初中中考 语文修改病句专项训练及答案
我懂事了-中考历史答题技巧
初中中考 语文修改病句专项训练及答案
一、中考语文专项练习：修改病句
1．下面文字有三处语病，请找出两处并修改。
①五十年前，雷锋以其平
凡的人生实践，矗立起了人生价值的最高坐标。②但市场经济
大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助
人之乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲
击，③而且加重了当下伦理失范、道德滑坡，④以至于看见跌
倒老人扶不扶，成为当下
中国道德选择的难题！
（1）第________句，修改意见：________。
（2）第________句，修改意见：________。
【答案】
（1）②
；将“对”改为“使”（或将“遭受”改为“造成”）
（2）③
；在“滑坡”后加“的程度”
【解析】【分析】本题考查语病辨析修改能力。②句句式杂糅，“对……造成了极大冲击”与
“使……遭受了极大冲击”杂糅，保留其一即可。③句成分残缺，缺宾语。④句一面对两
面。<
br>
【点评】病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意
不明、
不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修
辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定
的方法，如语感
审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
2．下列语段有好四处语病，请按要求加以修改
①传统节日的起源和发展是一个逐渐
形成，潜移默化地完善，它慢慢地渗入到社会生活
中。一份份美好动人的情感，一段段动人心弦的传奇，
一个个亘古未变的情结，一种种支
撑民族脊背的精神，②被一代代人不断补充、吸收，进而又揉进了千年
的文化脉搏中。在
漫漫的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日创作了许多千古名篇，
③
这些诗文脍炙人口、喜闻乐见，被广为传诵，④使我国的传统节日积淀出浑厚的文化底
蕴，精
彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏。
（1）①句成分残缺，应将________改为________。
（2）②句语序不合理，应将________和________互换位置。
（3）③句重复累赘，应删去__ __________。
（4）④句搭配不当，应将________改为________
【答案】 （1）完善；过程
（2）补充；吸收
（3）喜闻乐见
（4）浑厚；深厚
【解析】【分析】（1
）提取第一句的句子主干——起源和发展是完善，便可发现错误，应
将“完善”改为“过程”。
（2）“补充”“吸收”两个动作，注意先后，应先“吸收”再“补充”。
（3）
“脍炙人口”和“喜闻乐见”都有（文艺作品）被人喜爱，受到人们称赞的意思。因此应
该删去一个。<
br>
（4）“浑厚”形容（人物）纯朴而老实；形容 （艺术风格等）朴实雄厚，不纤巧；形容（声音）低沉有力。它不能用来形容文化底蕴。应将“浑厚”改为“深厚”。
故答案为：（1）完善；过程
（2）补充；吸收
（3）喜闻乐见
（4）浑厚；深厚
【点评】本题考查学生对病句
的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分
赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构
混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会
掌握其中的规律。本题相对较为简单，每个病句的病因都已写
出，只需按提示思路进行分
析即可。
3．学校开展以“我为精准扶贫出份力”为主题的综合性实践活动，请你参加。
（精准扶贫，我来宣传）
精准扶贫是全面建成小康社会、实现中华民族伟大
“中国梦”的重要保障。扶贫工作的重
要意义在于帮助贫困地区的人民早日实现伟大的“中国梦”。习近
平总书记多次强调，消除
贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求。没有农村的小康，特
别是没有
贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。
（1）根据上面材料，请为“
精准扶贫”撰写一则公益广告宣传语。要求构思新颖，至少使用
一种修辞手法。
（2）下面是小刚同学采访村中扶贫户后的一段感悟，请你帮助修改。
村民居住的大多是砖瓦房，并没有发现想象中人畜混居的简陋的房子。（甲）家家户户
的外墙，上都挂满
了秋收后的玉米，大家看到的都是丰收。以前村民的个人卫生意识很
淡，现在都养成了好习惯，早.上起
来就漱口、洗脸，上完厕所会洗手。以前村民休息就直
接坐在地.上，现在开始坐板凳了。县里还开展了
新村、新居、新产业、新农民、新生活
“五新一体”的新寨建设。只有通过社会建设，改变群众生产生活
方式，（乙）才能为贫困
凉山增加时代血脉、开启财富通道。
①（甲）处画线句子存
在成分残缺的语病，应在“________”后加“________”。
②（乙）处画线句子有语病，应改为“________”
（精准扶贫，我来行动）
（3）小刚同学和班长代表班级给困难群众王奶奶送去大家
的捐款。王奶奶孤身一人，仅靠
政府救济金生活。如果你是小刚，你会对王奶奶说些什么?
【答案】
（1）示例一：坚定精准扶贫，建设全面小康。示例二：同心共筑中国梦”，牵手
奔赴富裕村。
（精准扶贫，我有心得）
（2）丰收；的景象；才能为贫困凉山接通时代血脉开启财富通道
（3）示例：王奶
奶，这是我们大家的一点心意，请您收下!您放，您不是一个人，有党和
政府，有我们呢，只要您有需要
大家都会关心照顾您的!
【解析】【分析】（1）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，
语言简明。字数要适中，内容
要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口。特别是
主题要鲜明，
一定不能脱离“精准扶贫”的主题。如“创新扶贫机制，助推产业发展”“精准扶贫到户，
发展
产业脱贫”“弘扬中华美德，关爱贫困家庭”等对偶句。
（2）“大家看到的都是丰收”残缺宾语，改为“大家看到的都是丰收的景象”即可。
（3
）考查学生的语言表达能力。首先要有称呼，可以解释一下捐款的由来，并说明钱不
多，只是一种心意。
也可告诉老人有党和政府，就放心地过生活。语气要恳切，态度要谦
虚，语言得体，且要通俗易懂。
故答案为：⑴示例一：坚定精准扶贫，建设全面小康。示例二：同心共筑中国梦”，牵手
奔赴富裕村；
⑵丰收；的景象；才能为贫困凉山接通时代血脉开启财富通道；
⑶示例：王奶奶，这是我们大家的一点心意，请您收下!您放，您不是一个人，有党和政
府，
有我们呢，只要您有需要大家都会关心照顾您的!
【点评】⑴本题考查拟写广告宣传语的表
达能力．可结合着广告语的特点，紧扣材料内容
和主旨，用简洁、生动、鲜明的语言表达出来；
⑵本题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，
标点
，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配
不当、语序混乱、结
构混乱、语意不明、语言赘余等；
⑶语言得体一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众
的身份等，另外还要注意说话的
针对性和艺术性。
4．下面是社区阅读调查报告的部分内容，其中有两处语病，请找出并修改。
①大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。②在推行“全民间读”活
动中，我们社区
居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。③阅读的目的，不仅是
长知识，增技能，而且是让人成
为更加完美的人。④一个人能否成为真正的读书人，关键
在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
【答案】 第②句去掉“都”（或将“双升”改为“上升”）。第④句在“在于”后面加“是否”
（或
将“能否”改为“能”，或删去“能否”）。
【解析】【
分析】②这句中的“都”和“双”重复，应去掉“都”（或将“双升”改为“上升”)。
④前后不一致。应在“在于”后面加“是否”（或将“能否”改为“能”，或删去“能否”）。
故答案为： 第②句去掉“都”（或将“双升”改为“上升”）。第④句在“在于”后面加“是否”（或将“能否”改为“能”，或删去“能否”）。
【点评】此题考查病句的辨析与修改能
力。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是
病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。《考试大纲
》中规定的病句的六种类型：语序
不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。
辨析病句要仔细分
析选项，注意句子的主干和修饰成分，抓住句中的一些关键词，如关联词、否定词、两
面
词、连词“和”、介词、代词、谓语动词“是”、数量词、并列词语和短语等。修改病句时，
要注意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认真读一读，看句子是否
通顺。
5．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
通
告
为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据
《中
华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：
敝工程将于2015
年7月10日20时至17日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户
的正常通话。交换机升级后，用
户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新
设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。如
有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：
87654321。对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不
安。请予理解和支持。
天网通信有限公司青山分公司
【答案】①
“宣布”改为“通告”；②“敝”改为“本”；③“提出”改为“垂询”；④“贵用户”改为
“您”；⑤
“不安”改为“歉意”；⑥右下角写上时间
【解析】【分析】“宣布”侧重的对象是听众
，不适合文稿；“敝”适合口语，侧重指人的谦
词；“提出”不得体，应为“垂询”；
“贵用户”一般用于开头称呼语；“不安”是因为做错了事
情而心理不安，此处应为“歉意”。
时间应该写在署名的下一行。
【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
6．阅读下面材料，按要求答题。
国内第一套自主研
发的高中传统文化通识教材即将出版，预计今秋开学正式进入学校课
堂，开展大规模新课程实验。北京市
通州、大兴全区以及海淀、丰台部分学校将使用这个
版本的教材。
记者从国
家级传统文化课题研究小组获悉，由中国国学文化艺术中心承担资源整合与编
著工作的这套教材共有4册
，供高中一、二年级使用。高一学习《论语》、《孟子》，高
二学习《大学·中庸》和《道德经》。其中
《道德经》为原文全本讲解，另外三册则是按主
题归类讲解。如《大学·中庸》一册，分为“慎独”“齐
家”“格物致知”“中和”“为政”等章节。这
样的编排体例可以使学生更为深入清晰地把握经典，也更
能适应高中课堂实际教学的需
要。
（1）将材料的内容，概括为一句话新闻。
（2）材料中画线句有语病，请修改。
【答案】
（1）首套国学高中教材今秋走进课堂，将原文全本讲解《道德经》。
（2）宾语残缺。在“把握经典”后面添加“的思想内涵”。
【解析】【
分析】本题考查语病辨析修改能力。一句话新闻要抓住新闻的导语部分，用什
么人+做什么事的格式来回
答。（1）首套国学高中教材今秋走进课堂，将原文全本讲解
《道德经》。（2）宾语残缺。在“把握经
典”后面添加“的思想内涵”。
【点评】病句类型主要有:语序不当、搭配不当、
成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、
不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，
二看意思对不对，三看修
辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该
掌握一定
的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
7．下封贺信有五处错误，请找出并改正。
滨江医院传染科全体同志：
欣闻你科被市政府授予“抗击‘非典’先进集体”称号，我校全体师生谨致热烈祝贺。
几个月来，你们在党和国家最需要的时候，坚持战斗在这场没有硝烟的战争第一线，
英雄无畏，团结协作
，互相支持，对其他病的关怀也无微不至，取得了令全市人民瞩目的
成就。我校全体师生决心以你们为榜
样，认真工作和学习，以优异成绩报答党和人民。
祝
取得更大胜利！
陵江中学
2003年6月10日
①漏落的一处是：________
②格式不当的一处是：________
③重复累赘的一处是：________
④用词不当的一处是：________
⑤游离中心的一处是：________
【答案】应在第一行正中写上“贺信”二字；称呼应顶格书写；“团结协作，互相支持”，应
删去“互相支持”；“成就”应改为“成绩”；应删去“对其他病人的关怀也无微不至”
【解析】【分析】本题是对应用文的形式和内容的考查。贺信是书信的一种。所以这里就
是按书
信的格式要求来就行了。另外就是语言表达方面的问题，有重复累赘的错误，比如
“互相支持”和前面的
“团结协作”是重复的，就去掉；也有用词不当的错误，比如这里的“成
就”场合不当。可改成“成绩”
。还有句子与表达主题无关。比如“对其他病人的关怀也无微
不至”，应去掉。
【点评】本题是对应用文的考查。内容涉及较多，有形式上的错误，也有语法上的错误。
所以做
此类题要从内容和形式两方面入手。
8．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
①互联网作为人们获取
信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文
化生活水平。②然而，在互联网快速发
展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息，提
供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络
文化环境，清除不健康信息已成为
新时期精神文明建设的迫切需要。
【答案
】①句属于动宾搭配不当，“满足”不能与“水平”搭配，把“水平”改为“需求”或“需
要”。②句中
，成分残缺，应补出“存在”的宾语。在“危害社会”后面加“的问题”或“的现
象”。
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更
通顺，
有一定条理。常见的病句有以下几种情况: A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D
词序颠倒；E搭
配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
①句属于动宾搭配不当，“
满足”不能与“水平”搭配，把“水平”改为“需求”或“需要”。②句
中，成分残缺，应补出“存在”
的宾语。在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。
【点评】修改病句是一项综合能力
训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句
子的病因。改病句时要对症下药。
9．按要求修改下面的短文。
①中国一直就是一个诗的国度。先秦时期，
诗歌是外交答对的基本凭借，到了汉代，“登
高能赋，可以为大夫。”唐代以后，诗歌的写作成为登科入
仕的基本科目。而现在，《中国
诗词大会》的热播，使我们对诗歌产生了更深的情感。
②是啊，中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命的成长，大自然给予人类的诗意是最丰富
的，如果你是
否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。烂漫春光里能
寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现
诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的愁情里能感悟诗
意……诗歌里描绘的美景，能医治心灵的创伤；
诗歌里蕴含的真情，让心境宁静温暖。
③ 在诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直
追求着诗意生活。即使在山河破
碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。一
首首动人心魄的
诗歌，唤起的是历史的鲜活记忆。
（1）第①段划线句有一处标点使用错误，请写出修改意见：________。
（2）第②段划线句有语病，应改为：________。
（3）给全文写一个结尾。
【答案】
（1）将句号和下引号调换位置
（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中
（3）只要生命存在，诗歌就不会消失
【解析】【分析】（1） 如果引文独
立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。但判定是
否独立成名，又是一个难点。简单实用的判定方
法是：如果前引号前是冒号，引号里又是
一句完整的话，就算独立引用，点号应放在引号
内；如果引号前面是逗号或没有标点，就
算作非独立引用，就不保留引文末的点号（问号、感叹号除外）
，如在句末，点号放在引
号外。引文末了该用问号或叹号的句子，无论独立成句，还是作为自己话的一部
分，均应
把问号、叹号放在引号内。
（2）此题考查学生对病句的辨析及修改能力。
这句话前后不一致，属于两面对一面的问
题。前面为“是否愿意去寻找”，后面是“就会出现”，显然不
一致。这是常见的病句类型。
（3）本文的结尾句应该是对全文的总结和升华，点明文章中心的句子。
故答案为：
（1）将句号和下引号调换位置
（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中
（3）只要生命存在，诗歌就不会消失
【点评】两面词如“能否、是否、成败、优劣
、好坏”，能不能，荣辱、兴衰等，它常常造
成“一面”对“两面”或“两面”对“一面”的语意搭配不
当。
10．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。②电信诈骗不仅损害了公民权
益，而
且扰乱了社会秩序。③开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序
的需要。
【答案】
第①句，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第③句，在“校园”后加“活动”．
【
解析】【分析】第①句，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第③句，在“校园”后加“活动”。
【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通
顺，前后是否
搭配，语序是否合理等，然后修改。如果凭语感找不出来，可以压缩句子主
干，看成分是否残缺、搭配是
否得当。第一句语序不当，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第
三句缺少宾语，在“校园”后加“活动”
。平时要加强朗读，增强语感。还可以对常见病句进
行归类整理，熟记一些例句，考试时可以做比对用。
11．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①与
自己相处的前提是保持高尚的价值追求。②有什么样的人生追求，就会有什么样
的人生选择，应当自觉培
养自省、敬畏、慎独意识，排除外界纷扰对内心的侵袭。③提升
与自己相处的能力，关键在于能否养成终
身学习的习惯。④知识是提升修养的精神食粮，
应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度
去学习，不断用新知识________、
________。
（1）请提取第①句的宾语部分，并写在下面的横线上。
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。（只填序号）
A．丰富自己 B．充实自己
④知识是提升修养的精神食粮
，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去
学习，不断用新知识________、_
_______。
【答案】 （1）保持高尚的价值追求。
（2）提升与自己相处的能力，关键养成终生学习的习惯。
（3）B；A
【解析】【分析】（1）这个句子的主语是“与自己相处的前提”，谓语是“是”，宾语是“
保
持高尚的价值追求”，注意题目要求的是提取宾语，而不是宾语中心语。
（2）前后不一致，前面是肯定的，后面是肯定加否定，修改时应保持前后一致，这句话
可以修改为：
提升与自己相处的能力，关键养成终生学习的习惯。
（3）正常的逻辑是首先充实自己，才能丰富自己。故答案为B；A。
故答案为：⑴
保持高尚的价值追求。
⑵ 提升与自己相处的能力，关键养成终生学习的习惯。
⑶B A
【点评】⑴本题考查划分句子成分的能力。解答这样的题，要掌握句子
成分及各个句子成
分的特征。句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。主语，是执行句子的行
为
或动作的主体；谓语，说明主语的动作、状态或特征；宾语是谓语动词支配或陈述的对
象；定
语是用来修饰名词的句子成分；状语是用于说明地点、时间、原因、目的、结果、
条件、方向、程度、方
式和伴随状况等的一种句子成分；补语用来说明宾语或主语所处的
状态或正在进行的动作。划分句子成分
时，在理解句意的基础上先找主语、谓语、宾语，
再找定语、状语、补语。
⑵本题
考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度、
语法角度、语感角度等
。语法角度就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的
主干，审查句子主干是否存在搭配不当
或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成
分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。运用
补法、删法和换法进行合理修改即
可。
⑶本题主要考查连贯句子的能力。要在理解
文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句
子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。
12．下面语段中，画线的①②两句中存在语病，第③句中有一处标点符号使用不当，请一一加以改正。①太阳太热烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理
相当平衡，
不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。②我预料这几年国外，对
你整个的人也有很大的帮助
。③这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽
量安慰你，鼓励你。
<
br>【答案】①“热烈”改为“强烈”；②将“这几年”与“国外”位置互换，或在“国外”的后面加上
“的生活”；③最后一个逗号改为顿号，因为此句中标点的层次为：①分号，②逗号，③
顿号。
【解析】【分析】本题是对语病修改和标点符号用法的考查。第一处用词不当，太阳光不能是“热烈”而应该改为“强烈”；第二句中“ 这几天”与“国外”位置颠倒，应该互换，语序不
当，或者在“国外”的后面加上“的生活”。成分残缺。第三处中的“安慰你”和“鼓励你”是并
列
关系的短语，中间应该用顿号。
【点评】本题是对修改病句和标点符号用法的考查
。分清病句的几种常见的类型和搞清标
点符号使用规则是做此类题目的关键。
13．下封贺信有五处错误，请找出并改正。
滨江医院传染科全体同志：
欣闻你科被市政府授予“抗击‘非典’先进集体”称号，我校全体师生谨致热烈祝贺。
几个月来，你们在党和国家最需要的时候，坚持战斗在这场没有硝烟的战争第一线，
英雄无畏，团结协作
，互相支持，对其他病的关怀也无微不至，取得了令全市人民瞩目的
成就。我校全体师生决心以你们为榜
样，认真工作和学习，以优异成绩报答党和人民。
祝
取得更大胜利！
陵江中学
2003年6月10日
①漏落的一处是：________
②格式不当的一处是：________
③重复累赘的一处是：________
④用词不当的一处是：________
⑤游离中心的一处是：________
【答案】应在第一行正中写上“贺信”二字；称呼应顶格书写；“团结协作，互相支持”，应
删去“互相支持”；“成就”应改为“成绩”；应删去“对其他病人的关怀也无微不至”
【解析】【分析】本题是对应用文的形式和内容的考查。贺信是书信的一种。所以这里就
是按书
信的格式要求来就行了。另外就是语言表达方面的问题，有重复累赘的错误，比如
“互相支持”和前面的
“团结协作”是重复的，就去掉；也有用词不当的错误，比如这里的“成
就”场合不当。可改成“成绩”
。还有句子与表达主题无关。比如“对其他病人的关怀也无微
不至”，应去掉。
【点
评】本题是对应用文的考查。内容涉及较多，有形式上的错误，也有语法上的错误。
所以做此类题要从内
容和形式两方面入手。
14．仔细阅读下面的文字，用规定的修改符号（不必全使
用）。对不通的地方、有废话的
地方、有语病和错别字，包括标点使用不当的地方加以修改。
①换用号： ②增补号： ③删除号：
⑥留空号：
④复原号：△△△⑤调位号：
鉴于近些年来春节晚会收视率每年都自欺欺人的达到百分之九十六点五以
上，为了进一步
阻止收视率在观众心目中的负增长，广大人民群众强烈要求，保持春节晚会在央视的地<
br>位，让央视最有名气，现在网上人气最旺的主持人韩乔生同志冒天下之大不违，临危上
任，力挽狂
澜，成为今年中央台春节晚会新一任的首席主持人。
【答案】①“签
于”改“鉴于”。②“为了进一步阻止收视率在观众心目中的负增长”改为“为
了进一步阻止收视率的负
增长”。③“广大人民群众强烈要求”与“保持春节晚会在央视的地
位”对调。④“违”改“韪”。⑤“
临危上任”改“临危受命”。
【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从
不同的角度分析病句原因．可
以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握
病句的常见类
型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
【点评】修改
病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句
子的病因。改病句时要对症下
药。
15．学习完《变色龙》后，班级开展“走进小说天地，体会别样人生”综合
性学习活动，请
你参与。
（1）某同学写了一副对联的横批和上联用来评价
奥楚蔑洛夫，请你根据对课文内容的理
解，补写出下联。
横批：媚上欺下
上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸
下联：________
（2）请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中
挑选一个人物，仿照示例写一段心
得，不超过60字。
示例：祥子，一个旧北京
的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中
读出了下层百姓生活的辛酸艰苦。
（3）“变色龙”比喻像奥楚蔑洛夫这样“多变”的人。请说出下列称呼分别比喻什么样的人。
①铁公鸡：________。
②笑面虎：________。
③地头蛇：________。
（4）某同学为了解作家契诃夫，搜集了一些资料，
整理时产生了一些错误，请你帮助修
改。
【甲】90年代是契诃夫创作达到高峰的时
期，创作了不少杰作。【乙】除了契诃夫自己主
动研究现实外，由于九十年代俄国革命运动的发展和高涨
，也给了他不少的影响，使他对
现实的认识更加深刻了。他对沙皇专制制度的批判也更加深入。在著名小
说《装在套子里
的人》中，【丙】他编造了一个恐惧一切新事物、顽固地维护旧制度的典型人物别里科夫
的形象。契诃夫相信旧制度一定会灭亡，新的生活必然会到来。在剧本《樱桃园》里，他
喊出了
“新生活万岁！”
①【甲】处画线句中存在成分残缺的语病，应在“________”前加
“________”。
②【乙】处画线句中存在缺少主语的语病，应将“________”去掉。
③【丙
】处画线句中存在搭配不当的语病，应将“________”改为“________”。
【答案】 （1）看到百姓专横跋扈露出虎狼相
（2）示例一：杨志，一个梁山泊的
英雄，挥着一把宝刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了
一个豪迈英雄的赤子之心。
示例二：孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读
出了一个迂腐读书人的自命清高。
示例三：韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平
日轻易不穿的礼服严肃认真地上
最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。
示例四：奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权下的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从
中读出了沙
皇政府腐朽黑暗的统治。
（3）比喻极度吝啬的人；比喻外貌和善而内心凶狠的人
；比喻在当地有势力的欺压人民的
恶霸
（4）创作了；他；由于；编造；塑造
【解析】【分析】（1）解答此题要求学生对对联的有关知识要熟悉，尤其是“上下联字数<
br>必须相同”“要词性相对”“要内容相关”这三点要牢记便不难写出合适的下联了。这幅对联是
评
价奥楚蔑洛夫，这幅对联的横批是“媚上欺下”，上联是写奥楚蔑洛夫对统治者的态度，
下联应该对奥楚
蔑洛夫对百姓的态度，上联“面对权贵”属于动宾短语，“趋炎附势”是四字
成语，“尽显奴才脸”是动
宾短语，“奴才脸”是偏正短语。因此所对的下联也要符合这合这
个特点。如：
看到百姓专横跋扈露出虎狼相。
（2）示例中的心得首先介绍祥子的身份，然后再描写他日
常工作的一个场景，最后再写
自己对此的感悟，答题时可从这几个人物中任选一个，仿照例句写一段心得
即可。如：杨
志，一个梁山泊的英雄，挥着一把宝刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的<
br>赤子之心。
（3）比喻就是又甲事物联想到乙事物，此题要结合平时对这些动物的印
象再结合关键的
形容词进行联想，把它与生活中的某一类人建立联系，如公鸡全身都是羽毛，非常的漂<
br>亮，但铁公鸡身上的羽毛想拔也拔不掉，由此可以联想到生活中非常吝啬的这一类人。老
虎非常的
凶猛，而笑面虎就是表面来看比较和善的老虎，由此可以联想到生活中外貌和善
而内心凶狠的人。蛇是一
种有毒的动物，而地头蛇就是待在地头其他动物都不能通过，无
法好好生存的一种蛇，由此可以联想到在
当地有势力的欺压人民的恶霸。
（4）【甲】缺少主语，谁创作了不少杰作呢？这个句子缺
少主语，根据语境应该是契诃
夫，这里可以用他代替。【乙】“由于九十年代俄国革命运动的发展和高涨
，也给了他不少
的影响”缺少主语， 应删去“由于”，这样这个句子的主语就是“九十年代俄国革命运
动的发
展和高涨”。【丙】谓语中心语“编造”和宾语中心语“形象”搭配不当，应把“编造”改为“塑
造”。
故答案为：⑴ 看到百姓专横跋扈露出虎狼相
⑵ 示
例一：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把宝刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一
个豪迈英雄的赤子之
心。
示例二：孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中
读
出了一个迂腐读书人的自命清高。
示例三：韩麦尔先生，一个教学四十年的老教
师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上
最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。
示例四：奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权下的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从
中读出了沙皇政府腐朽黑暗的统治。
⑶比喻极度吝啬的人；比喻外貌和善而内心凶狠的人；比喻在当地有势力的欺压人民的恶
霸
⑷创作了；他；由于；编造；塑造
【点评】⑴本题考查补写对联的能力，拟写对联
的要求是：①字数相等，断句一致。②
平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字
用仄声，下联末句尾字用
平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词
，动词对动
词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
⑵本题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是
注意句式，二是注意修
辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持
相同的
情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构
也要一致。
⑶本题考查理解词语意思的能力。解答此类题，学生应该在平时多多注意积累词
语的意
思，生活处处有语文，平时读书、看报、看电视、看手机等也要注意理解积累。在理解词
语的意思时，要根据具体的语言环境的提示去分析，然后即可正确解答词语的意思。
⑷本题
考查病句辨析及修改。先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺
等错误，再清理句子枝
叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得
当。句子的病因大概有：语序不当、搭
配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多
余或残缺。修改方法是补法，删法和换法，运用这些方
法进行修改即可。
16．九年级（1）班把《天下第一楼》节选部分的内容排成话
剧进行表演，请你参与进来，
完成下面的任务。
（1）故事最后，卢孟实失意地离开福聚德，走时留下一副对联，请你根据剧情拟出横批。
上联：好一座危楼谁是主人谁是客
下联：只三间老屋时宜明月时宜风
横批：________
（2）班里的晓华同学非常适合演克五，可他觉得自己演不
好，不想演这个角色，你怎么和
他沟通呢？
（3）小亮在看完表演的话剧后写了段感想，其中有一些问题，请你帮助修改。
【甲】《天下第一楼》讲述的是清末民初的老字号烤鸭店“福聚德”由入不敷出、势如累卵
到名噪京华、
东山再起，再到面临倒闭的曲折发展历程。虽然同学们只是表演了其中的一
小部分，但这出话剧的魅力还
是彰显了出来。观看每一位同学的表演，我可以想象出他们
为此付出了多少努力。【乙】没有华丽的舞台
，但同学们的全情投入让我在感受主题之
外，也获得了丰盛的艺术享受。
①【甲】处画线句中存在语序不当的问题，修改意见：________。
②【乙】
处画线句中存在搭配不当的问题，应将“________”改为“________”。
【答案】 （1）没有不散的宴席
（2）晓华，大家都认为你很有表演天赋，并且非
常适合克五这个角色。如果你仔细地研究
剧本，就一定能将克五这个角色扮演得非常成功。我们都相信你
，也期待你的演出。
（3）将“名噪京华”与“东山再起”互换位置；丰盛；丰富
【解析】【分析】（1）根据对《天下第一楼主要内容的理解及上下联内容拟写横批，所写
内容是对联的
补充、概括、提高，语言具有高度的概括性即可，如：没有不散的宴席。
（2）题目中的晓
华非常适合演克五，但他不自信，劝说的时候要使用鼓励性的语言，要
指明他的这方面的优点，表达要得
体。如：晓华，大家都认为你很有表演天赋，并且非常
适合克五这个角色。如果你仔细地研究剧本，就一
定能将克五这个角色扮演得非常成功。
我们都相信你，也期待你的演出。
（3）【甲】“名噪京华、东山再起 ”不符合事物的逻辑，东山再起是名噪京华的前提，故
应把它们调
换位置。【乙】“丰盛”和“享受”搭配不当，应把“丰盛”改为“丰富”。
故答案为：⑴
没有不散的宴席
⑵ 晓华，大家都认为你很有表演天赋，并且非常适合克五这个角色。如果
你仔细地研究剧
本，就一定能将克五这个角色扮演得非常成功。我们都相信你，也期待你的演出。
⑶将“名噪京华”与“东山再起”互换位置；丰盛；丰富
【点评】⑴本题考查
拟写对联横批的能力。所谓横，指的是横写的书写方式，批，含
有揭示、评论之意，指的是对整副对联的
主题内容起补充、概括、提高作用。
⑵此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认
真审明题意，搞清具体语境。具体
表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把
自己的意思表达明
确。
⑶本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟
知病句的类型，然后要认真阅
读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错
误的原因，继
而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改<
br>变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
17．为了帮助边远贫困地区的学
生，南海中学九年级一班开展了一次有意义的爱心捐赠活
动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。
（1）九年级一班班委会向本班家长发出了一封邀请函，其中画横线的A，B两处，一处有<
br>语病，一处语言不得体，请写出你的修改意见。
邀请函
尊敬的家长：
为了响应海南省政府教育扶贫的号召，A．让更多的人强烈地加入到献爱心的活动中 ，
帮助边远贫
困地区的学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会。我们南海中学九年级一班
拟于6月5日下午5：00
在本班教室举办一场爱心捐赠活动。B．要求您必须参加！
南海中学
九年级一班班委会
6月1日
（2）九年级一班共45人，以下是
该班同学和家长的捐赠情况统计表，分析表格数据得出
的结论，有误的一项是（ ）
捐赠
人
同学（45人）
家长（42人）
财物
数量
文具
（件）
208
书籍
（本）
382
玩具
（件）
123
现金
（元）
450．5
日常用品
（件）
66
书籍
（本）
78
体育用品
（件）
35
现金
（元）
3215
A.同学以捐物的形式为主，家长则以捐钱的形式为主。
B.同学和家长参与积极性高，捐赠的财物种类和数量多。
C.此次活动得到了本班同学和家长的广泛认可和大力支持。
D.家长捐赠的体育用
品数量较之日常用品、书籍及现金少，说明边远贫困地区的孩子最不
缺体育用品。
【答案】 （1）修改意见：A将“强烈”改为“积极”“踊跃”或删去“强烈地”；B把“要求您必须
参加！”改为“诚邀您按时参加。”
（2）D
【解析】【
分析】（1）A偏正词和中心词搭配不当，应将“强烈”改为“积极”“踊跃”或删去
“强烈地”；B把
“要求您必须参加！”改为“诚邀您按时参加。”B“要求您必须参加”，语气太
生硬，应该为委婉、得
体的表达，如：诚邀您按时参加。
（2）ABC正确。D家长捐赠的体育用品数量较之日常
用品、书籍及现金少，并不能说明边
远贫困地区的孩子最不缺体育用品。可能家长认为偏远地区的孩子更
需要日常用品和书
籍。
故答案为：⑴ 修改意见：A将“强烈”改为“积极”“踊
跃”或删去“强烈地”；B把“要求您必须
参加！”改为“诚邀您按时参加。”
⑵
D
【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后<
br>要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的
原因，继
而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一
定不能改变句子的原意，
且要做最小幅度的修改。
⑵本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，
重视结合标题理解内
涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的
简
明、连贯。
18．阅读下面一段文字，完成下面小题。
康德曾说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的zhèn dòng _______
_。一个是我
们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。”而今，我们仰望苍穹，天空依然cu
ǐ
càn ________明朗，而俯察内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。比如
诚
信。诚信是什么？农民说，诚信是秋天结出的fēng shuò________果实A_____
_老师说，诚
信是师生间白玉般的感情。简而言之，诚信是民族的存亡之根，是个人的立身之本。
（1）根据拼音用正楷写出相应的汉字。
（2）请在A处填上恰当的标点符号。
（3）划线句子有语病，请作修改。
【答案】 （1）震动，璀璨，丰硕
（2）；
（3）诚信是个人的立身之本，是民族的存亡之根。
【解析】
【分析】（1）本题考查字形书写。注意用“形体方正，笔画平直”的正楷依次认真
书写，注意“震”“
璀璨”“硕”等字的写法，不要写错别字。
（2）“农民说，诚信是秋天结出的丰硕果实”和
“老师说，诚信是师生间白玉般的感情”是并
列关系，中间应该用分号。
（3）语序不当。把“民族的存亡之根”和“个人的立身之本”互换位置。
故答案为：⑴震动，璀璨，丰硕；
⑵；；
⑶诚信是个人的立身之本，是民族的存亡之根。
【点评】⑴本题考查学生对字音、字
形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词
语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字
义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范
围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字
的偏旁部首，要正确
书写；
⑵本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识
来分析。在平时的学习中，了解
标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法
；
⑶本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分<
br>析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的
方法，
还需要提高修改病句的语感能力。
19．阅读下面的语段，完成小题。
________。________。________，________。那
些历史沉淀下来的书法经典，随着历史
的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原因就是书法文本堪称
绝伦造成的。被誉为“天
下第一行书”的《兰亭集序》，笔画（
），潇洒流利，直观呈现了行书独特的字体风貌，
展示出王羲之（ ）的书法技艺，其文本内容（
）儒、道两家思想，描绘了兰亭的景致
和聚会的乐趣，抒发了作者对盛事不常、“修短随化，终期于尽”
的感叹。字体、技法和文
本内容（
）结合，深刻体现出书者对所处时代文化精神的精准把握。
（1）将下面的句子重新排列，填入文段开头横线处最恰当的一项是（ ）
①书法文本是书家精神品格和情感表达最直接的载体
②任何艺术作品都是内容与形式的统一
③受到历代书家的高度重视
④作为书法，其内容就是书法文本
A.①③④②
B.②①④③
C.②④①③
D.④③①②
（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.那些历代沉淀下来的书法经典，经过时间的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原<
br>因就是书法文本堪称绝伦造成的。
B.那些历代沉淀下来的书法经典，随着历史的冲刷
洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原
因就是书法文本堪称绝伦。
C
.那些历代沉淀下来的书法经典，随着历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，原因就是书法文
本堪称绝伦造成
的。
D.那些历代沉淀下来的书法经典，经过历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个
原
因就是书法文本堪称绝伦。
（3）依次填入文中括号中的词语全都恰当的一项是（
）
A.浑厚雄健 巧夺天工 融和
完美
B.纤细轻盈 出神入化 融汇 完满
C.浑厚雄健 巧夺天工 融和 完满
D.纤细轻盈
出神入化 融汇 完美
【答案】 （1）C
（2）D
（3）D
【解析】【分析】 （1）通过阅读我
们可以确定②句是这一段的总起句，故排除AD，因为
第①句是承接第④句来说明的，因此正确排序应为
②④①③。
（2）句式杂糅，应删去“原因”或“造成的”；应词不当，应把“随着”改为“经过”。故选D。
<
br>（3）浑厚雄健：朴实雄厚有一种强健的雄风姿态。纤细轻盈：非常细且比较轻柔秀丽一般
用来形
容笔画。这里说笔画不好选择，两个都可以。巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成
的，形容技巧艺的高超
。出神入化：形容技艺高超达到了绝妙的境界。这里用来形容王羲
之书法好技艺高因此应选出神入化，可
排除AC。融和：指融洽，和谐。融汇：融合汇聚。
这里说的是融合两家思想，故应选融汇，也可排除A
C。完满：没有缺欠。完美：完备美
好，没有缺点。这形容字体、技法和文本内容的结合，故应选完美。
故排B。
故答案为：⑴C；⑵D；⑶D
【点评】⑴本题考查语句的连贯
能力。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在
小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其
中应先找出关联词、代词以及表时间、地
点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上
，再通读语段，检查确
定。
⑵本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先
要熟知病句的类型，然后要认真阅
读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产
生错误的原因，继
而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能
改
变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
⑶本题考查辨析近义词的能力，辨析近
义词可以从感情色彩、适用范围、词语搭配、语体
色彩等方面进行辨析。这样的题，可以用排除法，排除
不太恰当的词语，剩下的就是正确
答案了。
20．下面的语段划线处有语
病，请选择一句提出修改意见。青少年学生是祖国的未来、民
族的希望，①是否养成良好的习惯，是做个
文明中学生的关键。文明其实很简单。只要我
们从自我做起，从现在做起，从小事做起，坚信“滴水汇成
河，千河聚成海”，②我们就能
够缔造文明的社会氛围，培养和谐的社会风气。
【答案】①养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键 或是否养成良好的习惯，是能否
做个文明中学生的关键。②我们就能够营造文明的社会氛围，培养和谐的社会风气。
【解析】【分析】①两面对一面。去掉“是否”。②搭配不当。将“缔造”改为“营造”。
故答案为：①养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键 或是否养成良好的习惯，是能
否做个
文明中学生的关键。②我们就能够营造文明的社会氛围，培养和谐的社会风气。
【点评】修改
病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找
准了病因，分析产生错误的原
因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔
细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原
意，且要做最小幅度的修改。