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籃球教學教案
教學單元名稱：我是運球高手
任課教師：蔡鳳純
教學單元摘要：1.指導學生能夠左、右手原地運球。
2.指導學生能夠行進間運球。
3.由基本動作發展出樂趣化活動。
教學時間：1堂課，45分鐘
教學資源：籃球場、籃球15顆、網球15顆、角錐2個、哨子一個
教學目標
1.認知目標
1-1了解運球在籃球比賽
中之重要性。
1-2了解運球動作要領及
練習方法。
2.技能目標
2-1能作出運球的正確動
作。
3.情意目標
3-1培養對籃球運動的興
趣。
3-2學習欣賞別人的優點
並改善自我。
基本能力
一、了解自我與發展潛能
二、欣賞、表現與創新
分段能力指標
1-3-1了解個人運動潛
能及動作發展的差異
三、尊重、關懷與團隊合作
性，並充份發展。
3-3-2
評估個人及他
人的表現方式，以改
善動作技能。
學習活動步驟
準備活動：
1、集合整隊:
先點名並詢問有無身體不舒服的學生。
2、熱身:
(1)動態操:
側併步、交叉步、後退跑、小碎步。
(2)球感練習:
彈指神功、環遊世界、燙手山芋。
3、引起動機:
舉例籃球明星運球的技術並說明運球的重要性。
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發展活動：
1、講解運球的基本動作。
(1)持球：
不可以掌心持球，用手指去接球，五指含蓋在球體上。
(2)運球要領:
兩腳前後站立，膝蓋微蹲，下球的位置大約在45度，運球的
高度以不超過腰為宜，眼睛要看前方，另一手要保護球。
(口訣:位置對、不過腰、看前方、保護球)
2、分組練習(兩人一組):
(1)先輪流在原地運球左右手各一分鐘，另一人在旁協助觀察。
(2)你拋我接之運球練習:
一人拋網球，另一人邊運球邊接網球，一人各接十次再換人。
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(3)火車頭之運球練習:
兩人一組，前後站位，從底線出發，一人比數字，另一人運球前進並將
數字喊出來，運到另一邊底線再折返回原點。
3、衝鋒陷陣之運球比賽
(1)分成兩組，站在籃球場對角線兩邊，排在底線後面。
(2)每次每隊只能一人出發，遇到人時要往右保持兩步距離並停球猜拳，贏
了可繼續前進，輸了要排到原本隊伍後面，且輸的那一隊須趕快派人再
出發，若摸到對方陣地的角錐就算得一分，在時間內看哪一組得最多分
就算獲勝。(如下圖所示)
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綜合活動：
1.針對運球技巧檢討並發問。
2.表揚優秀同學。
3.發下學習單並說明內容。
4.預告下次上課內容。
5.喊口令解散。
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