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新中考语文修改病句训练试题整理及答案

一、中考语文专项练习：修改病句
1．下面的作文片断三处有语病，请提出修改意见。

“五四”青年节那天，我班举办 了一次“我为班级添光彩”演讲比赛，各班都选派了代表参
加，校团委书记也很荣幸地参加了这次活动， 会上，同学们一拥而上，登台演讲，气氛十
分热烈。特别是校团委书记抛砖引玉的即兴演讲，博得了全场 阵阵掌声。会后大家感到欣
慰，增强了同学们为班争光的决心。

【答案】①删掉“很荣幸”；②“一拥而上”改为“按照顺序”；③删掉“抛砖引玉”
< br>【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可
以从内容 角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类
型及辨识病句的方法，还 需要提高修改病句的语感能力。“很荣幸”适合口语表达，“一拥而
上”为贬义词，“抛砖引玉”不适合 语言环境。

故答案为：①删掉“很荣幸”；②“一拥而上”改为“按照顺序”；③删掉“抛砖引玉”。
< br>【点评】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不
明、不合 逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三
看修辞妥不妥。要想快速 而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握
一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法 、逻辑分析法。


2．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。

与发达地区相比，①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，②
形成了一 部分学生营养摄入不足 ， 不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品，
会让无法消耗的能量 转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多，
一方面与他们的胡萝卜素、维生素 等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼
过度，③影响危害了视力健康。④有关部门已专门 对这一现状进行研究和调查 ， 并寻找
相应对策。

（1）第①处成分残缺，应在句末添加________。

（2）第②处搭配不当，应将________改为________。

（3）第③处词语赘余，应删去________。

（4）第④处语序不当，应调整为________。

【答案】 （1）特征

（2）形成；导致

（3）影响

（4）调查和研究

【解析】【分析】（1）因为题干中有提示，所以相对来讲 ，降低了修改的难度。我们可以
根据小题中的提示，找出各句的毛病所在，然后进行修改。第一个句子“ 存在”没有宾语。

（2）第二个句子“形成”后面的宾语搭配不当。

（3）第三个句子“影响、危害”重复啰嗦。

（4）第四个句子“研究和调查”不合逻辑，应将两个词语调换。

故答案为：

（1）特征

（2）形成|导致

（3）影响

（4）调查和研究
【点评】修改病句时，要注意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认
真读一读， 看句子是否通顺。


3．下面一段话中有4处错误，请找出来并改正。

四日市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及各种金属粉尘污染的空气，呼吸器官受到损
害，很多 人患有呼吸系统疾病，如支气管炎、哮喘、肺气肿、肺癌等……。既然四日市呼吸
系统病患者大多一离开 大气污染环境，病症就会得到解决，所以人们把这种病统称为“四日
市哮喘病”。

【答案】 ①“常年累月”改为“长年累月”；②删掉“等”及省略号后的句号（或删掉
“…… ”）；③“既然”改为“由于”或“因为”；④“解决”改为“缓解”。

【解析】【分 析】①用词不当，把“常年累月”改为“长年累月”；②标点误用，删掉“等”及
省略号后的句号（或删 掉“……”）；③关联词使用不当，把“既然”改为“由于”或“因为”；④
搭配不当，把“解决”改为 “缓解”。

故答案为：①“常年累月”改为“长年累月”；②删掉“等”及省略号后的句号 （或删掉
“……”）；③“既然”改为“由于”或“因为”；④“解决”改为“缓解”。
【点评】本题考查病句的辨识及修改和标点符号正确使用的能力。解答时注意病句的常见
类型，如成 分残缺和赘余、语序不当、不合逻辑、结构混乱、重复啰嗦、搭配不当等。结
合具体的语句，准确地辨析 语病。最后写出修改的方法即可。


4．在下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线
处。

①为了提高同学们的写作兴趣 ， 我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流 活
动。本次活动内客丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等，②通过
文学 交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活的道理。

语句①应改为：________。

语句②应改为：________。

【答案】 为了提高同学们的写作水平；通过文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就
要观察生活的道理。

【解析】【分析】此题考查修改病句。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础
上进行修 改，改动的字数要尽量少。①句“兴趣”与“提高”不搭配，②句缺主语。

故答案为：为了 提高同学们的写作水平；通过文学交流活动，同学们明白了要写好作文，
就要观察生活的道理。

【点评】本题考查语言表达能力。根据提问，找出语病，读句子后，抓住关键词，看违背
了什么 语法，或词语表达上有什么偏差。分析可知，②句滥用介词，造成主语缺失。去掉

“使” 即可。


5．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

①读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。阅读电子书也好，阅读纸
质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。②我
们应客观全面地 看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共
生共荣、相互补充。③家庭、全 社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅
读行为进行合理引导。

（1）第①句搭配不当，应把________改为________。

（2）第②句成分残缺，应在________后加上________。

（3）第③句语序不当，应将________与________互换位置。

【答案】 （1）创造；塑造

（2）补充；的目的

（3）全社会（学校）；学校（全社会）

【解析】【分析】（1）动宾搭配不当，性格不能用“创造”，而应该用“塑造”。

（2）缺少宾语，应在句末加上“的目的”。

（3）语序不当，“家庭”“全社会”“学校 ”三个词语按照从小到大的排列顺序应为“家庭”“学
校”“全社会”。



故答案为：⑴创造；塑造

⑵补充；的目的

⑶全社会（学校）；学校（全社会）

【点评】⑴本题考查病句辨析与修改能力。搭配不当主 要有下列类型：主谓搭配不当、动
宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯 定搭配不当。答题
时要结合具体语句进行分析和修改。

⑵ 本题考查病句辨析与修 改。成分残缺一般主要表现在主、谓、宾、关联词及介宾短语中
相应的介词和宾语残缺。答题时可以筋脉 梳理法查看缺少那个成分并进行补充修改。

⑶ 本题考查病句辨析与修改。语序不当主要指 因表述不合理而次序不当，有三种类型，分
别是词语次序不当，句子次序不当和词语与上下文搭配不当。 一系列名词、动词、形容词
次序不当，修饰语与中心语次序不当，句子语序不当。答题时要结合具体语句 进行分析并
修改。


6．下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。

①在很 大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。②一个真正的读者就是
通过读书来最大限度地享 用这些成果的过程。③而一个人能否成为一个真正的读者，关键
在于他在青少年时期养成良好的读书习惯 。

【答案】 第②句有语病，修改意见：删掉“的过程”；第③句有语病，修改意见：删掉“能
否”。

【解析】【分析】②搭配不当，“享受”和“过程”搭配不当，应删去“过程”，这样“享受”和

“成果”就搭配恰当了。③两面对一面，前面是“能否”是两个方面，后面只有一个方面，可< br>删掉“能否”，这样前后就平衡了。

故答案为：第②句有语病，修改意见：删掉“的过 程”；第③句有语病，修改意见：删掉
“能否”。

【点评】本题考查病句辨析及修改 。病句类型的主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺
或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛 盾。辨析病句，一般来说，一看语法通
不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析 病句，除了平时多阅
读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法 。


7．读下面这段文字，根据要求答题。

①有一 个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历
史上的地位不容置疑。② 有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中
的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行 （A）的斗士。④有一个勇者，她叫海伦·凯勒，
刀看不见听不到这世界的声音 ， 却教我们彼此用 爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命
运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情（B）。

（1）请用合适的成语替换划线的文字，使表达更简洁。

（2）语段画线处有语病，请修改。

（3）请另选一个你所熟悉的人物，按照第①句的句式仿写。（要求语意连贯，结构相
似）

【答案】 （1）（A）勇往直前（一往无前）|（B）肃然起敬

（2）她看不见这世界，听不到这世界的声音（或答“这世界，她看不见也听不到”）

（3）【示例】有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在
核应用领域 贡献卓著。

【解析】【分析】（1）勇往直前，意思是勇敢地一直向前进。一往无前， 意思是一直往
前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。肃然起敬，形容感动后产生的恭敬钦佩的心情和态< br>度。平时注意积累。

（2）划线处“看不见……声音”搭配不当，可改为“她看不见 这世界，听不到这世界的声音”
或“这世界，她看不见也听不到”。

（3）注意例 句中的句式“有一个……，他叫……，他在……等方面……，他在……。”我们写出来
的句子字数要与例 句一样多，结构也要一致。如写我国的科学家、文学家等。

故答案为：⑴ （A）勇往直前（一往无前）|（B）肃然起敬

⑵ 她看不见这世界，听不到这世界的声音（或答“这世界，她看不见也听不到”）

⑶ 【示例 】有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核
应用领域贡献卓著。
【点评】⑴本题考查成语的理解，注意结合 划线的文字写出合适的成语。

⑵本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语
意不明、语言赘 余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，
看搭配是否得当，找出病因。< br>
⑶此题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修

辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的
情况下做严格的仿写。


8．某班级开展“孝亲敬老、从我做起”的活动，请你参与。

（1）以下是某同学演讲稿的部分片段，请按要求修改。

（A）“百善 孝为先”，望文生义，就是在所有的美德中“孝”排在第一位。木兰替父从军，
白居易孝亲敬老，郑板桥 责行孝道……（B）从这些历史典故中，我们领悟到秉承孝行的可
贵和可敬的精神。（）C然而，随着时 代的发展，我们的孝行却在不知不觉中被全然遗忘
甚至淡化。（D）一杯茶、一碗饭，点点滴滴见真情； 一件衣、一床被，丝丝缕缕连爱
心。让我们用行动饯行孝义，让孝与和谐相伴，让孝与爱心同行。

①文段中有错别字，应将“________”改为“________”。

②（A）句用词不当，应将“________”修改为“________”。

③（C）句画线处词序不当，应修改为________。

（2）请仿照例句写一句话体现你对“孝”的理解。

例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是是无法重现的幸福。

（3）作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬长辈？

【答案】 （1）饯行；践行；望文生义；顾名思义；我们的孝行却在不知不觉中淡化甚至
被全然遗忘。

（2）孝是设身处地的理解，孝是嘘寒问暖的关爱。孝是知恩顺义的回报，孝是春去秋来的
坚持

（3）尊重长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理意见，努力学习健康成长。耐心的与长< br>辈沟通交流，认真倾听他们的心声，理解他们的付出，让他们感受到晚辈的关心。尽自己
所能不给 长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。

【解析】【分析】（1）①“饯行”指 亲朋好友欲远行，置办酒席，为其送行，以示祝福和
惜别。“践行”意思是实践，用实际行动去做某些事 。此处应取“践行”之意。②“望文生义”
指不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出 不确切的解释。含贬义，不
合语境。此处应为“顾名思义”指看到一个事物的名字就会知道它的意思、意 义等。③“遗
忘”与“淡化”顺序颠倒，改为“淡化甚至被全然遗忘”。（2）仿句，要求有三，一是所 述事
物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法
相 同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其
主题内容即“孝是 ……”仿写即可。如，孝是异地他乡的思念；孝是笔墨书信的倾诉；孝是煮
汤熬药的焦虑；孝是身体安康 的欣慰。

（3）开放性试题，答案不唯一。如体谅父母，不乱花父母的钱；不提无理的有求； 不惹父
母生气；父母生病时给与力所能及的关心和帮助；星期天同父母看望爷爷奶奶或外公外婆
等。

故答案为：⑴① 饯行 - 践行 ；② 望文生义 - 顾名思义 ；③ 我们的孝行却在不知不觉中
淡化甚至被全然遗忘。

⑵ 孝是设身处地的理解，孝是嘘寒问暖的关爱。孝是知恩顺义的回报，孝是春去秋来的坚
持

⑶ 尊重长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理意见，努力学习健康成长。耐心的与长 辈
沟通交流，认真倾听他们的心声，理解他们的付出，让他们感受到晚辈的关心。尽自己所
能不 给长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。

【点评】⑴①本题考查汉字的书写，注意同音字字形的区分。

②本题考查病句的修改，注意结合语境理解词语的运用是否得当。

③本题考查病句的修改，注意结合语境理解语序是否得当。

⑵本题考查句子的仿写。要注意要求仿写的内容和句式的结构和修辞特点。

⑶本题考 查对语言的实际运用能力。本题为开放性题目，没有固定答案。学生解答时，注
意要用生活中的实际例子 来解答。


9．下面的文段中划线句均有语病，请根据提示判断修改。
< br>①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的物
质生活需 求。②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提
供不文明声讯服务等危害 社会。营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新
时期精神文明建设的迫切需要。③相关政 府部门及社会各方应对此不懈努力并高度重视。

（1）第①句，不合逻辑，应把“________”改成________。

（2）第②句，成分残缺，应在“________”后加上________。

（3）第③句，语序不当，应将“________”和“________”调换。

【答案】 （1）物质；精神或文化

（2）社会；的行为，或的问题，或的现象

（3）不懈努力；高度重视

【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，第①句，不合逻辑，“互联网”“满足了广大< br>群众的物质生活需求”的说法是不恰当的，应该是“满足了广大群众的精神需求”；第②句
缺少宾 语中心语，应该在句末补充上“的行为”；第③句，语序不当，应该是“先重视再努
力”。
< br>故答案为：（1）物质；精神或文化（2）社会；的行为，或的问题，或的现象（3）不懈努
力； 高度重视

【点评】学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理 解病
因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修
改 病句的语感能力。


10．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

①互联网作为人们获 取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文
化生活水平。②然而，在互联网快速 发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息，提
供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网 络文化环境，清除不健康信息已成为
新时期精神文明建设的迫切需要。

【答 案】①句属于动宾搭配不当，“满足”不能与“水平”搭配，把“水平”改为“需求”或“需
要”。②句 中，成分残缺，应补出“存在”的宾语。在“危害社会”后面加“的问题”或“的现
象”。

【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更
通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况: A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D
词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。

①句属于动 宾搭配不当，“满足”不能与“水平”搭配，把“水平”改为“需求”或“需要”。②句
中，成分残缺， 应补出“存在”的宾语。在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。

【点评】修改病句 是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句
子的病因。改病句时要对症下药。


11．下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词，阅读后完成小题。

数字化阅读（虽然即使）降低了阅读的门槛 ， 但往往表现为一种“浅阅读”。 浅阅读容
易使我们缺乏缜密细致的思考，导至看似读了很多，实则收获有限。当我们在芜杂的信息
中流恋忘返时，大脑就成了零散信息的跑马场。所以，数字化阅读时代，我们依然拥有深
阅读的权力。 那么，怎样才能做到深阅读呢？选择成体系．有深度的作品和广为认可的经
典著作，运用顺序渐进、（归 根结底刨根问底）、探究（质疑置疑）的方法去读。我们
（假如即便）做不到像古人读书那样废寝忘食、 皓首穷经 ， 也应当在纷烦的信息中独具
慧眼 ， 不断提升阅读的品位和质量，提高与新时代相 适应的能力和素质。综上所述，数
字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博思维敏捷的 青年。

（1）下列字形和划线字的注音，全都正确的一项是（ ）

A.门槛（kǎn） 导至 流恋忘返

B.镇（zhēn）密 芜杂 顺序渐进

C.零散（sàn） 纷烦 废寝忘食

D.皓（hào）首 敏捷 独具慧眼

（2）依次选用文中括号内的词语，最恰当的项是（ ）

A.虽然 归根结底 置疑 即便

B.即使 刨根问底 质疑 假如

C.虽然 刨根问底 质疑 即便

D.即使 归根结底 置疑 假如

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A.深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。

B.通过深阅读，我们能成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。

C.深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。

D.通过深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。

【答案】 （1）D

（2）C

（3）C

【解析】【分析】 （1）A“导至”应写作“导致”；“留恋忘返”应为“流连忘返”。B“镇密”应写
作“缜密”，“缜 ”应读作“zhěn”；“顺序渐进”应为“循序渐进”。C“零散”的“散”应读作“sǎn”；
“纷 烦”应写作“纷繁”。

（2）“即使”应该和“也”搭配，表示假设关系，“虽然”应该和 “但是”搭配，表示转折关系，

因为“数字化阅读（虽然即使）降低了阅读的门槛，但往 往表现为一种‘浅阅读’”已经有了
关联词“但”，因此应选用“虽然”。故排除BD。归根结底： 归结到根本上。 刨根问底 ： 比
喻追究底细。结合“选择成体系．有深度的作品和广为认可的经典 著作，运用顺序渐进、
（归根结底刨根问底）、探究（质疑置疑）的方法去读”的语句，应该选用刨根究 底。故
排除A。故选C。

（3）划横线的句子缺少主语，应去掉“通过”或“能使 ”；语序不当，知识广博、思维敏捷、
精神富有三者之间是递进的关系。故修改正确的一项是C。

故答案为：⑴ D；⑵ C；⑶ C

【点评】⑴本题考查辨析字音与字形 的能力。辨析字音，要求学生掌握常用汉字的读音，
熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、音近字 等。而辨析字形，则要求学生在平时
的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，还要 根据具体的语言环境
选择使用正确的汉字。

⑵本题考查词语的运用能力，这样的题 ，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查
词语的辨析能力，辨析近义词与在感情色彩、语体色彩 、适用范围、词语搭配等方面的差
别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据 语境做出选择。

⑶本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以 从内容角度、
语法角度、语感角度等。语法角度就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的< br>主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成
分内部是 否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。运用补法、删法和换法进行合理修改即
可。


12．下面一则征文启事在格式和语言表达方面有多处错误，请找出原文四处并加以改正。

征文启事

为迎接九十周年校庆①，学校特举办校庆征文，面向全校师生征稿 ②。征文内容要求
反映学校的悠久历史和讴歌学校在改革开放中日新月异③，反映师生的品质和德智体美 劳
全面发展的情况④，文体不限，不超过1500字⑤。校庆办将在征文中评出一、二、三等
奖 ⑥，发给证书⑦，佳作将在《空间》上发表⑧。来稿请投入征文稿箱，从即日起截止
到12月30日⑨。

此致

敬礼⑩

××中学校庆办

2015年12月1日

【答案】②改为：学校特举办校庆征文活动。③改为 ：日新月异的变化。④改为：反映
教师的高尚品质和学生德智体美劳全面发展的情况。⑨改为：到12月 30日截止。⑩删
去“此致敬礼”。

【解析】【分析】②改为：学校特举办校庆 征文活动。③改为：日新月异的变化。④改
为：反映教师的高尚品质和学生德智体美劳全面发展的情况。 ⑨改为：到12月30日截
止。⑩删去“此致敬礼”。

【点评】此题主要考查学生对 征文启事在格式的掌握及语言表达方面的能力。注意句子的

病因。改病句时要对症下药。


13．阅读语段，按要求完成下面的题目。


①节制 是一种良好的品德。②节制不是束缚、遏制个性。③相反，________懂节制、能
节制，____ ____能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。④“随心所欲，
不逾矩”是一个懂节制 、能节制的人所能够达到的最高境界。

（1）第②句有语病，请将修改后的句子写在横线上。


（2）请给第③句补上一组恰当的关联词语，写在横线上。


（3）请提取第④句的主干，并写在横线上。


【答案】 （1）节制不是遏制、束缚个性。



（2）只有（或唯有，才有）



（3）“从心所欲，不逾矩”是境界。


【解析】【分析】（1）语序不当 ，应该是先“遏制”再“束缚”。（2）阅读③句可知，句中
表示条件关系，所以可以用“只有…才”， 或“唯有…才”。（3）阅读④可知主语是“随心所
欲，不逾矩”，谓语是“是”，宾语是“境界”。< br>

【点评】做好本题要仔细阅读题干，根据病句类型加以修改，平时对常出现的病句类 型进
行整理积累。做好本题，要提高自己多方面的能力，特别平时要养成修改作文的好习惯。


14．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删< br>除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。


近日 ，淮安市政府启动里运河文化长廊建设项目。①通过这个项目的实施，使淮安城
市品位得以提升。这长廊 北起清江大闸口，南至淮安医堂子巷，位于其中段的是世界运河
文化旅游区。②建成后，游客可以从中领 略世界运河文化的魅力无穷。

【答案】 ①缺少主语，“通过”和“使”二去一；②语序混乱，“魅力无穷”改为“无穷魅力”．

< br>【解析】【分析】①缺少主语，“通过”和“使”二去一；②语序混乱，“魅力无穷”改为“无
穷 魅力”。

【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句 类型有语序不当、搭配不当、前
后矛盾、表意不明、语义赘余等。注意仔细阅读原句，凭语感找出病因， 看语句是否通
顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果凭语感找不出来，可以压缩句子主< br>干，看成分是否残缺、搭配是否得当。本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修
改方法， 平时在语言表达中，要注意病句的发生。


15．学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。

（1）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到些困难，请你帮助解决。

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

①请用“”给下面的诗句标出两处停顿。

幽暗的松林失去喧响

（2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。

活动中，【 甲】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅
读，让我思接千载，视通万里， 情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深
邃。

小疑则小进，大疑则大进 。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家
长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在 阅读中遇见更好的自己。

①【甲】处画线句子有语病，应改为“________”。

②【乙】处画线句子用语不得体，应将“________”改为“________”。

（3）请你仿照示例，写两行小诗。

示例：每一缕晨曦

都是喷薄而出的希望

【答案】 （1）幽暗的松林失去喧响

②朗诵这一诗节，应采用的语调是( )

A．舒缓 B．欢快 C．激昂 D．深沉

A


（2）我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；虚心请教

（3）示例：每一次努力都是获得幸运的伏笔

【解析】【分析】（1）①这句 话的主语是”幽暗的松林“，谓语是”失去“，宾语是”喧响“根
据主谓之间、谓语和宾语之间应停顿的 原则，这句话的节奏应为：幽暗的松林失去喧
响。②从题目“夜”及“悄悄”“失去喧响”“沉寂”“不 再欢嚷”可以看出这首诗给我们营造了一个
非常祥和、宁静的氛围，因此朗诵这一诗节，应采用的语调是 舒缓的。故选A。

（2）①【甲】处画线句子，分类不当，诗歌包括古典诗词，应把“古典 诗词”删去。②
【乙】处画线句子，“不耻下问’，意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢 面

子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。这里使用不当，应该为” 虚心
请教“。

（3）这句诗把晨曦比作是希望，运用的暗喻的修辞手法，因此仿写 的时候，也要运用这种
修辞手法，另外要注意诗歌语言的含蓄凝练的特点。如：每一次努力都是获得幸运 的伏
笔。

故答案为：⑴A

⑵我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；虚心请教

⑶ 示例：每一次努力都是获得幸运的伏笔

【点评】⑴①本题考查划分句子节奏的能力。语句的节 奏划分一般以句意和语法结构为划
分依据。一般来说，主谓之间应该停顿，领起全句的语气词后应该有停 顿，几个连动的成
分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的 结
构。②本题考查设计朗读脚本的能力。 设计朗读脚本要从感情基调、朗读的语速、语
调、语 气、节奏等方面对文章某个片段进行朗读设计。

⑵本题考查辨析并修改病句的能力。要做好 此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅
读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病 因，分析产生错误的原因，继
而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句 子一定不能改
变句子的原意，且要做最小幅度的修改。

⑶本题考查仿写与语言表达 的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三
是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字 数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下
做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数 要与例句一样多，结构也要一
致。


16．综合性学习。

2019年以来，全国各地新华书店、大型连锁书店、新兴独立书店纷纷掀起开店热潮。实< br>体书店，在和煦春风吹拂下，开始显现回暖迹象。请你阅读下面两则材料，完成题目。

（材料一）近年来，许多实体书店积极尝试与创新经营模式，从单一的卖书转向复合化经
营、多元化经营 ，不断开拓新的增长点。书店不止卖书，还经营着许多周边业务，（甲）
诸如销售各种做工精致的文创产 品，各式食品、甜品、饮品等；有的还邀请名人来开讲
座、分享会等。

（材料二）北 京市市人民政府发布《北京市支持实体书店发展的实整见》（下文简称“《意
见》”）。《意见》中提出 ，北京将采取多项有力措施，大力推动实体书店建设发展，到
2020年，（乙）逐步在全市建立布局合 理、层次分明、特色浓郁、多业融合的实体书店发
展新格局，为广大读者提供更加舒适、智能的阅读空间 。

（1）阅读以上两则材料，概括实体书店回暖的两条原因。

（2）（甲）处划线句子有语病，请写出修改意见。

（3）小明的邻居要开 一家实体书店,请你为他的书店起一个有诗意的名字，并简要说说它
的内涵。

【答案】 （1）书店自身的变革创新；政府的坚定扶持。

（2）将“食品”或“甜品、饮品”去掉，或者将“各式食品”移到“等”后面。