小学语文二年级试卷教学反思
拔苗助长作文-雷锋名言
小学语文二年级试卷教学反思
一、试卷分析：
本次小学语文二年级期中试卷主要由“听写、比一比组词、近义词、
填量词、填合适的词语、照样子写句
子、按课文填空、读短文回答问
题”八大部分组成。
试卷能紧紧围绕教材出题，覆盖面广
、试题形式多样、难易适度，
既考察学生对基础知识的掌握，又能使学生发挥创造力和潜能，作出
个性化的解答。总体上没有出现偏题怪题，多数学生都能交上满意的
答卷，激发了学生学习语文的兴趣
和学习语文的信心。
现对学生答题情况分析、反思如下几点：
二、主要出现问题：
1、考前重点复习了听写词语、形近字组词以及量词的运用，所以
这三大题同学们完成的还
不错，错的比较多的就是“密”与“蜜”的
区分并组词，基础知识还得加强。
2、近义词这一题整体还可以，就是“弯”的近义词，85%的同学写
成“斜”、“折”。
3、根据答题情况看，学生心里知道答案，但字写错了或不规范引
起丢分比较严重，比如第五大题“填合
适的词语”中“繁华的（）”
大部分学生想写“大街”，但“街”字写错了，丢了分。今后应特别
注意生字教学及学生书写。
4、从“按课文填空”中来看，同学们课文都能背出来，这点还是<
br>很欣慰的，只是要写出来可就笑话百出了，如：“名胜古迹”就有同
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学写成“名盛古迹”，“手有余香”就写成了“手有佘香”，还是在汉<
br>字的掌握上，在今后的教学中，能背还要能写。
三、考后反思：
1、考试这
种形式对二年级的学生来说不是难事，但有些孩子由于
习惯态度方面，自身方面等等，对试题的意识性不
大，平时自己对语
文课上该掌握什么也没有明确的目标，都是老师在操控，相对自主性
少了点。
这次考试题型，平常教学中都有训练，所以孩子们都不陌生，
但若有新题型孩子们就有点把握不住了。还
有就是学生还是写错生
字、写错笔画，这样种种问题，都是我们应该思考的问题和应该研究
的问
题。
2、后进生的问题。后进生学习态度不端正、贪玩。有些家长疏于
管理，有的同学就
钻了空子，不写家庭作业。今后对后进生常抓不懈，
争取学生家长的配合，双管齐下，让后进生变成奋进
生。
3、进一步强调学生的书写。要求学生正确、工整的书写，是我们
义不容辞的责任。
我们还觉得，认认真真地写一遍，强于马马虎虎的
写三遍。对于笔画较多、结构特殊的字，教师示范，引
导学生寻找识
字规律，把识字、写字紧密结合起来
4，进一步优化阅读课，精讲细练，重
感悟、重积累，力争优秀篇
目达到熟读成诵，不仅仅是应对考试，更重要的是积累语言、丰富语
言，加强学生的语文积淀，以达到读写结合、以读促写的目的。
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