浅谈网络资源在小学体育教学中的应用
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浅谈网络资源在小学体育教学中的应用
作者：刘治岷
来源：《读写算·教研版》2015年第15期
摘 要：网络随着信息技术的发展逐渐渗入到学生与教师的生活当中，许多学校也逐渐重
视起网络资源在
教学中的应用。小学体育一直是众多小学所忽视的一个课程，不仅仅是因为它
不在小升初的考核内，还是
因为小学体育教学资源不足，教师教学过程中难以施展手脚。本文
将着眼于网络资源在小学体育教学中的
运用，讲述教师如何利用网络资源有效提高小学体育教
学效率，优化体育课堂。
关键词：小学体育教学；网络资源；实际应用
中图分类号：G622
文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）15-047-01
信息全球化的今天，我们生活的点点滴滴都充斥着各种各样的信息。同时随着新课改的实
施，网络资源被
利用于教育当中，为教育增添色彩。无论是教师的备课还是教师上课时所用的
教学资料都有着网络资源的
影子，学生们也在潜移默化中习惯了网络教学资源的存在。但是，
这并不包括于小学体育教学。小学体育
一般被认为是一个课外的课程，教师将其作为一门无需
注意的课程，甚至随时可以被其他课程取代，学生
由于经历了体育课程的无聊，从此也对小学
体育无感，甚至从而疏忽对身体的锻炼。作为新世纪的小学体
育教师，我们要改变这种现状，
首先要学会合理选择网络资源，并且将其灵活运用于小学体育教学当中，
让小学体育教学内容
变得更加饱满，吸引小学生们的眼球。
一、正确认识体育网络教学资源
体育网络资源主要是网络上对各种体育活动进行的视
频解析或图片分布解析，它将诸多快
速不可见的体育动作通过相关技术将其变慢，将每一部分的动作分解
，学生在视觉与听觉的共
同刺激下，他们运动的激情将十分容易被激发起来，同时还可以帮助学生更加形
象的理解所要
学习的运动的动作要领，使体育学习变得规范健康，从小进行正确运动，真正掌握到体育与
健
康的知识。
二、体育网络教学资源的特点
工
欲善其事，必先利其器。一个合格的小学体育教师想要有效的利用网络资源进行体育教
学必定需要首先了
解清楚体育网络资源的特点，在将其完整掌握之后，再将其灵活运用到小学
体育教学中才能达到想要的效
果，为学生提供最优质的课堂。
体育网络教学资源由于体育这一课程本身的多变与分析角度的不同，往往能呈现出迥然不
同的风貌来。