数字化教育资源支持下的小学语文习作教学
高三班会-变通作文
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数字化教育资源支持下的小学语文习作教学
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2018年第03期
内容简介：本次教研主要围绕“数字化教育资源支持下的小学语文习作教学”这一主题展
开，主要探讨以
下内容：1.数字化教育资源给习作教学课堂带来了哪些变化；2.习作教学中如
何运用数字化教育资源
；3.习作教学中如何运用数字化教育资源培养学生的语文素养。
徐承芸 中学高级
教师，江西省首批学科带头人，江西省教育厅教学教材研究室语文教研
员。江西省小语会秘书长，全国小
语会理事，全国青语会常务理事。参与编写北师大版小学语
文全套教材，先后主持省级以上课题十余项，
在国家级和省级刊物发表论文100余篇，受聘于
人教社、北师大出版社担任新教材培训专家。
刘荔 小学特高级教师，南昌市教育科学研究所小学语文教研员。荣获“全国优秀教师
”“江
西省特级教师”“江西省小学语文学科带头人”等荣誉称号。
钟事金
小学特高级教师，江西省特级教师，江西省第二批优秀青年骨干教师，南昌市小
学语文学科带头人。江西
师大文学院专业硕士研究生实践导师，江西师大国培计划特聘专家，
江西师范大学附属小学副校长。
雷莉 小学特高级教师，江西省首批语文学科带头人。华东师范大学中文系教育硕士，
现
任南昌市西湖区教育科学研究所副所长，多次承担各县市的教师培训工作，辅导多名青年教师
在各级课堂竞赛中获奖。
名师优课
商是几位数（部级优课）
学科：小学数学
教材版本：北师大2011课标版三年级下册
主讲教师：刘晓玉
学校：辽宁省瓦房店市工农小学
学情分析：小学三年级学生充满好奇心和对数学学习
的激情，但由于认知水平的限制以及
生活经验的缺乏，他们很难只通过课本和教师的直接讲授来学习。他
们天生好动，思维活跃，
喜欢动手，多通过直接体验、亲身实践来积累经验，对自己感兴趣的事会全身心
投入。他们是
由兴趣而进入学习过程的。
重点难点：三位数除以一位数的笔算算理。熟练掌握三位数除以一位数的笔算方法。
Fun with language（部级优课）