马鞍山师范高等专科-山东杏林科技职业学院

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音乐教学中网络音乐资源的运用

作者：力本

来源：《读与写·下旬刊》2011年第10期

摘要:网络教学在音乐教学中很重要，可以丰富课堂，提高学生兴趣，丰富学生知识。结
合实际音乐教学 ，采用一定有效的教学方法，使网络资源深入音乐课堂，发挥重要作用。但网
络教学要恰当到位，对其存 在问题，教师要发挥主导作用，学生要充分自主学习，另外在选择
合理网络资源要尤为注意！
关键词:网络资源;合理运用;发挥作用

中图分类号：G633.951 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2011）10-0207-03

在当今二十一世纪，科技，文化，教育各个社会生活领域，都受到网络信息资源的冲击和
影响，随着信息 技术在教育中应用的迅速发展，网络逐步成为学生进行自主探究性活动的有利
资源,并成为教与学双方的 重要手段。网络教育正向我们走来，以多媒体技术和网络通讯技术
的应用为核心的现代教育技术的发展， 不仅带来了横跨时空的全新的教学方式，而且促进了教
学观念、教学过程、教学模式等的深刻变革，也为 传统的音乐教育提供了新的思路和方法。
在音乐教学中，运用网络资源，整合现代信 息技术与音乐教学，通过教学实践，从下面几
个方面去理解和思考。
1.网络资源的意义及其重要作用
目前，网络音乐资源大致分三类：第一类型是已经 存在的传统音乐作品经过数字化处理后
而成为计算机网络系统中的信息内容；第二类型是直接在互联网上 “发表”的音乐作品，如音乐
文献类作品；第三类是通过计算机创作，或通过有关计算机软件生成的音乐 作品，如电脑音乐
作品《梦回秦淮》、雪村的网络音乐《东北人都是活雷锋》等。在传统的音乐教学中， 音乐教
科书是主要的课程资源，教师的教学主要围绕教科书、按照教学参考按部就班地进行。伴随着网络音乐的出现，单一的课程资源已远远不能满足学生的需求，网络中丰富的新颖的素材、灵
活的交 流方式也为教师所热爱。音乐的学习场所已超跃了有限的课堂，学校广播台、图书馆和
随处不在的网络， 为音乐的学习提供了有利便捷的环境。例如现代音乐电子教材与大量的数据
信息和相关的音乐教育网址的 链接使学生在教材中直接连接英特网，自由博览“众音”，和音乐
家及朋友们互相交流了解，充分显示人 脑、电脑加网络的优势。在数字化时代，音乐的本体—
“声、音、乐”能够通过数字化信息技术(包括远 程通讯技术)直接交给每一个愿意学习音乐、创
造音乐、享受音乐的人们，使音乐真正成为每个人的音乐 。电脑网络资源在校园广泛应用，它