如何利用网络进行小学科学教学
畏首畏尾-中班教育笔记
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如何利用网络进行小学科学教学
作者：丁燕燕
来源：《小学科学·教师版》2016年第05期
随着现代科学技术与教育事业的不断融合，现代网络信息技术在小学科学教育中的应用变
得越来越广泛。
现代网络信息技术具有非常好的灵活性、便捷性以及教学资源丰富等优点，它
在小学科学教学中的应用可
以很好地激发小学学生对于科学知识的学习兴趣，提高小学学生的
科学学习能力，同时，网络的网上虚拟
信息交流平台和网站等特色功能也可以为小学学生提供
更加广阔的学习活动交流空间，开阔小学学生的科
学知识学习视野。因此，小学科学教师应当
深刻认识到现代网络信息技术的教学优势，并且积极利用网络
来辅助小学科学的教学。
一、利用网络激发小学生的科学学习兴趣
现代网络信息技术在小学科学教学中的应用，可以有效地激发小学学生对于科学知识的学
习兴趣，提高小
学学生的科学课堂学习主动性和自主学习能力。小学学生的学习效率和水平很
大程度上受小学学生自身的
兴趣爱好所影响，而且，小学学生的年龄较小，性格较为活泼好
动，对这个世界有着很强的探索欲望，对
新奇的事物很容易产生好奇心，所以，对于小学学生
而言，丰富多彩的网络信息技术教学比枯燥无味的书
面文字要更有趣味和吸引力。因此，小学
科学教师应当积极利用网络来辅助小学科学的教学，从而有效地
提高小学学生的科学学习兴
趣。小学科学教师可以采用将网络与多媒体技术结合教学的方法来实现这一点
，网络拥有着非
常丰富的各种小学科学知识教学视频和文章等教学资源，这些动态的科学视频教学资源可
以有
效地激发小学学生的学习兴趣，增强小学科学课堂知识点教学的趣味性，而多媒体技术拥有图
片、视频、音乐播放等多种特色功能，这二者的结合可以有效地提高小学科学课堂教学的风趣
性和知识
性，而且非常适合小学学生的兴趣爱好和性格特点，能够有效地提高小学学生的科学
课堂学习的参与兴趣
。因此，小学科学教师应当积极利用网络的教学优势来辅助教学，提高小
学学生的科学课堂学习兴趣，从
而有效地提高小学学生的科学知识学习效率。
二、利用网络增加小学生的科学知识积累
强大的海量教学资源是现代网络的独特教学
优势之一，小学科学教师可以很好地利用网络
的这一教学优势来有效地提高小学学生的科学知识积累量，
开阔小学学生的科学知识学习视
野，帮助小学学生更好更全地学习到小学科学知识。在传统的小学科学知
识的教学过程中，许
多小学科学教师都有这样的感觉，小学科学知识非常的丰富和繁杂，而小学科学教科
书书本中
的内容又非常的简洁，具有一定的局限性，仅仅通过小学科学教科书中的知识教学是无法全面<
br>地让小学学生学习和掌握好小学科学知识的，长此以往，不利于小学学生科学知识学习的基础
巩固
和强化。因此，小学科学教师需要更加丰富的教学资源和教学手段来丰富小学科学课堂教
学的知识。现代
网络信息技术可以有效地满足这一需求，现代网络信息技术的网络环境中，拥
有着古今中外全世界各个国
家的科学知识教学资料，教学资源极其丰富，而且，小学科学教师
仅仅需要通过输入关键词搜索即可找到
与课堂教学知识相关的各种教学资料，极大地提高教学