【精品】中考 上学期语文修改病句专项训练及答案
上海海洋大学录取分数线-里约奥运会中国男篮
【精品】中考 上学期语文修改病句专项训练及答案
一、中考语文专项练习：修改病句
1．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。②有什么样的人生追求，就会有什么样
的
人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排出外界纷扰对内心的侵袭。③提升
与自己相处的能力
，关键在于能否养成终身学习的习惯。④知识是提升修养的精神食粮，
应当善于把零星的时间“焊接”起
来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、
________。
（1）请提取第①句的宾语部分。
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面。
（3）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。（只填序号）
A．丰富自己
B．充实自己
知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足
的态度去学
习，不断用新知识________、________。
【答案】
（1）保持高尚的价值追求。
（2）提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。
（3）B；A
【解析】【分析】（1）这个句子的主语是“与自己相处的前提”，谓语动词是“是”，宾语
应
为“保持高尚的价值追求”。
（2）这个句子一面对两面，应该删去“能否”。
（3）
“充实”是“使内容丰富”的意思，应该是先充实自己，在此基础上才能丰富自己。故
选BA。
故答案为：⑴ 保持高尚的价值追求。
⑵
提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。
⑶ B；A
【
点评】⑴本题题考查的是语法知识的理解能力。考生要对结合题意，仔细辨析，要求考
生在平时的学习中
掌握基本的语法知识，并且要会运用。
⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，
要逐项审读，从句意、用词、修辞、
标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型
及辨识病句的方法，
还需要提高修改病句的语感能力。
⑶本题考查考生对成语的运
用能力，解答此题要求考生注意词语意思的理解，结合具体的
语境进行判断。
2．学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。
（1）请你为本次主题活动拟写一条宣传标语。
（2）同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。（不超过30
字）
①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习
汉语的学
校）日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。
②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字
连篇，词不达
意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土<
br>生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。
③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：
调查内容
喜欢敲键盘，不愿动笔
常提笔忘字，常写错别字
字体不美观，从未练书法
数据统计
57%
83%
79%
（3）下面是一位同学演讲词中的两段文字，阅读完成小题
（甲）我
与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓
掌。________；课下
写作时，携汉字低声吟唱。
（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它
吸收了多少外来文化的精华，而
是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根
，是中华民族的
血液。③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。<
br>
①请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。
②乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。
第________句，修改意见：________
③两段文字除对偶之外，还运用了________、________修辞手法。
【答案】 （1）符合题意即可
（2）全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。
（3）
课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。；①；在“优秀文化”后加“是否”；比喻；拟人、借代
（任选两个即可
）
【解析】【分析】（1）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中
，内容
要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口。特别是主题要鲜明，
一定不能脱离“善待汉字，热爱母语”的主题。如“汉字，中华文化的精髓；母语，你我沟通
的桥梁”。
（2）本题难在既要读懂文字材料，又要分析好图表数字。如材料一说的是“‘汉语热’在
世
界各地迅速升温”，材料二说的是“我国汉字应用水平呈现下降趋势”，而材料三以“我国汉
字应用现状调查”为陈述对象。找到“调查内容”“数据统计”项目，通过对表内的数字比较，
可分析出
我国汉字应用水平在下降的结论。将以上三个材料所反映出的问题整合在一起，
就是答案。
（3）①仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句
式和
语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“课下写作
时，携汉字低声吟唱
”的句式结构，要运用拟人修辞。内容要写与汉字“形影不离，朝夕相
处”，且与下文例句相谐。一定要
符合神形兼备的要求。②第一句两面对一面。最后一个
分句改为“而是取决于这个民族的优秀文化是否得
到了很好的传承”。③考查修辞手法的类
型。“汉字为我擦泪”“汉字为我鼓掌”“携汉字低声吟唱”为
拟人；“汉字是中华文化的根，是
中华民族的血液”为比喻（暗喻）。“握着鼠标丢了笔杆”中的“鼠标
”和“笔杆”为借代。
故答案为：⑴ 符合题意即可
⑵
全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。
⑶①
课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。 ② ① ； 在“优秀文化”后加“是否” ；③ 比喻 ；
拟
人、借代（任选两个即可）
【点评】⑴宣传标语的基本要求：达
到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的
观念，传递最新的信息，语言简洁句式简短、字数较
少、表情达意准确。宣传标语的格
式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、
反复等修辞手法。
⑵分别抓住两则材料中别国“汉语热”和中国人汉字书写能力下降信息点来概括。
⑶①本题
考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变
化。答题时弄清句式结构特
点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。
②本题考查病句的辨析与修改
能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型
有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构
混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难
以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子
的结构来发现病因。
③本题考查修辞方法的辨析，注意明确比喻、拟人、排比、反问等修辞方法。
3．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
①近期，香港举
办的2005年花卉展览，由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”，获得“大
型园林景点设计特等奖”。
②作为杭州市的参赛作品，“六和钟声”凝聚了半个多月制作人
员的心血。③评委们认为，“六和钟声”
获奖的原因是因为它构思精巧，形象丰满，最具江
南特色。
【答案】①“举
办的”改为“举办了”，或改为“在香港举办的2005年花卉展览上”；②“半个
多月”移到“制作人
员”后；③删去“的原因”；或删去“因为”。
【解析】【分析】此题考查学生对病句的
辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残
缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混
乱等。学生平时要多交流，多做
题，就会掌握其中的规律。句①属主谓语不搭配；句②属语序颠倒；句③
属用词重复。
故答案为：①“举办的”改为“举办了”，或改为“在香港举办的2005年花
卉展览上”；②“半
个多月”移到“制作人员”后；③删去“的原因”；或删去“因为”。
<
br>【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找
准了病因
，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔
细，不能疏漏；修改句子
一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
4．下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。
①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。
②近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。
【答案】
①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼
搏的人；
②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。
【解析】【分析】①缺少宾语，句末加“的人”；②语序不当，应改为“建立和完善”。
答案：①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的
人；②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。
【点
评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前
后矛盾、表意不明、
语义赘余等。注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通
顺，前后是否搭配，语序是否合理等，
然后修改。如果凭语感找不出来，可以压缩句子主
干，看成分是否残缺、搭配是否得当。本题考查学生病
句的辨析，注意把握常见类型及修
改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
5．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。②电信诈骗不仅损害了公民权益，而
且扰乱了社会秩序。
③开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序
的需要。
【答案】 第①句，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第③句，在“校园”后加“活动”．
【解析】【分析】第①句，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第③句，在“校园”后加“活动
”。
【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭
配不当、前
后矛盾、表意不明、语义赘余等。注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通
顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果凭语感找不出来，可以压缩句子主
干，看成分是
否残缺、搭配是否得当。第一句语序不当，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第
三句缺少宾语，在“校园
”后加“活动”。平时要加强朗读，增强语感。还可以对常见病句进
行归类整理，熟记一些例句，考试时
可以做比对用。
6．下面文段中有一处语病，请写出病句的序号改正。
①倡导环保理念的“地球一小时”活动得到了我市市民的积极响应。②有的市民指出了一些<
br>浪费资源的不良现象，③同时呼吁人们良好的节能习惯。
【答案】 序号：③
改正：成分残缺，缺少谓语，在“良好”前加“养成”或“培养”。
【解析】【分析】序号：③改正：成分残缺，缺少谓语，在“良好”前加“养成”或“培养”。
【点评】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不
明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句
子的结构来发
现病因。本题考查病句的辨析与修改能力。修改病句不仅要求发现问题，更
要求作出相应的修改。这就要
求考生在平时的练习中，尤其是在选择题时，不能满足于找
出病因，而且要进行修改，多加练习。
7．下面语句有语病，找出来并修改。
在这场没有硝
烟却惊心动魄的抗击非典型性肺炎的战斗中，无数英雄无畏的医务工作
者经受了生与死的
考验，血与泪的代价。
【答案】①把“英雄”改为“英勇”或“勇敢”。②在“血与泪的代价”前加“付出了”
【解析】【分析】“英雄无畏”不恰当；“血与泪的代价”无谓语。
【点评】辨析或
修改病句。常见的病句有语序不当、搭配不当、成分残缺、前后不一致、
句式杂糅、用词不当、前后矛盾
、不合逻辑等。能力层级为表达运用E。
8．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
①互联网作为人们获取
信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文
化生活水平。②然而，在互联网快速发
展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息，提
供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络
文化环境，清除不健康信息已成为
新时期精神文明建设的迫切需要。
【答案
】①句属于动宾搭配不当，“满足”不能与“水平”搭配，把“水平”改为“需求”或“需
要”。②句中
，成分残缺，应补出“存在”的宾语。在“危害社会”后面加“的问题”或“的现
象”。
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更
通顺，
有一定条理。常见的病句有以下几种情况: A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D
词序颠倒；E搭
配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
①句属于动宾搭配不当，“
满足”不能与“水平”搭配，把“水平”改为“需求”或“需要”。②句
中，成分残缺，应补出“存在”
的宾语。在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。
【点评】修改病句是一项综合能力
训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句
子的病因。改病句时要对症下药。
9．语言运用——修改病句。
①遵义的夏天是美丽的城市。
②在这次长征故事进校园主题活动中，让我们了解到更多革命先烈的事迹。
【答案】
①将“遵义”与“夏天”互换位置，或把“城市”改为“季节”。②删掉“在…
…中”一句
中的“在”和“中”，或删掉“让”。
【解析】【分析】搭配
不当是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰
语和中心语搭配不当，关联词语搭配不
当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面
或前面的两个词语配合，和其中的一个搭配不当、主宾
搭配不当、一面对两面。此题①主
宾搭配不当。成分残缺或赘余是常见的病句类型，主要有主语残缺，谓
语残缺，中心语残
缺，介词残缺，较典型的是介宾短语淹没主语造成主语残缺，修饰语过长淹没中心词造
成
中心语残缺，结构较复杂造成介词残缺，成分赘余典型的是前后的语意重复，答题是注意
划分
句子成分，找到残缺的对象，此题②主语残缺。
10．阅读语段，按要求回答问题。
①_______
_人类不好好保护我们这个癞以生存的地球，终有一天，风沙和垃圾的堆积会
吞没我们美丽的家园。②我
向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始，从我做起，手挽
手，肩并肩共同保护建设我们的家园吧（！
。）
（1）在①句横线处填写恰当的关联词语。
________人
类不好好保护我们这个癞以生存的地球，终有一天，风沙和垃圾的堆积会吞没
我们美丽的家园。
（2）①句有一处错别字，应改为“________”。
（3）①句画线部分有语病，应改为“________”。
（4）在第②句横线处填写正确的标点符号。
我向全世界的人们呼吁：让我们从
现在开始，从我做起，手挽手，肩并肩共同保护建设我
们的家园吧________（！
。）
【答案】 （1）如果，假如
（2）赖
（3）风沙和堆积的垃圾会吞没我们美丽的家园
（4）！
【解析】【分析】（1）“人类不好好保护我们这个癞以生存的地球”是假设的情况，后面是
可能会引发
的结果，属于假设关系，所以填写“假如”或“如果”。
（2）“癞以生存”应写作“赖以生存”，“赖”是“依赖”的意思。
（3）画线句主语错误，“风沙和垃圾的堆积”应改为“风沙和堆积的垃圾”。
（4）“共同保护建设我们的家园吧”是一个感叹句，句末应使用“！”。
故答案为：⑴如果，假如；
⑵赖；
⑶风沙和堆积的垃圾会吞没我们美丽的家园；
⑷！。
【点评】⑴此题
考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意
义及常用用法，再次弄清词语的
感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的
变化，辨析作答；
⑵字形
题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读
音、形旁辨形；
⑶做好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正确判
断的前提和基础，二要理题干，在理解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，
找到搭配不当，
成分残缺等错误。三要洗关系，要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不
当等错误；
⑷本题主要考查标点符号的正确运用。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语
言里词语的性质
或作用。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问
号、叹号。句内点号用在句内，
表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒
号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主
要是词语）的特定性质和作用。包括引
号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名。<
br>
11．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①你总说现在开始已经太晚，哀叹最好的时光已经过去。②________你无法比此时此刻
更年轻。
③今天，就是最好的一天，现在，就是你能开始的最佳时间。④去锻炼，去学
习，去见识多彩的世界。⑤
请记住，我们都是和自己赛跑的人。⑥为了遇见更好的自
己，努力，从今天、从现在开始！早安！
（1）在第②句中加上合适的关联词语。
________你无法比此时此刻更年轻。
（2）第③句中标点符号有错误，请把修改意见写在下面。
（3）第④句有语病，请将修改意见写在下面的。
【答案】
（1）转折连词，如“然而”
（2）将“就是最好的一天”后面的“，”改为“；”。
（3）将“去锻炼，去学习”位置颠倒。
【解析】【分析】（1）第①句与第
②句是转折关系，所以横线处填写转折关系的关联词
语，如“然而”。
（2）第③句中标点符号有错误，将“就是最好的一天”后面的逗号改为分号。
（3）第④句有语病，语序不当，应改为：去学习，去锻炼，去见识多彩的世界。
故答案为：⑴转折连词，如“然而”；
⑵将“就是最好的一天”后面的“，”改为“；”。
⑶将“去锻炼，去学习”位置颠倒。
【点评】⑴本题考查关联词的运用。熟悉小复句之间的关系诗答题的关键；
⑵本题考查标点
符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解
标点符号的基本用法，如问号、
引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法；
⑶此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此
题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，
标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病
句类型有成分残缺、搭配
不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
12．学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。
（1）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“”给下面的诗句标出两处停顿。
幽暗的松林失去喧响
②朗诵这一节诗，应采用的语调是（ ）
A．舒缓 B．欢快
C．激昂 D．深沉
（2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，（甲）我读了大量散文、诗歌，小说、戏剧和古典诗词 ， 还写了读书
心得。
阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深
邃。
小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，（乙）我们
要主动向同学、老师、
家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①（甲）处画线句子有语病，应改为“________”。
②（乙）处画线句子用语不得体，应将“________”改为“________”。
【答案】 （1）①幽暗的松林失去喧响 ②A
（2）我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；请教
【解析】【分析
】（1）①给诗歌划分朗读节奏是学习诗歌的一项必要步骤，划分节奏
时，首先要理解诗句大意，然后把
诗句分成几个意义单位，两个意义单位之前可停顿，但
要切记一个意义单位之间不能停顿。
“幽暗的松林”和“失去”“喧响”分别是一个意义单位，据此可知这句话的停顿应为：幽暗的
松林失去喧响。②结合这首诗的意境进行， 诗的第一节描写夜的静谧。第二节写在夜的
寂静之中，潺
潺的溪水在轻轻地歌唱，这是以动衬静而更显其静。第三节进一步描写月光
下大自然的美丽。第四节又回
到夜的静谧，并再次写到美丽的月色。因此这首诗为我们营
造了非常静谧的氛围，朗读的时候应采用舒缓
的语调。
（2）【甲】分类不当，古典诗词也属于诗歌范畴，因此应把“和古典诗词”删去。【乙】
不耻下问：
乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。这里使用不恰当，
可改为“请教”。
故答案为：⑴ ①幽暗的松林失去喧响 ②A
⑵我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；请教
【点评】⑴①本题考查给诗歌划分节
奏的能力。诗歌的节奏很鲜明，划分朗读节奏时不能
把诗句的意思割裂开。如果不顾诗句意思、内容，机
械她划分节奏，往往会造成混乱，失
去了朗诵的意义。②设计朗读脚本要从感情基调、朗读的语速、语调
、语气、节奏等方面
对文章某个片段进行朗读设计。 结合此题的关键是要理解语句的内容，在此基础上
再分析
这种感情主要是通过哪些词语表现出来的，哪些词语就应该重读。
⑵本题考
查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅
读原句，在了解原句的意
思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继
而找到解决的办法，准确修改。要注意读
题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改
变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
13．阅读下面的材料，完成后面的问题。
材料一：“______
__________。”《中国诗词大会》第三季中，雷海为从7万多名报名者
中，一路过关斩将，用
十三年的坚持和努力夺得了总冠军。“你在读书上花的任何时间，都
会在某一个时刻给你回报。”他那上
千首的诗词没有白背，诗词影响和改变着他的人生。
材料二：“天下熙熙皆为利来，天下攘攘
皆为利往。”雷海为成名后，有网友嘲讽他：“一个
连生活条件都还没改善的人，不想着怎么去赚钱，背
那么多没用的诗词干什么？”“背诗歌
又不能当卡刷，不还得去送外卖？”
材料三：
教育部日前下发了紧急通知，要求各地教育行政部门组织排查，了解掌握中小学
生使用网络的基本情况。
各校要加强午间、课后等时段管理。【甲】教师要及时掌握学生
思想情绪和同学关系状况
，积极建设良好的班级氛围，组织学生开展丰富多彩的班级活
动。各地各校要帮助家长提高自身网络素养
，掌握沉迷网络的早期识别和干预的知识；
【乙】要提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子
放学后和节假日的生活，引
导孩子绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏和不当消费。
（1）以一句诗作为材料一的开头，下面哪项最合适（ ）
A.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
（2）你同意材料二中网友的说法吗？请简述理由。
（3）材料三中画线句存在语病，请你帮忙修改。
①【甲】处画线句中存在搭配
不当的问题，应将“________”改为“________”。
②【乙】处画线句子成分残缺，应在“________”后加“________”。
【答案】 （1）A
（2）我不同意这种说法。人除了追求物质的享受之外，更要有
精神方面的追求。雷海为在
送外卖之余刻苦背诵古诗词，他所获得的精神享受是物质享受无法替代的。<
br>
（3）建设；营造；消费；的行为
【解析】【分析】（1）材料一主
要表述快递小哥雷海为经过努力获得《中国诗词大会》的
总冠军。
A：诗句意思是
“淘金要经过千遍万遍的过滤，要历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙，得到
闪闪发光的黄金”。此句与雷
海为的事迹相符。
B：诗句以生动的比喻，表现志向远大。
C：诗句借岩竹的坚韧顽强，表现自己正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
D：诗句意在勉励人们珍惜时间，刻苦读书。
故选：A。
（2）答题
时首先明确观点，指出观点的错误。然后可从人类的追求有物质与精神两个方
面，而这两方面的追求对人
的作用各不相同，二者不可互相替代来表述自己的理由。
（3）本题考查病句的修改。第①
句主要是词语的搭配不当，应将“建设”改为“营造”；第
②句成分残缺，缺少宾语中心语，应在“消费
”后加“的行为”。
故答案为：
（1）A；
（
2）我不同意这种说法。人除了追求物质的享受之外，更要有精神方面的追求。雷海为
在送外卖之余刻苦
背诵古诗词，他所获得的精神享受是物质享受无法替代的；
（3）①建设；营造；
②消费；的行为。
【点评】⑴第一题考查诗句与材料内容的理解能力。解答此题首先要理解
材料一的内容，
然后在理解诗句的基础上，选择出材料一内容相符的一句；
⑵本题
考查观点的表达能力。表达观点类的题一般比较灵活，即根据材料或题目要求针对
某一现象、问题说出自
己的看法，表达自己的观点；
⑶本题考查修改病句的能力。解答此题，要逐项审读，从句意
，用词，修辞，标点，结
构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有
成分残缺、搭配不当、语
序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
14．阅读下面的材料，完成小题。
材料一：①近年来，以《战狼Ⅱ》《红海行
动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫
座，受到了广大观众和青少年的追捧。这些主旋律影片，不
同于那些脂粉气十足的青春偶
像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品
注入了更多的
阳刚之气。
材料二：②影片《空天猎》，展现了我军新型战机自如地穿
梭于狭窄山谷，并通过截获目
标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击。《红
海行动》则展
示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热<
br>血沸腾，连连赞叹：“厉害了，我的国！”
材料三：③讲好当代中国军人的故事，塑造
彰显新时代精神的新英雄形象，是广大军事题
材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧《士兵突
击》中的许三多，没有传统军
人的棱角与强势，憨厚本分，重感情轻荣誉。电影《战狼Ⅱ》中的冷锋也同
样如此，看重
友谊、爱情，不计较个人得失、荣利。④他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不
同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄，这些“接地气”的人物形象，显然更能引发观众的共
鸣。
（1）根据上面三则材料，简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。
（2）建军节来临之际，某影视频道将进行军事题材影片展播，下面是该频道以对联的形式<
br>为此次展播拟定的宣传语的上句，请结合上述材料，补写出下句。
主旋律电影彰显阳刚之气
________
（3）材料中的四个画线句子有两个存在语病，请指出序号并加以改正。
【答案】 （1）①为当下中国影视作品注入了阳刚之气；②展示了我国军事力量的强大；
③塑
造了真实自然的英雄形象。
（2）新英雄形象体现时代精神
（3）①删去“和青少年”；②在“打击”后面加“的场面”（或“的场景”等）。
<
br>【解析】【分析】（1）在整体感知材料内容的基础上从这三则材料中筛选出关键语句：为
当下的
中国影视作品注入了更多的阳刚之气；展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦
截导弹以及投放无人机
的强大功能；塑造彰显新时代精神的新英雄形象。据此整合出答案
即可。
（2）对
联的上联是对材料一内容的概括，“主旋律电影”是偏正短语，”彰显阳刚之气”是动
宾短语，在理解材
料三内容的基础上从中筛选出关键语句：塑造彰显新时代精神的新英雄
形象
。根据上联特点补充下联为：新英雄形象体现时代精神
（3） ①不合逻辑，广大观众包括
青少年，应删去“和青少年”；②缺少宾语，应在“打击”
后面加“的场面”（或“的场景”等）。
故答案为：⑴ ①为当下中国影视作品注入了阳刚之气；②展示了我国军事力量的强大；③塑造了真实自然的英雄形象。
⑵ 新英雄形象体现时代精神
⑶ ①删去“和青少年”；②在“打击”后面加“的场面”（或“的场景”等）。
【点评】⑴本题考查探究材料内容的能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将
几则材料内容都
认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、
概括一条最主要的信息。
⑵本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：①字数相等，断句一致。②平仄相
合，
音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
③位置相同，词性
相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而
且相对的词必须在相同的位置上
。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，
但又不能重复。
⑶本题考
查病句辨析与修改。语序不当主要指因表述不合理而次序不当，有三种类型，分
别是词语次序不当，句子
次序不当和词语与上下文搭配不当。一系列名词、动词、形容词
次序不当，修饰语与中心语次序不当，句
子语序不当。答题时要结合具体语句进行分析并
修改。
15．学完本文后
，某校九（2）班举行了“丰富的无言之美”主题活动，各小组以“诗词之美”
和“雕塑之美”为主题展
开活动，请你参与并回答问题。
（1）【诗词之美】根据诗歌内容，下面诗句空缺处应填入哪一词语？为什么？
春风知别苦，不遣________青。（A．松枝；B．柳条）
（2）为配合此次
活动，班级计划举办一次古诗文朗诵大赛。明明同学为配合大赛宣传写了
一副对联，现已完成上联，请你
补充下联。
上联：读诗文传承国学
下联：________
（3）【雕塑之美】下面是某小组搜集整理的资料，其中有一些问题，请你帮助修改。
<
br>众所周知，爱神维纳斯的雕塑是断臂的。【甲】从雕像被发现的第一天起，就被公认为是
迄今为止
希腊女性雕像中最美的一尊。她端庄秀丽，体态丰腴，美丽的椭圆形面庞，希腊
式挺直的鼻梁，平坦的前
额和丰满的下巴，平静的面容，流露出希腊雕塑艺术鼎盛时期沿
袭下来的理想化传统。【乙】她的嘴角上
略带笑容，却含而不露，给人以矜持而富有智
慧。人们似乎可以感到，女神的心情非常平静，没有半点的
娇艳和羞怯，只有纯洁与典
雅。
①【甲】处画线句中存在语序不当的问题，应把“_
_______”与“________”调换位置。
②【乙】处画线句中存在成分残缺的问
题，应在“________”后加“________”。
【答案】 （1）B；这是一句
送别诗。古人离别时有折柳枝相赠的风俗。“柳”和“留”谐音，
常用“柳”来表示“留下来”的意思，
以示挽留之意。
（2）展想象感悟意境
（3）从；雕像；智慧；的感觉
【解析】【分析】（1）要从意象的角度分析，在诗词中，“松枝”代表着是坚强不屈，不怕
困难打倒的精神，它孤独、正直、朴素、不怕严寒，四季常青是一个真正的强者，以松柏
象征坚
贞等。杨柳，是中国古代送别诗中描写得最多，蕴含惜别之意是杨柳意象最本质的
艺术特
征。古人在分别时要折柳相送，这是一种流传久远的民间习俗，在文人墨客中更为
常见。这是一首送别诗
，因此应该用“柳条”。而且松枝四季常青，而春天的时候柳树才发
芽，抽出细长的柳条。
（2）仔细分析上联特点，“读诗文”“传承国学”都属于动宾短语，因此下联形式上要符合这
个特点，内容上要和这次活动的主题相吻合，如：展想象感悟意境 。
（3）【甲】这句
话缺少主语，如果把“从”和“雕像”调换位置，那么这句话的主语就是“雕
像”。【乙】这个句子缺少
宾语中心语，应在句末加上“的感觉”。
故答案为：⑴ B；这是一句送别诗。古人离别时
有折柳枝相赠的风俗。“柳”和“留”谐音，常
用“柳”来表示“留下来”的意思，以示挽留之意。
⑵ 展想象感悟意境
⑶从；雕像；智慧；的感觉
【点
评】⑴此题考查理解古诗意象的能力。学生要在平时的学习中，牢记常见意象的含
义，如：松梅竹菊寓高
洁；借月托雁寄乡思；杜鹃鹧鸪啼凄凄；梧桐叶落透悲意；别时长
亭柳依依；落花流水传愁绪；乌鸦燕子
系兴衰；草木仍在人事移等等。做题时，还要在理
解诗意、把握诗歌感情的基础上分析、理解古诗的意象
。
⑵本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相<
br>等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互
补，或对
立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一
个字出现在上下联不同的
位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声
韵，这个原则在考题中一般放得较宽。<
br>
⑶本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，先理出句子的主干，审查句子
主干是否存
在搭配不当或残缺等错误；其次再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否
有毛病以及与中心语的搭配
是否得当。修改病句的关键是掌握好语法知识，所以平时要对
语法知识多研究。
16．阅读下面的语段，按要求答题。
①读书是长期的一个需要付出辛
劳的过程。②因此，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应
当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。③正
如荀子在《劝学》中所说：“不积跬
步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。
（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
________
（2）第③句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
________
【答案】
（1）读书是一个长期的需要付出辛劳的过程。
（2）正如荀子在《劝学》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
【解析】【分析】（1）此题考查学生辨析并修改病句的能力。第①句语序不当，应该把“一个”放在“是”的后面，改为“读书是一个长期的需要付出辛劳的过程”。
（2）
本题考查学生对标点掌握和运用情况。第③句中句号的位置有误，应该放在引号的
里边。
故答案为：⑴ 读书是一个长期的需要付出辛劳的过程。
⑵
正如荀子在《劝学》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
【
点评】⑴本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用
词、修辞、标点、结
构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病
句的方法，还需要提高修改病句的语
感能力。
⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟
悉标点
符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确
17．阅读下面的文字，按要求作答。
2019年春节档票
房大战正如火如①（A.荼B.茶）地进行着，《流浪地球》不仅在国内连
创票房新高，在国外也备受好
评。可以说，这部电影以其甲（A.不拘一格B.天马行空）的
想象和富有中国特色的叙事手法，为世界
提供了观察中国文化和中国发展的独特视角。
《流浪地球》看似异军突起，实则厚积薄②（A.báoB
.bó）发，它正是诞生于中国科技发展
日新月异的时代。国外影评人注意到，这部影片“不再是超级英
雄拯救世界，而是人类共同
改变自己的命运”，是对好莱坞科幻电影叙事套路的突破。《流浪地球》将中
国独特的思想
和价值观念融入对人类未来的畅想与探讨，乙（A.拓展B.开拓）了人类憧憬美好未来的
视
野。
（1）为文中①处选择正确的汉字，给②处划线字选择正确的读音，只填序号。
①________ ②________
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲：________乙：________
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：这部影片
“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”，是对好莱坞
科幻电影叙事套路的突破。<
br>
修改句：________
【答案】 （1）A；B
（2）B；A
（3）这部影片“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的
命运”的理念，是对好
莱坞科幻电影叙事套路的突破。
【解析】【分析】（1
）①处“荼”和“茶”是形似字，容易混淆，应写作“如火如荼”，意思是
像火那样红，像荼那样白，现
用来形容旺盛、热烈或激烈，故选A。②处“厚积薄发”意思
是多多积蓄，慢慢放出，形容只有准备充分
才能办好事情。“薄”应读作“bó”，故选B。
（2）甲处“不拘一格”意思是不局限于
一种规格或一个格局；“天马行空”比喻诗文气势豪
放，不受拘束。根据语境应选B。乙处“拓展”意思
是在原有基础上，增加新的东西；“开拓”
的意思是开辟，拓展。根据语境应选A。
（3）成分残缺，缺少主语，在“是”前面加“这种理念”，以此做主语。
故答案为：⑴A
B
⑵B A
⑶ 这部影片“不再是超级英雄拯救世
界，而是人类共同改变自己的命运”，这种理念是对好
莱坞科幻电影叙事套路的突破。
【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字及给汉字注音。给汉字注音，要注意字母的拼写、声
调符号及标注
位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，
避免混淆。在平时的学习过程
中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，
加强记忆。
⑵本题考查
运用词语的能力。此题应从词语的感情色彩方面辨析近义词的词义上的差别，
意思辨清了，选用哪个词语
就非常简单了。
⑶本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以
从内容角度、
语法角度、语感角度等。语法角度就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的<
br>主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成
分内部是
否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。运用补法、删法和换法进行合理修改即
可。
18．阅读语段，按要求完成下面各题。
①我们人类不仅有语言，大自
然也有自己的“语言”。②芍药低垂，那是在吟诵着人生的
轮回；候鸟迁飞，那是在诠释着四季的唯美；
幼树抽芽，那是在展示着生命的勃
发 （。 ， ……）③所有的花香鸟语、草长莺飞，都是大自
然的语言。④大自然的语言是
不是很奇妙？仔细líng听，相信你会听懂大自然的心声。
（1）根据拼音写汉字。
líng________听
（2）①句存在语病，请改正过来。
（3）选择正确的标点符号，填写在②句中的横线上。
（4）把“大自然的语言是不是很奇妙？”改为陈述句。
（5）你读懂过哪些大自然的“语言”？联系生活积累，仿照画线句，再续写一个句子。
【答案】 （1）聆
（2）不仅我们人类有语言
（3）……
（4）大自然的语言真的很奇妙。
（5）示例：燕子低飞，那是在预示着暴雨的来临。
【解析】【分析】（1）聆听：指集中精力、认真地听。注意“聆”的正确书写。
（2）关联词位置不当。①句前后两个分句主语不同，关联词应放主语前，故前一分句修
改为：“不仅我
们人类有语言。”
（3）第②句后应填省略号，表列举的省略。
（4）本题反问句是表肯定的语气，故应改为：大自然的语言真的很奇妙。
（5）本题考查
学生仿写句子的能力。本题根据示例，围绕大自然的“语言”，内容贴切，
句式与所给示例相同即可。示
例：猪衔草筑窝，那是在预示碰上寒潮即将来临。鱼儿跳出
水面，那是在预示着大雨的来临。
故答案为：⑴ 聆
⑵ 不仅我们人类有语言
⑶ ……
⑷ 大自然的语言真的很奇妙。
⑸
示例：燕子低飞，那是在预示着暴雨的来临。
【点评】⑴本题考查学生根据拼音写汉字的
能力，注意结合语境和音节写成正确的汉字，
可根据形声字的特点来判断汉字的写法。
⑵本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语
意不
明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，
看搭配是否得当，找
出病因。
⑶本题考查标点符号的运用，注意结合句意和句子语气选择合适的标点符号。
⑷本题考查句
式的变换。反问句改陈述句的方法主要有：将反问句中的肯定词改为否定
词，或将否定词改为肯定词；将
反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；将句
末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号
。注意句式的变换不能改变句子的原意。
⑸本题考查了句子的仿写。解答此题首先要考查所
给的句子，分析其特点，然后根据分析
结果仿写句子即可。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致
。
19．你所在的学校计划举行以“关注全民健身，参与健康运动”为主题的综合
性学习活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）【现状分析】分析下面的图表，从中得出两条有效信息。
（2
）【运动推荐】请从下面常见的体育运动形式中选取一项你最了解的推荐给大家。（不
少于50字）
打乒乓球 游泳 跑步 打篮球 踢足球
（3
）【赛场风云】学校正在举行秋季运动会，下面的一段文字是开幕式上八（5）班的解
说词。读后请你完
成小题
。他们朝气蓬勃，精神焕发。统一的服装，整齐的步伐，响亮的口
号，【A】充分彰显了他们争创佳绩的
决定和信念。他们秉持着“友谊第一，比赛第二”的原
则，【B】时刻准备着在茵茵的操场上大展宏图。
今天，飞扬的尘埃，炽热的骄阳，将随着
他们淋漓的汗水，铺就通往胜利的道路。让我们一起为八年级（
5）班的同学们加油，祝他
们努力创造属于自己的辉煌！
①【A】处划线句有语病，应改为________。
②【B】处划线句有用词不当的问题，应将“________”改为“________”。
③请你在横线上补写一句话，使文意完整。________。
【答案】 （1）①在经常参加体育锻炼的市民中，少年组人数最多，青年组最少。②在
整
个年龄进程中，市民参加体育锻炼的人群比例呈现出“高-低-高”的趋势。
（2
）我推荐跑步。跑步要求简单，无需特殊的场地或器械。无论在运动场上还是在马路
上，甚至在田野、树
林中均可进行。自己可以掌握速度、距离和路线。跑起来，健康活力
一起来！
（3）
充分彰显了他们争创佳绩的决心和信念；大展宏图；大显身手；正朝我们走来的是八
年级（5）班的同学
们
【解析】【分析】（1）认真读这个图标，从图表中可以看出少年组有约百分之九十
的人参
加体育锻炼，青年组只有约百分之三十的人参加体育锻炼，中年组有约百分之四十的人参
加体育锻炼，老年组有将近百分之六十的人参加体育锻炼。据此可以得出如下有效信息：
①在经常参加体
育锻炼的市民中，少年组人数最多，青年组最少。②在整个年龄进程
中，市民参加体育锻炼的人群比例呈
现出“高-低-高”的趋势。
（2）本题要求推荐一项你最了解的体育运动形式，答题时要
说出这种运动形式的特点，
不少于50字。如： 我推荐跑步。跑步要求简单，无需特殊的场地或器械。
无论在运动场
上还是在马路上，甚至在田野、树林中均可进行。自己可以掌握速度、距离和路线。跑起<
br>来，健康活力一起来！
（3）①动宾搭配不当，应把“决定”改为“决心”；②用词不当，“大展宏图”，
大规模地实
施宏伟远大的计划或抱负。这里使用不合语境，应该为：大显身手。
③
这是一个八（5）班的解说词，因此首先要交代班名。因为运动会开幕式都是一班一班
地接连从主席台台
前走过，因此这句话可以是：正朝我们走来的是八年级（5）班的同学们
故答案为：⑴ ①
在经常参加体育锻炼的市民中，少年组人数最多，青年组最少。②在整
个年龄进程中，市民参加体育锻炼
的人群比例呈现出“高-低-高”的趋势。
⑵ 我推荐跑步。跑步要求简单，无需特殊的场
地或器械。无论在运动场上还是在马路上，
甚至在田野、树林中均可进行。自己可以掌握速度、距离和路
线。跑起来，健康活力一起
来！
⑶充分彰显了他们争创佳绩的决心和信念
大展宏图 大显身手 正朝我们走来的是八年级
（5）班的同学们
【点评】⑴本
题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题
理解内涵，再是要结合有关数
字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言
的简明、连贯。
⑵本题考查拓展能力。答题时要在熟悉这种运用形式的基础上在用准确、通顺的语言进行
介绍。
⑶本题考查修改病句的能力以及根据语境补写句子的能力。常见的病句类型有：语序不
当、搭
配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改
变原意，在原意的基
础上进行修改，改动的字数要尽量少。根据语境补写句子要在理解文
段内容的基础上，联系上下文选择合
适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关
系。
20．下面的作文片断三处有语病，请提出修改意见。
“五四”青年
节那天，我班举办了一次“我为班级添光彩”演讲比赛，各班都选派了代表参
加，校团委书记也很荣幸地
参加了这次活动，会上，同学们一拥而上，登台演讲，气氛十
分热烈。特别是校团委书记抛砖引玉的即兴
演讲，博得了全场阵阵掌声。会后大家感到欣
慰，增强了同学们为班争光的决心。
【答案】①删掉“很荣幸”；②“一拥而上”改为“按照顺序”；③删掉“抛砖引玉”
<
br>【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可
以从内容
角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类
型及辨识病句的方法，还
需要提高修改病句的语感能力。“很荣幸”适合口语表达，“一拥而
上”为贬义词，“抛砖引玉”不适合
语言环境。
故答案为：①删掉“很荣幸”；②“一拥而上”改为“按照顺序”；③删掉“抛砖引玉”。
<
br>【点评】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不
明、不合
逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三
看修辞妥不妥。要想快速
而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握
一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法
、逻辑分析法。