整合教育资源 提高农村小学教育教学质量
地税税种-雷锋在我心中作文
龙源期刊网 http:
整合教育资源 提高农村小学教育教学质量
作者：廖旭刚
来源：《广西教育·A版》2009年第02期
随着我国计划生育政策的不断落实，学龄儿童逐年减少，学校布局出现了不合理的现象，
以致教育资源浪
费。因此，整合教育资源，提高农村小学教育教学质量，是目前摆在教育行政
部门面前急需解决的实际问
题。2007年2月，我市上石镇中心小学采取了集中办学的办法，
将本镇的部分骨干教师和村完小所有
六年级的学生全部集中到中心小学进行寄宿制教学，经过
一年来的实践，教育教学质量稳步上升。从上石
镇中心小学的做法中得到启示，笔者认为，现
在对现有的农村小学进行整合，时机已经基本成熟，我们应
该充分合理利用现有的教学资源，
让其发挥应有的作用，为提高农村小学教育教学服务。具体的做法如下
：
一是撤并村完小，建立寄宿制学校。撤并人数比较少的村完小，把4-6年级的学
生集中到
乡(镇)中心小学实行寄宿制教学。因为4-6年级的学生在学习和生活上已经能基本自理，他
们
可以离开家庭和父母，到校寄宿。所以，撤并村完小，集中办学，有利于学校管理。
二是开设教学点，方便低年级学生就近入学。撤并后的村完小改设为1-3年级的教学点，
既方便小学生
就近入学，又解决家长的后顾之忧，从根本上解决村完小教学设备简陋的实际问
题。
三是调整教师队伍，合理使用人才。撤并村完小后，将优秀的教师集中到乡(镇)中心小
学。进行寄宿制
教学，让他们发挥自己应有的才干，使学生进得来、留得住、学得好，家长放
心，社会满意。相信经过若
干年的努力，农村小学教育教学质量必将有新的突破。另外，部分
教师可以通过离职进行业务进修，不断
地提高自身的教育教学水平。
一、撤并村完小带来的好处
1．有利于教育经费的统筹
安排，集中力量办大事。我市原有35所小学，仅旧房维修一年
需要大量的经费投入。教育经费本来就不
充足，分块维修就更解决不了问题，只能撒“芝麻”，
难办大事。并校后可以把所有的教育经费集中到镇
中心小学，添置更加完善的设备，改善教学
状况，确保有限的教育投入得到较为集中的利用。
2．有利于教育资源充分发挥，保证效益最大化。首先，扩大了学校规模，使学校布局相
对集中，教育结
构得到优化，教师队伍优化组合，避免人、财、物资源的浪费，有利于提高教
育投资效益和办学效益。其
次，能充分发挥各教师特长。并校后，课任老师一般只上一门课，