如何利用互联网资源,高效优质地备课
2017国考面试名单-幼儿园大班个人计划
如何利用互联网资源，高效优质地备课
随着时代的发展，网络时代来临了，
他作为一个巨大的交互平台，为教师感
受新的教育理念，实现自我反思，备课等方面显示出他独特的魅力
。网络备课给
广大教师提供了无限广阔的空间，吸取多方面的知识，在提供备课资料方面是一
位
好帮手网络备课给广大教师提供了无限广阔的空间，吸取多方面的知识，在提
供备课资料方面是一位好帮
手在教学活动中，教师利用网络教育资源下载学习内
容，丰富课堂实践，扩大了师生学习的信息量，使师
生更多的享受到优质资源的
机会，有利于提高教育教学水平。
在过去，教师要想学习教育理论
、了解教育信息，只能靠个人或者学校定制
的几本教育教学杂志，学习渠道很是狭窄，教师要适应现代科
学技术的变化，不
断学习，才能得到更大的进步，而网络备课给广大教师提供了无限广阔的空间，
吸取多方面的知识，在提供备课资料方面是一位好帮手教育在备课时，教师可以
在网络中查找、获取大
量丰富有效的信息来源，弥补自己原有知识的不足，应用
于课堂教学中去。
经过不断运用和摸
索，我觉得在应用网络教育资源时，要做到以下几点：一、
备教材教材是教学的依据，是实现教学目标的
载体。我们在教学过程中要充分理
解教材的编写意图，把握教学目标，合理创造性地使用教材，真正实现
用教材而
不是学教材。有的教师没有好好把握教材，备课只是看看资源中的课件和教学设
计，这
是远远不够的。那备教材岂不是就看看自己的教材和教师用书就可以了，
没有必要利用网络资源来备课了
吗？我们认真研究教材和教师用书，整体把握教
学目标这是必须的；另外教师用书上的一些建议也是很好
的，但除此之外，如果
你再到网络上寻求一些专家的、同行的理论和建议，经过对比，挑选出适合自己<
br>和自己学生的好方法，将会给你带来不同寻常的收获。在备课时，我们可以在网
络中查找、获取大
量丰富有效的信息来源，弥补自己原有知识的不足，应用于课
堂教学中去。我们还可以将网上备课资源的
这些资源与课标、教材、学生实际相
结合加以修改、完善,变为个人教案，改变我们教学眼界受限、围着
自己小圈子
做的孤立做法,广开教学思路,转变教学观念,进而转变教师的教学方式和孩子的
学
习方式,适应基础教育课程改革的需求。二、备课直接决定着上课及其最终的
效果，是十分重要的，它需
要深入的钻研和探讨，而网络恰恰适用于备课的需要。
探索面向现代化、信息化和知识经济的教学问题，
为我国未来教学工作探讨和创
造出科学合理、优质高效的新模式，是当前教学改革的一项开拓性事业，是
一项
创造未来，保持教学体系生机活力的事业。我们要做到的就是更加深入地探讨，
以便更好地
利用网络资源，顺应网络时代，以更好地实现我们“教书育人”的最终
目的。
因此利用网络资
源不是让自己照搬的，必须结合自己的情况择优求取，选择
适合自己和自己学生的方法再加以整合才能出
效果。我们应从中选择出适合自己
的再加工整合成自己的教学设计。在利用课件时，我们不能照搬一个人
的课件，
而是筛选出一部分适合自己课的，自己再对其中不如意的地方修改，网络正在以
她的广
阔性，丰富性，实现当代教师的成长梦想。