利用网络资源进行小学语文教学设计的实践思考
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利用网络资源进行小学语文教学设计的实践
思考
作者：黄孝林
来源：《新课程·中旬》2019年第08期
摘 要：分析了小
学语文教学设计中网络资源的作用，突出对教学设计内容、方式、反馈
等方面的影响。然后明确了小学语
文教学设计网络资源运用的一些问题，提出了要与实际需求
结合，注意度的把握，形成系统性等发展策略
。由此来提升小学语文教学设计的效用。
关键词：小学语文;教学设计;网络资源
网络资源以数量和速度优势逐渐地影响到文化教育事业的发展。教师可以利用互联网
快
速获得教学资源，还能够利用技术手段来进行设计创新，最后用到教学活动中去。网络资源在
教学中的运用能够产生多方面的益处，能够促进教育工作的开展。在小学语文教学中，教师可
以利用网络
资源来辅助教学设计，促进小学语文教学的进一步深入。
一、网络资源在小学语文教学设计中运用的作用
小学语文教学设计是教学活动的准
备阶段。教师通过教学设计活动来构思整个教学活
动，做好教学实践的安排。网络资源的运用对小学语文
的教学设计产生多方面的影响。
1.网络资源丰富了教学设計内容
小学语文教学设计一般是根据教育部门的规划，结合学生的实际情况来进行的准备活
动。在小学语文教学
设计中，教师可以从网络上查阅大量的资料，丰富教学内容。现在网络上
有很多专门的语文资源库，像K
12网站、无忧无虑语文网、百度文库、语文网等。这些地方
存放了大量的网络资源，能够作为语文教学
资源的网络来源。教师可以从这些网络平台上下载
资源，然后根据学生的实际情况进行删减、修改、创新
。那么就能给小学语文教学活动呈现出
丰富的资源，促进教育教学活动的开展。
2.网络资源拓展了教学活动方式
语文教育网络资源不仅仅包括了教学的知识点和
技术，还有大量教学方式方法的呈现。
这些新的教学方式能够对学生的学习产生较大的影响。那么，也就
能够比较好地带动学生的学
习热情。比如在小学语文教学中开展微视频教学，将网络上的微视频内容运用
到教学中或者将
课件运用到教学中去。这些教学方式能够吸引学生的兴趣，让小学生积极投入到语文学习
之