修改病句及句型专项练习题及答案
西安一本院校-入党申请书用什么纸写
修改病句及句型专项练习题及答案
修改病句专题方法与训练（答案）
在小学
阶段，修改病句是句子练习的重要内容，也是语言试卷上常出现的问题。也是试
卷上出错率较高的类型。
通过对病句的修改，可以使我们认识什么是正确的句子，什么是错误
的句子。这样，不但能提高自己的分
析、判断能力，而且也为自己修改作文打下了良好的基础。
步骤：一读二找三改四查。
一、读
仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是什么意思，是修改病句
的前提。
二、找
认真分析，寻找“病因”。常见的病句主要有以下几种类型：
1、成分残缺 例：看了这部电影，
深受教育。一个完整的句子，至少应包括主语和谓
语两个部分（非主谓句除外），缺少其中任何一部分，
句子表达的意思就不完整。缺少了主语，
是谁“深受教育”没作交待，如果在“看”或“深”前加上主语
，句子就完整了。
2、搭配不当 例：学校开展了学雷锋的高潮。例句中“开展”与“高潮”不能搭
配，
应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动”
3、用词不当
例：我们的李老师像狐狸一样聪明。用“狐狸”形容李老师显然是不恰
当的，可改为“诸葛亮”。
4、词序颠倒 例：展览馆里展出了两千年前新出土的文物。 “展出”的“文物”是现
在出
土的，而不是“两千年前”出土的。所以，这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置
对调一下。
5、重复啰嗦 例：我不禁忍不住流下了眼泪。
“不禁”与“忍不住”意思大致相同，
删去其中一个即可。
6、指代不明 例：小刚和小
军约好星期天去他家玩。句中使用代词或量词如果指代不
明确，就会造成句意含糊不清。修改的方法是使
人或事物具体化。例句中的“他”不知是指小
刚还是小军，应将“他”改为“小刚”或“小军”。
7、前后矛盾
例：我估计那人一定是坏蛋。例句中“估计”与“一定”矛盾，可将“一
定”删去。
8、分类不当 例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。把所属或种
类不
同的事物混淆在一起，就造成了分类不当的毛病。例句中的“西瓜”、“苹果”是水果，“蔬
菜”不能包
括他们，应把“西瓜”、“苹果”删去，或者在“蔬菜”前加上“瓜果”，或将“蔬
菜”删去。
9、关联词语搭配不当 例：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。例
句就错
把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。正确的关联词语应该用“……虽然……但
是……”。
10、不合情理 例：农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。在一个句子中，如果所要表达
的意思有违反常规或违背客观事实的现象，即为“不合情理”。例句中“稻子”成熟是秋
季，
农民不可能“冒着凛冽的寒风” 收割稻子。
三、改
针对病句的不同“病因”，对症下药，运用修改符号进行删、补、换、移。
四、查 把修改后的句
子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病发
生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚
了，如果发现有问题还得重改。
修改病句的原则（一）对症下药，（二）尽量保持句子的原意。（三）
要善于运用多种方法进
行修改。
修改病句专题练习题
（一）
１．我们积极响应＂人人动手，绿化祖国＂．
２．经过半天紧张的比赛，结束了我校的运动会．
３．我们庆祝小明评上＂三好学生＂．
（二）
1.两个新旧社会的变化真大啊!
2.我估计他这道题一定做错了.
5.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
(三)
1.少先队员发挥革命传统。
2.小兴安岭的夏天真美丽。
3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
4.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！
5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。
6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
（四）
01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
(五)
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
2、老师忽然渐渐放慢了进度。
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
（六）
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、骄傲自满是学习上的阻碍。
3、这些是唐朝出土的文物。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
（七）
1.她披着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
1.
海面上乌云密布，雷电轰鸣，白浪滔天，暴风雨就要来啦！
2.
许多海燕一个一个勇敢地迎接暴风雨的到来。
3. 这是一个非常美丽好看的海滨的夏夜。
4. 城市各处的灯火连续亮了起来。
（3）深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。
缩句：__________________________________________
（4）颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。
缩句：__________________________________________
（5）孩子们看书。（至少扩三处）
扩句：______________________
__________________________________
（13）张先生已等候在门口。
改变词序，但意思不变：________________
______________________
（14）因为时间是宝贵的，所以我们要加倍地珍惜它。
改成果在前，因在后的句子：___
_______________________________
（15）瓦尼亚结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”
改成不用引号的句子：
________________________________________
（16）对岸出现了无数火把。
改成比喻句：_____________________
___________________________
（17）鸟儿飞翔。
改成拟人
句：________________________________________________
一、按要求写句子
3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”
改为转述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、泰山日出的景色真漂亮。
改成感叹句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、天上的星星在闪烁。
改成拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、天气太热了，简直叫人受不住。
改成夸张句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、把直接引语改成间接引语。
（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿
（5）小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?”
____________
_____________
（6）蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
__________________________________________________
_____________
7、把间接引语改成直接引语。
妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的
一片期望。
5．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四.把双重否定句改为肯定句。
1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________
3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________
4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________
五.把下面的肯定句,改成双重否定句。
1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________
2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
________________
______________________________________________
2．用下面的字词组成两句意思不同的话。
话 他说的 对 不 完全
(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
______________________________________________
2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
______________________________________________
3、喂，老头，把锄头借我用一下。
______________________________________________
4、小红，把窗关一下。