关于中小学网站建设的思考
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关于中小学网站建设的思考
以计算机为核心的信息技术已经导致教育教
学和教育管理的深刻
改变，网络教学、远程教学、教育资源共享的教育新时代正向我们走
来。为
适应新形势，我们建设中小学校园网站要本着服务学校、服务
课堂、提高教学质量的理念，要充分发挥网
站的窗口、纽带、载体作
用，让每一所学校都体现自己的特色，让区域内的人们了解学校，加
强
家校沟通，让师生展示风采。
一、学校网站建设的意义
1.网站建设是学校进行数
字化校园建设的重要内容，也是信息化应
用的基础。各级领导也都越来越重视单位的网站建设，将单位网
站的
建设作为重要工作来抓。
2.学校网站是进行学校形象展示、信息发布、内部沟通的
重要阵地，
具有快捷、无距离和随时随地更新的巨大优势，能够为上级提供了解
学校的渠道，为
友邻单位提供交流学习的平台，也为学生、教师提供
展示自我的平台。
3.学校网站的交
互性能够提供教学互动的全新方式，使教师和学生、
教师和教师、学生和学生之间摆脱地理上的限制，在
有网络的地方就
可以进行交流学习。
4.学校网站能提供广泛的资源共享，使更好的教育资源得到最大程
度的利用，促进教学质量的提高。
二、对学校网站建设的几点思考
1.学校网站不应塞满图片、Java
程序、Flash、音乐等。事实表明，
大部分浏览网站的人更加重视的是网站的实质内容，而不是花哨
的东
西。网站页面花哨的内容太多，势必影响浏览速度，浪费浏览者的时
间，一个干干净净、条
理分明的网站可以使浏览者在很短的时间内找
到自己想要阅读的内容，让用户能高效、快捷地获取所需信
息。
2.栏目设置科学合理。合理规划网站栏目架构,按照学校的自身特点，
正确定位栏
目功能，做好一级栏目和二级栏目的归类，科学合理地规
划首页面的布局、各栏目之间的关联等，各栏目
发布的内容要大体均
衡，不能出现有的栏目臃肿、有的栏目空无内容的现象。网站栏目设
置不仅
要涵盖学校教学、科研、德育、管理、服务、教师、学生、家
长等多方面信息，还要能够突出体现学校在
某一方面的特色内容，能
及时发布学校相关活动的图片和文字，有条件的学校甚至可以利用流
媒
体技术对学校的相关活动进行网络音频或者视频直播、点播，更重
要的是要实现教育信息公开、公众参与
互动、在线事务处理和网上便
民服务等功能。
3.学校网站不能仅仅作为一个新闻发送的
平台，更应成为互动教学
的平台。当前，学校网站只不过是一个电子公告板，网络更应发挥其
交
互性，学校的中心工作是教学，学校网站建设的目标也应是为教学
服务。通过建设网络课堂、网络教学、
网络视频教育、网络作业和网
络考试等模块，更好地发挥网络的交互功能，使学校网站更有教育特
色和优势，以更好地服务于教学，满足培养学校信息化条件下人才的
需要。
4.学校网站应成为一个下情上达的桥梁。学校是由学生、教师和校
领导组成
，学校的建设发展离不开广大学生，但目前存在着学生、教
师与校领导沟通渠道不畅的问题。学校网站建
设通过设立校长信箱、
教务信箱、留言板等功能，能很好地解决这一问题，促进学校发展。
5.学校网站应成为学生、教师展示风采的平台。网络具有广泛的传
播性，我们应充分利用这一优势，例
如，通过在网站设立摄影、书法、
绘画、音乐等专门的展示和评比的平台，向全网络展示学校学员和教<
br>师在各个方面的特长，提升学校形象。
6.学校网站建设应向成为一个资源库的目标发展，
资源库不能等同
于素材库。学校门户网站平台应集成教学资源库或与学校资源库对接，
为师生提
供资源服务。此外，资源库的建设也不应仅仅局限于技术人
员之力，应是全校广泛参与的系统工程。在学
校资源平台中为校内每
个教师分配独立的空间，由教师个人自主管理，发布教师个人自建的
资源
。而且学校应对各学校资源库有管理、监督、质量评价、统计等
功能，以便为下一步学校资源建设提供更
有效的依据。
三、学校网站建设存在的问题
1.人员技术层面存在的问题。当前计
算机技术突飞猛进，最新的网
络技术几乎能够满足学校网站建设的所有需求，但人掌握的知识是有
限的，计算机高技术人才的匮乏是制约学校网站建设的客观存在的最
大因素。
2.网络
硬件资源不够完善，服务器较为落后，网络带宽较窄，网络
覆盖率不高等问题，造成网络应用不广泛，学
生使用网络的比例偏低。
3.由于学校制度不健全，部分领导不重视，造成学校网
站资源来源
困难，不够丰富。广大教师、学生参与网站建设和改进的积极性不高。
4.学
校门户网站普遍存在网站栏目的设置较为冗余的问题。站内有
好多功能相近、发布内容相似、无法定位的
栏目，并且栏目顺序排列
也较为混乱，主次不分明，重要栏目信息没有放在明显位置。
5
.网站内容更新缓慢。学校网站因不能被大部分师生所重视，因此
发布的信息量很有限，并且一些学校本
身活动少、交流少，所以在网
站上发布的内容就比较匮乏，更新缓慢，甚至会出现只有栏目而无内
容的现象，以致无法吸引用户来浏览，久而久之点击率低，成为死水
一滩，活跃度差，人气不足。
6.网站交互能力比较差。有的学校网站干脆不涉及交流互动内容，
有的设计了互动板块，可
里面的多数内容都是空的，或胡乱说上一通，
没有实际意义，不能解决实际问题。有的用户留言了，而又
长时间没
有回复或者没法回复。因此，网站设计还不够科学、合理，缺少深层
次、有意义的互动
。
总之，建立功能完备、操作简单、应用丰富的学校网站是一项系统
性的工程。在实现学
校信息化进程中，应注重以教学与管理应用为核
心、软硬件并重、建设与应用并重的模式。通过制定相应
的学校信息
化发展规划和配套的规章制度来予以推行。这样才能使学校的网站建
设和应用提高到
更高的水平，更好地服务于中心工作。