球，使我身心愉悦。

应改为：“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。

【解析】 【分析】本题考查病句辨析及修改。辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读
法，筋脉梳理法。先理出 句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再
清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是 否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。 病句：
因为打篮球，使我身心愉悦。主语残缺。应改为：“因 为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮
球，使我身心愉悦”。

故答案为： 病句：因为打篮球，使我身心愉悦。

应改为：“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。

【点评】本题考 查病句辨析及修改。答题时应注意，病句原因很多，主要有搭配不当、成
分残缺、语序不当、前后矛盾等 ，不合逻辑，两面对一面，语意不明，否定不当，用词错
误，句式杂糅，关联词语错用。学生要学会从不 同的角度分析病句原因。可以从内容角度

分析词义的不同理解病因，从语法角度分析病因 。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的
方法，还需要提高修改病句的语感能力。


3．学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。

（1）请你为本次主题活动拟写一条宣传标语。

（2）同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。（不超过30
字）

①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习 汉语的学
校）日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。

②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达< br>意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土
生土长的 新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。

③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：

调查内容

喜欢敲键盘，不愿动笔

常提笔忘字，常写错别字

字体不美观，从未练书法

数据统计

57%

83%

79%

（3）下面是一位同学演讲词中的两段文字，阅读完成小题

（甲）我 与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓
掌。________；课下 写作时，携汉字低声吟唱。

（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它 吸收了多少外来文化的精华，而
是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根 ，是中华民族的
血液。③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。< br>
①请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。

②乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。

第________句，修改意见：________

③两段文字除对偶之外，还运用了________、________修辞手法。

【答案】 （1）符合题意即可

（2）全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。

（3） 课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。；①；在“优秀文化”后加“是否”；比喻；拟人、借代
（任选两个即可 ）

【解析】【分析】（1）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中 ，内容
要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口。特别是主题要鲜明，
一定不能脱离“善待汉字，热爱母语”的主题。如“汉字，中华文化的精髓；母语，你我沟通
的桥梁”。

（2）本题难在既要读懂文字材料，又要分析好图表数字。如材料一说的是“‘汉语热’在 世
界各地迅速升温”，材料二说的是“我国汉字应用水平呈现下降趋势”，而材料三以“我国汉
字应用现状调查”为陈述对象。找到“调查内容”“数据统计”项目，通过对表内的数字比较，
可分析出 我国汉字应用水平在下降的结论。将以上三个材料所反映出的问题整合在一起，
就是答案。

（3）①仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句

式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“课下写作
时， 携汉字低声吟唱”的句式结构，要运用拟人修辞。内容要写与汉字“形影不离，朝夕相
处”，且与下文例 句相谐。一定要符合神形兼备的要求。②第一句两面对一面。最后一个
分句改为“而是取决于这个民族的 优秀文化是否得到了很好的传承”。③考查修辞手法的类
型。“汉字为我擦泪”“汉字为我鼓掌”“携汉 字低声吟唱”为拟人；“汉字是中华文化的根，是
中华民族的血液”为比喻（暗喻）。“握着鼠标丢了笔 杆”中的“鼠标”和“笔杆”为借代。

故答案为：⑴ 符合题意即可

⑵ 全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。

⑶① 课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。 ② ① ； 在“优秀文化”后加“是否” ；③ 比喻 ； 拟
人、借代（任选两个即可）

【点评】⑴宣传标语的基本要求：达到宣传鼓动目的 ，标语口号用通俗的话语诠释重要的
观念，传递最新的信息，语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准 确。宣传标语的格
式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法 。

⑵分别抓住两则材料中别国“汉语热”和中国人汉字书写能力下降信息点来概括。

⑶①本题 考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变
化。答题时弄清句式结构特 点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。

②本题考查病句的辨析与修改 能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型
有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构 混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难
以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子 的结构来发现病因。

③本题考查修辞方法的辨析，注意明确比喻、拟人、排比、反问等修辞方法。


4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

①读书是年轻人 培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。阅读电子书也好，阅读纸
质书也罢，尽管形式不同，但可以 殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。②我
们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读 和传统阅读之间正确取舍，使之达到共
生共荣、相互补充。③家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读 书氛围，对年轻人的阅
读行为进行合理引导。

（1）第①句搭配不当，应把________改为________。

（2）第②句成分残缺，应在________后加上________。

（3）第③句语序不当，应将________与________互换位置。

【答案】 （1）创造；塑造

（2）补充；的目的

（3）全社会（学校）；学校（全社会）

【解析】【分析】（1）动宾搭配不当，性格不能用“创造”，而应该用“塑造”。

（2）缺少宾语，应在句末加上“的目的”。

（3）语序不当，“家庭”“全社会”“学校 ”三个词语按照从小到大的排列顺序应为“家庭”“学
校”“全社会”。



故答案为：⑴创造；塑造

⑵补充；的目的

⑶全社会（学校）；学校（全社会）

【点评】⑴本题考查病句辨析与修改能力。搭配不当主 要有下列类型：主谓搭配不当、动
宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯 定搭配不当。答题
时要结合具体语句进行分析和修改。

⑵ 本题考查病句辨析与修 改。成分残缺一般主要表现在主、谓、宾、关联词及介宾短语中
相应的介词和宾语残缺。答题时可以筋脉 梳理法查看缺少那个成分并进行补充修改。

⑶ 本题考查病句辨析与修改。语序不当主要指 因表述不合理而次序不当，有三种类型，分
别是词语次序不当，句子次序不当和词语与上下文搭配不当。 一系列名词、动词、形容词
次序不当，修饰语与中心语次序不当，句子语序不当。答题时要结合具体语句 进行分析并
修改。


5．某中学初三年级以“名胜古迹中的对联”为主题开展语文综合性学习活动，请你参加。

（1）为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。

（ 2）九年级（4）班准备出一本《名胜古迹对联集》，班委会决定面向全校公开征集对
联。下面是一则征 文启事，请你根据要求修改。

征文启事

九年级（4）班准备出版一本 对联集，班委会决定面向全校公开征集对联，对联内容要章显
名胜特色。稿件交到九年级（4）班班委会 ，截止日期10月20日。

请同学们务必投稿。

九年级（4）班班委会

①启事中有错别字的词语是“________”，正确的写法是“________”。

②画线句有语病，请提出修改意见：________

③征文启事的格式有一处不规范，请提出修改意见。

________

（3）下面是活动中的两道题请你回答。

①下面是故宫中的一副对联，请你运用对联的相关知识，将其抄写在下面。


上联：________；

下联：________。

②很多古诗文都与名胜古迹有关，请写出下列诗文涉及的名胜古迹。

A.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。________

B.黄鹤飞去且飞去，白云可留不可留。________

【答案】 （1）示例：品味名胜对联，传承民族文化

（2）章显；彰显；将“务必”改为“积极”；在 落款“九年级（4）班班委会下方补上日期，如
“2019年10月10日”

（3）流水今日；明月前身；岳阳楼；黄鹤楼

【解析】【分析】（1）宣传标 语主题要鲜明，一定不能脱离“名胜古迹中的对联”的活动主
题。宣传语中最好有“名胜”“对联”这样 的关键性词语。

（2）①字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主 要有对举、组
词、读音、形旁辨形。如“彰”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来
辨别字形。再如“彰显”：指昭著的事实；显赫。注意据义定形。②“请同学们务必投稿”用
词 不当，“务必”有命令语气，应改为“请同学们积极投稿”即可。③落款部分缺少日期。在
“九年级（4 ）班班委会”正下方补写日期即可。日期一定在“截止日期10月20日”之前的一
段时间。如“201 9年10月10日”等。

（3）①首先要认准书法文字的字形。辨别上下联：注意上下联最 后一字仄起平收，还有
古人写字由右到左的写字习惯。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范， 即笔划
要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例
要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。②写出诗文涉及的名胜古迹。“四面
湖山归眼底，万 家忧乐到心头”一联是湖南岳阳楼的对联，咏的是范仲淹，所以写的岳阳
楼。“黄鹤飞去且飞去，白云可 留不可留”一联由“黄鹤飞去”即可判断出写的是黄鹤楼。

故答案为：⑴ 示例：品味名胜对联，传承民族文化

⑵章显；彰显；将“务必”改为“积极”；在落款“九 年级（4）班班委会下方补上日期，如
“2019年10月10日”

⑶流水今日；明月前身；岳阳楼；黄鹤楼

【点评】⑴本题主要考查语言表达的能力。宣传标语 是在宣传时用简洁的语言表达一个意
思从而达到某种宣传目的。为了实现特定目标，达到宣传鼓动目的， 标语口号往往用通俗
的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于 传
播，带有感染力和鼓动性。

⑵本题考查修改应用文的能力。学生在平时的学习中 ，应该掌握常用应用文的写作格式并
经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方 面进行辨析和修改。

⑶本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：①字数相等，断句一 致。②平仄相
合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而
且相 对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，
但又不能重复。

6．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

①“饭后百步走”适合平时活动较少、长时间伏案工作、形体较胖。②但是“饭后”不是刚
吃完饭就立即 马上出去散步，而是在饭后20至30分钟之后再开始，有助于减少脂肪堆积
和胃酸分泌。③“饭后不要 走”，主要针对患有胃下垂或心脑血管疾病如高血压、冠心病患
者，尤其是体质较差、体弱多病，步行锻 炼最好在晚餐后两小时，④以有没有气急、气

短、身体微出汗为最大限度。所以，饭后走 不走应该因人而异，活动量也要因人而异。

（1）第①处成分残缺，应在________后加上________。

（2）第②处成分赘余，应去掉________。

（3）第③处语序不当，应将________与________互换位置。

（4）第④处搭配不当，应把________去掉。

【答案】 （1）较胖；的人

（2）立即(或马上)

（3）患有胃下垂或心脑血管疾病如高血压、冠心病患者；体质较差、 体弱多病

（4）有

【解析】【分析】①句成分残缺，缺少与适合搭配的词语，在较胖‘ 后边加上的人;②
句立即与马上是同义词，去掉其中-一个;③句患有胃下垂或心脑血管疾病如高血压、
冠心病患者”与”体质较差、体弱多病顺序颠倒，调换位置即可。④句有没有使用错误，
去掉“ 有。

故答案为：⑴ 较胖 ； 的人

⑵ 立即(或马上)

⑶ 患有胃下垂或心脑血管疾病如高血压、冠心病患者 ； 体质较差、 体弱多病

⑷ 有

【点评】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语 序混乱、结构混
乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩
句子，看搭配是否得当，找出病因。




7．下面有四个句子，不是病句的不要动它，你只修改病句。


①他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。

②看到他被雨水浇得像个落汤鸡，大家都忍俊不禁。

③有些人非常酷爱玩手机，结果功课学得完全一塌糊涂。

④教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故再次发生。

【答案】 ①句把“无时无刻”改成“每时每刻”或“时刻”。把“忘”改成“记得”。③句改法：去< br>掉“非常”，去掉“完全”


【解析】【分析】常见的病句类型有语序不当、 搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、
表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类 型一一衡量，也可以通过
划分句子的结构来发现病因。


【点评】修改病句 不仅要求发现问题，更要求作出相应的修改。这就要求考生在平时的练
习中，不能满足于找出病因，而且 要进行修改，多加练习。

8．下面每句话中均有一处语病，请找出来并修改。

①创建全国文明城 市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基
拙设施。②在全国文明城市创建活动中 ，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成
功的关键。③我们要树立“虞城是我家，文明靠大家” 的观念，以高度的责任感、积极的主
人翁姿态参与投身到创建活动中去。

【 答案】①语序不当。“不仅……而且……”的内容要互调。应改为“不仅可以进一步完善城市
基础设施， 而且能够提升市民精神生活的品位”②搭配不当。删去“的高低”“的大小”或在
“成功”后加上“与否 ”或将“成功”改为“成败”③赘余。删去“投身”或改为“投身到创建活动中
去”。
< br>【解析】【分析】这道题目考查学生对语病修改的能力。语病修改的内容，主要出现在语
法、逻辑 和修辞三个方面。常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。该
题①，“不仅……而且内 容颠倒了；②搭配不；③赘余，应删掉“投身”等。

【点评】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。


9．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。

①语文学习既包括读 写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，
其最终目的是要全面提高语文素养。 ②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个
平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与 社会生活中的语文学习资源整合起
来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们 的语文水平就会在
潜移默化中得到提高。

（1）第②句修改意见：________；

（2）第③句修改意见：________。

【答案】 （1）把“搭建”改为“提供”（把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”）

（2）把“运用语文”和“学习语文”互换位置

【解析】【分析】本题考查病 句的修改。要在熟悉病句的类型的基础上加以判断修改。②
句“搭建了一种资源”搭配不当。③句“运用 语文、学习语文”语序不当，应先学习，再运
用。提出修改意见表述准确即可。

故答 案为：（1）把“搭建”改为“提供”（把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”）

（2）把“运用语文”和“学习语文”互换位置

【点评】修改病句，先要找准查病因 ，然后对症下药，准确修改。修改时尽量多就少改。
可根据具体病因赠、删、调、换。


10．下面语句有语病，找出来并修改。

在这场没有硝烟 却惊心动魄的抗击非典型性肺炎的战斗中，无数英雄无畏的医务工作
者经受了生与死的考验，血与泪的代 价。

【答案】①把“英雄”改为“英勇”或“勇敢”。②在“血与泪的代价”前加“付出了”

【解析】【分析】“英雄无畏”不恰当；“血与泪的代价”无谓语。

【点评】辨析或修改病句。常见的病句有语序不当、搭配不当、成分残缺、前后不一致、
句式杂糅、用词 不当、前后矛盾、不合逻辑等。能力层级为表达运用E。


11．阅读下面文段，完成下列各题。

在中国历史的苍穹中，大唐是极为璀璨的一颗明星。她 ， ， 。日前，
中国国家博物馆正在举行一场名为“大唐风华”的博物展，参观者（ 甲）（络绎不绝连绵不
断）。此次展览的展品既有镂刻精巧的法门寺地宫珍宝，也有展现唐代风俗的壁上 丹青，
还有呈现胡风汉俗的三彩陶俑和多元共存的宗教文物……每一件展品无不（乙）（惟妙惟肖
巧妙绝伦）。

回望大唐，我们发现，那里不仅有催马战犹酣的潇洒英姿，持戈卫社 稷的壮怀激烈，从
业不倦dài的踏实勤勉；也有长安集市多喧xiāo的市井画面，万国衣冠拜冕旒的 昂扬气
象，汇集四方奇风异俗的博大胸怀。从这个意义上来说，大唐风华虽已成为遥远的过去，
但是那种乐观向上、自信开放的时代精神，那种勇立潮头、敢于创造的奋进精神，那种融
汇天下、择善而 从的包容精神，已经深深融入我们的血脉之中，成为民族文化基因的突出
特征。大唐风华不仅在过去对民 族文化产生过深远影响，在今天乃至未来也将发挥着重要
的启迪和激励。

（1）对文中加点字注音的判断，全都正确的一项是

A.镂刻lòu 衣冠guān

B.镂刻lòu 衣冠guàn

C.镂刻lóu 衣冠guān

D.镂刻lóu 衣冠guàn

（2）根据语意，在（甲）（乙）两处依次填入词语最恰当的一项是

A.络绎不绝 惟妙惟肖

B.络绎不绝 巧妙绝伦

C.连绵不断 惟妙惟肖

D.连绵不断 巧妙绝伦

（3）根据语意，在首段横线处依次填入下列语句，最恰当的一项是

①同时以旺盛的吸引力融汇了外来文化的新鲜养分

②以强大的凝聚力继承了中国商周秦汉文化的优良传统

③以惊人的创造力成就了影响广泛、绵延至今的盛唐文化

A.②①③

B.③②①

C.①②③

（4）根据语意，对尾段画线句修改最恰当的一项是

A.在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励效果

B.在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励作用

（5）怀素是唐代著名的草书 大家，代表作有《自叙帖》，局部图如下。对此作品评价有误
的一项是

A.多中锋用笔，线条圆劲有力。

B.整篇横无行、纵无列，不讲章法。

C.字形大小参差错落，上下字一气贯通。

D.点画间或字与字之间多牵丝连带，潇洒飘逸。

（6）根据注音，用规范的正楷书写汉字。

①倦dài________

②喧xiāo________

【答案】 （1）A

（2）B

（3）A

（4）B

（5）B

（6）怠；嚣

【解 析】【分析】（1）本题考查字音的掌握。“镂刻”的意思是“雕刻”，“镂”读作lòu；“衣
冠”的 意思是“衣服和礼帽”，“冠”是一个多音字，在这里应该读一声。故选A。

（2）甲处“ 络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断；“连绵不断”形容连续不止，一直
都不中断。语段表现的 是参观的人多，所以应使用“络绎不绝”。乙处“惟妙惟肖”形容描写
或模仿得非常逼真；“巧妙绝伦” 指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。
语段表现的是展品的无法相比，所以应使用“巧 妙绝伦”。故选B。

（3）根据事物发展的逻辑顺序，只有先继承，再吸收外来文化，然后 才会产生深远的影
响，所以三个句子应是②①③。故选：A。

（4）本阅读语段原 句，其成分残缺，缺少宾语中心语，“发挥”什么没有写出来。所给的
两个修改句，A句中的“发挥”与 “效果”搭配不当。故选B。

（5）观察所给的书法作品，可以看出其中的B项分析有误， 整篇作品虽然横无行，但是
纵有列，是讲究章法的。故选B。

（6）根据平时的积 累，“倦怠”的意思是“疲乏，懈怠”，“怠”的偏旁不要写错；“喧嚣”形容
“声音杂乱，不清静”， 注意“嚣”的字形。

故答案为：⑴ A；⑵ B；⑶A；⑷B；⑸B;

⑹怠；嚣。

【点评】⑴字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要 有对举、
组词、读音、形旁辨形；

⑵本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的 能力，解答语音题的关键主要在于平时的

的积累，要养成读准字音的习惯，特别要注意多 音字的读音，对课文中出现的字，生活中
常见又易读错的基础字，要重点识记、积累；

⑶本题考查词语意思的理解。根据语段内容或是平时对课文注释的积累即可解答；

⑷解答此题，可结常见病句的类型，通过读句子，理解句意，辨析作答；

⑸本题考查了对书 法的辨识。行书是介于楷、草间的一种书体。写的比较放纵流动，近于
草书的称行草；写的比较端正平稳 ，近于楷书的称行楷；

⑹本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这 就要求平时的学习中
注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整 个词
语的意思。


12．下面文段中，第①④两句各有一处语病，请提出修改意见。

①2016年，韩 春雨是中国科学界乃至于公众百姓无法忽略的热词。②5月，身为河北科
技大学副教授的韩春雨在《自然 ·生物技术》上发表的论文很快引起全国乃至全球同行的关
注，因为他发现的NgAgo可能革新基因编 辑技术。③然而，争议与质疑随之而来。④国
内外数十名同行多次发声，称未能在实验中重复出NgAg o编辑基因的效果，并要求韩春雨
本人公布实验细节并协助重复实验，同时要求河北科技大学和《自然· 生物技术》展开。

第①句修改意见：________

第④句修改意见：________

【答案】 删去“百姓”

；“展开”后加“调查”。



【解析】【分析】①“公众百 姓”相互包含。删去“百姓”。②“要求河北科技大学和《自然•
生物技术》展开”，残缺“展开”的宾 语。应在句末后加“调查”。

故答案为：删去“百姓”；“展开”后加“调查”。

【点评】 此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句 意，
用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定选项。




13．学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动，请你根据下列材料，完成后面的问题。

材料一：学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动，对全校同学做了中学生了解英雄人物 情
况的问卷调查，以下是调查结果的数据统计：

材料二：《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英
勇斗争，令 人钦佩的人。

材料三：川航机长刘传健在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下，驾驶飞 机奇迹返
航。中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和职业素养”。能够在生死一线之际成为英
雄，源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。

（1）请简要概括材料一中图表的主要信息。

（2）校学生会下发了关于开展主题班会的活动通知，其中有些问题，请你帮助修改。

通知

全校各班级：

兹定于2019年4月22日下午4：00， 【甲】以班级为单位召集一次主题班会。班会内容
包括集体观看宣传片、诵读英雄革命家书和讨论“我” 心目中的英雄。【乙】要求精心组织
好这次主题班会，实现班会活动全覆盖，广泛动员学生参与。

学生会2019年4月18日

①【甲】处画线句中存在词语搭配不当的问题，应 将“________”改为“________”。

②【乙】处画线句中存在语序不当的问 题，应把“________”与“________”调换顺序。

③通知中存在一处格式错误，修改意见为：________。

（3）主题班会“论 英雄”环节，同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料，对同学们的讨
论作总结发言。

小辉：古代的民族英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。

小丹：那些动漫、电影里的英雄像超人、钢铁侠，才叫厉害，每次都能拯救地球。

小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们，才是真英雄。

【答案】 （1）当前，中学生对古代英雄、革命英雄、动漫、电影英雄了解较多，对当代
英雄了解较少。

（2）召集；召开；广泛动员学生参与；实现班会活动全覆盖；把日期写在署名的正下方
（3）总结发言：同学们，英雄不光是勇武过人、谋略超群、拥有超能力、为人类流血牺牲
的人，只 要是不怕困难，不顾自己的安危，为人民利益英勇斗争的人，就是我们心目中真
正的英雄。

【解析】【分析】（1）本题考查图文转换。此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注< br>意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数
字和所给 的题干要求得到判断，如此题以“中学生了解英雄人物情况”为陈述对象。找到“英
雄类别”项目，通过 对数字的比较可分析出中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄了

解较多，而对当代 英雄了解较少的结论。

（2）本题考查病句的修改。①甲句存在词语搭配不当 ，应将“召集”改为“召开”。

②语序不当，“ 广泛动员学生参与 ”与“ 实现班会活动全覆盖 ”互换位置。

③格式上的错误：署名和日期要放在正文的右下角，且署名在上一行，日期在下一行。

（3 ）本题考查语言表达。活动结束语的要求：简明。结束语要求语言简洁明了、清晰起
到提纲挈领的作用。 准确。准确的结束语是对活动的主要内容、重点、要点进行总结提
示，起着帮助学生理解和巩固的作用。 有趣。成功有趣的结束语会给人留下深刻的印象，
会“余音绕梁”令人回味，言虽尽而意无穷。如果结束 语很平淡，就难以收到好的效果。一
定要把同学们自由讨论的发言内容做一评价，特别要指出什么是真正 的英雄，今天的和平
时期同样需要英雄，需要的是默默奉献的不畏艰难险阻的平凡英雄。

故答案为：⑴当前，中学生对古代英雄、革命英雄、动漫、电影英雄了解较多，对当代英
雄了 解较少；

⑵召集；召开；广泛动员学生参与；实现班会活动全覆盖；把日期写在署名的正下方；

⑶总 结发言：同学们，英雄不光是勇武过人、谋略超群、拥有超能力、为人类流血牺牲的
人，只要是不怕困难 ，不顾自己的安危，为人民利益英勇斗争的人，就是我们心目中真正
的英雄。

【点 评】⑴本题考查图文转换。此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的
名称，表头列出的项 目，表格中的极值和表现出来的趋势等；

⑵常见病句类型有：语序不当、搭配不当、前后矛 盾、表意不明、语义累赘等。仔细阅读
原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺、前后是否搭配、前后是 否矛盾，然后修改。还
可以压缩句子主干来辨析；

⑶综合读写就是灵活地联系生活 ，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语
文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以 简洁、流畅的表达自己的见解。


14．为了帮助边远贫困地区的学生，南海中学九 年级一班开展了一次有意义的爱心捐赠活
动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。

（1）九年级一班班委会向本班家长发出了一封邀请函，其中画横线的A，B两处，一处有< br>语病，一处语言不得体，请写出你的修改意见。

邀请函

尊敬的家长：

为了响应海南省政府教育扶贫的号召，A．让更多的人强烈地加入到献爱心的活动中 ，
帮助边远贫 困地区的学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会。我们南海中学九年级一班
拟于6月5日下午5：00 在本班教室举办一场爱心捐赠活动。B．要求您必须参加！

南海中学

九年级一班班委会

6月1日

（2）九年级一班共45人，以下是 该班同学和家长的捐赠情况统计表，分析表格数据得出
的结论，有误的一项是（ ）

捐赠同学（45人）

家长（42人）

人

财物

数量

文具
（件）

208

书籍
（本）

382

玩具
（件）

123

现金
（元）

450．5

日常用品
（件）

66

书籍
（本）

78

体育用品
（件）

35

现金
（元）

3215

A.同学以捐物的形式为主，家长则以捐钱的形式为主。

B.同学和家长参与积极性高，捐赠的财物种类和数量多。

C.此次活动得到了本班同学和家长的广泛认可和大力支持。

D.家长捐赠的体育用 品数量较之日常用品、书籍及现金少，说明边远贫困地区的孩子最不
缺体育用品。

【答案】 （1）修改意见：A将“强烈”改为“积极”“踊跃”或删去“强烈地”；B把“要求您必须
参加！”改为“诚邀您按时参加。”

（2）D

【解析】【 分析】（1）A偏正词和中心词搭配不当，应将“强烈”改为“积极”“踊跃”或删去
“强烈地”；B把 “要求您必须参加！”改为“诚邀您按时参加。”B“要求您必须参加”，语气太
生硬，应该为委婉、得 体的表达，如：诚邀您按时参加。

（2）ABC正确。D家长捐赠的体育用品数量较之日常 用品、书籍及现金少，并不能说明边
远贫困地区的孩子最不缺体育用品。可能家长认为偏远地区的孩子更 需要日常用品和书
籍。

故答案为：⑴ 修改意见：A将“强烈”改为“积极”“踊 跃”或删去“强烈地”；B把“要求您必须
参加！”改为“诚邀您按时参加。”

⑵ D

【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后< br>要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的
原因，继 而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一
定不能改变句子的原意， 且要做最小幅度的修改。

⑵本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意， 重视结合标题理解内
涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的 简
明、连贯。


15．阅读下面一段文字，完成下面小题。

康德曾说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的zhèn dòng _______ _。一个是我
们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。”而今，我们仰望苍穹，天空依然cu ǐ
càn ________明朗，而俯察内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。比如 诚
信。诚信是什么？农民说，诚信是秋天结出的fēng shuò________果实A_____ _老师说，诚
信是师生间白玉般的感情。简而言之，诚信是民族的存亡之根，是个人的立身之本。

（1）根据拼音用正楷写出相应的汉字。

（2）请在A处填上恰当的标点符号。

（3）划线句子有语病，请作修改。

【答案】 （1）震动，璀璨，丰硕

（2）；

（3）诚信是个人的立身之本，是民族的存亡之根。

【解析】【分析】（1） 本题考查字形书写。注意用“形体方正，笔画平直”的正楷依次认真
书写，注意“震”“璀璨”“硕”等 字的写法，不要写错别字。

（2）“农民说，诚信是秋天结出的丰硕果实”和“老师说，诚信 是师生间白玉般的感情”是并
列关系，中间应该用分号。

（3）语序不当。把“民族的存亡之根”和“个人的立身之本”互换位置。

故答案为：⑴震动，璀璨，丰硕；

⑵；；

⑶诚信是个人的立身之本，是民族的存亡之根。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字 形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词
语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字 义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范
围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字 的偏旁部首，要正确
书写；

⑵本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识 来分析。在平时的学习中，了解
标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法 ；

⑶本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分< br>析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的
方法， 还需要提高修改病句的语感能力。


16．观察下面四张图片，回答后面的问题。



（1）图片一和图片二各有一个错字，请找出来并改正。

（2）图片三是一幅对联的上联，请你选择下联，最合适的一项是（ ）

A.白雪怎能掩傲骨

B.流水有心歌秋声

C.柳絮含情传风情

D.明月有心照客愁

（3）图片四中的句子有语病，请提出修改意见。

【答案】 （1）滥——烂 遐——暇

（2）D

（3）语序不当，“广泛”和“引发海内外”互换位置

【解析】【分析】（1 ）考查词语的正确书写。结合词意识记词语。海枯石烂：海水干涸、
石头腐烂。 形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。将“海枯石滥”改为“海枯石烂”；应
接不暇：暇：空闲。 原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过
来。将“应接不遐”改为“应接不暇 ”。

（2）考查拟写对联。对联书写格式：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐 。

传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同 ，词
性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须
在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
A项还以梅花为 内容，就是“合掌对”了。B项“秋”和“春”都是平声。C项中有两个“情”字，
而且“风”与“春” 也都是平声。“梅花无意分春色”中“梅花”是名词，“无意”反义词为“有心”，
“分春色”对“照客 愁”，故选择D项。

（3）考查辨析并修改病句。语序不当，将“广泛”和“引发海内外”互换位置。

故答案为：⑴ 滥——烂 遐——暇

⑵D

⑶ 语序不当，“广泛”和“引发海内外”互换位置

【点评】⑴做字形题，要积累词语，注意书写 。特别是同音异形字在应用时非常容易混
淆，因此在学习过程中一定要记扎实。

⑵ 1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必
须相同，不多不少 。

2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句
尾字用平声。

3、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词 对名词，动词对动
词，形容、词对形容词，数量词对数量词， 副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置
上。

4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

⑶病句 类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻
辑、前后矛盾。辨析 病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不
妥。要想快速而准确地辨析病句，除 了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方
法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。


17．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①《求是》杂志改版以来 每期发表习近平总书记重要文章，同时刊发系列解读文章，引领
推动学习宣传贯彻习近平新时代中国特色 社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走。

②为进一步把习近平新时代中国特色社会主义 思想参悟透、领会准、运用好，特别推出
“理论新境界”专题。

（1）指出第①句的主语。



（2）第①句标点符号运用有误，请将修改后的句子写在下边的横线上。

（3）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

【答案】 （1）杂志


（2）《求是》杂志改版以来每期发表习近平总书记重要文章，同时刊 发系列解读文章，引
领推动学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走，往实里走，往心 里
走。

（3）为进一步把习近平新时代中国特色社会主义思想参悟透 、领会准、运用好，我们特别
推出“理论新境界”专题。

【解析】【分析】⑴ ① 句的主干是杂志发表文章。因此主语是“杂志”。

⑵“ 往深里走、往实里走、往心里走 ”是表达递进的含义，有三层意思，三个层次之间应该
是“，”

⑶ ② 缺少主语，应该在“特别推出”前加上主语“我们”。

故答案为：⑴ 杂志

⑵ 《求是》杂志改版以来每期发表习近平总书记重要文章，同时刊发系列解读文章，引领
推动 学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走，往实里走，往心里走。

⑶ 为进 一步把习近平新时代中国特色社会主义思想参悟透、领会准、运用好，我们特别推
出“理论新境界”专题 。

【点评】⑴本题考查考生对句子成分的理解，解答此题要求考生住掌握基本的语法知识，< br>主语对句子的浓缩，找准句子的主干。

⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一 ，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点
符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到 书写规范，使用正确。

⑶本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句 意、用词、修辞、
标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法 ，
还需要提高修改病句的语感能力


18．九年级（1）班开展了以“关爱 儿童”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请
你参与解决。

（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（不超过15字）

（2）阅读下面的材料，概括材料中所说明的问题，联系生活实际谈谈自己的看法。
材料：陕西某幼儿园园长因小朋友不能完全背诵课文，使用火钳将孩子们的手烫伤；浙江
慈溪某幼儿 园5岁女童因“很吵”被老师用胶布封住了嘴巴；云南建水县某幼儿园老师只要
孩子不听话就用注射器针 头扎；山西太原一幼儿园老师“狂扇”女童；浙江温岭一幼儿园老
师颜某，因“一时好玩”在该园活动室 里强行揪住一名幼童双耳向上提起，同时让另一名女
教师用手机拍下，之后该视频被传到网上……

（3）活动后，九年级（1）班举行了“关爱儿童”的演讲比赛。下面是张宇同学演讲稿的部
分内容，请你按要求帮助修改。

关爱儿童，让失去双亲的孤儿走进新家，沐浴亲情的温 暖，重新开放天真烂漫的笑靥；让
无家可归的流浪儿童和残疾儿童衣食无忧，拥有生活和医疗的保障。关 爱儿童，让“老少边
穷”地区的失学儿童摆脱困境，重返校园，充分享受教育的权利；（ ）；让 留守儿童找回
缺失的情感。关爱儿童，让暴力远离孩子，让那些受伤的幼小心灵告别阴霾，树立健全的< br>人格；帮助患有自闭症的孩子在集体友谊，智慧和温暖的怀抱中走出封闭，孤独的世界。
关爱儿童 ，让每一个孩子在同一片蓝天下共享阳光雨露，健康快乐地成长，这是家庭、学
校和社会义不容辞的责任 。

①在括号处补写出一个句子，使上下文语意连贯。________

② “开放天真烂漫的笑靥”这句话存在搭配不当的毛病，可将“________”改为“________”。< br>

③画线句子中，有两处标点错误，正确的句子改为：________。

【答案】 （1）关爱儿童，让社会的未来健康成长。

（2）问题：幼儿园教师“虐待”事件在我国多个地方时有发生。

（3）让农民工和 下岗失业人员的子女在社会大家庭中享受平等待遇；开放；绽放；帮助患
有自闭症的孩子在集体友谊、智 慧和温暖的怀抱中走出封闭、孤独的世界

【解析】【分析】⑴ 紧扣“关爱儿童”的活动主题 拟写宣传标语，比如：播撒我们的真爱，
让儿童不再孤单；同在蓝天下， 共同成长进步；伸出你的手，伸出我的手，让我们和儿童
共成长等。

⑵ 问题：根据“ 使用火钳将孩子们的手烫伤、用胶布封住了嘴巴、用注射器针头扎、揪住
一名幼童双耳向上提起 ”等语句，归纳为：幼儿园教师“虐待”事件在我国多个地方时有发
生。观点： 加强教育，提高幼儿教 师职业道德水平和从业能力；规范管理，着力抑制幼儿
园虐童事件发生等。

⑶补写句子注意前后协调，内容相关，补写句子意思是关爱留守儿童， 让农民工和下岗失
业人员的子女在社会大家庭中享受平等待遇 ，受到同样的关爱和受教育的机会。病句“开
放笑靥” 是搭配不当，应改为“绽放笑靥”。标点符号，句子中间并列的短语用顿号，不用逗
号。

故答案为：⑴ 关爱儿童，让社会的未来健康成长。

⑵ 问题：幼儿园教师“虐待”事件在我国多个地方时有发生。

⑶① 让农民工和下岗失业人员的子女在社会大家庭中享受平等待遇 ；② 开放 ；③ 绽
放 ；④

帮助患有自闭症的孩子在集体友谊、智慧和温暖的怀抱中走出封闭、孤独的世界。

【点评】⑴本题考查拟写宣传标语的能力。答题时应注意，拟写宣传标语，一要做到紧扣
主题，二是语言 准确明了，三是通俗易懂，易于传播，本题还要结合具体的语境综合思
考。

⑵本题 考查材料探究和发表看法。答题时应注意，筛选并整合文中的信息是文章中最重要
的信息，它常常包括文 章中的基本概念和新的知识，谈看法要结合实际，根据材料的观点
谈体会。

⑶本题 考查病句标点辨析和补写句子。答题时应注意，不通顺的语句可以分为两类：一是
结构不当，二是表达不 当。修改之后再读一读，体会一下意思是否符合作者本意，是否正
确、明白、简要，语感是否合乎我们的 语言习惯。标点结合句意辨析正误。


19．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①你总说现在开始已经太晚，哀叹最好的时光已经过去。②________你无法 比此时此刻
更年轻。③今天，就是最好的一天，现在，就是你能开始的最佳时间。④去锻炼，去学
习，去见识多彩的世界。⑤请记住，我们都是和自己赛跑的人。⑥为了遇见更好的自
己，努力，从今天 、从现在开始！早安！

（1）在第②句中加上合适的关联词语。

________你无法比此时此刻更年轻。

（2）第③句中标点符号有错误，请把修改意见写在下面。

（3）第④句有语病，请将修改意见写在下面的。

【答案】 （1）转折连词，如“然而”

（2）将“就是最好的一天”后面的“，”改为“；”。

（3）将“去锻炼，去学习”位置颠倒。

【解析】【分析】（1）第①句与第 ②句是转折关系，所以横线处填写转折关系的关联词
语，如“然而”。

（2）第③句中标点符号有错误，将“就是最好的一天”后面的逗号改为分号。

（3）第④句有语病，语序不当，应改为：去学习，去锻炼，去见识多彩的世界。

故答案为：⑴转折连词，如“然而”；

⑵将“就是最好的一天”后面的“，”改为“；”。

⑶将“去锻炼，去学习”位置颠倒。

【点评】⑴本题考查关联词的运用。熟悉小复句之间的关系诗答题的关键；

⑵本题考查标点 符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解
标点符号的基本用法，如问号、 引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法；

⑶此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此 题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，
标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病 句类型有成分残缺、搭配
不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。


20．下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。

林书豪的成功，首先得益于自身的努力。人前的风光，源自背后的汗水。娴熟的运球，
投篮精准，都来自极端刻苦的训练。即便是在联赛停摆，饭碗无着之时，他的训练也没有
中断。而来大陆 做活动时，他问得最多的是能否解决训练场所、条件如何、离宾馆多远……
当那些与他同样的角色沉醉于 迷茫、焦躁、抱怨、无所事事的时候，林书豪每天都在信心
十足的训练体能，聚精会神的“阅读比赛”。 天分固然重要，但是如果没有后天的勤奋，一
切自然无从谈起。

【答案】① “联赛停摆”后的“逗号”改成“顿号”②“投篮精准”改成“精准的投篮”③“沉醉”改
成“沉溺”（ 沉迷）

【解析】【分析】注意题目要求“在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不 当”：“联
赛停摆，饭碗无着”是并列关系，应用顿号；“娴熟的运球，投篮精准”语言结构应一致；< br>“沉醉于迷茫、焦躁、抱怨、无所事事的时候，”中“沉醉”比喻深深地迷恋某种事物，沉浸
在某 种境界里。与句意不符，应用“沉迷” 。

【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每 一种标点符号的特殊用法，能正确使用
标点符号。说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合 ；正确理解词语在具体
语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课 文后列
出的字词背诵积累等。