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部编人教版中考语文修改病句训练含答案（Word版）

一、中考语文专项练习：修改病句
1．下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。


①优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。

②本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。

【答案】 ① 把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）②“静电”之后加上“的作用”（或：
“的功能”）< br>

【解析】【分析】①把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）②“静电”之 后加上“的作
用”（或：“的功能”）


【点评】本题考病句的辨析，常见 的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混
乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感 判断正误，如果不能判断的，可以压缩
句子，看搭配是否得当，找出病因。本题考查学生病句的辨析，注 意把握常见类型及修改
方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。


2．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。

与发达地区相比，①重庆中小 学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，②
形成了一部分学生营养摄入不足 ， 不利于 长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品，
会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩 ”身材。学生近视眼越来越多，
一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱 乐负担造成用眼
过度，③影响危害了视力健康。④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查 ， 并寻找
相应对策。

（1）第①处成分残缺，应在句末添加________。

（2）第②处搭配不当，应将________改为________。

（3）第③处词语赘余，应删去________。

（4）第④处语序不当，应调整为________。

【答案】 （1）特征

（2）形成；导致

（3）影响

（4）调查和研究

【解析】【分析】（1）因为题干中有提示，所以相对来讲 ，降低了修改的难度。我们可以
根据小题中的提示，找出各句的毛病所在，然后进行修改。第一个句子“ 存在”没有宾语。

（2）第二个句子“形成”后面的宾语搭配不当。

（3）第三个句子“影响、危害”重复啰嗦。

（4）第四个句子“研究和调查”不合逻辑，应将两个词语调换。

故答案为：

（1）特征

（2）形成|导致

（3）影响

（4）调查和研究
【点评】修改病句时，要注意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认
真读一读， 看句子是否通顺。


3．阅读语段，按要求完成下面的题目。

A这段时间，从业界到社会大众，一些围绕企业的“缺芯少魂”之痛深入思考。现实警示
我们，无论一家企业规模有多大，如果核心元器件严重依赖外国，供应链的“命门”就会掌
握在别人手 里。B一个国家的核心技术靠化缘是要不来的，必须一定得靠自力更生。信息
技术是目前全球研发投入最 集中、创新最活跃、应用最广泛的技术创新领域，是全球技术
创新的竞争高地。近年来，我国在信息技术 上取得了长足进步，但仍然没有完全解决核心
技术“卡脖子”的瓶颈制约。C面对现实，我们既不可夜郎 自大，而不能妄自菲薄。路是自
己走出来的，突破核心技术这个难题，说到底要靠我们自己奋发有为，加 速打造“中国
芯”，以自主创新重塑技术格局。

①画线句A存在语序不当的语病，应 该把“________”与“________”互换位置。

②画线句B存在语意重复的语病，可以删去“________”或“________”。

③画线句C存在关联词语误用的语病，应将“________”改为“________”。

【答案】 一些；围绕；必须；一定；而；也

【解析】【分析】此题考查的是 病句的辨析与修改。A句中“一些围绕企业的”存在语序不
当的毛病，“一些”应该是修饰“企业”而不 是“围绕”，所以应将“一些”和“围绕”调换。

B句中“必须”和“一定”重复，应该删去一个。

C句中关联词“既……而”搭配不当，应该为“既……也”。

故答案为：

【点评】好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正
确判 断的前提和基础，二要理题干，在裂解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成
分，找到搭配不当， 成分残缺等错误。三要洗关系，要分析句间关系。找到逻辑混乱和语
序不当等错误。


4．下列语段有一个病句，请找出并修改。

学业重要，分秒必争。然而，我想说 ：何不留点时间来“浪费”？因为“浪费”，你会发现生
活原来那么美好。就拿我来讲吧，只要一有空， 我就一定会去打篮球。我有心模仿姚明的
动作，让球在众人瞩目中划出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，进球 却总与我无缘。但是，这
又有什么关系呢？因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜 欢的事情
上，真好！留点时间来“浪费”。有张有弛，生活才能更快乐。

【答案】 病句：因为打篮球，使我身心愉悦。

应改为：“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。

【解析】 【分析】本题考查病句辨析及修改。辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读

法，筋脉 梳理法。先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再
清理句子枝叶，仔细审查 修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。 病句：
因为打篮球，使我身心愉悦。主语残缺 。应改为：“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮
球，使我身心愉悦”。

故答案为： 病句：因为打篮球，使我身心愉悦。

应改为：“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。

【点评】本题考 查病句辨析及修改。答题时应注意，病句原因很多，主要有搭配不当、成
分残缺、语序不当、前后矛盾等 ，不合逻辑，两面对一面，语意不明，否定不当，用词错
误，句式杂糅，关联词语错用。学生要学会从不 同的角度分析病句原因。可以从内容角度
分析词义的不同理解病因，从语法角度分析病因。更要掌握病句 的常见类型及辨识病句的
方法，还需要提高修改病句的语感能力。


5．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

①趁热吃是没错 的，但是食物在温度超过65℃以上的情况下会损伤口腔和食道黏膜。
②吃饭时狼吞虎咽，进食量过大会 引发肠胃疾病，而且会加重肠胃负担。③边吃饭边玩
手机，是很多人纠正不了的性格。④吃饭时注意力完 全被手机吸引，也容易出现过量进
食，从而使身体肥胖。

（1）第①处语意重复，应删去________。

（2）第②处语序不当，应将________与________互换位置。

（3）第③处搭配不当，应把________改为________。

（4）第④处成分残缺，应在________后加上________。

【答案】 （1）“超过”或者“以上”。

（2）“引发肠胃疾病”；“加重肠胃负担”

（3）“性格”；“毛病”（或“习惯”等）。

（4）“过量进食”；“的现象”（或“的情况”等）。

【解析】【分析】① 句“超过”与“以上”重复，去掉其中一个。②句“会引发肠胃疾病”与
“加重肠胃负担”语序颠倒。③ 句“纠正”与“性格”不搭配。④句缺少与“出现”搭配的词语。

故答案为：⑴ “超过”或者“以上”

⑵“引发肠胃疾病”；“加重肠胃负担

⑶“性格” ；“毛病”（或“习惯”等）。

⑷“过量进食”；“的现象”（或“的情况”等）。

【点评】病句类型主要有:语序不当、 搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、
不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语 法通不通，二看意思对不对，三看修
辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感 外，还应该掌握一定
的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。


6．下面语段中两个画线句有语病，请将修改意见写在横线上。

在学校 开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们
希望孩子变得更加开朗、 更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们

都非常注重对孩子综合素 质的培养。

【答案】 ①句应在“演出”之后加上“的机会”；②句应将“改善”改为“提高”。

【解析】【分析】 ①成分残缺。这句话缺少“争取”的宾语，应在“演出”后加上“的机会”。

②搭配不当，“语言表达能力和表演水平”不能用“改善”来形容，应把“改善”改为“提高”。

故答案为：①句应在“演出”之后加上“的机会”；②句应将“改善”改为“提高”。

【点评】本题考查病句辨析与修改能力。搭配不当主要有下列类型：主谓搭配不当、动宾
搭配不当、饰 语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。答题时
要结合具体语句进行分析和修 改。


7．某班级开展“孝亲敬老、从我做起”的活动，请你参与。

（1）以下是某同学演讲稿的部分片段，请按要求修改。

（ A）“百善孝为先”，望文生义，就是在所有的美德中“孝”排在第一位。木兰替父从军，
白居易孝亲敬 老，郑板桥责行孝道……（B）从这些历史典故中，我们领悟到秉承孝行的可
贵和可敬的精神。（）C然 而，随着时代的发展，我们的孝行却在不知不觉中被全然遗忘
甚至淡化。（D）一杯茶、一碗饭，点点滴 滴见真情；一件衣、一床被，丝丝缕缕连爱
心。让我们用行动饯行孝义，让孝与和谐相伴，让孝与爱心同 行。

①文段中有错别字，应将“________”改为“________”。

②（A）句用词不当，应将“________”修改为“________”。

③（C）句画线处词序不当，应修改为________。

（2）请仿照例句写一句话体现你对“孝”的理解。

例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是是无法重现的幸福。

（3）作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬长辈？

【答案】 （1）饯行；践行；望文生义；顾名思义；我们的孝行却在不知不觉中淡化甚至
被全然遗忘。

（2）孝是设身处地的理解，孝是嘘寒问暖的关爱。孝是知恩顺义的回报，孝是春去秋来的
坚持

（3）尊重长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理意见，努力学习健康成长。耐心的与长< br>辈沟通交流，认真倾听他们的心声，理解他们的付出，让他们感受到晚辈的关心。尽自己
所能不给 长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。

【解析】【分析】（1）①“饯行”指 亲朋好友欲远行，置办酒席，为其送行，以示祝福和
惜别。“践行”意思是实践，用实际行动去做某些事 。此处应取“践行”之意。②“望文生义”
指不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出 不确切的解释。含贬义，不
合语境。此处应为“顾名思义”指看到一个事物的名字就会知道它的意思、意 义等。③“遗
忘”与“淡化”顺序颠倒，改为“淡化甚至被全然遗忘”。（2）仿句，要求有三，一是所 述事
物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法
相 同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其
主题内容即“孝是 ……”仿写即可。如，孝是异地他乡的思念；孝是笔墨书信的倾诉；孝是煮
汤熬药的焦虑；孝是身体安康 的欣慰。

（3）开放性试题，答案不唯一。如体谅父母，不乱花父母的钱；不提无理的有求； 不惹父

母生气；父母生病时给与力所能及的关心和帮助；星期天同父母看望爷爷奶奶或外 公外婆
等。

故答案为：⑴① 饯行 - 践行 ；② 望文生义 - 顾名思义 ；③ 我们的孝行却在不知不觉中
淡化甚至被全然遗忘。

⑵ 孝是设身处地的理解，孝是嘘寒问暖的关爱。孝是知恩顺义的回报，孝是春去秋来的坚
持

⑶ 尊重长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理意见，努力学习健康成长。耐心的与长辈
沟通 交流，认真倾听他们的心声，理解他们的付出，让他们感受到晚辈的关心。尽自己所
能不给长辈添麻烦， 为他们做力所能及的事情。

【点评】⑴①本题考查汉字的书写，注意同音字字形的区分。

②本题考查病句的修改，注意结合语境理解词语的运用是否得当。

③本题考查病句的修改，注意结合语境理解语序是否得当。

⑵本题考查句子的仿写。要注意要求仿写的内容和句式的结构和修辞特点。

⑶本题考 查对语言的实际运用能力。本题为开放性题目，没有固定答案。学生解答时，注
意要用生活中的实际例子 来解答。


8．下面这段文字中的三句话，各有一处语病，请加以修改。

①《人民日报》表示，提升人们的幸福指数已成为官员的共识。②评论家说，对“幸福”
口号的宣传表明，政府认识到了民生问题。③巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅
说，通过承诺 提供幸福，使中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。

【答案】①“提升”改为 “提高”，《人民日报》表示，提高人们的幸福指数已成为官员的共
识；

②“民生问 题”后面加“的重要性”，评论家说，对“幸福”口号的宣传表明，政府认识到了民
生问题的重要性；< br>
③去掉“使”，巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅说，通过承诺提供幸福，中共希望< br>向人们表明，自己关心他们的问题。

【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析 及修改能力。首先明确病句的原因有成分残
缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等 。学生平时要多交流，多做
题，就会掌握其中的规律。①句中词语搭配不当，应把“提升”改为“提高” ，即：《人民日
报》表示，提高人们的幸福指数已成为官员的共识；②句中缺少宾语中心语，应在“民生
问题”后面加“的重要性”，即：评论家说，对“幸福”口号的宣传表明，政府认识到了民生问
题的重要性；③句中缺少主语，应去掉“使”，即：巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝
雅说，通过 承诺提供幸福，中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。

【点评】修改病句，首先要认真 阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找
准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决 的办法，准确修改。要注意读题一定要仔
细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅 度的修改。


9．下面画线的两句话都有语病，请逐一写出修改意见。

我市第三次全国经济普查登记工作已于2017年1月1日全面启动。①此次经济普查能

否顺利完成，决定于每一个普查对象依法接受普查登记 ， 如实提供相关数据资料。 ②积
极参加并响应经济普查工作是每个普查对象应尽的义务和社会责任。

第①句修改意见：________。

第②句修改意见：________。

【答案】“对象”后加上“是否”；“参加”与“响应”调换位置

【 解析】【分析】（1）属于两面与一面搭配不当。在“对象”后加上“是否”即可。这样就两
面对两面了 。

（2）属于语序错误。“参加”与“响应”调换位置即可。要根据词义来断定顺序。

故答案为：“对象”后加上“是否”；“参加”与“响应”调换位置

【点评】病句题 历来是中考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不
当、语序不当、成分残缺或赘余 、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可
采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。


10．下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。


①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。

②近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。

【答案】 ①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼
搏的人；


②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【解析】【分析】①缺少宾语，句末加“的人”；②语序不当，应改为“建立和完善”。


答案：①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人；②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【点评】本题考查学 生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前
后矛盾、表意不明、语义赘余等。注 意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通
顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果 凭语感找不出来，可以压缩句子主
干，看成分是否残缺、搭配是否得当。本题考查学生病句的辨析，注意 把握常见类型及修
改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。


11 ．学校某班级同学为组织红色研学活动，起草了一份实施方案。请你阅读所选材料，按
照要求完成小题。

××中学×班2019年红色研学实施方案（节选）

①为落实《 山东省红色文化研学旅游实施方案》的要求，立足我校实际，X班将组织以
“传承红色基因，做新时代红 色沂蒙人”为主题的红色研学活动。

一，研学目的

②陆 游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学生通过实地参观、情景体验、资料
搜集整理等方式学习 红色沂蒙知识，进一步理解沂蒙精神的内涵，并在实践中传承红色基

因。

二，研学方式及内容

③研学方式：校外集中研学与校内自主研学相结合。

④研学内容：听一场沂蒙精神辅 导报告，学唱一首沂蒙民歌，讲一个沂蒙红嫂的故事，
参观一座沂蒙精神展览场馆，考察一座红色故居， 赏一部歌剧《沂蒙山》，写一篇研学心
得体会。

三，研学时间

⑤校外集中研学大约需要五天左右的时间，校内自主研学时间自主安排。

（1）标序号的句子中有一处语病，请找出来并提出修改意见。

（2）标序号的句子中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。

（3）下面是一位同学参加研学后的心得体会，请仿照画波浪线的句了在横线上补写一个句
子。

本次研学，让我的学习通道全部打开了。我赏红色歌剧，如沐和煦春风，净化了我的审美情趣；________，________，________；我写红色心得，如经炉火淬炼，坚定了我 的红色
信仰。巍巍沂蒙山，铭记了一段可歌可泣的历史，我要不断地留下自己的红色足迹，努力
成为新时代的红色沂蒙人。

（4）在参观某先烈纪念馆时，你的同学A嘻嘻哈哈，不遵守纪念 馆的参观纪律。假设让
你去提醒A同学遵守纪律，你会说什么？（60字左右）

【答案】 （1）第⑤句，删去“大约”或“左右”。

（2）第②句，句末句号移到引号里。

（3）我听红嫂故事；如见长明航塔；校正了我人生的航向

（4）A同学，你好！先 烈为我们祖国献出了自己的富贵生命，我们今天是带着崇敬、庄严
的心情来瞻仰他的；先烈虽不在了，但 他的精神是永存的，他的灵魂是高贵的，我们这样
在纪念馆不守纪律，嘻嘻哈哈，不好吧？

【解析】【分析】（1）第⑤句语义重复，应删去“大约”或“左右”。

（2）注意使用引号时，句末标点如句号、感叹号、问号应在引号里面，句中停顿如逗号
等应在引号外边 。因此，第②句，句末句号移到引号里。

（3）仔细分析例句，例句的模式是我赏（写）红 色歌剧（心得），如什么，净化了（坚
定了）我的审美情趣（人生的航向），因此仿写时也要按照这个句 式和修辞来写，如：听
红嫂故事，如见长明航塔，校正了我人生的航向。

（4）此 题要求劝说参观某先烈纪念馆时，不遵守纪念馆的参观纪律的同学，劝说时首先
要有称呼，要有礼貌用语 ，要给他讲清楚先烈的精神以及参观的目的，要动之以情，晓之
以理，另外，劝说的语气要委婉，要采用 同学能接受的语气。此题答案符合上述要求即
可。

故答案为：⑴ 第⑤句，删去“大约”或“左右”。

⑵ 第②句，句末句号移到引号里。

⑶我听红嫂故事，如见长明航塔，校正了我人生的航向

⑷ A同学，你好！先烈 为我们祖国献出了自己的富贵生命，我们今天是带着崇敬、庄严的
心情来瞻仰他的；先烈虽不在了，但他 的精神是永存的，他的灵魂是高贵的，我们这样在

纪念馆不守纪律，嘻嘻哈哈，不好吧？

【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的
原因，继而 找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一
定不能改变句子的原意，且 要做最小幅度的修改。

⑵本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须 熟练掌握常用的标点
符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。

⑶本题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修
辞，三是注意字数 ，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的
情况下做严格的仿写。

⑷此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体
表达 要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明
确。


12．修改下面的病句。

①这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。

②他把红烧肉没有做好。

③世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化，语言也是这样。

④我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。
< br>【答案】①应改为：这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。②应改为：他
没有把红烧 肉做好。③应改为：“……永远在那儿运动、变化、发展……”④应改为：“……才
知道你由于正忙着… …”

【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成 分残
缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做
题 ，就会掌握其中的规律。①本句定语的顺序不当。“我买的”，表领属性词语；“三本”，
数量短语；“ 很有教育意义的”，动词短语；“精美的”形容词短语；“中文”，表性质的名词。
②本句状语的顺序不 当。正确的语序是：“把”字结构做状语时，要放在否定词后面。③词
序不当。“发展”“运动”“变化 ”，三个词语之间，首先应该是“运动”，由运动引起“变化”，有
变化才能“发展”④词序不当。“由 于”应放在“你”后面。

故答案为：①应改为：这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文 小说。②应改为：
他没有把红烧肉做好。③应改为：“……永远在那儿运动、变化、发展……”④应改为 ：“……
才知道你由于正忙着……”

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了 解原句的意思之后，再逐项查找病因，找
准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修 改。要注意读题一定要仔
细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。

13．下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。


①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。

②近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。

【答案】 ①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼
搏的人；


②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【解析】【分析】①缺少宾语，句末加“的人”；②语序不当，应改为“建立和完善”。


答案：①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人；②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【点评】本题考查学 生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前
后矛盾、表意不明、语义赘余等。注 意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通
顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果 凭语感找不出来，可以压缩句子主
干，看成分是否残缺、搭配是否得当。本题考查学生病句的辨析，注意 把握常见类型及修
改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。


14．下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。


①优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。

②本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。

【答案】 ① 把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）②“静电”之后加上“的作用”（或：
“的功能”）< br>

【解析】【分析】①把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）②“静电”之 后加上“的作
用”（或：“的功能”）


【点评】本题考病句的辨析，常见 的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混
乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感 判断正误，如果不能判断的，可以压缩
句子，看搭配是否得当，找出病因。本题考查学生病句的辨析，注 意把握常见类型及修改
方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。


15．指出下面病句的毛病并修改。

①中考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！

②考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

③改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。

④扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。

【答案】①“分享”与“苦恼”搭配不当，应改为“分担”；

②“无时无刻”与“都”搭配不当，应将“都”改为“不”；

③“生活水平”与“增强”搭配不当，应将“增强”改为“提高”；

④“鲜艳”与“地方色彩”搭配不当，应改为“浓郁”。

【解析 】【分析】本题是病句修改的考查。首先要明白病句的类型有哪些，然后结合句子
“诊断”出具体有什么 语病，在此基础上来进行修改。 语病主要分为两大类：结构性语病
和语义性语病，对于结构性病句，考 生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真
细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成 分与其他成分的搭配，可以将并列短
语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先 凭语感判定其不协
调，再分别找出句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要先凭语 感
检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛
盾的 语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的
不协调，可以凭事理 推断。本题是对搭配不当类型的考查。

【点评】此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要 注意句子在结构（搭配、多余残
缺、语序、杂糅）、语意（歧义、自相矛盾、指代不明、不合逻辑）上的 常见语病类型。


16．校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动，请你参与。

（1）请按要求修改活动通知。

通 知

各位同学：

为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求，经研究决定，将 在九年级召开“走进送别诗”
专题学习活动 ， 请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识
竟答活动。

2019年5月8日

①通知中有错别字的词语是“________”，正确的写法是“________”。

②划线句子有语病，请提出修改意见。

________

③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。

________

（2）下面是活动中的两道题，请回答。

①根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。

孤帆远影碧空尽：________ 脱鞍暂入酒家垆：________

②根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。

客舍青青柳色新：________ 劝君更尽一杯酒：________

（3）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（ ）

_________汉阳渡，初日郢门山。（颔联）

江上几人在，天涯孤棹_______。（颈联）

A.风高 还

B.风高 回

C.高风 还

D.高风 回

【答案】 （1）竟答；竞答；将“召开”改为“举行”；在日期上方补上“校学生会”

（2）船（或“舟”）；马；折柳（或“赠柳”）；饯饮（或“劝酒”）

（3）C

【解析】【分析】（1）①注意词语的积累运用：竞 争，竞赛，究竟，竟然。所以应该是
知识竞答。②将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动，属于搭 配不当。举行活动或者
开展活动。召开会议。③通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。标题：写在 第一行
正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引
起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上 通知的主要 内容。称呼：
写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短 ，内容
单一，书写时略去称呼，直起正文。正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。
开会的 通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布
置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以 及具体要求和作法。落款：分两行写在
正文右下方，一行署名，一行写日期。所以应该添加署名: 校学生会。

（2）由孤帆判断交通工具为船。脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。意思是请 您下马暂
进入酒家垆，送您到万里之外西击胡。古有折柳送别之意。

（3）补充律 诗，要考虑词性相对，结构相同。初日是名词，所以和“高风”相对应。“在”介
词对应“还”。

故答案为：⑴竟答；竞答；将“召开”改为“举行”；在日期上方补上“校学生会”；

⑵船（或“舟”）；马；折柳（或“赠柳”）；饯饮（或“劝酒”）；

⑶ C。

【点评】⑴本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平 时
的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联
系整 个词语的意思；

⑵本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读 诗作，正确理
解其意思，然后结合题目的要求作答；

⑶本题考查古诗词的默写。答 题时要注意题目提供的上下句和题干要求，做到字迹清楚，
书写正确。


17．学完本课，班里开展“李可染作品欣赏”综合性学习活动，请你完成下面的任务。

（1）为下面一则新闻拟写一个标题。

中新社北京6月3日电 在3日北京保利春拍近现代书画拍卖夜场中，著名画家李可染
的《万山红遍》以 2．9325亿元人民币成交，刷新其个人作品拍卖纪录，目前是今春拍卖
场上单品成交额最高的中国艺 术品。

作为今年保利春拍的领衔之作，该画此前预展时估价2．8亿元人民币，引起 众多收藏家
的兴趣。今晚正式拍卖时以1．8亿元起拍，经过数轮竞价，最终以2．55亿元落槌，加上
佣金，成交价达到2．9325亿元。

（2）李方搜集了一些关于《万山红遍》的资 料，准备介绍给同学，抄写时出现一些问题，
请你帮助修改。

国画大师李可染于 1962年至1964年间，【甲】围绕毛泽东《沁园春·长沙》中的名句“万
山红遍，层林尽染”为主 题创作了七帧画作，每件作品的尺寸、章法和景观不一，但基本格
局相同。【乙】该系列作品画工独特， 扣人心弦，充分显现了李可染山水画艺术的精华。

画作均为巨碑式丰满构图，采用了大量 得自故宫内府的朱砂，运用大量浓密朱砂点，使画
面通红一片，在静谧中包含无限喜悦；同时以浓厚的墨 色为底，形成冷暖对比，层次丰
富。林间白墙、山上飞瀑和山下流泉互相衬托，极具气势，而前景溪涧则 为庄严壮观的画
面增添了动感。

①【甲】处画线句中存在句式杂糅的问题，请提出修改意见：________。

② 【乙】处画线句中存在搭配不当的问题，应将“________”改为“________”。
（3）李方听说美术馆正在举行“李可染画作展览”，想去参观，但他妈妈想让他在家好好学
习，请 你帮忙劝说李方的妈妈。

【答案】 （1）李可染《万山红遍》以近3亿成交 创其拍卖纪录

（2）把“围绕”改为“以”（或：删去“为主题”）；显现；体现

（3）阿姨，我们语文课上正在学习李可染先生写的文章，李方去参观画展可以更好地理解
课文 ，而且欣赏画作可以提高我们的观察能力，培养丰富的想象力和高雅的情趣，对我们
的诗歌欣赏和写作也 会有很大帮助。我和他一起去，边看边交流，您看行吗？

【解析】【分析】（1）给新 闻拟写标题时，格式一般是谁的什么事或谁怎么样。可从导语
中提取关键信息来组织语言。这则新闻的导 语是第一段话，主要事件是：著名画家李可染
的《万山红遍》以2．9325亿元人民币成交，刷新其个 人作品拍卖纪录。据此提取关键信
息并拟写标题即可。

（2） 【甲】这个句子把“围绕……”和 “……为主题”两个句子杂糅在一起，应把“围绕”改为
“以”（或：删去“为主题”） 【乙】谓语“显现”和宾语“精华”搭配不当，应把“显现”改为“体
现”。

（3 ）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，
以理服人。以诚恳的 态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清
楚明白。不能偏离劝说主题。符合上 述要求即可，如：阿姨，我们语文课上正在学习李可
染先生写的文章，李方去参观画展可以更好地理解课 文，而且欣赏画作可以提高我们的观
察能力，培养丰富的想象力和高雅的情趣，对我们的诗歌欣赏和写作 也会有很大帮助。我
和他一起去，边看边交流，您看行吗？

故答案为：⑴ 李可染《万山红遍》以近3亿成交 创其拍卖纪录

⑵把“围绕”改为“以”（或：删去“为主题”）；显现；体现

⑶ 阿姨，我们语文课上正 在学习李可染先生写的文章，李方去参观画展可以更好地理解课
文，而且欣赏画作可以提高我们的观察能 力，培养丰富的想象力和高雅的情趣，对我们的
诗歌欣赏和写作也会有很大帮助。我和他一起去，边看边 交流，您看行吗？

【点评】⑴本题考查提炼新闻标题的能力。新闻标题的提炼主要方法是：第 一，只保留事
实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第< br>三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、
地点、具 体名称等。

⑵本题考查病句辨析与修改。语序不当主要指因表述不合理而次序不当，有三种 类型，分
别是词语次序不当，句子次序不当和词语与上下文搭配不当。一系列名词、动词、形容词
次序不当，修饰语与中心语次序不当，句子语序不当。答题时要结合具体语句进行分析并
修改。

⑶此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境 。具体
表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明
确。


18．九年级（1）班开展了以“关爱儿童”为主题的活动。下面是这次活动 中的一些问题，请
你参与解决。

（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（不超过15字）

（2）阅读下面的材料，概括材料中所说明的问题，联系生活实际谈谈自己的看法。
材料：陕西某幼儿园园长因小朋友不能完全背诵课文，使用火钳将孩子们的手烫伤；浙江
慈溪某幼儿 园5岁女童因“很吵”被老师用胶布封住了嘴巴；云南建水县某幼儿园老师只要
孩子不听话就用注射器针 头扎；山西太原一幼儿园老师“狂扇”女童；浙江温岭一幼儿园老
师颜某，因“一时好玩”在该园活动室 里强行揪住一名幼童双耳向上提起，同时让另一名女
教师用手机拍下，之后该视频被传到网上……

（3）活动后，九年级（1）班举行了“关爱儿童”的演讲比赛。下面是张宇同学演讲稿的部
分内容，请你按要求帮助修改。

关爱儿童，让失去双亲的孤儿走进新家，沐浴亲情的温 暖，重新开放天真烂漫的笑靥；让
无家可归的流浪儿童和残疾儿童衣食无忧，拥有生活和医疗的保障。关 爱儿童，让“老少边
穷”地区的失学儿童摆脱困境，重返校园，充分享受教育的权利；（ ）；让 留守儿童找回
缺失的情感。关爱儿童，让暴力远离孩子，让那些受伤的幼小心灵告别阴霾，树立健全的< br>人格；帮助患有自闭症的孩子在集体友谊，智慧和温暖的怀抱中走出封闭，孤独的世界。
关爱儿童 ，让每一个孩子在同一片蓝天下共享阳光雨露，健康快乐地成长，这是家庭、学
校和社会义不容辞的责任 。

①在括号处补写出一个句子，使上下文语意连贯。________

② “开放天真烂漫的笑靥”这句话存在搭配不当的毛病，可将“________”改为“________”。< br>
③画线句子中，有两处标点错误，正确的句子改为：________。

【答案】 （1）关爱儿童，让社会的未来健康成长。

（2）问题：幼儿园教师“虐待”事件在我国多个地方时有发生。

（3）让农民工和 下岗失业人员的子女在社会大家庭中享受平等待遇；开放；绽放；帮助患
有自闭症的孩子在集体友谊、智 慧和温暖的怀抱中走出封闭、孤独的世界

【解析】【分析】⑴ 紧扣“关爱儿童”的活动主题 拟写宣传标语，比如：播撒我们的真爱，
让儿童不再孤单；同在蓝天下， 共同成长进步；伸出你的手，伸出我的手，让我们和儿童
共成长等。

⑵ 问题：根据“ 使用火钳将孩子们的手烫伤、用胶布封住了嘴巴、用注射器针头扎、揪住
一名幼童双耳向上提起 ”等语句，归纳为：幼儿园教师“虐待”事件在我国多个地方时有发
生。观点： 加强教育，提高幼儿教 师职业道德水平和从业能力；规范管理，着力抑制幼儿
园虐童事件发生等。

⑶补写句子注意前后协调，内容相关，补写句子意思是关爱留守儿童， 让农民工和下岗失
业人员的子女在社会大家庭中享受平等待遇 ，受到同样的关爱和受教育的机会。病句“开
放笑靥” 是搭配不当，应改为“绽放笑靥”。标点符号， 句子中间并列的短语用顿号，不用逗

号。

故答案为：⑴ 关爱儿童，让社会的未来健康成长。

⑵ 问题：幼儿园教师“虐待”事件在我国多个地方时有发生。

⑶① 让农民工和下岗失业人员的子女在社会大家庭中享受平等待遇 ；② 开放 ；③ 绽
放 ；④

帮助患有自闭症的孩子在集体友谊、智慧和温暖的怀抱中走出封闭、孤独的世界。

【点评】⑴本题考查拟写宣传标语的能力。答题时应注意，拟写宣传标语，一要做到紧扣
主题，二是语言 准确明了，三是通俗易懂，易于传播，本题还要结合具体的语境综合思
考。

⑵本题 考查材料探究和发表看法。答题时应注意，筛选并整合文中的信息是文章中最重要
的信息，它常常包括文 章中的基本概念和新的知识，谈看法要结合实际，根据材料的观点
谈体会。

⑶本题 考查病句标点辨析和补写句子。答题时应注意，不通顺的语句可以分为两类：一是
结构不当，二是表达不 当。修改之后再读一读，体会一下意思是否符合作者本意，是否正
确、明白、简要，语感是否合乎我们的 语言习惯。标点结合句意辨析正误。


19．阅读下面一段文字，回答问题。

静，是一种气质，也是一种修养。诸葛亮云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ”心
浮气躁，是成不了大气候的。静是要经过（ ）的，古人叫作“习静”。唐人诗云：“山中习
静朝观槿，松下清斋折露葵。”“习静”可能是道家的一种功夫，习于安静确实是生活于
（ ）的尘世中人所不易做到的。静，不是一味地孤寂，不闻世事。我很欣赏宋儒的诗：
“万物静观皆自得， 四时佳兴与人同。”惟静，才能观照万物，对于人间生活充满盎然的兴
致。静是合乎人道，也是顺乎自然 的。

⑴为文中括号处选择恰当的词语。

锻炼 锻造 扰攘 繁杂

【答案】 锻炼；扰攘

⑵文中画线句有语病，请修改。

静是顺乎自然，也是合乎人道的。

【解析】【分析】（1）锻炼：本义为对刀剑的打击，锻造，引申为通过生产劳动、社会斗
争和工作实 践，使觉悟、工作能力等提高。锻造：表示在炽热下用锤打使可塑金属工件改
变物理性能、形状和大小； 对一个人或物进行磨炼，使其具有更好的品质。“锻造”一般为
及物动词，“锻炼”强调过程，所以选“ 锻炼”。扰攘：吵闹混乱的暴动、纷乱。繁杂：繁琐
而杂乱。形容“尘世”的乱应该用“扰攘”，“繁杂 ”一般形容事务。

（2）分句之间的语序不当。把“合乎人道”与“顺乎自然”对调位置即可。

故答案为：⑴ 锻炼；扰攘

⑵ 静是顺乎自然，也是合乎人道的。

【点评】⑴本题考查近义词的辨析和运用，注意根据词语原义和语境理解选择合适的词
语。

⑵本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语

意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，
看搭 配是否得当，找出病因。


20．下面是某校黑板报上一则消息的摘录，有不少毛病 ，请选择4﹣6处（不超过6处）在
原文上加以改正。

我校初三学生杨亮，在全市演讲比赛中荣获一等奖，并受到评委的赞赏。

今年十 五岁的杨亮，人小志高，平时学习克苦，全面发展，各科成绩都超过90分以
上。他不但注重课外学习， 而且十分重视课内学习，并且注意运用书本知识解决实际问
题。据他的班主任：李老师介绍，在比赛中， 杨亮同学流利的语言、得体的姿式、渊博的
知识赢得了各位评委的赞赏。

【 答案】“克”改为“刻”，“式”改为“势”；“班主任”后面的“：”改为“——”；在句意的理解
上 ，“不但…而且…”是递进关系，前后内容应对调；“各科成绩都超过90分以上：”句意有
重复，应改 为“各科成绩都超过90分”；在用语表达上“流利的语言”改为“流利的普通话”，
或“得体的姿式” 改为“得体的语言”。

【解析】【分析】此题有以下几个考点：（1）写汉字题要注意形 近字、同音字辨析。此类
题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。“刻苦”不要写作“ 克苦”；“姿势”
不要写作“姿式”。

（2）“据他的班主任：李老师介绍”中，冒号应改为破折号，表示解释说明。

（3 ）“不但…而且…”是表示递进关系，前者比后者更重要，所以“他不但注重课外学习，而
且十分重视课 内学习”中前后内容应对调。

（4）病句主要包括六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺 或赘余、结构混乱、表意不
明、不合逻辑。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题 。修改病句
要遵守的原则是：保证原句意思不变，并尽量少改动。辨析语病的方法有：①语感：即读起来别扭，听起来含混，有可能是病句；②梳理：即有主干到枝叶逐步检查。先缩句，检
查主干是否 有语病，此法一般可检查出搭配不当、成分残缺、语序不当等形式的语病，是
最常用的方法。③分析：从 事理上进行分析，检查是否自相矛盾，是否符合逻辑。修改病
句的一般方法是：增、删、调、换。

“各科成绩都超过90分以上”中，“超过”与“以上”重复，应删掉一个。

“ 在比赛中，杨亮同学流利的语言、得体的姿式、渊博的知识赢得了各位评委的赞赏”中，
“流利的语言” ，表达不够准确，应该是“流利的普通话”，“得体的姿式”搭配不当，应改为
“得体的语言”。

答案：“克”改为“刻”，“式”改为“势”；“班主任”后面的“：”改为“——”；在句意的理 解上，
“不但…而且…”是递进关系，前后内容应对调；“各科成绩都超过90分以上：”句意有重复，应改为“各科成绩都超过90分”；在用语表达上“流利的语言”改为“流利的普通话”，或
“ 得体的姿式”改为“得体的语言”。

【点评】此题考查了学生正确书写能力，正确运用标点的 能力，病句分析修改能力。破折
号的作用有：①表解释说明；②表意思递进；③表话题转换；④表声音延 长；⑤表语
音较大的停顿或中断；⑥表语意的跳跃或转折；⑦表总结上文；⑧用在副标题前；⑨表
事项的列举分承。